母親節活動教案（通用26篇）
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的母親節活動教案（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親節活動教案1
一、活動目標
1. 讓幼兒了解母親節的意義，培養對母親的感恩之心。
2. 通過手工制作等活動，提高幼兒的動手能力和創造力。
3. 增進親子關系，促進家園共育。
二、活動準備
1. 準備母親節相關的圖片、視頻資料。
2. 準備手工制作材料，如彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。
3. 準備音樂設備，播放溫馨舒緩的音樂。
三、活動過程
1. 導入（5分鐘）
老師播放母親節相關的圖片和視頻，向幼兒介紹母親節的由來和意義。
提問：“你們知道今天是什么節日嗎？母親節是誰的節日呢？”
引導幼兒分享自己與媽媽的溫馨故事，激發感恩之情。
2. 手工制作（20分鐘）
老師展示手工制作的樣品，如手工花束、賀卡等，并介紹制作方法和步驟。
幼兒分組進行手工制作，老師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意。
制作完成后，幼兒互相欣賞作品，分享制作心得。
3. 感恩表達（10分鐘）
老師引導幼兒思考如何向媽媽表達自己的感恩之情。
鼓勵幼兒用語言表達對媽媽的感謝和祝福，也可以展示自己的手工作品。
老師記錄下幼兒的感恩話語，準備在母親節當天發送給家長。
4. 結束（5分鐘）
老師總結本次活動，強調母親節的意義和感恩的重要性。
播放溫馨舒緩的音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束活動。
四、活動延伸
1. 家庭作業：請幼兒回家后為媽媽做一件力所能及的事情，如幫媽媽洗碗、拖地等，用實際行動表達對媽媽的感謝。
2. 家園共育：老師將幼兒的感恩話語和手工作品整理成冊，發送給家長，增進親子之間的情感交流。
五、活動反思
本次活動旨在讓幼兒了解母親節的.意義，培養感恩之心，通過手工制作等活動，提高幼兒的動手能力和創造力。在活動過程中，老師應注重引導幼兒的情感表達，鼓勵他們大膽說出對媽媽的感謝和祝福。同時，老師還應關注幼兒的安全問題，確保手工制作材料的安全性和衛生性。通過本次活動，幼兒不僅能夠更好地了解母親節，還能夠在實際行動中表達對媽媽的感謝，增進親子關系，促進家園共育。
母親節活動教案2
教學意圖：
母親節到了引導幼兒愛自己的媽媽，從小學會感恩。
教學目標
1.學習小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。
2.在遷移小扇子的正反折疊經驗的基礎上，完成小紅花的折疊過程。
3.愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學準備
紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件
教學過程
1.出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》
教師：聽，這是什么歌?
幼兒：我的好媽媽。
2.談話，引出課題
小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節日嗎?
幼兒回答，教師總結：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎?
幼兒回答。
師：那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?
3.出示小紅花，指導幼兒制作
瞧，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?
幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。
4.教師示范剪裁紙頭和正反折疊：
把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。
將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細細的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。
幼兒折，教師巡回指導，并幫助折好的.幼兒在扇子中間系上紅繩子。
5.教師示范，在小扇子的基礎上翻開小紅花的花瓣。
教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。
教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。
教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。
6.引導幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。
教師：小朋友都準備了自己做的小紅花送給你們最愛的`媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點什么呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進一步提高幼兒對手工的興趣。
教學反思：
這次課題讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。
母親節活動教案3
教學目標：
1. 讓學生了解母親節的起源和意義。
2. 培養學生的感恩之心，讓他們懂得珍惜和回報母愛。
3. 激發學生的創造力和動手能力，讓他們能制作禮物來感謝母親。
教學準備：
1. 母親節相關視頻或圖片資料。
2. 彩紙、剪刀、膠水等手工材料。
3. 繪畫用具：彩筆、水彩等。
教學過程：
一、導入新課
1. 播放一段關于母親節的視頻或展示一些圖片，引導學生進入母親節的話題。
2. 提問學生：“你們知道母親節是哪一天嗎？母親節的意義是什么？”
二、講解母親節知識
1. 講解母親節的起源，讓學生了解節日的背景。
2. 介紹母親節在不同國家的慶祝方式，拓寬學生的視野。
三、分享母愛故事
1. 邀請學生分享自己與母親之間溫馨的故事或難忘的經歷。
2. 老師分享自己的母愛故事，拉近師生之間的距離。
四、制作母親節禮物
1. 展示一些手工制作的.母親節禮物樣品，激發學生的創作欲望。
2. 分發手工材料，指導學生制作母親節禮物。
3. 鼓勵學生發揮想象力，創作獨特的禮物。
五、感恩母愛表達
1. 引導學生思考如何向母親表達感恩之情。
2. 鼓勵學生用語言、文字或行動向母親表達感激之情。
六、課堂小結
1.總結本節課的學習內容，強調母親節的意義和感恩的重要性。
2. 鼓勵學生在日常生活中多關心母親，珍惜母愛。
課后作業：
1. 要求學生回家后向母親表達感恩之情，并記錄下母親的反應。
2. 鼓勵學生將制作好的母親節禮物送給母親，并拍照留念。
教學反思：
1. 反思教學過程中學生的參與度和興趣點，以便調整教學方法和內容。
2.總結學生在制作禮物和表達感恩過程中的表現，思考如何更好地培養學生的感恩之心和創造力。
母親節活動教案4
一、教學目標
1. 讓幼兒了解母親節的由來和意義，學會感恩母愛。
2. 培養幼兒的動手能力和創造力，通過制作禮物表達對母親的愛。
3. 增強幼兒的語言表達能力和情感交流能力，通過講述和分享增進親子關系。
二、教學準備
1. 母親節相關圖片和視頻資料。
2. 手工材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3. 親子互動環節所需的道具和獎品。
三、教學過程
1. 導入新課
播放母親節相關視頻，引導幼兒觀看并提問：“視頻中的孩子們在做什么？為什么要這樣做？”
教師講解母親節的由來和意義，讓幼兒了解這個節日的重要性。
2. 知識講解
通過圖片展示不同國家和地區慶祝母親節的方式，讓幼兒感受母愛的普遍性。
引導幼兒回憶自己與母親之間的溫馨瞬間，分享母親為自己做的事情。
3. 手工制作
