二年級安全教育教案

時間：2024-09-18 09:05:48 林惜教案我要投稿

二年級安全教育教案（精選18篇）

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的二年級安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。

二年級安全教育教案（精選18篇）

　　二年級安全教育教案 1

　　活動目標

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育學生不玩火。

　　3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強學生的安全意識。

　　活動準備

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾、滅火器

　　活動過程

　　謎語導入活動，激發學生興趣。

　　一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請學生討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請學生討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、觀察小實驗“紙的.燃燒”，幫助學生了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓學生觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、討論如果發生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場？

　　小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙，讓學生迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。

　　二年級安全教育教案 2

　　教學目標：

　　讓學生知道強行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強行索要的情況要學會正確處理。

　　教學過程：

　　一、講故事。

　　師對照圖畫講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時，面前突然出現了兩個高年級的學生。他們惡狠狠地說：“把錢拿出來！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的.零花錢，給了他們。一回到家，童童撲進媽媽的懷抱，哭著說：“媽媽，太可怕了，他們管我要錢，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽，老師嚴厲批評了那兩個學生，他們來到童童面前，把錢還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢，還給你。請你原諒我們，我們錯了！”

　　二、討論。

　　A 、如果你是童童，你會怎么做？

　　B 、遇到類似的情況，我們怎么來保護自己？

　　三、怎樣遠離暴力。

　　要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點：

　　1.盡量不去一些易受傷害的場所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動集中的場所。

　　2.如正處于這種場所時，要注意盡快想辦法離開。不能離開時，不要往人多的地方湊。

　　3.不要參加互相矛盾的任何一方。

　　4.要聽從有關秩序維護者的指令。

　　四、小小法博士告訴你

　　1.不要讓欺凌你的人逍遙法外。

　　2.不要旁觀別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒找上你，要有膽量去報告發生的事。

　　3.萬一實在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設法和受害人談談，勸他們去告發。

　　4.如果經過告發沒有什么效果，可找更高一級的部門反映。

　　5.同學們遇到被索要的情況后，在對方人多或力量相差較大時，可以先答應他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時把這一情況告訴老師、家長。同時也要注意身上盡量少帶錢，在校園里要多和其他同學在一起，不要獨自一人活動。

　　二年級安全教育教案 3

　　教學目標：

　　①通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　②培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。

　　教學重難點：

　　樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。

　　教學器材：

　　投影儀、幻燈片或制作課件

　　教學過程：

　　（一）班會目的：

　　1、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2、使學生掌握一些在家遇到火災的`處理方法。

　　（二）活動地點：教室

　　（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

　　（四）班會流程：

　　1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識

　　2、大家認真觀察圖片后討論：

　　（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3、學習防觸電知識：

　　（1）觀察觸電圖片：

　　（2）大家認真討論觀察后討論：

　　a、提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

　　b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

　　（五）鞏固總結

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　(六)學生發表本節班會課的感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　二年級安全教育教案 4

　　教學目標

　　1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。

　　2、初步培養學生的判斷能力和分析能力。教材分析重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備課文圖片的投影片。

　　教學過程

　　一、導入：

　　同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的`人身安全。

　　二、新課：

　　1、出示課文插圖的投影，請同學們討論：

　　（1）這些屬于什么行為？

　　（2）可能會導致什么后果？

　　2、分組討論，指名匯報。

　　3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢？

　　4、討論：如果你發現這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？

　　5、歸納總結。

　　三、避免校外游戲中的意外事故教育目標：

　　1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

　　2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。

　　四、教育過程：

　　1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發情況。）學生自由發言。

　　2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯系自己的實際，說一說具體的事例。]師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學的交往在工地附近玩耍。

　　3．出示思考題。

　　（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

　　（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

　　4．師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

　　二年級安全教育教案 5

　　時間：20xx年11月日

　　地點：二年級

　　班教室

　　班主任：

　　主題：消防安全教育主題班會

　　教學目的：

　　1.使學生充分認識消防安全的重要性。

　　2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

　　教學重點：關于消防安全的具體應對措施。

　　一、導入

　　1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途？

　　2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。

　　3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

　　4.為了保證人身和財產安全，這節課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識

　　二、觀看視頻

　　1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。

　　2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？

　　3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的.雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

