幼兒園中班元旦主題教案

時間：2023-10-09 13:35:50 教案我要投稿

幼兒園中班元旦主題教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班元旦主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班元旦主題教案

幼兒園中班元旦主題教案1

　　活動目標

　　1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。

　　2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的'進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。

　　活動準備

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

　　(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

　　活動過程

　　一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

　　二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情

　　三、具體活動安排：

　　(1)律動“新年好”

　　(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

　　A.放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　B.運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　C.剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　D.搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

　　E.開火車：

　　準備：起跑處標志

　　玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。

　　F.袋鼠跳

　　準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

　　玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　G.揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　H.趕雙球

　　準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。

　　玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

　　四、活動結束強調安全

幼兒園中班元旦主題教案2

　　一、設計意圖：

　　隨著新年的腳步日益臨近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發現了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。

　　二、主題目標：

　　環境知識：

　　了解不同國家過年的習俗；

　　知道新年的意義；

　　認識猴子，知道屬相是我們中國特有的數年方式，萌生民族自豪感；

　　不跟陌生人走，知道自己保護自己的簡單方式。

　　情感態度：

　　感受熱鬧、喜慶的節日氣氛；

　　知道自己長大了，新的一年里要有新的進步；

　　樂意與同伴、家人進行情感交流，積極參與集體活動。

　　能力：

　　鞏固建構能力，體會進一步搭高搭牢的技巧；

　　能用自己掌握的'技能和多種材料進行裝飾制作；

　　會用連貫的語言表達活動的的感受；

　　學習用中國畫的形式表現猴子的特征。

　　行為習慣：

　　會認真的收拾活動材料；

　　與同伴一起友好的進行活動，不爭搶。

　　三、環境創設：

　　師生共同布置班級環境，創造溫暖熱鬧的節日氣氛。

　　小墻飾：倒計時，能正確的感知距離新年的天數。

　　2、十二屬相圖

　　四、家園配合：

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

　　2、知道猴子是中國有名的標志物，如西游記，2008奧運會的吉祥物

　　3、幼兒找找看看節日的環境，感受節日的氣氛，并幫助幼兒用連貫的語言講述。

　　4、與孩子交談，表揚其進步，提出猴的新愿望和新要求

　　五、主要活動。

　　教學反思

　　幼兒通過本課的學習，對新年有了比較深刻的認識，通過制作、游戲等激發幼兒動手、動腦的積極性，幼兒體驗到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動中還要注意細節問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環節，時間比較緊，應當注意活動的時間，教師和幼兒配合不是很默契，因為幼兒對新年的祝愿詞語都比較缺乏，在這方面還應多引導。音樂方面應先教會幼兒動作，使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動的材料還應該更豐富多彩一些。總之，在以后的教學過程中，我還應該多注意細節問題，只有把握好每個環節，才能成功的上好每一節課。

幼兒園中班元旦主題教案3

　　一、活動總目標：

　　1、通過各種形式讓幼兒來認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

　　3、繼續學習用多種美術材料創造性地表現新年的特征。

　　4、學唱有關新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　6、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　二、第一周活動目標：

　　1、初步了解詩歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

　　2、初步學會熱情、主動地招待小客人。

　　3、學習向上揮臂投擲，并會靈活地躲閃。

　　4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

　　5、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進行多次分類。

　　主要活動內容：

　　活動一：新年（語言）

　　活動二：快樂的假期（綜合）

　　活動三：學會熱情接待客人（社會）

　　活動四：打雪仗（體育）

　　活動五：做賀卡（美術）

　　活動六：咚咚鏘（音樂）

　　活動七：分家家（數學）

　　活動八：分禮物（數學）

　　活動九：我長大了（社會）

　　活動準備：

　　1、每個幼兒準備自己上小班和上中班時的照片各一張。

　　2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

　　附：詩歌新年

　　我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細聲說：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什么是新年？”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具。”我問太陽：“什么是新年？太陽高聲說：“新年就是進步，新年就是快樂。”哦，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能干。

　　教學反思：

　　這節課孩子們的積極性高，我利用掛圖的.形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內容，也通過讓幼兒自由猜想老師總結的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內容，但是因為幼兒年齡小，對過年積累的知識和經驗很少甚至沒有，我們如果只是單單通過圖片和討論的方式來開展活動的話，對孩子來說有點說教，而且在實際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是如果讓幼兒單獨說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。