教師示范制作簡單的母親節賀卡，講解制作步驟和注意事項。
幼兒動手制作賀卡，可以在賀卡上畫畫、寫字，表達對母親的'愛意。
教師巡回指導，幫助幼兒完成制作。
4. 親子互動
邀請家長參與課堂，與幼兒共同完成親子游戲或互動環節。
游戲環節可以設計一些簡單有趣的親子游戲，如“心有靈犀”、“你畫我猜”等。
互動環節可以讓幼兒與家長共同展示自己制作的賀卡，并互相表達愛意。
5.總結分享
教師總結本節課的學習內容，強調感恩母愛的重要性。
邀請幼兒分享自己在制作賀卡過程中的感受和對母親的愛意。
教師與家長共同鼓勵幼兒在日常生活中多關心、體貼母親，用實際行動表達對母親的愛。
四、教學反思
1. 回顧本節課的教學過程，總結優點和不足。
2. 針對幼兒的反應和表現，思考如何進一步優化教學設計和活動安排。
3. 思考如何將感恩母愛的教育延伸到日常生活中，讓幼兒真正理解和踐行感恩之心。
母親節活動教案5
教材分析：
母親的關愛是無微不至的，每年五月的第二個周日，就是母親節。在母親節來臨的時候，我們可以親手制作一件禮物來表達對母親的愛。本課以母親節禮物為題來設計制作花朵，培養學生的設計能力和利用紙材進行立體造型的能力。
教學目標：
1、培養學生的愛心，運用學過的美術知識設計制作花朵并裝飾花籃，來表達自己的真情實感。
2、通過制作，培養學生的立體造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。
教學重點：
設計制作花朵，如何插出一個美麗的花籃。
教學難點：
在學習制作花朵的基礎上創新設計。
教學方法：
示范、練習、討論
教具：
卡紙
教學過程：
課前在黑板寫上：
孟郊的《游子吟》
慈母手中線
游子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
誰言寸草心
報得三春暉
一、導入
１、師：老師這兒有一首小詩，我想請全班同學讀讀，看誰讀得最有感情。
學生討論回答。
２、小組討論：在小組里說一說，自己的媽媽是怎樣關心并愛護我們的。（學生小組交流）。
３、剛剛老師看你們在小組說得熱火朝天，那有誰愿意和全班同學分享呢？
４、師：有一首唱給媽媽的`歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”
師：“媽媽的呵護、媽媽的關愛，讓我們感到無比溫暖，同學們，你們愛自己的媽媽嗎？
再過幾個星期，也就是5月的`第二個星期天，每年我們都把這天定為母親節。
母親節快到了，你想怎樣表達對媽媽的謝意呢？”
學生討論
“今天，我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧！”
二、新授
１、師拿出制作好的花展示給學生看。“今天，我們就來學習制作一朵美麗的花朵，送給我們的媽媽，謝謝她多年來對我們無微不至地照顧。”
２、教師示范制作：
①將紙剪成若干條狀。
②交疊成米字形。
③用其它顏色剪花心，用吸管或小棒做桿子，并剪出綠葉。
３、 師：花還有什么樣子的？我們可不可以做得漂亮一點？
４、師將制作好的各種形狀的花朵分發給每個小組，小組內同學觀察發現并回答。
５、師：“同學們觀察真仔細。下面就請同學們自己親自動手，制作一朵鮮花，并把它插在小組的花籃里，我們比比看哪個小組的花籃最美。”
①紙屑不要亂扔。
②用剪刀時注意安全。）
６、學生制作，教師巡視指導。
三、作品展示，學習。
１、小組內展示作品，互評作業。
２、小組長介紹自己小組的作業情況，全班評。
四、今天你有什么收獲？
把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。
板書設計：
母親節的禮物
作業要求：
制作一個精致的花籃。
母親節活動教案6
一、活動背景
在母親節到來之際，學校組織學生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實、具體。
二、活動目的
通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉化為自身的行動。
三、活動形式
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
四、活動過程
（一）開場白
1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學生感受母愛的.偉大。
4、學生交流：
生一：背誦古詩《游子吟》
生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？
小組討論，然后交流：
（1）我要回家幫媽媽拖地
（2）我以后要好好學習，不讓媽媽生氣
（3）我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
五、總結
師：希望大家在以后的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
六、布置作業
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動？
三找：自己平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關資料，了解歷典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、疊被子……將孝敬母親落實在行動上。
回家幫媽媽過一個有意義的節日，然后寫一篇日記。
母親節活動教案7
教學目標：
1. 讓幼兒了解母親節的由來和意義。
2. 激發幼兒對母親的感恩之情，學會表達愛意。
3. 通過手工制作，培養幼兒的動手能力和創造力。
教學準備：
1. 母親節相關的圖片、視頻資料。
2. 彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆等手工材料。
3. 背景音樂（溫馨舒緩的旋律）。
教學過程：
一、導入新課
1. 教師播放母親節相關的視頻或展示圖片，引起幼兒的興趣。
2. 教師簡單介紹母親節的由來，讓幼兒明白這個節日的重要性。
二、主題探討
1. 教師引導幼兒分享自己與母親之間的小故事，可以是開心的、感動的、難忘的瞬間。
2. 教師與幼兒一起討論母親為家庭付出的辛勤努力，以及母親在幼兒成長過程中的重要作用。
三、手工制作
1. 教師展示手工制作的示范作品，激發幼兒的'創作欲望。
2. 教師分發手工材料，指導幼兒制作母親節賀卡或花束。
3. 在制作過程中，教師鼓勵幼兒發揮想象力，自由創作，并在作品上寫下對母親的祝福。
四、表達感恩
1. 完成手工制作后，教師組織幼兒分享自己的作品，并表達對母親的感激之情。
2. 教師引導幼兒思考如何在日常生活中關心母親，比如幫忙做家務、為母親捶背等。
五、課程總結
1. 教師總結今天的學習內容，強調母親節的意義和感恩的重要性。
2. 教師鼓勵幼兒將今天學到的知識和情感帶回家，與母親一起度過一個溫馨的母親節。
教學延伸：
1. 家庭作業：讓幼兒回家后為母親做一件力所能及的事情，并記錄下母親的反應和自己的感受。
2. 家長反饋：邀請家長在母親節后反饋幼兒在家中的表現，以便教師更好地了解幼兒的學習效果。
教學注意事項：
1. 在教學過程中，教師要注重激發幼兒的情感，讓他們真正體會到母親的辛勞和付出。
2. 手工制作環節要注意安全，確保幼兒在使用剪刀等工具時不會受傷。
3. 在引導幼兒表達感恩時，要鼓勵他們用真摯的語言和行動來表達對母親的愛意。
母親節活動教案8
一、活動目標
1. 讓幼兒了解母親節的意義，學會感恩母親。
2. 通過制作禮物和表演節目，表達對母親的祝福和感激之情。
3. 培養幼兒的動手能力和合作精神。
二、活動準備
1. 準備制作手工禮物的材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
2. 準備表演節目的道具和音樂。
3. 邀請母親們參加活動，提前通知她們活動時間和地點。
三、活動過程
1. 導入環節
（1）教師向幼兒介紹母親節的.由來和意義，讓幼兒了解母親的辛勞和付出。
（2）教師引導幼兒回憶與母親相處的點滴，分享自己的感受和故事。
2. 制作禮物環節
（1）教師展示制作手工禮物的示范，讓幼兒了解制作方法和步驟。