　　4.孩子們，火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。

　　5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發生的原因和引起的后果。

　　6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。

　　7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？

　　8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大

　　9.火災給人類帶來了哪些危害呢？

　　板書

　　財產損失

　　危害生命

　　污染環境

　　三、學會報警，處理簡單情況

　　在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

　　1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做？

　　2.從你們的發言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發現了火災，你會怎樣做？

　　3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。

　　4.報警時注意什么呢？

　　5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話119

　　6.對突然發生的比較輕微的火情，你能處理嗎？

　　7.發生了什么險情？該怎樣解決？

　　8.你們已經掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

　　9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

　　10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。

　　11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。

　　板書：自救逃生

　　12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

　　四、小結

　　有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。

　　二年級安全教育教案 6

　　如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。

　　一、班會目的：

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　二、活動地點：

　　教室

　　三、教育重點：

　　學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　四、班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識的情景表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

　　(1)第四組代表：

　　(2)大家認真觀察表演后討論：

　　a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

　　五、鞏固總結：

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的.外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　六、學生發表本節班會課的感想：

　　七、班主任總結：

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

　　二年級安全教育教案 7

　　【教學目的】

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　【教學重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養防范能力。

　　【教學過程】

　　一、談話引入

　　師：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？

　　生：吃西瓜、游泳、乘涼??

　　師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現圖片）他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！

　　二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

　　（1）出示第一幅圖片及問題。

　　師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現泳池圖片）

　　生：游泳池。

　　師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”

　　（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）

　　（2）出示第二幅圖片及問題。

　　師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。

　　生：我覺得是不對的，容易發生危險??

　　（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）

　　（3）出示圖片及問題。

　　師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”

　　生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

　　板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）

　　（4）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”

　　板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

　　（5）出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做？”

　　板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

　　（6）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”

　　板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

　　三、小結：

　　1、通過這節課的學習,你懂得了什么？

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　（1）周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）在來校、離校的`途中千萬勿去玩水,下河游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望大家通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　二年級安全教育教案 8

　　紅綠燈眨眼睛

　　設計意圖

　　使培智學生具有適應生活、適應生存的能力，是對培智學生教育訓練的最終目的。城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓培智兒童了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

　　培智學生對于新事物的接受，有著我們常人難以想像的障礙，往往需要無數次的反復反復再反復，實踐實踐再實踐，才能慢慢地融入他們的生活。設計這個活動時，我借鑒了寧波達敏成熟的“社區化課堂”教學模式，從認識具體事物——抽象的知識——實踐再實踐…，也就是先把課本的內容帶到社區中去認識，再反饋到學校課堂里，然后再回到社區中運用和再認識，接著再反饋…，這樣循環進行，直至達到教學目標。為此，我首先根據培智兒童已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時要走斑馬線，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于培智兒童的注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我通過看一看、認一認、涂一涂、玩一玩四個環節，調動學生的多重感官，注重小步子，多循環，使紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線的交通安全知識牢牢地植入孩子們的心田，并請家長在平時參與滲透教育，實現家校共育，以增強培智兒童的安全意識、自我保護意識和能力。

　　活動年級

　　培智二年級

　　活動目標

　　1．知識與能力

　　了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過馬路時要走斑馬線，注意自己的安全，提高自我保護能力。

