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幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
中班建構(gòu)游戲活動教案：美麗的公園教案
活動目標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)插會各種亭子、房子、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)建構(gòu)公園。
2、發(fā)展觀察力、動手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、引導(dǎo)幼兒參觀公園，觀察公園的各種建筑和景觀。
2、在區(qū)域活動復(fù)習(xí)鞏固原來的基礎(chǔ)插法。
3、課件：美麗的公園。
4、拱橋范例。
活動過程
1、觀看課件：美麗的公園。
提問：這是什么地方？公園里有什么？是怎么樣的？你最喜歡公園里的什么地方？如果用雪花片來插，你會插什么？不會插什么？公園里的拱橋是怎么插的？樹可以怎么插？還有哪些東西我們也可以插？
2、教師示范拱橋范例，引導(dǎo)幼兒觀察：
出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察：你們看老師也插了一座拱橋，這座拱橋是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒說出拱橋是由哪些圖形構(gòu)成的，插時可以用什么形狀拼合？
分解房子的各部份，讓幼兒說一說這各部分的名稱及做法。
3、講解拱橋的插法，演示拱橋的拼插
4、幼兒分組插塑，提醒幼兒要互相幫助，并且，能力強的幼兒當(dāng)新插班幼兒的小老師，新插班生要認(rèn)真學(xué)，不會插也不灰心。
5、組織幼兒參觀，用談話的方式引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和同伴的作品。
6、請幼兒認(rèn)真收拾玩具并歸類放好。
活動反思
圍繞著本階段的結(jié)構(gòu)游戲主題——美麗的公園，本次結(jié)構(gòu)游戲活動我重點引導(dǎo)幼兒公園里的拱橋。拱橋時幼兒所熟悉的，經(jīng)常在路上可以看到，所以幼兒在談話引入的時候都基本掌握并能夠描述出拱橋的基本結(jié)構(gòu)，通過讓幼兒自由簡述自己見過的拱橋之后，我再出示各種各樣拱橋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著，我出示一個沒有完成的范例來引導(dǎo)幼兒觀察，看一看老師的拱橋完成了哪些部分，還缺少哪一些部分沒有完成。這一個環(huán)節(jié)我提供了給孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的機會，讓幼兒再一次地鞏固了拱橋的基本結(jié)構(gòu)，同時也調(diào)動了幼兒的積極性。緊接著我根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的問題及時將范例拼插完整，拼插的過程就對幼兒進(jìn)行示范講解，幼兒很快地并且非常直觀的看到了拱橋。
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