（2）幼兒分組進行制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。
（3）制作完成后，教師組織幼兒互相欣賞和分享自己的作品。
3. 表演節目環節
（1）教師組織幼兒排練表演節目，如歌曲、舞蹈、朗誦等。
（2）表演前，教師提醒幼兒注意表演禮儀和舞臺紀律。
（3）邀請母親們觀看表演，幼兒用自己的方式表達對母親的感激和祝福。
4. 互動環節
（1）教師組織幼兒和母親們進行互動游戲，增進親子關系。
（2）游戲結束后，教師引導幼兒向母親們送上自己制作的禮物，并表達對母親的祝福和感謝。
四、活動總結
活動結束后，教師組織幼兒進行活動總結，回顧整個活動的過程和收獲。同時，教師鼓勵幼兒在日常生活中多關心、體貼母親，用實際行動去回報母親的養育之恩。
五、活動延伸
1. 教師可以在活動結束后，向家長發放一份家庭作業，要求幼兒在家中和母親一起完成一項任務，如一起做飯、打掃衛生等，以進一步增進親子關系。
2. 教師可以在班級中設立一個“感恩墻”，讓幼兒隨時記錄自己對母親的感激之情和想要說的話，培養幼兒的感恩意識。
六、注意事項
1. 教師在活動過程中要注意觀察幼兒的情緒變化，及時給予關愛和支持。
2. 教師要確保活動過程中的安全，避免發生意外事故。
3. 教師要鼓勵幼兒積極參與活動，發揮自己的特長和優勢，增強自信心和表達能力。
通過這個母親節教案，幼兒不僅能夠了解母親節的意義，還能夠通過實際行動表達對母親的感激和祝福，培養感恩意識和動手能力。同時，活動也能夠增進親子關系，促進家園共育。
母親節活動教案9
活動目標
1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。
2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協調靈活性發展。
4、引導幼兒按照一定的串珠規律制作精美漂亮的.愛心手鏈。
活動準備
1、幼兒有基本的穿孔經驗
2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子
3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本
4、母親節相關手工手鏈禮物
活動過程
1、教師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。
（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。
（2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描述。
（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？
2、教師帶領幼兒進入手鏈DIY環節，出示DIY制作手鏈的基本材料。
（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。
（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的`顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關注意事項。
3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。
（1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個節，以免珠子從后面滑落。
（2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……
（3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規律進行串珠子。
4、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經驗和遇到的問題。
活動結束
小朋友們，母親節到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！
母親節活動教案10
一、教學目標
1、引導幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。
2、引導幼兒樹立積極向上的性格，培養幼兒有有愛心、感恩的心理。
3、引導幼兒學習制作自己的個人檔案，或者成長檔案。
4、引導幼兒通過感恩母親節，把個人檔案作為母親節禮物送給自己的媽媽。
二、教學準備
1、明信片一人一張
2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干
3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等
三、教學過程
1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。
（1）小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？
（2）根據卡片的外形形狀、顏色等觀察。
2、教師出示相關的個人檔案明信片，引導幼兒觀察。
（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的`明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！
（2）教師引導幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經歷等，引導幼兒感受成長的自信。
3、教師根據母親節到來之際，引導幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。
（1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？
（2）請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？
（3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節快到了，我們是不是要送媽媽節日禮物呢？
4、教師引導幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節。
（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導幼兒自己粘貼自備的.照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。
（2）請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？
（3）教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。
四、教學延伸
教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節快樂。
母親節活動教案11
活動目標：
1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
活動分析:
我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備:
1、課前以一些生活現實為背景排演小品;
2、以：母親節”為題材請同學們為自己的.母親獻禮;
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;
4、練習各種家務勞動技能;
活動安排:
1、本班51名同學和正副班主任;
2、聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生倡議;
活動過程:
一、對話引入，啟發活動興趣
a:xx，你知道“母親節”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!