　　2．過程與方法

　　通過看一看、認一認、涂一涂、玩一玩四個環節，調動學生的多重感官，注重小步子，多循環，使紅燈停，綠燈行，過馬路走斑馬線的交通安全知識牢牢地植入孩子們的心田。

　　3．情感態度與價值觀

　　形成初步的安全意識與自我保護意識，自覺遵守交通規則，做個安全出行的文明人。

　　4．環境支持與潛能開發

　　家長在平時的生活中，充分利用資源，使培智學生能在正常的環境中獲取機會，增進他們的獨立性、能力、參與和滿足感，獲得成長和發展。

　　活動準備

　　1、活動前的社會實踐安排帶孩子們過馬路，制作成視頻《過馬路》。

　　2、歌曲《紅綠燈》。

　　3、涂色紙《過馬路》和彩色筆。

　　4、自制游戲用的紅綠燈和斑馬線。

　　活動過程

　　一、看一看，交個新朋友

　　1、播放視頻

　　社會實踐時，孩子們在人民廣場過馬路的視頻。

　　2、引導交流

　　（1）小朋友，這畫面你熟悉嗎？

　　（2）圖上小朋友們在干什么呢？

　　過馬路

　　（3）過馬路，我們要注意什么呢？

　　3、揭示課題

　　是啊！馬路上有許多紅綠燈，它可是我們大家的好朋友，咱們一定要聽從它

　　的指揮啊！這樣才能保證安全的出行。今天這節課啊，老師和大家一起學習《紅綠燈眨眼睛》。

　　【設計意圖：培智學生的教育應遵循從生活中來，為生活服務的準則。活動前的社會實踐安排帶孩子們過馬路，使學生對紅綠燈、斑馬線有了初步的直接的感性的`認識，同時把孩子們的社會實踐過馬路拍攝成視頻。視頻中當學生自己本人或同伴成為課堂的焦點，孩子的課堂注意力也就此被點燃。】

　　二、認一認，熟識新朋友

　　1、示圖指認

　　指一指圖上的紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線。

　　2、招呼新朋友

　　認讀紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線。

　　3、考考你

　　（1）紅燈亮了，我們怎么做？（出示自制紅燈）

　　示圖

　　紅燈亮，停一停。

　　（2）綠燈亮了，我們怎么做？（出示自制綠燈）

　　示圖

　　綠燈亮，開步走。

　　（3）過馬路，我們怎么走？（出示自制斑馬線）

　　示圖

　　過馬路，走斑馬線。

　　【設計意圖：培智學生由于感知速度慢，感知范圍狹窄，決定了其在單位時間內所能感知到的信息比普通兒童少，又由于培智學生的注意力,分散，這又決定了其一次接受教育訓練的時間不能太長，他們的記憶力差，這決定了其一次接受訓練的內容不能太多。根據培智學生的接受能力，分小步子將教育訓練內容分解成紅燈亮了怎么辦，綠燈亮了怎么辦，過馬路怎么走，這一個個小小的訓練單元，使孩子更容易獲得成功的信心，增強他的自信心，提高他們的學習質量。】

　　三、涂一涂，朋友記我心

　　1、請學生指一指哪個是紅綠燈，哪個是斑馬線。

　　2、涂一涂。

　　（1）教師示范涂，邊涂邊說。

　　涂紅燈，說紅燈亮，停一停。

　　涂綠燈，說綠燈亮，開步走。

　　涂黃燈，說黃燈亮，等一等。

　　涂斑馬線，說過馬路，走斑馬線。

　　（2）學生模仿涂，邊涂邊說。

　　【設計意圖：人的知識不是通過一種途徑獲得的，實踐證明，在識記過程中，多種感官綜合運用，協調動作，顯然比只運用一種感官記憶效果好。特別是培智兒童，他們的感知機能或多或少地存在著一定的缺陷，反應不靈敏，感知活動質量較差，更加需要多重感官協調運用。因此，在教學過程中，讓學生涂一涂紅綠燈、斑馬線，通過這種學習形式，孩子獲得比較全面客觀的事物表象。】

　　四、玩一玩，安全伴我行

　　1、游戲：紅綠燈（以紅綠燈歌曲旋律為背景）

　　方法：小朋友做行人四散走動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，孩子原地立定不動；黃燈時，孩子原地踏步等待；綠燈時，孩子邁開腳步前行。

