優(yōu)秀教師頒獎詞合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到過頒獎詞吧，頒獎詞根據(jù)獲獎?wù)呤论E的不同，或明快，或濃重，或平和，或莊嚴(yán)。頒獎詞的類型多樣，你所見過的頒獎詞是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師頒獎詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教師頒獎詞1
他，從教30余載，曾是全鎮(zhèn)最年輕的高級教師，也曾做了十幾年的校長。作為教師，他為同行做了榜樣；作為校長，他曾經(jīng)譜寫了平明鎮(zhèn)的輝煌，摘取過縣教學(xué)銅獎。如今他拖著受傷的身軀，仍把學(xué)校放在心上。“零落成泥碾作塵，依然香如故”是他的真實寫照。他就是平明中心小學(xué)的"風(fēng)格獎"獲得者----xx老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞2
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。
親愛的老師，校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。
面對這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚(yáng)教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事，無怨無尤吞折齒。捧丹心，默向紅旗祭，忠與愛，無倫比！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底，費(fèi)盡了千方百計，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際！”真可謂：加減乘除，算不出教師的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。
經(jīng)全體班子、各年段組長、各教研組長民主推薦，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核，校行政班子決定授予以下十位老師為20xx年先進(jìn)個人。
下面，我代表全校師生，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎詞：
1.最具奉獻(xiàn)獎
文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面，話語不多，但踏實肯干。生活上的不便沒有動搖你堅定的工作激情，崗位的變動沒有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，重視每一個細(xì)節(jié)，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。
我們把20xx年靈溪四中最具奉獻(xiàn)獎授予池素女老師
2.最佳紅燭獎
半年時間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來生機(jī),帶來活力.她熱愛她的工作,熱愛她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放。
我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎授予曾恩麗老師。
3.最佳新人獎
她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛戴。教學(xué)相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎授予劉寶蜜老師。
4.甘為人梯獎
她是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是她最好的觀眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的學(xué)識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。看似枯燥的科學(xué)知識，被她著色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂此不彼的遨游在科學(xué)知識的海洋里。
我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎授予林小姿老師。
5.最佳春蠶獎
如果說辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩意的手法精雕細(xì)琢。她不像在教書，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。
我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎授予張小萍老師。
6。最富感動獎
有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛得深沉。
作為一名班主任，無論何時她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。
她說，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話語。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學(xué)理念。
我們把20xx年靈溪四中最富感動獎授予章秋景老師。
7.最佳教學(xué)成就獎
作為一名老師，憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。在四中這個絢爛的大舞臺，她就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗，懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩！
為了團(tuán)結(jié)和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛博愛，傾她所能，為八年級教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。
我們把20xx年靈溪四中最佳教學(xué)成就獎授予黃海英老師。
8.最佳教研組長獎
雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性，也許上帝派她來就是擔(dān)負(fù)教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂的享受。
她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點石成金，每一個學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢，不允許半點瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng)作。在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。她在打造別人的同時，也重塑了自己。
我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長獎授予章笑玲老師
9.最佳年段長
師道的尊嚴(yán)絕對不是言語的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。
作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；他，動能點石成金，琢玉成器。他用堅實的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場上過關(guān)斬將。“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實的寫照。
作為年段長，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，很高的風(fēng)范。
我們把20xx年靈溪四中最佳年段長授予王聯(lián)平老師。
10.最佳領(lǐng)雁獎
他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻(xiàn)著，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實實,不論什么時候都能以大局為重.
