小班體育有趣的繩子教案

時間：2024-05-14 10:30:09 金磊教案我要投稿

相關推薦

小班體育有趣的繩子教案（精選11篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班體育有趣的繩子教案，希望對大家有所幫助。

小班體育有趣的繩子教案（精選11篇）

　　小班體育有趣的繩子教案 1

　　【活動意圖】

　　繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，并培養幼兒探索精神和創造性思維能力。

　　【活動目標】

　　1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作，提高身體靈活性、協調性。

　　2、能探索繩子的多種玩法，并與同伴交流。

　　3、在玩繩子的活動中，體驗游戲帶來的樂趣。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、能根據指令做相應的動作。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒有玩過繩子的經驗。

　　物質準備：與幼兒人數相等的布條繩（用廢舊布條編的長50~60cm繩子）。

　　【活動過程】

　　一、創設情境進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。

　　創設小出來玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過活動身體的各部位，活動身體進行熱身，為游戲的進行做好充分準備。

　　二、玩繩子，引導幼兒主動探索并大膽交流繩子的不同玩法。

　　1、通過“揪小尾巴”的情景，引出繩子。

　　2、師：小太調皮了，小貓咪要抓住它長長的尾巴，小朋友，你們知道小的尾巴像什么嗎？

　　小結：小的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。

　　3、老師將繩子塞進褲腰，并學小跑跳，請5個幼兒當小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。

　　4、幼兒自由玩繩子，老師觀察幼兒玩繩子時的情況，引導幼兒探索繩子的不同玩法。

　　師：如果你是小，你會用繩子一樣長長的尾巴玩什么游戲？怎么玩？可以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的'玩法有趣。

　　小結：可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居”；還可以玩鉆山洞，兩個小朋友牽起繩子的各一端，小朋友從底下鉆進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進去；還可以將繩子打結纏繞成球形，進行投球比賽等等。

　　三、進行“小的長尾巴”的游戲，引導幼兒在游戲情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作。

　　將幼兒分散開3至4組，每一組進行一種繩子的游戲，在游戲過程中，根據幼兒游戲情況，教師及時指導，體驗利用繩子進行各種活動并完成任務的樂趣，勇于挑戰自我。

　　師：現在小要和自己長長的尾巴玩游戲啦，每一個小朋友拿一個繩子動起來吧。

　　四、創設“開火車”的情境，引導幼兒放松身體，結束活動，感受游戲樂趣。

　　播放開火車的音樂，引導幼兒用繩子做小火車，幼兒排成長隊開火車，隨音樂放松身體，進教室結束活動。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲，增進親子感情；再探索創新繩子的其他有趣玩法。

　　活動評析：

　　游戲是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓孩子在游戲中學習是《大綱》所倡導的教育理念。通過本次活動的開展，讓幼兒能體驗“一物多玩”的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較靈活的，鼓勵幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培養幼兒的創新意識和創造能力。“一物多玩”讓運動無限精彩，讓游戲無限快樂！

　　教學反思：

　　繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒發展認知能力提供了多種機會。活動中，通過讓幼兒觀察、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細是相對而言的。在游戲活動中，準備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，發展多方面能力，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。

　　小班體育有趣的繩子教案 2

　　活動目標：

　　激發幼兒對繩子的興趣，引導幼兒探索出繩子的多種玩法，并體驗創造性進行體育活動的樂趣。

　　培養幼兒動作的協調性、靈活性，以及初步的求異求新意識。

　　培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

　　活動準備：

　　幼兒跳繩每人一根，音樂帶，貼地彩紙，各種玩具動物若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。

　　原地跳躍：向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單腳跳、雙腳跳。

　　上肢動作：繞繞臂，舉起手臂繞繩等。

　　在教師的引導下，相互交流示范各自的.玩法。

　　繩子套圈：將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈。

　　繩子走鋼絲：在繩子上走鋼絲，練習平衡能力。

　　繩子跑動：通過繩子進行跑動游戲，如揪尾巴、騎馬等。

　　二、繩子營救小動物

　　場景設置：設置一條小河（用貼地彩紙標示），河對岸有被困的小動物。

　　教師啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具，如小橋、船、石礅、飛機等，通過小河救出小動物。