a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子。
a: 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?” )
2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒
唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?” )
a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
學生討論發言
二、深入生活，技能展示:
b:我告訴你一個秘密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!
勞動小技能展示:
1、圖片展示:在家里收拾房間
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望:
1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛你!
家長:孩子呀，我們也愛你!
2、家長結合學生生活表現，夸一夸孩子;
b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)
b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)
班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)
a、b:母親節主題班會到此結束。
母親節活動教案12
活動目標：
1. 讓幼兒了解母親節的由來和意義，知道母親節是表達對母親的感恩和敬意的節日。
2. 通過手工制作、表演等活動，激發幼兒對母親的感激之情，培養幼兒的感恩意識。
3. 增進親子間的情感交流，加強家園共育。
活動準備：
1. 準備相關的母親節故事、圖片或視頻資料。
2. 準備手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。
3. 準備音樂播放設備，播放溫馨感人的音樂。
活動過程：
一、導入新課
1. 教師向幼兒們介紹今天的活動主題——母親節，并詢問幼兒們對母親節的了解。
2. 教師播放關于母親節的圖片或視頻資料，讓幼兒們更直觀地了解母親節的由來和意義。
二、主題活動
1. 故事講述：教師講述一個關于母愛的溫馨故事，讓幼兒們感受到母愛的偉大和無私。
2. 手工制作：教師指導幼兒們制作一張母親節的賀卡或一份小禮物，鼓勵幼兒們用自己的'方式表達對母親的感激之情。
3. 親子互動：邀請幼兒們和母親一起參與互動游戲或表演節目，增進親子間的情感交流。
三、總結分享
1. 教師引導幼兒們分享自己制作賀卡或禮物的過程和心情，讓幼兒們感受到制作禮物的樂趣和成就感。
2. 教師鼓勵幼兒們回家后把賀卡或小禮物送給母親，并用自己的話說出對母親的感謝和祝福。
活動延伸：
1. 教師可以布置家庭作業，讓幼兒們在家中為母親做一些力所能及的事情，如幫媽媽掃地、洗碗等，讓幼兒們用實際行動表達對母親的感激之情。
2. 教師可以在班級內設立一個“感恩墻”，讓幼兒們把對母親的感謝和祝福寫在便簽上，貼在墻上，讓班級充滿感恩的氛圍。
注意事項：
1. 在活動過程中，教師要注重引導幼兒們積極參與，鼓勵他們用自己的方式表達對母親的感激之情。
2. 教師要關注幼兒們的情緒變化，及時給予鼓勵和安慰，讓他們感受到教師的關愛和支持。
3. 在手工制作環節，教師要確保材料的安全性和衛生性，避免幼兒們受傷或感染。
活動意義：
通過本次母親節活動，幼兒們不僅能夠了解母親節的由來和意義，還能夠通過手工制作、親子互動等方式，表達對母親的感激之情，增進親子間的情感交流。同時，這也是一次培養幼兒感恩意識、加強家園共育的好機會。希望每一位幼兒都能在活動中收獲滿滿的愛與成長。
母親節活動教案13
【班會背景】
母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國 家的日期并不一樣（參見世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母 親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓 父母擔心；培養責任心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳 統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
【班會目的】
1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。
【班會準備】
資料查找，課件制作
【班會過程】
一、導入
又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般 和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫 暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。
二、知識點化
1、母親節的由來（請丁同學朗讀）
母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓 勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決 定每年5月的第二個星期日為母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來歷（請曹同學朗讀）
世 界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親 節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同 時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別 致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯 的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生！）不過，沒關系，我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）
（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）
（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）
（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）
（……等等其他同學）
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回 報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）
“M”million代表她給予我們無數的愛
“O”old 代表她在漸漸老去
“T”tears 代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart 代表她有像金子一般的心
“E”eyes 代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒
“R”right 代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會哄他們開心嗎？
17、常抱怨父母沒本事嗎？
