雞的美術教案

時間：2024-02-11 06:56:38 教案我要投稿

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雞的美術教案錦集

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的雞的美術教案錦集，希望對大家有所幫助。

雞的美術教案錦集

雞的美術教案錦集1

　　教學目標：

　　知識與能力目標：了解手的結構特點，學習畫手的方法。

　　過程與方法目標：經歷欣賞兒歌導出課題，觀察認識手、學習手勢、自學手的畫法，體會手的重要作用和畫手的方法，嘗試畫幾個不同的手的樣子。

　　情感態度與價值觀目標：培養學生的觀察力、表現力，養成勤動手的習慣。

　　教學過程：

一、導入

　　1、欣賞兒歌，同學們，今天這節課我們先來聽一首兒歌《我有一雙勤勞的`手》

　　2、揭題，現在同學們來猜猜今天我們學習畫什么？（手）同學們愛自己的手嗎？為什么？對！我們的手最寶貴，我們的手創造了世界的一切。

　　二、新授

　　1、觀察認識手

　　同學們，我們該怎樣畫手呢？

　　首先，要認真觀察手，然后認識手、熟悉手。

　　同學們伸出小手仔細看一看，然后回答：

　　（1）手是有哪兩大部分組成的？

　　（2）手掌、手指的基本形狀像什么？

　　（3）手有幾個手指？他們的名稱又分別是什么？

　　（4）手背一面手指頭上有什么？

　　（5）五個手指的長、短、粗、細一樣嗎？誰來說一說呢？

　　（6）中指和手掌比，哪個更長呢？

　　2、學習手勢

　　同學們通過認真觀察、仔細比較對手有了新的認識。現在，我們一起把書本打開。

　　（1）模仿：看一看書上的手勢是什么樣的？你們也學著做做。

　　（2）自己最喜歡做什么手勢呢？自己設計一個手勢。

　　（3）分析：手勢是千姿百態、千差萬別的。我們怎樣把各種各樣的手勢畫好呢？老師有一種畫好手的方法。就是基本形狀。同學們不管多么復雜的手勢總有一個基本形狀，你們看老師做幾個手勢，你們來分析分析。（張手）：這像什么？（樹叉）；這手勢像什么，是什么意思？（槍狀）

　　三、作業布置

　　自己做幾個手勢，然后把它畫下來。

　四、學生練習，教師巡視輔導。

　　針對學生的總的毛病提出改正意見，畫仔細。

　　五、作業講評

　　以學生自評為主，教師進行點評。

　　六、課堂總結

　　（引導學生自己總結）這節課你學到了哪些知識？你有哪些想要告訴大家的？

雞的美術教案錦集2

　　教學目的：通過對賀卡的設計和制作的一些基礎知識的講授，讓同學學會利用自身所學過的美術知識來設計制作具有自身個性的賀卡，從中領會知識在實際生活中應用的意義，同時通過賀卡的制作和互贈，增進同學與同學之間、同學與老師之間、以和同學與長輩之間的情誼。

　　教學重點：

　　1、賀卡祝福語的設計、字體和色彩的應用。

　　2、賀卡的設計與制作。

　　教學難點：

　　1、賀卡的構圖布置。

　　2、賀卡的創意和構思。

　　教學步驟：

　　1、從節日的互送禮物和賀卡引入課題《心靈的關愛》，說明賀卡在人們傳達友誼、寄托關愛中的作用（舉例說明）。

　　A、過年送賀卡和明信片

　　B、過生日給朋友送生日賀卡

　　C、教師節給老師送張賀卡，表達對師恩的真誠回報

　　2、賀卡的形式和內容布置。

　　A、封面：寫明贈送的對象

　　B、主頁面：圖形或照片、祝福語、落款。

　　3、展示賀卡的制作過程（利用投影儀詳細展示賀卡的制作方法和過程）。

　　A、賀卡的造型

　　B、賀卡的圖文布置

　　C、賀卡的創意：祝福語的創意、祝福圖形的創意、文字的美化

　　4、讓同學根據所學的知識，發揮自身的想象獨立完成一張友誼賀卡或尊師卡

　　5、隨堂輔導同學制作和解答同學提出的問題

　　6、局部同學作業展示

　　課后記：

　　1、本節課主要的目的是讓同學學會利用學過的美術知識來設計制作一張精美的賀卡。

　　2、主要的教學過程采取引導的方法，讓同學與同學之間，同學與老師之間能互動起來，以達到思維的交流，情感的`交流和設計意識的溝通，使同學在快樂的氣氛中學到制作賀卡的一般方法。

　　3、課堂教學的過程基本上達到了預期的效果，同學學習積極性很高，大局部的同學都能按要求完成作業。

　　4、本節課的欠缺是：同學制作的時間受限，使同學無法充沛展示自身的作品。

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