幼兒園中班元旦主題教案4

　　一、主題背景

　　“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

　　孩子們熱烈地講述著新年鞋發生的趣事，還問了許許多多關于新年的問題：“老師，為什要拜年啊？“”為什么見面時會說好聽的祝賀語？”"為什么過年都是紅色的？”“分歲酒是什么意思，”帶著孩子們的問題，帶著孩子們對過年濃濃的感情，新年過后我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

　　二、主題目標

　　1、知道春節是中華民族的傳統節日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

　　2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

　　3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感

　　三、環境創設

　　1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

　　2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

　　3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

　　四、家園共育

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

　　2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風俗

　　4、節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。

　　5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事

　　五、活動設計活動設計

　　正月里（語言）

　　一）活動目標

　　1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭

　　（二）活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　二）活動過程

　　1 觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日

　　（1）觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

　　（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

　　2、談話活動，回憶自己過節的情況。

　　（1） “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”

　　（2）孩子回憶講述自己過節的情況。

　　（3）"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

　　（4）孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣

　　（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

　　6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

　　（四）活動延伸

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

　　活動設計二：十二生肖系列活動

　　一采訪“你知道誰屬老鼠嗎”（社會）

　　（一）活動目標

　　1繼續運用已有經驗創編屬鼠的符號

　　2、培養孩子大膽采訪與記錄的能力。

　　（二）活動準備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

　　（三）活動過程

　　1 引出話題：“今年是鼠年，你們知道有誰屬鼠嗎？”

　　2 幼兒議論，說一說誰屬鼠

　　3、采訪要求，“今天我們去采訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬老鼠？"

　　4 大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄？“老鼠”的符號怎么記錄？

　　5 統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示范

　　6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。

　　7采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。

　　活動設計：卷炮仗（音樂）

　　（一）活動目標

　　1 了解游戲的方法，轉化隊形走成螺旋形

　　2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂

　　（二）活動準備：自制一個大炮竹，一張長方形的紙。

　　三）活動過程

　　1、開始部分：隊列練習：四隊擊一一次圓走一一開花走——大圓走一—丁隊一隊走——成雙圓走。

　　2活動部分

　　（1）談話：“過年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看，并將旋轉的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理醞解。

　　（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋陲矓形

　　（3）歌曲結束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發“咝”的聲音，表示點炮聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪” 游戲結束，可再站在圓圈上重新開烙開始。

　　3、結束部分。做放松整理動作，幼兒聽音樂，邊歌邊舞

　　一）活動目標

　　1、學會倒計時，從10—0

　　2．學習歌曲《恭喜恭喜》，并能配合上道具表演歌曲，體驗過新年的氣縛3進一步感受音樂活動的詠陣

　　（二）活動準備

　　1過年裝飾物，如中國結、紅燈籠、小氣球氣

　　2、歌曲《恭喜恭喜》錄音機。

　　三）活動過程

　　1、導入部分：通過談話，引出活動內容 “小朋友，你們發現教室里多了什么？”“請你們猜猜，老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西好嗎？”“讓我們一起倒計時吧！10、9、8、7、6……O。"播放音樂《新年好】

　　2 學習歌曲。

　　（1） "過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？"引出歌名《恭喜恭喜》。

　　（2） “今天老師帶來一首過新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎？"

　　（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問幼兒：“你在歌曲里聽見了什么？

　　（4）教師清唱歌曲一遍，提問：“你還聽見了什么？”

　　（5）教師帶領幼兒隨音樂念歌詞兩遍，快、慢各一遍

　　（6）幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。

　　（7）幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。

　　3 表演歌曲

　　（1） “聽了這首歌，學會了這首歌，你們心里有什么感覺？”

　　（2） “讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”

　　（3）教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以互相拜

　　（4） “今天，教室里來了許多客人老師，我們給她們拜個年，好嗎，”

　　4 歌曲游戲

　　（1） “這首歌其實也是一個游戲，想玩嗎？”

　　（2）教師交代游戲規則：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一個詞“恭喜你”時，倒計時，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲一遍

　　（3）以同樣的方法再次游戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準備了許多氣球，唱到戍后就倒計時，數到’0’時，我們就踩響氣球，歡迎新年的到來。”

　　5、結束部分：“你們今天高興嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個年吧！"播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶領幼兒邊唱歌表演，走出教室

　　活動設計五：我們喜歡中國結（社會）

　　（一）活動目標

　　1，欣賞各種各樣的中國結，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。

　　2 感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。

　　（二）活動準備

　　1 幼兒知識能力的準備：對中國結所包含意義的簡單了解

　　2、環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起來，布詈成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。

　　（三）活動過程】

　　1參觀活動。初步認識中國結，感受其美：“今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的`，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。”