要說辛苦，只有他最苦。總是把工作放在第一位，呈現(xiàn)在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼。“只有累彎了腰，才能揚(yáng)起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。
他以他的實干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長獎。
今天我們再一次把20xx年靈溪四中最佳領(lǐng)雁獎授予.陳先勤校長。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁
正是這些優(yōu)秀老師們的真實寫照。
老師們，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。“校園名師”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，我希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用、學(xué)科建設(shè)的骨干作用、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用，為教育的振興、學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提高再做貢獻(xiàn)，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實的工作、豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學(xué)生更滿意！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師頒獎詞3
他用智慧和汗水詮釋著滎高教師的風(fēng)采，用信任和鼓勵引導(dǎo)著每位學(xué)生的進(jìn)步，用真誠和勤奮鍛鑄著班級的整體實力。在學(xué)生的心靈園地里，聚精會神做一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵者和引領(lǐng)者，用真誠換取真誠，以心靈交換心靈，讓青春少年志存高遠(yuǎn)，讓莘莘學(xué)子腳踏實地。他領(lǐng)航任課老師團(tuán)隊，形成家校合力，營造規(guī)范、有序、和諧的班級氛圍，給學(xué)生以巨大的希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。他就是我們?nèi)?0）班主任—xx老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞4
他憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，一路坎、一路收獲，再苦再累，無怨無悔。他把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的快樂。在新紀(jì)元這個絢爛的大舞臺，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)老師的精彩!
一個人在平凡的崗位上干一件事情并不難，難的是天天面對同樣枯燥乏味的事，還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，這就是平凡中的最不頻繁。
工作任務(wù)走在前，遇到困難跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
她是一位老員工，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事，為新紀(jì)元樹立良好的榜樣。
她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情,她就是
當(dāng)學(xué)術(shù)探究已成為一種習(xí)慣;當(dāng)教育創(chuàng)新已成為一種常態(tài)，她不甘平庸，追求卓越，從“經(jīng)驗型”到“科研型”，從“普通教師”到“學(xué)科帶頭人”，每一次升華，都如鳳凰涅盤。她以朝圣的虔誠追求著教師職業(yè)的巔峰，她用平凡的人生續(xù)寫著幸福教育!她就是優(yōu)秀學(xué)科帶頭人------
溫文爾雅，和藹可親，對待工作總是充滿熱情，話語不多，但踏實肯干。從她的臉上，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，收獲了學(xué)生對她的信任和愛戴。
她猶如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。用平凡的智慧，啟發(fā)孩子們的'思維，用深入淺出的演算，帶領(lǐng)孩子們體驗成功的喜悅。6年如一日，孩子們因她而快樂，她因孩子們而美麗。
他們是孩子們心靈的守護(hù)者，守護(hù)著一個一個正待開花的夢想;他們是母語的傳承者，傳揚(yáng)中華數(shù)千年的文化與智慧。30顆火紅的心，30個熾熱的教育夢，匯在一起，汪成愛的海洋。在“三學(xué)循環(huán)”課堂教學(xué)模式里摸索，在“科學(xué)閱讀”中跋涉前行，為了提升“學(xué)習(xí)力”，為了教育幸福，他們闊步向前。
對待工作總是充滿熱情，態(tài)度積極認(rèn)真，服從安排，聽從調(diào)配，無論大事小事一步一個腳印，是學(xué)校電教工作中的熱心人。
優(yōu)秀教師頒獎詞
語言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛心是你們的動力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的快樂和家長的滿意是他們的不懈追求。我們要說:英語組，your best!