　　2、指導游戲。

　　3、集體游戲。

　　4、教師小結：

　　小朋友，下次和爸爸媽媽出門，看到紅綠燈要怎么做啊？過馬路要走什么線啊？

　　對啊，今天，我們和紅綠燈交了朋友，我們一定要記住朋友的話：紅燈亮，停一停。綠燈亮，開步走。黃燈亮，等一等。過馬路，走斑馬線。你記住了嗎？

　　為了自己，為了家人，為了社會，老師希望你們每一個小朋友都能自覺遵守交通規則。讓我們關愛生命，安全出行，托起幸福的今天和明天。

　　【設計意圖：布魯納曾經說過：“任何教學形式都沒有情景教學來得直觀、深刻。”的確，情景化的教學方式對智障兒童尤為重要。具有一定情景的游戲，不但趣味性強，而且能讓學生迅速進入境界，進入角色。游戲紅綠燈，鞏固了孩子對紅燈停，綠燈行的行為。家長的支持，更是使培智學生能在正常的環境中獲取機會，增進他們的獨立性、能力、參與和滿足感，獲得成長和發展。】

　　二年級安全教育教案 9

　　《放飛風箏要小心》：

　　教學目標：

　　1、了解放風箏中可能出現的安全隱患。

　　2、掌握安全放風箏兒歌，能說出需要注意的安全規則。

　　3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規則。

　　教學重點：了解放風箏中可能出現的安全隱患。

　　教學難點：增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風箏的安全規則。

　　教學過程：

　　一、說說我的見聞

　　小朋友喜歡放風箏嗎？知道在放風箏時要注意哪些嗎？請學生討論并回答。

　　二、探究之旅

　　活動一：放風箏有危險

　　1、觀察圖片，和同學交流討論下面的問題。

　　為什么會發生這起事故？你從中吸取了哪些教訓？

　　2、以小組為單位匯報，并一一列出。

　　3、閱讀課本上的案例，說一說事例中意外傷害時怎么造成的？為什么會造成這樣的后果？你從中得到什么啟示？

　　4、師小結：放風箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。

　　活動二：選擇安全的'時間和地點

　　1、仔細看圖，說一說，你在放風箏時會選擇下面哪種場景？

　　a、炎熱的夏天

　　b、有電線、大樹等障礙物的地方

　　c、刮大風，大雨即將來臨的時候

　　d、鐵路沿線附近

　　e、建筑物密集地帶

　　f、人少、風箏少的空曠地方

　　2、個人匯報，并將自己的做法說一說。

　　3、師小結：放風箏一定要注意安全，要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。

　　活動三：安全放風箏的技巧

　　1、如果你是圖中的小朋友，你會選擇哪種做法？請在方框內畫笑臉，并說明理由。

　　2、小結：放風箏前，提前根據天氣預報確定是否放飛風箏及適宜放哪類風箏。放風箏時，要向順風方向跑，及時收線，降低高度，及時收線回家。

　　3、根據已有的知識及經驗，和同學交流討論在放風箏時，還可能遇到哪些復雜的情況？

　　三、我的收獲

　　1、同學暢所欲言說說自己的收獲。

　　2、學習安全歌謠。

　　放風箏，戴手套；看有風，再松手。

　　線拉好，逆風跑；安全跑，最重要。

　　四、拓展實踐

　　1、危險判斷

　　a、分組討論交流，如果遇到下面的危險情況該怎么辦？（兩個風箏纏在一起；風箏掛在樹上）

　　b、放風箏時還可能會遇到哪些危險情況？該怎么辦？請寫在下面。

　　2、家校互動

　　a、應用所學知識請你給爸爸媽媽講解放風箏的注意事項。

　　b、和爸爸媽媽一起制定一個家庭放風箏的計劃，在家長的帶領下，一起體驗放風箏帶來的快樂。

　　二年級安全教育教案 10

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的'行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　活動過程：

　　(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什么燈亮時才可以走?

　　3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?

　　4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?

　　5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　(三)看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　　(四)小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(五)課外延伸

　　1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　2、家庭生活安全

　　二年級安全教育教案 11

　　活動目的：

　　讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

　　活動過程：

　　1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

　　2.讀文，明白自己該怎么做

　　3.交流：

　　課文中講述了哪些情況?

　　① 燒水時;

　　② 使用高壓鍋時;

　　③ 煤氣、燃氣器具的使用;

　　④ 不要用濕手觸摸電器;

　　⑤ 家人觸電時采用的'措施;

　　⑥ 使用電風扇、洗衣機時;

　　⑦ 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧;

　　⑧ 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說笑吵鬧;

　　⑨ 不要拿道具比劃、打鬧;

　　⑩ 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗;

　　4、我們應當時時注意哪些問題?

