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幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《喜洋洋》含反思
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《喜洋洋》含反思，希望對大家有所幫助。
一、活動目標(biāo)
㈠理解樂曲，感受歡快活潑的音樂情緒。培養(yǎng)幼兒對民族音樂的喜愛之情。
㈡利用課件營造喜洋洋的氣氛，幫助幼兒了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)形式。
二、活動準(zhǔn)備
㈠教師課前設(shè)計(jì)制作課件及準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備。
㈡教師和幼兒課前制作的一些道具如：（燈籠、扇子、彩帶、打擊樂器、龍燈等。）
㈢營造一個有熱鬧喜慶氣氛的活動場地。
三、活動重難點(diǎn)
幫助幼兒了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)形式，鼓勵幼兒運(yùn)用多種形式來表達(dá)對作品的感受。
四、活動過程
㈠感受樂曲《喜洋洋》
1、欣賞兩段影片對比，交代課題。
2、初步欣賞樂曲，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
㈡理解樂曲《喜洋洋》，了解作品內(nèi)容及基本結(jié)構(gòu)形式。
1、老師通過動作節(jié)奏的快、慢變化，在樂曲中分別表現(xiàn)歡快與優(yōu)美兩個不同段式的音樂形象。
2、分段欣賞樂曲，運(yùn)用多媒體課件分解ABA段式
3、完整欣賞樂曲，同時幼兒為樂曲《喜洋洋》擊打節(jié)奏。
㈢表現(xiàn)樂曲《喜洋洋》
1、小朋友們聽了這首《喜洋洋》，你們現(xiàn)在想干什么？
2、幼兒自由選擇各種道具，在《喜洋洋》的音樂聲中在熱鬧、喜慶的場景中，自由舞蹈。
活動反思：
音樂欣賞對于培養(yǎng)幼兒的審美能力有著獨(dú)特的教育作用是幼兒園藝術(shù)教育中的一個重要內(nèi)容。但鑒于此年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，音樂欣賞成了幼兒園藝術(shù)教育中的一個難點(diǎn)，本次活動通過多媒體的直觀、生動，視聽結(jié)合的教學(xué)形式來突破難點(diǎn)。以多媒體視聽結(jié)合的優(yōu)勢。來幫助幼兒感受、理解樂曲ABA的結(jié)構(gòu)形式。從而豐富幼兒的藝術(shù)情感，提高幼兒的審美能力。
活動中充分利用了多媒體課件，解決孩子難以了解樂曲的樂段、樂句的難點(diǎn)，為孩子營造一個喜洋洋的氛圍，幫助幼兒感受、理解樂曲，整個活動條理十分清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從感受樂曲→理解樂曲→表現(xiàn)樂曲為主線，層層遞進(jìn)，即直觀形象的幫助幼兒理解音樂，又創(chuàng)設(shè)了豐富的場景，引導(dǎo)幼兒主動參與，充分調(diào)動了幼兒視、聽、說、動、演等各種感官，從孩子的身心發(fā)展出發(fā)，視聽結(jié)合的進(jìn)行音樂教育，使其達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。
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