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題。……好了，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
（孟同學：腰圍不知道）
（高同學：父母的鞋碼不知道）
（王同學：身高不知道）
（……等等其他同學）
看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的'差異呢？此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。）
（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）
（徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。）
（戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。）
（李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）
（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）
（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）
（……等等其他同學）
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，
朗誦
《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存 感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代 代相傳吧！
“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束！
【效果反思】
通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節——一個感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。
從學生角度而言，讓他們多說。在整節課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身 的內心狀態有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親 的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。
相信在這節課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”
母親節活動教案14
一、活動目的：
1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。
3、提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
4、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動目標：
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動時間：
5月7日——5月11日
四、活動主題：
陽光x親情
五、活動對象：
四5班全體學生
六、活動內容：
1、通過主題班會教育，進行全員發動，宣布我班“感恩母親節”活動方案，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德。
2、開展“四個一”活動(全體參加)。
(1)為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛你》《愛的'奉獻》等);
(2)幫媽媽做一件力所能及的事(如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節目等);
(3)自創一條感恩短信發給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語;
(4)寫一篇關于“陽光、親情“主題的作文。
七、活動要求：
1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學生成長記錄，也可以發到班級博客上。
2、感恩卡和祝福短信、母親節作文在班級展示，并擇優發表在花果山上。
八、總結評比階段
1、評選優秀“陽光、親情“主題征文。
2、評選“愛心小天使“(漂亮賀卡、精彩短信)。
母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓“百善孝為先”就是中華民族優良傳統的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進和諧。
母親節活動教案15
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。
二、調查統計：
同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）
教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流
（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流
五、實施回報方案
（1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力
取得的進步和成績；一封感謝母親的信……
（2）幫母親做家務
放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。
（3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？
六、主題的'拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結束活動。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）
班會設計說明：
聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。
母親節活動教案16
一、教學目標
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，感受母愛的偉大與無私。
2. 培養學生的感恩意識，讓他們學會用實際行動表達對母親的感激和愛意。
3. 通過主題班會活動，增進同學之間以及親子之間的情感交流。
二、教學準備
1. 準備PPT課件，包含母親節的歷史、故事、圖片等。
2. 準備相關視頻資料，如母親節主題歌曲、感人至深的母愛故事視頻等。
3. 準備班會活動所需的道具，如彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
三、教學過程
1. 導入新課
（1）播放母親節主題歌曲，營造溫馨氛圍。
（2）老師提問：同學們知道今天是什么節日嗎？你們對母親節有多少了解呢？
（3）引導學生簡單分享自己對母親節的了解，進入主題。
2. 了解母親節
（1）播放PPT課件，介紹母親節的由來、歷史和世界各地的`慶祝方式。
（2）講述幾個感人至深的母愛故事，讓學生感受母愛的偉大。
（3）討論：你認為母愛是怎樣的？你有沒有被母親感動的瞬間？
3. 感恩母愛
（1）請幾位同學上臺分享自己與母親的溫馨故事，表達對母親的感激之情。
（2）組織學生進行小組討論，討論如何以實際行動表達對母親的感激和愛意。