　　講解玩法，明確游戲規則，并鼓勵幼兒大膽參與游戲。

　　三、結束活動

　　教師點評幼兒在游戲中的表現，特別是創新玩法和團隊合作。

　　引導幼兒整理器材，培養良好的行為習慣。

　　小班體育有趣的繩子教案 3

　　活動目標：

　　讓幼兒通過玩繩子游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　培養幼兒動作的協調性和靈活性，體驗合作游戲的`樂趣。

　　活動準備：

　　跳繩若干（與幼兒人數相等），紅布條4條，紙箱若干，墊子4個。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　幼兒列隊，聽教師口令，進入活動場地。

　　原地踏步，邊走邊喊口號，進行熱身運動。

　　二、繩子變圈圈游戲

　　幼兒自主探索繩子的不同玩法，教師觀察并鼓勵幼兒創新。

　　教師組織幼兒玩繩子變圈圈游戲：教師去掉部分繩子，形成圈圈，然后放大灰狼來的聲音（由一名老師扮大灰狼），幼兒需要迅速跑到圈圈里，避免被大灰狼吃掉。

　　教師逐漸去掉更多繩子，使圈圈變小，增加游戲難度，直到圈圈里只能裝下少數幾個小朋友為勝利。

　　三、繩子障礙賽

　　教師設置障礙，如紙箱、墊子等，幼兒需要用繩子通過障礙。

　　引導幼兒探索如何用繩子輔助自己通過障礙，如用繩子做橋、用繩子拉自己過障礙等。

　　四、結束活動

　　教師總結幼兒在游戲中的表現，特別是創新玩法和解決問題的能力。

　　引導幼兒整理器材，結束活動。

　　小班體育有趣的繩子教案 4

　　教學目標：

　　讓幼兒了解繩子的基本特性和用途。

　　通過繩子游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性。

　　培養幼兒的團隊合作精神和規則意識。

　　教學準備：

　　長短不一的繩子若干。

　　平坦的戶外場地。

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師向幼兒展示繩子，詢問幼兒對繩子的認識，如繩子可以做什么。