優(yōu)秀教師頒獎詞5
吳xx：三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！
陳xx：30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長同事贊譽(yù)。
李xx：她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
覃xx：講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。
劉xx：身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒有消磨他堅強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
肖xx：他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。
陳xx：他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！
陳xx：“嚴(yán)”和“愛”是她的教育風(fēng)格，“讓學(xué)生成長、成人、成才”是她的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學(xué)生對她的最準(zhǔn)確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，她教會學(xué)生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學(xué)”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。
張xx：道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。
樓xx：喜看稻菽千重浪，最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂。初為人師時，她決心將愛播撒到每一個學(xué)生的心田，她激動興奮。當(dāng)成為中流砥柱后，她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
丁xx：她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。
雷xx：是稻田復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
王xx：外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學(xué)生英語進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
賀x：一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！
劉xx：他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！
孫xx：13個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔(dān)長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個個優(yōu)秀集體。
張x：6年班主任生涯她學(xué)會像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔(dān)任活動主持，她從容自若，妙語連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
王xx：她用真誠打動學(xué)生的心靈，用熱情點燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點和方法來做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學(xué)校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。
張xx：總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語文老師，無論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。
王xx：他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任稻田耀華高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
優(yōu)秀教師頒獎詞6
以溫潤如玉的心靈與冰冷的鋼筋水泥相伴，以赤子之心獨守寒窗孤燈漫漫求索于學(xué)術(shù)之路。只為留守心中清澈遼遠(yuǎn)的夢，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學(xué)脈綿延。三十年如一日的堅守，站在本科教學(xué)的前沿激勵學(xué)子關(guān)懷夢想，定守得一份云開霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。
一片癡心行走在數(shù)壇之上，孜孜求索勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是他的準(zhǔn)則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時刻，講堂之上語出驚人的高論征服知識震撼心靈。相授愛生以德化人，了無白丁門下桃李。最淡泊是名利，最憎惡是空談，最恪守是師道，學(xué)子心中為師之最莫過于此。退則修己進(jìn)則化人，虛懷若谷是他當(dāng)之無愧的定義。
優(yōu)秀教師頒獎詞7
他們是老師，卻比其他老師肩負(fù)更多的責(zé)任。
他們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。
他們塑造個體的人格，凝聚集體的魂魄；
他們引領(lǐng)成長的方向，澆灌理想的花朵！
修身、治學(xué)，豈是三尺講臺所能涵蓋？
教書、育人，若非滿腔熱誠何堪承載？
面對青春懵懂，他們一邊拿著教科書，一邊做起了集體的爸爸、媽媽。
面對少不更事，他們以長者博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片勇敢搏擊的天空。
他們是師之慧者，燃燒自己，托舉希望。
他們讓無數(shù)尋夢的人，收獲生命的真諦；
他們讓無數(shù)求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。
在他們眼中，沒有榮譽(yù)、鮮花。面對赫赫名利，他們處之泰然。
班主任，在百花齊放的教壇上，永遠(yuǎn)做那色調(diào)淡雅，卻最是香氣遠(yuǎn)播的一朵！
優(yōu)秀教師頒獎詞8
她是受學(xué)生歡迎的美女教師，課堂如她般清新亮麗。她說，語文教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印！多么富有哲理的話語。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。為了打造團(tuán)結(jié)和諧、富有朝氣的班集體，她以心換心，以愛博愛，用真心牽引著孩子們尋找心靈的春天。