（3）小組代表發言，分享討論成果，老師進行點評和總結。
4. 制作母親節禮物
（1）老師示范制作簡單的母親節賀卡，并講解制作步驟。
（2）學生動手制作賀卡或其他手工藝品，作為母親節的禮物。
（3）老師鼓勵學生將心意融入禮物中，表達對母親的深情祝福。
5. 班會總結
（1）請幾位同學分享自己在制作禮物過程中的感想和體會。
（2）老師總結本次班會活動，強調感恩母愛的重要性，并鼓勵學生將感恩之心付諸行動。
四、課后作業
1. 請學生將制作的母親節禮物送給母親，并表達自己的感激和愛意。
2. 請學生回家后為母親做一件力所能及的事情，如洗碗、掃地、捶背等，用實際行動表達孝心。
五、教學反思
1. 本次班會活動是否達到了預期的教學目標？
2. 學生在活動中的表現如何？有哪些值得表揚和需要改進的地方？
3. 今后在組織類似活動時，有哪些方面可以做得更好？
母親節活動教案17
教學目標
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，培養學生的感恩意識。
2. 通過分享、討論和互動活動，增進學生對母親的了解和感激之情。
3. 引導學生以實際行動表達對母親的關愛和感謝。
教學重點
母親節的起源與意義，感恩母親的付出。
教學難點
引導學生深刻體會母親的辛勞，并轉化為實際行動。
教學準備
1. 準備有關母親節起源和意義的資料。
2. 收集學生與母親的合影或相關故事。
3. 準備感恩母親的詩歌或歌曲。
4. 準備互動活動所需的材料。
教學過程
一、導入新課
1. 教師播放感恩母親的歌曲，營造溫馨氛圍。
2. 提問：你們知道今天是什么節日嗎？（母親節）你們知道母親節的起源和意義嗎？
二、講授新課
1. 教師介紹母親節的起源和意義，引導學生了解這一節日的重要性。
2. 分享學生與母親的合影或相關故事，讓學生分享自己與母親之間的感人瞬間。
3. 教師引導學生思考：母親為我們付出了哪些？我們應該如何感恩母親？
三、互動環節
1. “寫給母親的一封信”活動：學生現場書寫一封感謝母親的信，表達自己對母親的感激之情。
2. “我為母親做件事”活動：學生分享自己打算為母親做的事情，如做家務、陪伴聊天、制作禮物等。
3. “母親節祝福語”接龍游戲：學生依次說出對母親的.祝福語，形成接龍，增強課堂互動氛圍。
四、課堂小結
1. 教師總結本節課的內容，強調感恩母親的重要性。
2. 提醒學生將感恩之情轉化為實際行動，讓母親感受到自己的關愛。
作業布置
1. 學生將寫給母親的信帶回家，親自交給母親，并觀察母親的反應，寫下自己的感受。
2. 學生完成一項為母親做的事情，并記錄下過程和感受。
教學反思
教師在課后應反思本節課的教學效果，總結學生的參與情況和反饋意見，以便改進教學方法和提高教學質量。同時，教師也應注意關注學生的情感變化，引導他們將感恩之情轉化為實際行動，真正做到孝順母親。
母親節活動教案18
教學目標：
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，體會母愛的偉大與無私。
2. 培養學生感恩母愛的意識，懂得尊重和孝敬母親。
3. 增強學生的團隊協作和表達能力，通過班會活動表達對母親的愛和感謝。
教學準備：
1. 搜集關于母親節的資料，制作PPT或視頻短片。
2. 準備背景音樂，營造溫馨氛圍。
3. 準備母親節賀卡、手工制作材料、小禮品等。
4. 提前通知學生邀請家長參與班會。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
1. 播放背景音樂，營造溫馨氛圍。
2. 教師簡單介紹母親節的由來和意義，引導學生進入主題。
二、知識講解（10分鐘）
1. 展示PPT或播放視頻短片，讓學生了解母親節的歷史和文化背景。
2. 教師講述關于母愛的感人故事，讓學生深刻體會母愛的偉大和無私。
三、小組討論（10分鐘）
1. 分組討論：學生分享自己與母親之間的`感人故事，講述母親為自己付出的點滴。
2. 每組選派代表上臺分享，其他組認真傾聽并給予積極反饋。
四、感恩行動（15分鐘）
1. 學生動手制作母親節賀卡或手工藝品，表達對母親的感激之情。
2. 學生準備小禮品，如鮮花、糖果等，作為母親節的驚喜。
五、親子互動（10分鐘）
1. 邀請家長進入教室，學生將制作好的賀卡或手工藝品送給母親，并表達對母親的愛和感謝。
2. 學生與家長進行簡單的互動游戲或問答環節，增進親子關系。
六、總結反思（5分鐘）
1. 教師總結本次班會的主要內容和意義，強調感恩母愛的重要性。
2. 學生反思自己的行為和態度，思考如何更好地孝敬和關心母親。
課后作業：
1. 學生回家后為母親做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以實際行動表達感恩之情。
2. 學生撰寫一篇關于母親節的感想日記，記錄自己在班會中的收獲和體會。
教學反思：
教師在課后應反思本次班會的組織和實施情況，總結經驗和不足，以便在今后的教學中不斷改進和提高。同時，教師還應關注學生的反饋和家長的意見，以便更好地滿足學生的需求和家長的期望。
母親節活動教案19
教學目的：
1．讓學生懂得媽媽、奶奶的愛，感謝生活，學會感恩。
2．讓學生懂得珍惜生活，努力學習。
3．了解節日的相關知識
教學過程：
一、主題導入
同學們，今天是一個特殊的日子，一個值得紀念的日子母親節。我們相約在這里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。
二、感恩
1、回憶感受“母愛如水”。
2、聽朗誦《游子吟》
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”——唐 孟郊
三、游戲：我和你們心心相印
有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你母親評分。答對6題以下的請你以后多與家長溝通。
①你母親的生日是_________。
②你母親的體重是_________。
③你母親的身高是________。
④你母親穿_______碼鞋。
⑤你母親喜歡顏色是________。
⑥你母親喜歡食物是________。
⑦你母親喜歡的日常消遣活動___________。
⑧你母親喜歡做的運動是____________。
⑨你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______。
四、集體朗誦《媽媽的愛》
五、“媽媽，我想對你說”
請隊員們拿出準備好的`卡紙，在上面寫上對媽媽或者奶奶等女性長輩的話，可以為卡片進行修飾。回去后，親自將卡片送個她。
六、總結
古人說：“滴水之恩，當涌泉相報”。通過今天的活動，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們；一定懂得了，愛要說出，還要付諸于行動。其實，愛媽媽、奶奶、老師們，不一定是送一張賀卡就可以了，還有很多很多可以做的事，不是嗎？今天的活動雖然即將結束，但是我相信我們的回報才剛剛開始。
母親節活動教案20
一、教學目標
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，學會感恩母親。
2. 培養學生尊敬母親、關愛母親的情感，樹立孝敬長輩的品德。
3. 通過班會活動，增進同學之間、師生之間的情感交流，營造溫馨和諧的班級氛圍。
二、教學準備
1. 收集關于母親節的資料，制作PPT或海報。
2. 準備母親節相關的歌曲、視頻等多媒體素材。
3. 準備互動環節所需的道具，如便簽紙、筆等。
三、教學過程
1. 導入新課
（1）播放一首關于母愛的歌曲，營造溫馨氛圍。
（2）教師簡要介紹母親節的由來和意義，引導學生思考母親對自己的關愛和付出。
2. 知識講解
（1）展示PPT或海報，介紹母親節的起源、發展及在世界各地的慶祝方式。