　　教師簡單介紹繩子的特性和用途，如繩子可以系東西、做游戲等。

　　二、熱身活動

　　教師帶領幼兒做繩子操，包括扭動繩子、揮舞繩子等，活動幼兒身體各個部位。

　　三、繩子游戲

　　繩子跳：教師將繩子放在地上，讓幼兒雙腳并攏跳過繩子。開始時繩子距離較近，逐漸增加難度，使繩子距離變遠。

　　拉小車：兩名幼兒一組，一名幼兒坐在繩子上，另一名幼兒拉著繩子前進，鍛煉幼兒的合作能力。

　　繩子拔河：將幼兒分成兩組，每組幼兒拉住繩子的一端，進行拔河比賽，培養幼兒的`團隊精神和力量對抗能力。

　　四、結束活動

　　教師帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、拍打身體等。

　　教師總結活動，表揚積極參與的幼兒，鼓勵幼兒回家后與家人分享繩子游戲。

　　小班體育有趣的繩子教案 5

　　教學目標：

　　激發幼兒對繩子的探索興趣，培養幼兒的想象力和創造力。

　　通過繩子游戲，提高幼兒的手眼協調能力和動手能力。

　　增進幼兒對形狀和空間的認知。

　　教學準備：

　　柔軟的彩色繩子若干。

　　簡單的'繩子編織工具（可選）。

　　教學過程：

　　一、激發興趣

　　教師展示多種繩子作品，如繩子編織的小動物、繩子繞成的圖案等，激發幼兒的興趣。

　　教師提問：“你們想用繩子做什么？”鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二、繩子創意制作

　　教師示范一種簡單的繩子編織方法，如編織手環或小動物的身體部分。

　　幼兒自由選擇繩子和工具，嘗試進行編織或創作，教師可以巡回指導，提供必要的幫助。

　　鼓勵幼兒相互交流和合作，共同完成一些較復雜的作品。

　　三、展示與評價

　　幼兒將自己的作品展示給大家看，并簡單介紹自己的創作過程和想法。

　　教師和幼兒一起評價作品，肯定幼兒的創意和努力，提出改進的建議。

　　四、延伸活動

　　教師引導幼兒思考：“除了編織，繩子還可以用來做什么？”鼓勵幼兒繼續探索繩子的多種用途。

　　教師可以在區角活動中投放更多的繩子材料和工具，供幼兒繼續創作和玩耍。

　　注意事項：

　　在活動過程中，教師要確保繩子的安全性，避免過細的繩子或過于鋒利的編織工具對幼兒造成傷害。

　　對于編織技能較弱的幼兒，教師可以提供適當的幫助和指導，鼓勵他們大膽嘗試和創作。

　　在評價環節，教師要注重幼兒的創作過程和努力，給予積極的反饋和鼓勵，提高幼兒的自信心和創造力。

　　小班體育有趣的繩子教案 6

　　活動目標：

　　通過繩子的多種玩法，發展幼兒的身體協調性。

　　激發幼兒的.想象力和創造力，培養探索精神。

　　培養幼兒團結協作的精神，享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　長短不一的繩子若干。

　　音樂設備，播放輕快的活動音樂。

　　寬敞的活動場地。

　　活動過程：

　　一、引入活動

　　教師帶領幼兒做熱身運動，活動全身關節。

　　引出主題：“小朋友們，你們知道繩子除了用來綁東西，還可以怎么玩嗎？今天，我們要一起探索繩子的魔法世界！”

　　二、繩子游戲探索

　　教師展示幾種繩子的玩法，如跳繩、拔河、翻花繩等，激發幼兒興趣。

　　鼓勵幼兒自由探索繩子的不同玩法，教師巡回指導，注意幼兒安全。

　　三、繩子游戲大比拼

　　將幼兒分成若干小組，每組選擇一個繩子游戲進行比賽。

　　教師講解比賽規則，強調安全注意事項。

　　各組進行比賽，教師和其他幼兒作為觀眾加油助威。

　　四、分享與總結

　　比賽結束后，組織幼兒分享自己在游戲中的體驗和收獲。

　　教師總結活動，強調團隊協作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索和創新。

　　活動延伸：

　　在美工區投放繩子材料，引導幼兒制作繩子作品，如編織手鏈、掛飾等。

　　在家庭教育中，鼓勵家長和孩子一起探索繩子的更多玩法，增進親子關系。

　　小班體育有趣的繩子教案 7

　　活動目標：

　　通過繩子的不同運用，鍛煉幼兒的身體力量和靈活性。

　　培養幼兒的觀察力和空間感知能力。

　　增進幼兒之間的合作與交流，營造積極向上的班級氛圍。

　　活動準備：

　　彩色繩子若干，可以根據需要打結或系成不同形狀。

　　標志物或小旗子，用于設置游戲路徑。

　　講解用的圖片或視頻資料。

　　活動過程：

　　一、激發興趣，導入主題

　　展示繩子的圖片或視頻，引導幼兒討論繩子的不同用途和玩法。

　　教師講述一個關于繩子的'小故事，激發幼兒的好奇心和探索欲望。

　　二、繩子游戲大挑戰

　　“穿越叢林”：將繩子拉成不同高度和形狀的障礙，讓幼兒嘗試以各種方式穿越，如爬行、跳躍等。

　　“繩子接力”：幼兒分成兩隊，每隊手持繩子一端，通過團隊協作將繩子傳遞給下一位隊員，先完成的一隊獲勝。

　　“繩子迷宮”：用繩子在地面上設置迷宮路徑，引導幼兒跟隨繩子路徑前進，鍛煉空間感知能力。

　　三、繩子創意展示

　　邀請幼兒用繩子創作出自己喜歡的形狀或圖案，如小動物、花朵等。

　　展示幼兒的繩子作品，鼓勵幼兒相互欣賞和評價。

　　四、總結與延伸

　　教師總結本次活動，肯定幼兒的創意和表現，強調繩子游戲的樂趣和益處。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索繩子的更多玩法，并可以與家長一起分享和嘗試。