優(yōu)秀教師頒獎詞9
頒獎詞一：中學(xué)優(yōu)秀教師頒獎詞
你嫻雅淑靜、睿智聰穎，你平易近人、親和力強(qiáng)。你教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用行動作表率，你的教學(xué)和管理得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
頒獎詞二：中學(xué)優(yōu)秀教師頒獎詞
率真樂觀的表情是你的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是你的教學(xué)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門;精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。上屆中考，你和畢業(yè)班的孩子們一道，共同書寫了物理學(xué)科中考新的精彩。
頒獎詞三：中學(xué)優(yōu)秀教師頒獎詞
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。
頒獎詞四：中學(xué)優(yōu)秀教師頒獎詞
威嚴(yán)剛猛的美髯彰顯的是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情。年復(fù)一年，日復(fù)一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神，讓國旗與太陽一同升起。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個人，讓我們覺得幸福原來可以如此簡單！恭喜鄭作興老師當(dāng)選海南中學(xué)十佳教師！
頒獎詞五：中學(xué)優(yōu)秀教師頒獎詞
她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
優(yōu)秀教師頒獎詞10
頒獎詞一：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
家人眼里，只有學(xué)校，沒有家。他的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)。為學(xué)校的教研與改良，他更是親力親為，與同仁一道，目標(biāo)引領(lǐng)，知識搭橋，活動達(dá)成，“導(dǎo)學(xué)練結(jié)構(gòu)教學(xué)”已成模式。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，湯校上下而求勝！
頒獎詞二：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一生的信念，訴說著無盡的奉獻(xiàn)。校園里，總能看見他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽到他們諄諄善誘的話語。他們，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。
頒獎詞三：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
她，教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，明明白白對己，誠誠實實待人”為做人準(zhǔn)則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規(guī)矩著方圓人生；她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認(rèn)真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是xx。
頒獎詞四：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
您沒有數(shù)學(xué)老師的死板，沒有物理老師的苛刻，全身上下帶著一股清新的靈動。在您的課上，沒有ABCD的瑣碎，沒有能量守恒定律的困擾，有的，只是五千年文字運(yùn)用的奧妙。您帶給孩子的，不僅僅是書上的知識，更是一種人生的藝術(shù)。
頒獎詞五：語文優(yōu)秀教師頒獎詞
您文質(zhì)彬彬，儒雅又不失豪情；您才華橫溢，博學(xué)而又強(qiáng)記。您有一雙銳利敏感的眼睛，看穿我們的內(nèi)心；您有一對強(qiáng)勁的翅膀，卻煽起勁風(fēng)讓我們自己學(xué)會飛翔。當(dāng)您站上講臺，時光似乎由此定格，您用您的一舉一動，用您獨有的氣場，將五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起。您用您的微笑，喚起五班人永遠(yuǎn)的敬意！謝謝您，慈愛的心靈捕手-----吳老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞11
你嫻雅淑靜、睿智聰穎，你平易近人、親和力強(qiáng)。你教書育人，盡職盡責(zé)，用愛心換真心，用行動作表率，你的教學(xué)和管理得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
你氣宇軒昂，文彩飛揚(yáng)，溫文爾雅，出口成章。你的講堂，有時如一縷清風(fēng)，娓娓道來；有時如一記雷響，語出驚人。你舌吐蓮花，抑揚(yáng)頓挫，用風(fēng)趣而富有哲理性的語言撥動學(xué)生的心弦。你是花園年輕的元老，你是教師團(tuán)隊中的佼佼者，你是學(xué)生心中最閃亮的明星、最崇拜的偶像。
率真樂觀的表情是你的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是你的教學(xué)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門；精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。上屆中考，你和畢業(yè)班的孩子們一道，共同書寫了物理學(xué)科中考新的精彩。
你思維敏捷，觀點鮮明，勇于創(chuàng)新，功底扎實，班級管理特色明顯，接受任務(wù)顧全大局，同事之間和睦相處，處事淡定從容，是一位大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師！
你好學(xué)上進(jìn)，有一種自強(qiáng)不息的韌勁，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨，教育細(xì)致耐心，低段教學(xué)特色鮮明，得到同行和廣大家長的公認(rèn)，堅韌與剛強(qiáng)是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動永恒的準(zhǔn)則，憑借著無比的努力，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，在不倦中追求完美的教師人生！