（2）邀請學生分享自己與母親之間的感人故事，增強學生對母愛的感受。
3. 情感交流
（1）分組討論：學生分組討論如何向母親表達感恩之情，分享各自的想法和計劃。
（2）互動環節：教師發放便簽紙和筆，讓學生寫下對母親的祝福或感謝的話語，并貼在班級祝福墻上。
4. 觀看視頻
播放一段關于母愛的感人視頻，讓學生進一步感受母愛的偉大和無私。
5.總結提升
（1）教師總結本次班會的主要內容，強調孝敬母親的重要性。
（2）鼓勵學生將感恩母親的情感轉化為實際行動，如為母親做家務、送上一份小禮物等。
四、課后作業
1. 要求學生回家后向母親表達感恩之情，并記錄下母親的反應和自己的`感受。
2. 鼓勵學生與家長共同制作一份母親節賀卡或手工藝品，作為節日禮物送給母親。
五、教學反思
本次班會通過知識講解、情感交流、觀看視頻等多種形式，讓學生深刻感受到了母愛的偉大和無私。同時，通過互動環節和課后作業，引導學生將感恩母親的情感轉化為實際行動，達到了良好的教學效果。在今后的教學中，應更加注重培養學生的感恩意識和孝敬長輩的品德，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。
母親節活動教案21
一、班會活動背景：
周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽故事等活動讓學生感受媽媽的愛，培養學生的感恩意識。
二、活動目標：
1、父母之勞，感受父母之愛。
2、引導學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。了解
三、活動準備：
1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。
2、準備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。
四、活動流程：
1、（播放背景音樂《母親》）
師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著這個問題，讓我們走進今天的主題班會：感恩母親。
2、話說母親節來歷
提問：大家都知道母親節是哪一天？
你知道什么花是獻給母親的花？
母親節起源于那個國家？誰知道母親節的來歷呢？
（母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的`安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最后一個星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
（1）圖片展示母愛。
（2）音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷了自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
（3）音樂
可見，世上最偉大的愛，是母愛；世上最無私的愛，是母愛；世上最真誠的愛，也是母愛 。千言萬語盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母！，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
（甲）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊？
（乙）我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒
4、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母？（展示一組照片，包括給母親端水、做家務）說說你打算怎樣回報母親的愛。
母親生育了我們，養育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時候，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養育之恩。
（甲）問題1：要感謝母親，作為子女，我們應該如何去愛自己的母親？談談你的想法。（選擇5人回答）
提示：
①回到家，出門前，要對母親打招呼。
②多與母親聊天，經常把自己的想法告訴母親。
③相信母親，贊美母親。
④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過生日時向她表示感謝，感謝她的養育之恩。
⑤主動幫媽媽做家務。
⑥自己做錯事，主動認錯。
的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5、布置作業
今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節活動教案22
教學目標
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，培養學生的感恩意識。
2. 通過活動，讓學生表達對母親的感激之情，增進親子之間的感情。
3. 引導學生學會用實際行動來關心和回報母親。
教學準備
1. 準備母親節相關的圖片、視頻或PPT。
2. 準備感恩卡片、彩筆、紙張等手工制作材料。
3. 提前通知學生準備與母親相關的故事或回憶。
教學過程
一、導入新課
1. 教師播放母親節相關的視頻或展示PPT，引起學生的興趣。
2. 提問：你們知道今天是什么節日嗎？你們知道母親節的由來嗎？
3. 簡要介紹母親節的起源和意義，引導學生認識到母親的辛勞和付出。
二、分享故事
1. 邀請幾位學生上臺分享他們與母親之間的'感人故事或回憶。
2. 鼓勵學生用生動的語言和情感表達，讓其他同學能夠感受到那份深深的母愛。
三、感恩卡片制作
1. 教師發放感恩卡片和制作材料，指導學生如何制作一張精美的感恩卡片。
2. 學生動手制作，將自己的感激之情用文字或圖畫表達出來。
3. 鼓勵學生發揮創意，制作出具有個性的感恩卡片。
四、互動交流
1. 學生將制作好的感恩卡片拿在手中，向全班同學展示并分享自己的感恩之心。
2. 教師邀請幾位學生上臺分享他們的卡片內容和制作心得。
3. 引導學生思考：我們還可以用哪些方式來表達對母親的感激和關愛？
五、總結提升
1. 教師總結本節課的內容，強調感恩母親的重要性。
2. 提醒學生回家后將感恩卡片送給母親，并用實際行動來關心和回報母親。
3. 鼓勵學生將感恩之心延伸到日常生活中，對待家人、朋友和他人都要心懷感激。
教學反思
本節課通過一系列的活動，讓學生深入了解了母親節的意義，并通過制作感恩卡片和分享故事等方式表達了對母親的感激之情。在教學過程中，教師應注重引導學生用心去感受和理解母親的付出和辛勞，讓他們真正懂得感恩和回報。同時，教師也要關注學生的情感體驗和參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中度過這個有意義的節日。
母親節活動教案23
活動目的：
1、了解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。
2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。
活動時間和地點：
時間：20xx年5月x日
地點：三年級(1)班教室
主持和出席：
班主任和全班同學
活動過程：
一、暢言母親，感受母愛
有一個人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!
母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……
同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、了解母親節的由來。
三、小調查：知道母親生日的.同學有多少?