　　玩小動物應注意的問題;

　　皮膚出血時的處理;

　　沙子進入眼里的處理;

　　獨自在家時怎么做;

　　發現屋內有效透時：

　　不能按時到家是怎么做;

　　課間活動怎么做;

　　遇到這些情況，我們該怎么做?

　　5.模擬練習：

　　集體演示意外發生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做……

　　分組練習。

　　6.總結：

　　要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

　　二年級安全教育教案 12

　　教學目標：

　　讓學生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學生掌握如何保護自己的基本常識。

　　教學重點：

　　讓學生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

　　教學難點：

　　讓學生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險

　　教學準備：

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?

　　二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

　　1、老師讀“安全警示”中的故事(P38)。

　　2、引導學生想一想，說一說：看煙花時怎樣避免發生危險?

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的'話：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時會產生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時，一定要選擇離燃放點較遠的安全地方。

　　3、看圖記一記小博士的話

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹?

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　二年級安全教育教案 13

　　教學目標

　　1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。

　　2、結合學生經常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發生。

　　教學過程

　　一、行車的安全

　　1、談話導入:衣食住行，缺一不可。我們現在大部分的同學都是步行上下學，步行安全關系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應該注意的問題呢?

　　2、請結合實際交流一下自己的觀點。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺排隊行走。穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路。在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺佩帶小黃帽。不尾隨機動車輛等等。

　　3、師:同學們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。

　　4、生辨證，交流

　　5、自主學習橫穿馬路的交通規則

　　6、學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

　　7、教師小結安全，首先在于自身的'認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。

　　二、乘汽車的安全

　　師:同學們，汽車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐汽車也是一門學問，下面請經常乘車的同學為大家做介紹，當然，在這幾個同學介紹的同時，大家也要細心傾聽，及時給他們補充你所知道的。

　　生:上下車要有秩序。上車后要抓牢、扶穩。乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外。下車時要等車子完全停穩，不急于跳車。要到站時，提前到車門旁邊等候。不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

　　生:下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行。乘坐小型車時，要系好安全帶。乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

　　師:同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。觀看安全短片，通過不遵守交通規則，發生的不幸，提高認識。

　　(一)課外拓展

　　1、說一說你知道的有關交通安全的格言

　　a)以人為本，關愛生命

　　b)維護交通秩序，爭做文明公民

　　c)良藥苦口利于病，交通規則利于行

　　d)法規在心中，平安在手中

　　e)保障交通安全，促進改革開放

　　f)路好車好安全，慢行快行安全就行

　　2、議一議

　　你認識哪些交通標志?請和同學們交流一下。放學后，再觀察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽，或者查閱一下相關的書籍。

　　教學反思：結合學生經常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發生。

　　二年級安全教育教案 14

　　活動目標：

　　1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

　　活動準備：

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

　　活動過程：

　　一、師幼談話進入本次活動的主題。

　　——師：“小朋友們，現在是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

　　——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

　　二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

　　——師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)

　　教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。——師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

　　教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

　　——師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

　　教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

　　——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

　　教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

　　三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

　　師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。”

　　教學目標：

　　情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

　　學生分組討論以后，教師進行總結：

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

　　溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　(1)發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險活動。”

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：

　　通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　二年級安全教育教案 15

　　教學目標

　　1.讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險;

　　2.如何避免發生的意外傷害;

　　3.樹立安全意識和自我保護意識。

　　教學重點：

　　要注意哪些方面的安全

　　教學難點：

　　要注意的安全事項

　　教學準備：

　　書中插圖或有關資料課件

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程

　　一、板書課題

　　二、問題式教學

　　1.外出游玩是一個什么大問題?

　　2.外出游玩如何注意交通安全?

　　3.外出游玩如何注意飲食衛生?因頭伸到車窗外等

　　4.如何注意天氣變化?天氣預報

　　5.外出野營時要注意什么?