　　活動注意事項：

　　在活動過程中，教師要密切關注幼兒的安全，避免發生意外。

　　針對不同發展水平的幼兒，教師可以適當調整游戲難度和要求，讓每個幼兒都能獲得成功的體驗。

　　在活動中注重培養幼兒的規則意識和團隊協作精神，營造積極向上的班級氛圍。

　　小班體育有趣的繩子教案 8

　　教學目標：

　　讓幼兒通過體驗繩子的不同玩法，激發對體育活動的興趣。

　　培養幼兒的協調性、靈活性以及團隊協作能力。

　　鼓勵幼兒大膽創新，嘗試不同的繩子游戲方式。

　　教學準備：

　　各種顏色、長度的'繩子，音樂設備。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　老師向幼兒展示一根繩子，問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它可以做什么呢？”

　　引導幼兒分享他們對繩子的認識和想法，并鼓勵他們大膽表達。

　　二、繩子游戲大探索

　　單人游戲：

　　老師教授幼兒幾種基礎的繩子游戲，如跳繩、轉繩圈等，并讓幼兒嘗試獨立完成。

　　雙人游戲：

　　老師示范雙人繩子游戲，如兩人拉繩過小河、雙人跳繩等，然后讓幼兒兩兩結伴進行游戲。

　　團隊游戲：

　　組織幼兒進行團隊繩子游戲，如繩子傳遞、繩網穿越等，培養他們的團隊協作能力。

　　三、創意繩子秀

　　老師鼓勵幼兒利用繩子進行創意造型，如搭建小屋、制作動物等。

　　讓幼兒展示自己的創意作品，并互相欣賞和交流。

　　四、總結與分享

　　老師引導幼兒分享今天的繩子游戲體驗，詢問他們最喜歡的游戲是什么，為什么。

　　老師總結今天的教學內容，并鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索繩子的不同玩法。

　　小班體育有趣的繩子教案 9

　　教學目標：

　　通過繩子游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。

　　激發幼兒的想象力和創造力，培養他們解決問題的能力。

　　培養幼兒勇敢嘗試、不怕困難的精神。

　　教學準備：

　　繩子、標志旗、小獎品。

　　教學過程：

　　一、繩子樂園介紹

　　老師帶領幼兒進入繩子樂園，向幼兒介紹樂園里的各種繩子游戲設施。

　　引導幼兒觀察繩子的形狀、顏色等特征，激發他們的好奇心。

　　二、繩子冒險挑戰

　　穿越障礙：

　　設置不同高度和形狀的繩子障礙，讓幼兒嘗試穿越，鍛煉他們的平衡能力。

　　尋找寶藏：

　　在繩子樂園中設置多個寶藏點，每個寶藏點都需要幼兒通過不同的'繩子游戲挑戰才能找到。

　　團隊接力：

　　組織幼兒進行繩子接力比賽，每個幼兒都需要完成一項繩子游戲任務，然后傳遞給下一個幼兒，最后看哪個團隊最先完成所有任務。

　　三、分享與獎勵

　　讓幼兒分享他們在繩子樂園冒險過程中的有趣經歷和收獲。

　　對在冒險過程中表現出色、勇于嘗試的幼兒進行表彰和獎勵。

　　四、課堂小結

　　老師總結今天的繩子樂園冒險活動，強調活動中展現的勇敢、合作和創新精神。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續發揮這些精神，勇敢面對挑戰，積極創新。

