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幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案（精選6篇）
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案1
活動目標(biāo)
1、不同年齡段幼兒相互學(xué)習(xí)、合作，共同了解雨水節(jié)氣。
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過多種形式表達(dá)對雨水節(jié)氣的感受。
活動準(zhǔn)備：
不同年齡段適用的關(guān)于雨水節(jié)氣的資料（繪本、科普視頻、詩詞等），繪畫工具、手工材料（彩紙、剪刀、膠水、吸管等），表演道具（雨傘、雨披、小草頭飾等）。
活動過程
分組學(xué)習(xí)：根據(jù)年齡將幼兒分成小組，分別進(jìn)行適合本年齡段的學(xué)習(xí)活動。如托班幼兒觀看下雨的視頻、玩簡單的雨水游戲；小班幼兒進(jìn)行海綿吸水實驗；中班幼兒了解雨水節(jié)氣習(xí)俗和詩詞；大班幼兒探究雨水形成原理。
混齡分享：各小組派代表向其他小組分享自己學(xué)到的關(guān)于雨水節(jié)氣的知識和體驗。
合作創(chuàng)作：組織混齡幼兒一起進(jìn)行合作創(chuàng)作，如共同繪制一幅雨水節(jié)氣主題的長卷畫，或者用手工材料制作一個大型的`雨水場景模型。
情景表演：利用表演道具，開展一場關(guān)于雨水節(jié)氣的情景表演，如小朋友們穿著雨具在雨中玩耍，小草在雨水的滋潤下生長等。
活動延伸：舉辦雨水節(jié)氣主題展覽，展示幼兒的創(chuàng)作作品和活動照片；鼓勵幼兒回家后和家人一起分享在活動中學(xué)到的知識。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案2
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解雨水節(jié)氣的基本含義和特點(diǎn)，感受自然的變化。
2、培養(yǎng)幼兒觀察自然、探索自然奧秘的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于雨水的簡單科普知識，如雨水對植物的重要性等。
4、通過相關(guān)活動，增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的感知和認(rèn)同。
活動準(zhǔn)備
1、雨水節(jié)氣的圖片或視頻資料。
2、雨水相關(guān)的科普讀物或繪本。
3、植物生長的觀察記錄本和繪畫工具。
4、雨水節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗道具（如模擬小雨傘、雨衣等）。
5、錄音機(jī)或播放器，播放雨水聲效音樂。
活動過程
引入環(huán)節(jié)：播放雨水聲效音樂，問幼兒：“這是什么聲音？你們喜歡下雨嗎？”引導(dǎo)幼兒討論下雨時的感受，如雨水的溫度、氣味的變化等。
知識講解環(huán)節(jié)：展示雨水節(jié)氣的圖片或視頻，向幼兒介紹雨水節(jié)氣的含義，以及它在中國傳統(tǒng)節(jié)氣中的位置。講解雨水節(jié)氣對自然界的影響，特別是雨水對植物生長的重要性。通過科普讀物或繪本，向幼兒展示雨水循環(huán)的過程，讓他們了解雨水的來源。
體驗活動環(huán)節(jié)：“小小植物觀察家”：老師組織幼兒到校園的植物區(qū)，觀察并記錄雨水節(jié)氣期間植物的變化，如畫下新發(fā)的嫩芽、雨水滋潤過的花朵等。“模擬小雨天”：在室內(nèi)設(shè)置模擬小雨天區(qū)域，讓幼兒穿上雨衣、打小雨傘，在模擬的雨水中感受真實的.雨天場景。“雨水節(jié)氣習(xí)俗體驗”：介紹雨水節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習(xí)俗（如南方地區(qū)的“占稻色”習(xí)俗），并通過道具讓幼兒進(jìn)行簡單的模擬體驗。
總結(jié)與分享環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒分享今天的學(xué)習(xí)體驗，鼓勵幼兒表達(dá)自己對雨水節(jié)氣的理解和感受。一起回顧植物觀察的記錄，討論雨水對植物生長的影響。總結(jié)雨水節(jié)氣的重要性和自然界的美妙，鼓勵幼兒繼續(xù)在日常生活中觀察自然、熱愛自然。
活動延伸
家庭作業(yè)：請幼兒與家長一起在家附近尋找雨水節(jié)氣期間的植物變化，記錄下來，并在下次課堂上分享。