　　6.活動中有什么要求?

　　7.在山區、湖泊等地點旅游要注意什么?衛生知識等。

　　教學過程：

　　一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的`能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發前好好休息，外出時應注意……

　　二、外出旅游有哪些安全隱患

　　1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題?

　　穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

　　2.他們還會提醒小強注意哪些安全問題?

　　學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。

　　三、擬定一份游安全提醒小貼士

　　1.暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。

　　2.學生小組討論，擬定相關的安全事項。

　　3.小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么?”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么?”“……”

　　四、為他們敲響安全警鐘

　　1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片

　　不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

　　2.學生辨析存在的安全隱患

　　3.對照自己出游的情況談談收獲

　　五、安全牢記心中

　　外出旅游須注意，健康安全放第一。

　　衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。

　　成人相伴更安全，聯系電話要記好。

　　交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。

　　如遇困難別慌張，相關人員可求助。

　　安全第一記心中，旅游才能得快樂。

　　四、外出旅游注意事項

　　⒈注意交通安全

　　⒉注意飲食衛生

　　⒊注意天氣變化

　　⒋準備充足用品

　　⒌不單獨行動

　　⒍不攀爬危險地段

　　[效果考查]說一說，如何避免發生的意外傷害?學生自由匯報。

　　板書設計：

　　第8課外出游玩注意安全

　　注意交通安全注意飲食衛生

　　注意天氣變化準備充足用品

　　不單獨行動不攀爬危險地段

　　二年級安全教育教案 16

　　活動目的：

　　1、通過這一次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步加強學生的安全意識和自我保護意識;

　　2、掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

　　活動過程：

　　一年一度寒假已來臨，為讓學生能夠過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

　　一、交通安全：

　　1、讓學生自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、引導學生橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

　　3、嚴禁在公路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

　　2、需要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

　　6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　三、飲食安全

　　1、自覺地養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、在購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的'瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4、教導學生不暴飲暴食，防止消化不良。

　　四、其他方面的安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　2、在外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

　　3、在觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　4、在睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

　　7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業。

　　暑期的時間較長，希望同學們在休息好的同時，幫助父母做一些力所能及的家務活。并按時完成暑假作業。

　　總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　二年級安全教育教案 17

　　一、班會目的：

　　讓學生在寒假期間度過一個安全的假期。

　　財物安全：貴重物品不要放在教師、寢室等公共場所。

　　人生安全：不要使用大功率電器、天氣漸冷同學們不要合床鋪睡覺、使用取暖用品時不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全。

　　二、班會過程

　　如何注意交通安全

　　1、行路安全

　　首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過;紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信，同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

　　同學們，我們走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及嚴格遵守“一慢、二看、三通過”的'交通原則

　　2、乘汽車安全

　　對我們每個人來說，在寒假和春節中，大家都要乘公共汽車，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外，這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

　　打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，并及時向交通警察或治安人員報警;還要記住肇事車輛的車牌號碼。

　　另外提醒的是，不管何種情況發生，如果當自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險的、地方時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

　　三、在假期中，要預防食物中毒，講究衛生，從我做起

　　1、有了紅包，身邊有了錢，同學們也不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的零食，不吃無營業執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

　　2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

　　3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

　　四、注意消防安全

　　新春佳節來臨，不論我們家長還是學生，都會燃放煙花爆竹以示慶賀。同學們，這就有一個怎樣正確燃放和應注意些什么的問題，因為，鞭炮屬于易燃易爆之危險物品，在燃放過程中極易造成人身傷害和火災事故的發生。因此，請我們的每位學生一定要嚴格自覺遵守消防安全法規，防止火災事故的發生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我們學生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時，人不要離開，并要保持室內通風，可以主動提醒我們的家長要經常檢查煤氣、電。

　　五、如何防止意外傷害

　　1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

　　2、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害

　　3、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。沒有家長的準許，嚴禁學生在外留夜。

　　4、學會合理使用壓歲錢，學校嚴禁大家進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

　　六、教師小結：

　　最后，我們希望廣大學生在寒假中，提高全體同學的安全素質和安全意識，實現從“要我安全”向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。