　　2、交流討論，了解中國結，喜歡中國結“我們剛才看到了什么？對了，是中國結，真漂亮！你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？哦，一條條的繩子串一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國勞動人民真聰明呀！

　　"（2） "快告訴大家你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？有紅色的如意結、有紅色的魚、有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅色，又配上了金色、藍色、綠色，看上去特別得喜慶。真是太美麗了！”

　　（3）著重欣賞中國結中的“魚”（年年有余）、“如意結”（吉祥如意）等作品，讓幼兒說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）

　　（4） “你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。”

　　3、引導想象。（1） “你家有中國結嗎？你還在哪里見過中國結呢？”

　　教師小結：“這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜盔真喜歡呀！我們中國的勞動人民真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！"

　　活動設計六：紅包的祝福（手工）

　　（一）活動目標

　　1、了解紅包所蘊含的祝福

　　2、制作紅包，設計出有祝福意義的東西裝入紅包內。

　　3、體驗同伴之間互送祝福的快樂

　　（二）活動準備

　　1 收集各種紅包并進行展覽。

　　2、人手一份制作紅包的紙：蠟光紙、彩紙等用來制作具有祝福意義物品的材料。

　　（三）活動過程

　　1、紅包的意義。

　　（1）介紹自己帶來的紅包旨

　　（2）討論：為什么過年時要送紅包？送紅包是為了給予別人一種美好的祝福，比如，祝愿孩子好好學習，祝老人身體健康，等等。

　　（3） "今天，我們來制作紅包，把祝福放在紅包里，送給朋友。”

　　2、與眾不同的紅包。

　　（1）觀察做紅包的材料，幼兒將紅紙折好，粘成信封狀的紅包。

　　（2）討論：“做好紅包后，你想在里面裝什么東西？”（裝一件能表示祝福的東西，如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫十句祝福語。

　　3、自選材料，設計、制作小問的有祝福意義的物品。

　　（1—）請幾名幼兒互送紅包。

　　（1）請幾名幼兒介紹各自制作的紅包，說說紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西

　　（2）幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜，送紅包者講一講，紅包里的東西是一種什么祝福。如：“祝你像小鳥那樣快樂！”“請你回家后，把窗花貼在你家的窗子上。看到窗花，你就會想起找。"

　　活動設計七：我是小小理財家（社會）

　　（一）活動目梂動目標

　　1 教育幼兒合理使用壓歲錢。

　　2、知道錢財來之不易，應合理使用

　　3、培養愛心，做個有心人。

　　二）活動準備

　　1、紅包。

　　2、創設各種活動場景：兒童銀行、游樂場、超市、圖書館

　　三）活動過程

　　1、發紅包，重溫美好的新年

　　（1）展示紅包。問：“知不知道這是什么？”

　　（2）請幼兒幫忙發紅包，每人一個

　　2 談話活動，讓幼兒知道錢財來之不易，應合理使用。問：“紅包里面裝的什么？這些錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點什么？"小結：“紅包里面裝了錢，這些錢叫壓歲錢，這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動、汗水換來的，我們應該合理使用，不應浪費。”

　　3、肯定孩子的愛心行為。剛才有的孩子想把壓歲錢捐獻給希望工程，去幫助那些有困難的、失學的孩子們，這些孩子特別有愛心，我們都應該向他們學斗們學習

　　4、我是小小理財家。

　　（1）創設各種場景。教師為幼兒創設各種社會場景：兒童銀行、游樂場、超市、圖書館。

　　（2）請幼兒自由支配壓歲錢。請幼兒帶著壓歲錢到事先布壁乍布置好的場景中玩耍，自由使用壓歲錢塵

　　（四）活動延伸在“我是小小理財家”這一環節中，教師為孩子拍攝各種活動照片，粘貼在活動墻上，供幼兒互相討論、互相學習。

　　活動反思

　　過年對于孩子們來說是一件大喜事，新年里大人們也對他們少了些平時的束縛，還可以穿上漂亮的新衣，享受著各種美食，與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。新年里他們有太多太多的趣事、樂事。而“紅紅的新年”的主題教學活動正好為孩子們提供了與人分享快樂、分享幸福的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身感受年的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身觀察過、感受過、體會過的活動，所以在整個活動中，孩子的參與是積極、活躍的。雖然他們并不太了解很多過年的習俗、意義，但他們的快樂、他們的所見所聞是真實的。通過主題教學形式，在說說做做畫畫中，有了理財的概念：通過互送新年賀卡，增進了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學習生活有了一個好的開端。

幼兒園中班元旦主題教案5

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解元旦中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　活動準備：

　　安全圖片。

　　活動過程：

　　一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢?”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的.表達能力、想像能力。