　　小班體育有趣的繩子教案 10

　　活動目標：

　　通過玩繩游戲，發展幼兒跑、跳、鉆、爬等多種技能的鍛煉及平衡能力的訓練。

　　培養幼兒動作的靈敏性和協調性，提高合作意識。

　　活動準備：

　　長繩若干、短繩若干。

　　沙包、障礙物若干。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　熱身運動：教師帶領幼兒做全身運動，重點活動手腕、腳腕等部位。

　　出示繩子，談話導入：今天老師給小朋友帶來了繩子，你們想不想玩呀？

　　二、基本部分

　　游戲一《跳一跳》：幼兒人手一根短繩，雙手拉緊繩子兩端，雙腳踩在繩子上向前跳。

　　教師示范玩法，并強調安全注意事項。

　　幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　開展小組比賽，看誰跳得又快又穩。

　　游戲二《穿越森林》：教師將長繩拉直，設置成“森林”的障礙，幼兒需要彎腰、低頭或側身穿過繩子，不碰到繩子。

　　教師講解并示范如何通過“森林”。

　　幼兒依次嘗試穿越，教師觀察并給予指導。

　　逐漸增加難度，如降低繩子高度或增加障礙物。

　　游戲三《繩子拉力賽》：幼兒分成若干小組，每組幼兒拉住繩子的兩端，進行拔河比賽。

　　教師講解拔河比賽的規則，并強調團隊協作的重要性。

　　幼兒分組進行比賽，教師作為裁判，確保比賽公平進行。

　　比賽結束后，教師與幼兒一起總結比賽經驗，強調團隊合作的`力量。

　　三、結束部分

　　放松運動：教師帶領幼兒做放松運動，舒緩肌肉疲勞。

　　總結評價：教師總結本次活動的亮點與不足，鼓勵幼兒繼續探索繩子的多種玩法。

　　小班體育有趣的繩子教案 11

　　活動目標：

　　利用繩子進行多種跑、跳動作的鍛煉，提高動作的靈敏性。

　　激發幼兒參與體育活動的興趣，體驗集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　長繩、短繩若干。

　　平坦寬敞的戶外活動場地。

　　活動過程：

　　一、熱身與導入

　　熱身操：教師帶領幼兒進行全身性的熱身運動，重點活動下肢和腰部。

　　導入話題：教師出示繩子，引導幼兒思考繩子可以怎么玩，并鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　二、探索與體驗

　　自由探索：幼兒人手一根短繩，自由探索繩子的不同玩法，如甩繩、繞繩、踩繩等。

　　教師觀察幼兒的活動情況，給予必要的指導和鼓勵。

　　請個別幼兒展示自己的玩法，并引導其他幼兒模仿和學習。

　　集體游戲《繩子障礙賽》：教師設置由繩子構成的`障礙物，如繩子圈、繩子網等，幼兒需要繞過或穿過這些障礙物，完成指定的任務。

　　教師講解游戲規則和注意事項，確保幼兒安全參與。

　　幼兒分組進行比賽，教師觀察并記錄幼兒的表現。

　　比賽結束后，教師與幼兒一起總結游戲經驗，表揚表現突出的幼兒。

　　三、放松與延伸

　　放松運動：教師帶領幼兒進行輕松的放松運動，調整呼吸和心情。

　　延伸活動：鼓勵幼兒回家后與家長一起探索更多繩子的玩法，并將自己的新發現帶到幼兒園與同伴分享。

　　注意事項：

　　在整個活動過程中，教師要確保幼兒的安全，避免發生意外。

　　教師要關注每個幼兒的活動情況，給予必要的指導和幫助。

　　鼓勵幼兒大膽嘗試、勇于創新，激發他們對體育活動的興趣和熱情。

【小班體育有趣的繩子教案】相關文章：

幼兒園大班體育游戲《有趣的繩子》教案（通用10篇）08-19