工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕吃苦、任勞任怨，從實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，班級管理有特色，學(xué)生的文明行為習(xí)慣邁向了一個新臺階。
你默默無聞的工作，把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，每天不厭其煩的講述，手把手的訓(xùn)練，孩子們在你的精心耕耘下，成績穩(wěn)步上升，學(xué)生、家長幸福的微笑是你工作成效的有力應(yīng)證。
班大人多，你勇挑重?fù)?dān)，開智啟蒙你從容耐心，文明行為，良好班風(fēng)，你帶領(lǐng)學(xué)生一步一個腳印，為了后一代健康成長，你漚心瀝血，帶著孩子們迎著困難奮勇前進(jìn)！
你平時不多言語，但工作態(tài)度認(rèn)真，從不放棄每個學(xué)生，放棄休息，面對面輔導(dǎo)，用心血推動孩子們前進(jìn)，在教學(xué)實踐中不斷提高自己，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，你是一位上進(jìn)心很強(qiáng)的優(yōu)秀教師。
你是一位年輕的新兵，卻已顯露出后起之秀的智慧與才能，敢挑重?fù)?dān)，敢于拼搏，在實踐中學(xué)習(xí)，在改革中前進(jìn)，當(dāng)你付出百倍的努力你一定會走向事業(yè)的尖頂！
平時默默無聞，工作態(tài)度細(xì)致認(rèn)真，樂于幫助同事，熱愛關(guān)心學(xué)生，課堂教學(xué)扎實，教學(xué)成績逐年上升，雖已步入中年，仍充滿了積極向上的競爭精神。
你年輕有活力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級管理有特色，班科關(guān)系良好，能在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量全面提升，孩子們健康愉快的成長。
工作認(rèn)真。少先隊工作有聲有色，對少先隊小干部們能耐心細(xì)致的培養(yǎng)，能熱情地幫助各班開展活動，文明校園的考評工作抓得具體扎實，確有成效。
老當(dāng)益壯，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從學(xué)校安排，熱心為大家服務(wù)，能耐心地輔導(dǎo)一批繪畫書法苗子，使他們在各項競賽中取得優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀教師頒獎詞12
一生伯樂相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯。
科研戰(zhàn)場，他是拼搏奮進(jìn)，戰(zhàn)功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表的教師。以當(dāng)時隊中年齡最小的學(xué)生身份遠(yuǎn)赴南極的他，堅韌與剛強(qiáng)是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動永恒的準(zhǔn)則；在兩節(jié)課后就能說出全班38個學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動人的弧線。
他就是張小紅老師，為測繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。
優(yōu)秀教師頒獎詞13
不計辛勤一硯寒，你們是教學(xué)一線上默默無聞的耕耘者，是我們一線教師中優(yōu)秀的代表。你們平凡而不平淡，將枯燥的課堂演繹成精彩的劇場，將歲月的記憶譜成教學(xué)的篇章！
種花容易樹人難，是您用人格感染著我們的心靈，用性格影響著我們的習(xí)慣。您用學(xué)識教我們讀書，用嚴(yán)謹(jǐn)教我們做人，是您為我們打開了一扇通向人生理想的大門。謝謝您，老師！
優(yōu)秀教師頒獎詞14
在海陵小學(xué)有這樣一位女老師，戴著眼鏡，燙著卷發(fā)，總是帶著甜甜的微笑，總是邁著從容的腳步。作為女教師，她從不因為工作繁重、家務(wù)瑣碎、精力不濟(jì)、身體不佳等原因而放棄自己對教育科研的熱愛。
她鼓起巨大的勇氣，走出熟悉的校園，從海安只身來到灌云，做課題、上示范課、搞研討，讓灌云人民對海安教師的形象有了更新的認(rèn)識，讓自己的教育理想和追求在灌云大地開出了鮮艷的花朵。
她熱愛讀書，《論語》、《莊子》、《教海漫記》《教學(xué)機(jī)智》，等等等等，她是主課題核心組的成員，進(jìn)行了師生關(guān)系的專題讀書，寫出了較高水平的讀書綜述。
她勤于筆耕，一年撰寫教學(xué)散記近5萬字，一年撰寫博客數(shù)萬字，被學(xué)校評為優(yōu)秀博客，一年在省級以上報刊雜志發(fā)表文章9篇。
她的表現(xiàn)引起了很多人的關(guān)注，謹(jǐn)獻(xiàn)給海南小學(xué)20xx年優(yōu)秀科研獎獲得者薛河南老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞15
頒獎詞一：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
當(dāng)校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點，嚴(yán)、精、細(xì)是他的管理特色；搞教學(xué)，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運(yùn)用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻(xiàn)！
頒獎詞二：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風(fēng)范。
頒獎詞三：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責(zé)任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。
頒獎詞四：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學(xué)子前程！
頒獎詞五：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。你勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞、任勞任怨、燭光點點，點亮的是學(xué)生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻(xiàn)的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。
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