　　3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

　　4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的'興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

　　師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

　　師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

　　小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

　　三、教師總結元旦里要注意的安全事項。

　　1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　　2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　　4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。

　　1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。

　　2、小結：讓我們快樂度元旦，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。

幼兒園中班元旦主題教案6

　　活動目標：

　　1、通過欣賞故事知道過年的來歷。

　　2、知道春節是我國重要的傳統節日，了解春節時人們的一些活動。

　　3、訓練言語表達的流暢性。

　　活動準備：

　　1、教具學具準備：怪獸“年”的圖片，錄有鞭炮聲音的磁帶，錄音機，放煙花的圖片。

　　2、知識經驗準備：曾經感受過過年的熱鬧氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師播放放鞭炮的聲音，請小朋友猜一猜，并說一說什么時候會聽到這樣的聲音，感覺如何。

　　2、教師講述故事，利用圖片幫助幼兒理解故事內容，并請幼兒思考以下問題：

　　提問

　　①“年”是什么？

　　②它害怕什么？

　　③過年是在什么季節？

　　④把“年”嚇跑后的第二天人們會做什么？

　　討論：現在我們過新年時會做些什么事情呢？

　　教師創設情境，讓幼兒輪流說一句過新年時的祝福語。

　　活動滲透：

　　術領域的音樂活動：新年好；美術活動：繪畫——煙花，手工——做鞭炮。

　　將幼兒在過年期間拍攝的照片粘貼在活動室，讓幼兒根據照片講述當時的情景。

　　家庭滲透：引導幼兒關注節日里人們的各種活動。

　　建議家長帶幼兒回老家過年，感受各地不同的新年氣氛和民風民俗。

　　兒童故事、熱鬧的新年

　　關于過年，有很多流傳已久的故事。

　　傳說“年”是一種非常兇猛的動物，每到嚴冬，“年”就聚在一起出來覓食。

　　他們走到哪里，哪里的人和動物就要遭殃。

　　為了避免“年”的禍害，每當冬季來臨，外出干活的人就會回家和家人團聚，一起與“年”作斗爭。

　　漸漸地，人們發現“年”非常怕火，一見火光，他們就拼命地逃跑，于是人們就準備好火把，一看到“年’’就點燃火把，燃放鞭炮、手持武器吶喊助威，直到把“年”趕走。

　　把“年”趕走后的第二天，人們會早早起來，互相問好。

　　慢慢地，過年放鞭炮、互相拜年的習俗就流傳了下來。

　　現在，過新年是我們最隆重的節日。全家人聚在一起吃餃子、放鞭炮、別提多熱鬧了！

　　活動分析：

　　小班幼兒對過年的理解還停留在表面，本活動不僅使幼兒了解到過年的來歷，也為幼兒創設了講述的`機會，讓幼兒在講述過程中了解年的傳說、風俗和相關活動，滲透了民俗教育的內容。同時由于熱鬧的新年往往是令幼兒記憶深刻的生活經歷，因此能夠讓幼兒結合自己的生活經驗，有條理地、流暢地進行講述，發展了幼兒運用語言的能力。

　　活動重點：了解故事內容，知道“年”的來歷。

　　活動難點：能根據自己的經驗，講述過年時人們的活動。

　　活動拓展：

　　1、教師可以錄制一輯新年時歡慶場面的錄像，放給幼兒看，幫助幼兒回憶過年時候的各種活動。

　　2、教師可以收集一些新年祝福語，做成字卡，粘貼在活動室墻面上供幼兒學習。

　　3、在美工區，粘貼餃子、湯圓的圖片，指導幼兒用橡皮泥做成餃子或湯圓，跟同伴分享。

　　4、請幼兒將過年時的照片拿回來，根據照片說說自己過年的時候做了什么事情。

　　注意事項

　　5、在幼兒講述時，教師不要輕易打斷幼兒的話。

　　6、如果幼兒說得不完整，教師可以利用復述的方法幫助幼兒完整地表達。

幼兒園中班元旦主題教案7

　　元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于中班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。

　　活動目標：

　　1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

　　2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。

　　活動準備：

　　各種獎品，最好有一些糖果。

　　活動時間：

　　星期六下午二點開始。

　　活動地點：

　　三樓音樂廳。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒活動的興趣

　　以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

　　二、親子游戲

　　(1)袋鼠媽媽

　　準備：布袋，海洋球。

　　目的：培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛

　　玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的`大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