圖書角增設(shè)：雨水節(jié)氣相關(guān)的科普讀物和繪本，供幼兒自由閱讀。
創(chuàng)意手工：引導(dǎo)幼兒使用廢舊材料制作模擬的小雨具，如小紙傘、紙雨衣等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和環(huán)保意識。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案3
活動目標(biāo)：
1.了解雨水節(jié)氣與飲茶習(xí)俗的.關(guān)系，認(rèn)識茶道工具及茶葉分類。
2.通過泡茶實踐培養(yǎng)動手能力與禮儀意識。
3.激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
茶具（茶筒、茶匙、茶漏等）、紅茶、綠茶、烏龍茶樣品、《雨水茶》制作視頻、記錄表。
活動過程：
1.節(jié)氣與習(xí)俗：講解雨水三候（獺祭魚、鴻雁來、草木萌動），介紹“全民飲茶日”的由來。
2.認(rèn)識茶文化：展示茶道六君子，引導(dǎo)幼兒觀察不同茶葉的顏色、形狀，區(qū)分紅茶、綠茶等。
3.實踐泡茶：教師示范泡茶步驟（水溫、時間控制），幼兒分組制作“雨水茶”，記錄茶葉變化。
4.品茶與反思：幼兒品嘗自泡茶，討論茶的味道與養(yǎng)生意義，延伸環(huán)保話題（如節(jié)約用水）。
活動延伸：
家庭任務(wù)：與家長一起泡茶并拍攝視頻分享。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解雨水節(jié)氣的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)他們對自然現(xiàn)象的觀察興趣。
2.通過活動，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的防雨、保暖措施，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高身體健康水平。
教學(xué)對象：
小班幼兒
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)課件：《雨水節(jié)氣》
2.雨具、雨衣、雨靴等實物
3.洗手液、紙巾等衛(wèi)生用品
4.健康知識宣傳冊
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.教師播放課件，展示雨水節(jié)氣的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們知道這是什么節(jié)氣嗎？它有什么特點(diǎn)呢？”
2.幼兒回答后，教師總結(jié)：“沒錯，這就是雨水節(jié)氣。在這個節(jié)氣里，天氣會變暖和，雨水也會增多。”
二、了解雨水節(jié)氣的特點(diǎn)
1.教師通過課件和實物展示，向幼兒介紹雨水節(jié)氣的`三候：“一候獺祭魚；二候鴻雁來；三候草木萌動。”
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解雨水節(jié)氣中動物和植物的變化。
三、學(xué)習(xí)防雨、保暖措施
1.教師展示雨具、雨衣、雨靴等實物，向幼兒講解如何正確使用雨具。
2.幼兒跟隨教師示范，學(xué)習(xí)穿脫雨衣、雨靴的方法。
3.強(qiáng)調(diào)在雨天出行時，要注意保暖，避免感冒。
四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1.教師講解雨水節(jié)氣期間，如何保持個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
2.幼兒跟隨教師示范，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
3.發(fā)放健康知識宣傳冊，讓幼兒回家后與家長一起學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)與反思
1.教師總結(jié)本次活動的收獲，強(qiáng)調(diào)雨水節(jié)氣期間的健康注意事項。
2.幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。
教學(xué)評價：
1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對雨水節(jié)氣的了解程度。
2.檢查幼兒是否掌握了正確的防雨、保暖措施和衛(wèi)生習(xí)慣。