四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么。
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳。”
五、說說母親感動你的小事。
六、你誦我說，體驗母愛
朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。
七、跨越“代溝”，和諧相處
1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾。
2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。
八、真情流露回報母愛
1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。
2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。
3、集體合唱;《燭光里的媽媽》
九、拓展延伸，體味生活
1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。
2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣著……
3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……
母親節活動教案24
一、教學目標
1. 讓學生了解母親節的起源和意義，培養學生感恩母親、尊重母愛的情感。
2. 通過班會活動，增進學生與家長之間的情感交流，營造溫馨和諧的家庭氛圍。
3. 鍛煉學生的表達能力、組織能力和團隊協作能力，培養學生的綜合素質。
二、教學準備
1. 提前收集關于母親節的資料和故事，制作PPT或展板。
2. 準備一些與母親節相關的歌曲、視頻或小游戲。
3. 邀請學生提前準備關于母親的溫馨故事或感恩話語，可以是文字、繪畫或手工制作等形式。
三、教學過程
1. 引入新課
播放一首溫馨感人的母親節歌曲，營造節日氛圍。
向學生介紹母親節的起源和意義，強調感恩母愛的重要性。
2. 知識講解
通過PPT或展板展示母親節的相關知識，包括母親節的由來、發展以及不同國家慶祝母親節的方式等。
分享一些與母親節相關的感人故事或名人名言，激發學生的感恩之情。
3. 分享時刻
邀請學生上臺分享自己與母親之間的溫馨故事或感恩話語，可以是文字敘述、繪畫展示或手工制作展示等形式。
其他同學認真傾聽，給予積極的反饋和鼓勵。
4. 互動游戲
開展一些與母親節相關的互動小游戲，如“猜猜看”（猜母親的照片）、“心有靈犀”（默契問答）等，增進學生之間的友誼，同時也讓學生更加了解母親。
5. 制作禮物
組織學生制作母親節禮物，可以是手工賀卡、花束、畫作等，鼓勵學生發揮創意，表達對母親的感激之情。
分享制作過程和成品，讓學生感受制作的樂趣和成就感。
6.總結反思
總結本次班會的收獲和感悟，強調感恩母愛的.重要性。
鼓勵學生將感恩之心付諸行動，在日常生活中多關心、體貼母親，讓母親感受到孩子的成長和進步。
四、作業布置
1. 要求學生回家后向母親表達自己的感激之情，并親手將制作的禮物送給母親。
2. 鼓勵學生記錄與母親共度母親節的點滴瞬間，可以是文字、照片或視頻等形式，作為美好的回憶。
五、教學反思
1. 在教學過程中要關注學生的情感變化，及時給予鼓勵和支持。
2. 要注意活動的多樣性和趣味性，以吸引學生的參與和興趣。
3. 在總結反思環節要引導學生深入思考感恩母愛的意義和價值，培養學生的感恩之心。
母親節活動教案25
班會目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人、朋友和老師。
班會時間：
20XX年5月12日（周末）晚自習
班會地點：
1312教室
班會人員：
20XX級學前教育美術定向一班
班會主持：
葉xx
班會形式：
介紹、參與
班會內容：
一、班會準備
讓同學們在母親節那天，給自己的.媽媽打電話，并親手做一份手工送給媽媽。
準備給媽媽說的話。
葉同學收集母親節班會資料。
二、班會過程
1、觀看視頻《感恩父母》
2、以PPT展示母親節由來
3、媽媽我想對你說。（由班上每一位同學對自己的母親說）
三、輔導員總結
今天是母親節，同學們剛才都真情流露。是的母愛是溫暖的，母愛也是沉重的，我們今天說了這么多，須知“子欲養，而親不待”。我們要學會感恩，學會成長。祝愿天下所有的母親健康快樂，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母親節活動教案26
一、教學目標
1. 讓學生了解母親節的由來和意義，增強對母親的感恩意識。
2. 通過分享和交流，增進學生對母親的了解和感情。
3. 引導學生通過實際行動表達對母親的感激和愛意。
二、教學準備
1. 準備母親節相關的圖片、視頻資料。
2. 準備背景音樂，營造溫馨氛圍。
3. 準備學生事先收集的與母親相關的照片或故事。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
老師播放母親節相關的視頻片段，簡要介紹母親節的'由來和意義。
提問學生：“你們知道母親節是哪一天嗎？你們準備如何慶祝母親節？”
引導學生思考母親節的重要性，并分享自己的感受。
2. 分享時刻（15分鐘）
學生輪流上臺，展示自己與母親的合影或講述與母親之間的溫馨故事。
老師鼓勵學生用生動的語言和真摯的情感表達自己對母親的感激和愛意。
其他學生可以提問或發表感言，增進彼此之間的了解。
3. 感恩行動（15分鐘）
老師引導學生思考：“在母親節這個特殊的日子里，我們可以為母親做些什么來表達我們的感激呢？”
學生分組討論，提出各種可行的感恩行動方案，如制作賀卡、寫一封信、做家務等。
老師鼓勵學生將感恩行動付諸實踐，并在母親節當天實施。
4. 祝福傳遞（10分鐘）
學生用彩色紙制作心形祝福卡，寫下對母親的祝福和感激的話語。
老師收集所有的祝福卡，并為學生錄制一段視頻，將祝福傳遞給母親。
學生觀看視頻，感受母愛的偉大和溫暖。
5.總結反思（5分鐘）
老師總結本次班會的收獲和體會，強調感恩母親的重要性。
鼓勵學生將感恩母親的心意融入日常生活，用實際行動回報母愛。
四、作業布置
1. 要求學生回家后，為母親做一件力所能及的事情，如幫母親捶背、倒水等，表達對母親的感激之情。
2. 要求學生寫一篇關于母親節的感想或日記，記錄自己的感受和體會。
五、教學反思
本次班會通過分享、討論和實踐的方式，讓學生深入了解母親節的意義，增強了學生對母親的感恩意識。在教學過程中，老師應注重引導學生用真摯的情感表達自己對母親的感激和愛意，同時也要關注學生的參與度和情感體驗。通過本次班會，希望學生能夠更加珍惜母愛，用實際行動回報母親的辛勤付出。
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