小學合唱社團教案

時間：2024-11-08 15:08:34 教案我要投稿

[熱]小學合唱社團教案

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學合唱社團教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[熱]小學合唱社團教案

小學合唱社團教案1

　　活動內容：

　　1、發聲練習

　　2、排練《春筍》

　　活動過程

　　1、發聲練習

　　(1)、音域擴展練習

　　(2)、頭聲練習

　　(3)、哼鳴練習

　　(4)、四部和聲練習

　　2、排練《春筍》

　　(1)、總體設想：唱三遍，第一遍齊唱;第二遍合唱;第三遍齊唱。速度采用快—慢—快的變化。

　　(2)、試練習，感受演唱效果。

　　(3)、對二部合唱譜進行改編，試練。

　　(4)、在合唱中加入兩個同學的新疆舞伴舞，設計動作。

　　(5)、對學生在演唱中的姿勢、呼吸、音量、音色、發聲、收聲等方面的'統一提出具體的要求。

　　(6)、第一聲部應用跳躍的聲音,第二聲部用連貫的氣息，要唱出歌曲的立體感。

　　(7)、指導學生用速度、力度的變化對歌曲進行處理，豐富歌曲的表現力。

小學合唱社團教案2

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

　　普艷紅普晶蘭龔瑞思李蕓嵐李永琴何建成陳文惠普瓊芝龔娟施健強楊曉雨龔芪嫻李海存張運兵方建蘭高玉瓊龔曉姸魯坤龔玫儀龔權昌楊海偉李兆鑫自新楠卜艷琴魯倩雯李信韓張婷張玉春李海蘭普曉慧方文順李海蓉龔文嫻普金輝施健梅張晶龔橋龔婷

　　三、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓

　　練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的'方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　四、訓練目標：

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　聲音的訓練:

　　(1)呼吸

　　(2)聲音位置

　　(3)發聲訓練

　　音準的訓練

　　音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　尋找共鳴位置擴大音域的訓練

　　（1）胸音訓練

　　（2）頭音訓練

　　合唱表現的四種手段

　　（1）連唱

　　（2）跳唱

　　（3）強而有彈性

　　（4）不連不跳

　　節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　咬字吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　2、藝術修養的培養

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

　　五、訓練時間：

　　每周周四的下午第三節課。

　　六、訓練地點：

　　六年級教室

小學合唱社團教案3

　　一、教學內容

　　1、介紹“輕、柔、美、高”原則

　　2、合唱中不提倡“波動”

　　3、發聲練習

　　4、細排《小事情》

　　二、教學目的和要求

　　1、通過學習讓學生明白合唱區別于獨唱，不適合使用波動，合唱講究的是共性而不是個性。

　　2、讓學生在學習中感受“輕、柔、美、高”原則是高水準合唱隊必須具備的。

　　三、教學過程

　　1、介紹相關的理論知識

　　(1)、關于波動

　　波動是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因為波動的幅度大小或波動太快都會破壞合唱的.音響。合唱追求的是共性、統一，這種演唱形式有別于獨唱中極富個性化的演唱技巧的發揮。

　　(2)、合唱中需要把握的“輕、柔、美、高”原則

　　近年來在合唱藝術中，表現的傾向是“輕、柔、美、高”，即音量輕，音響柔和，音色美，共鳴位置高。采用積極的輕聲作為基本力度，在表現需要時才偶用強聲。用抒情性女高音的音色感覺作為統一的基礎，其他聲部與之靠攏，在取得共性的前提下發揮各聲部的表現特長。這種趨勢使合唱音色親切熱情，聲部之間融合，容易取得音準協和，高位置共鳴使低聲部不再笨拙，整個合唱節奏鮮明、靈巧而富于變化，從而擴大了刻畫音樂形象的能力，更便于深刻細膩地抒發感情。這體現了現代人審美標準的變化我們應該掌握這個動向，使合唱藝術更加科學化。

　　2、發聲練習

　　(1)、連音練習

　　(2)、跳音練習

　　(3)、齊唱連聲曲《A MA NI 》

　　3、排練《小事情》

　　(1)、二個聲部分別跟琴唱一遍歌譜.

　　(2)、鋼琴錯開一個聲部分別與另一聲部合練

　　(3)、二個聲部分別不加伴奏唱譜.

　　(4)、抽查部分同學的唱譜情況,給予及時的糾正.

　　(5)、布置各聲部長課后逐一檢查.