3.收集家長反饋，了解活動對幼兒家庭的影響。
教學(xué)延伸：
1.鼓勵幼兒在家庭中繼續(xù)學(xué)習(xí)雨水節(jié)氣的相關(guān)知識。
2.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，觀察雨水節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
3.開展“我的雨傘”手工制作活動，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作屬于自己的雨傘。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案5
活動目標(biāo)
1、了解雨水節(jié)氣的定義、特點(diǎn)、歷史淵源及與自然環(huán)境的關(guān)系。
2、感受雨水節(jié)氣的`文化內(nèi)涵，體驗相關(guān)習(xí)俗活動。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于雨水節(jié)氣的圖片、視頻、PPT等資料，制作爆米花、雨水粥、春餅的食材和工具，用于接雨水游戲的大透明容器和小杯子，畫紙、顏料、水槍等繪畫工具，與雨水節(jié)氣相關(guān)的謎語。
活動過程
節(jié)氣概述：通過圖片、視頻等資料向幼兒介紹雨水節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第二個節(jié)氣，標(biāo)志著冬季結(jié)束和春季開始，天氣逐漸回暖，雨水增多。講述其起源于古代農(nóng)耕文化，在歷史長河中的演變，以及與氣候變化、生物變化的關(guān)系和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化傳承、健康養(yǎng)生方面的重要性。
習(xí)俗與活動：介紹祭祀雨神、回娘家、占稻色等傳統(tǒng)習(xí)俗，講解民間踏青游玩、蕩秋千、賞花燈等活動。組織幼兒一起制作爆米花、雨水粥、春餅并品嘗，開展接雨水游戲、雨水畫畫游戲、猜謎游戲。
詩詞欣賞：選讀《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》等經(jīng)典古詩詞，講解詩意，讓幼兒感受雨水的潤澤與生機(jī)。鼓勵幼兒以雨水為靈感創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌并分享交流，指導(dǎo)朗誦技巧并進(jìn)行實踐演練。
活動延伸：在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作與雨水節(jié)氣相關(guān)的手工作品；在圖書角投放有關(guān)二十四節(jié)氣的書籍，供幼兒自主閱讀。
幼兒園二十四節(jié)氣之雨水教案6
活動目標(biāo)
1、深入探究雨水形成原理及過程，了解水循環(huán)概念。
2、能用清晰、連貫的語言表達(dá)自己對雨水節(jié)氣的認(rèn)識和理解。
活動準(zhǔn)備：
水循環(huán)示意圖、動畫視頻，實驗材料（透明塑料瓶、溫水、藍(lán)色墨水、滴管、打氣筒、塑料薄膜、橡皮筋），記錄表格和筆。
活動過程
引入：通過提問“雨水是從哪里來的”引發(fā)幼兒思考，播放雨水節(jié)氣相關(guān)視頻，激發(fā)幼兒興趣。
知識講解：展示水循環(huán)示意圖，播放動畫視頻，詳細(xì)講解蒸發(fā)、凝結(jié)、降水的過程，介紹雨水是水循環(huán)的一部分。
實驗操作：進(jìn)行模擬水循環(huán)實驗，在透明塑料瓶中加入溫水，用滴管滴入藍(lán)色墨水模擬水蒸氣，蓋上塑料薄膜并用橡皮筋扎緊，在塑料薄膜上放幾塊冰塊模擬高空低溫環(huán)境，觀察瓶內(nèi)水汽凝結(jié)成水滴落下的現(xiàn)象，鼓勵幼兒用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，加快蒸發(fā)速度，讓幼兒記錄實驗過程和結(jié)果。
討論分享：組織幼兒討論在生活中哪里能看到水循環(huán)的現(xiàn)象，分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
活動延伸：讓幼兒回家后和家長一起觀察生活中的水循環(huán)現(xiàn)象，如燒開水時的'蒸汽、窗戶上的水珠等，并記錄下來；在科學(xué)區(qū)投放更多關(guān)于氣象、水的三態(tài)變化等材料，供幼兒繼續(xù)探索。
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