　　(2)踩氣球

　　準備：各種已經吹好的氣球。

　　目的：培養靈活性和敏捷性。

　　玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

　　(3)貼五官

　　準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。

　　目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

　　玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

　　(4)二人三足

　　準備：繩子

　　目的：培養協調能力和平衡能力。

　　玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

　　(5)抬新娘

　　目的：培養三人的合作能力。

　　玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

　　三、活動尾聲

　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

　　2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

幼兒園中班元旦主題教案8

　　活動目標

　　1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境

　　2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　3、能積極參與活動，培養幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

　　4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　教學重點、難點

　　重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

　　難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準備

　　氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

　　1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

　　2、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛

　　談話，怎樣過新年？充分發揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

　　3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

　　4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

　　5、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

　　6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演

　　7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

　　教學反思

　　通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統節日與文化。

　　整個活動成功之處在于體現了孩子的.主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

　　活動設計背景

　　又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開端，根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗，激發幼兒的探究興趣，設計這一主題活動

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園中班元旦主題教案9

　　活動目標：

　　1．初步嘗試3/4拍的節奏。

　　2．感受新年活潑歡快的氣氛。

　　活動準備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

　　設計思路： 新年即將到來，但和幼兒的談話中發現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態變為有意識的狀態，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的.感知，提升幼兒的生活經驗。

　　活動過程：

　　一．律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二．學習歌曲 1．完整的欣賞歌曲。

　　2．幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。

　　3．幼兒和教師一同念歌詞。

　　4．在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

　　三．歌表演

1．許愿。

　　2．大家一起唱歌、跳舞吧！

幼兒園中班元旦主題教案10

　　教案目標：

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、學習一些表達的方法。

　　3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　教案重點和難點：

　　1．激發幼兒喜歡過新年的情感。

　　2．愿意表達自己在新年里的愿望。

　　教案準備：

　　1．若干件已經穿小的衣物。

　　2．每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。

　　3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　教案流程：

　　（一）感知經驗1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數字記錄2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　（二）激發情感1．說說我們在長大。

　　--小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪里可以證明自己長大了？

　　（身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。）--你覺得你的伙伴們長大了嘛？他哪些地方長大了，你怎么看出來的'？

　　--長大以后，你有哪些本領增強了？

　　2．記錄現在的'情況。

　　記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。

　　（三〕表達情感1．給新年老人寫信。

　　--新年要到來了，你們有什么新的愿望嗎？

　　--我們來畫畫自己在新一年里的愿望吧。

　　①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或寫上自己的名字；d.寫日期。

　　老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　--請你來講一講你畫的是什么？（老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望）2．做賀卡。

　　①引導幼兒欣賞"賀卡展"。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　老師引導：a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　（四）交流小結--新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年里我們學會了很多本領，能力增強了，新的一年，每個小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實現自己的愿望，變得更懂事更能干。

幼兒園中班元旦主題教案11

　　活動目標

　　1、感受過新年的快樂。

　　2、知道元旦節是幾月幾號。

　　3、通過禮物來對顏色感興趣。

　　4、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備

　　1、不同顏色的禮物盒。

　　2、各種顏色的球。

　　3、新年帽若干。

　　4、音樂《新年好》。

　　活動過程

　　1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的`一年的頭一天。

　　2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

　　3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

　　4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

　　5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

　　6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

　　7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

　　8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

　　9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

　　10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

幼兒園中班元旦主題教案12

　　一、活動目標

　　1、馬上就是元旦節了，在新的一年最開始的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

　　3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感，愿意表達新一年的愿望。

　　二、活動準備

　　1、準備若干件已經穿小的衣物

　　2、布置成一個賀卡展

　　3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

　　三、活動過程

　　1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。

　　2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長大的喜悅。

　　3、教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。

　　4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

　　（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

　　（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

　　（3）教師可以結合班上幼兒的情況，引導或者指導幼兒進行繪畫，激發幼兒和新年老人交流愿望的情感。

　　5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

　　6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導幼兒觀看布置好的'賀卡展，談談自己最喜歡哪一張。

　　（1）自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀察來的封面進行創作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

　　（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去，病互相贈送賀卡，表達自己對好朋友的祝福。

　　四、活動總結

　　本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產生良好的新年愿望。

幼兒園中班元旦主題教案13

　　開場白：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中三班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的'日子里，我代表幼兒園的領導和中三班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

　　系列活動一：紅紅火火才藝秀系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福系列活動三：親親密密游戲樂。系列活動四：愛我你就抱抱我

　　活動總目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2 、感受過新年的

　　3 、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2 、制定活動詳細方案

　　3 、布置活動相關工作

　　4 、審核班級活動方案

　　5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。

　　6 、各類音樂帶子