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幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知詼諧有趣的兒歌。
2．隨著音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)。
3．簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器：?jiǎn)雾懲玻徆模瑘A舞板和沖鋒號(hào)。
4．會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
5．體驗(yàn)音樂(lè)游戲的愉悅。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1．簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器：?jiǎn)雾懲玻徆模瑘A舞板和沖鋒號(hào)。
2．會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．PPT。
2．皇冠，紗巾，單響筒，鈴鼓，圓舞板和沖鋒號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏問(wèn)好
小朋友們，伸出你的小手我們一起打招呼，雙手舉過(guò)頭頂揮手打招呼
雙手在臉頰打招呼
我是大象，小鳥(niǎo)，螞蟻
拍手、拍手、拍腿
二、故事導(dǎo)入
老師知道小朋友們都喜歡國(guó)王是嗎？今天老師帶來(lái)了一個(gè)國(guó)王的故事，在很高很高的地方有一座城堡，城堡里住著一位老國(guó)王，他有很多勇敢的士兵，他每天都要帶著士兵們?nèi)パ策墸Ｗo(hù)著城堡里的人們。你們想知道他們是怎樣去巡邏的嗎？
聽(tīng)！他們來(lái)了。
三、活動(dòng)呈現(xiàn)
1．播放完整的音樂(lè)，讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè)。
請(qǐng)幼兒用自己的動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲中國(guó)王帶士兵巡邏的動(dòng)作。
(1)士兵們是怎樣巡邏的呢？
在幼兒回答是怎樣巡邏的時(shí)候用歌曲中的歌詞唱出來(lái)并和幼兒一起做動(dòng)作
(2)士兵們?cè)谘策壍腵過(guò)程中還演奏了哪些樂(lè)器？
2．幼兒回答問(wèn)題，并請(qǐng)幼兒邊回答邊展示動(dòng)作
3．跟隨音樂(lè)哼唱歌曲并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四、音樂(lè)游戲：
1.帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)和歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行肢體表演，如踏步、打鼓、騎馬和吹號(hào)，并在上山和下山處用身體的空間位置變化來(lái)表示。如上山時(shí)，雙手慢慢舉高：下山時(shí)做慢慢下蹲的動(dòng)作。
我們的士兵可勇敢了，跟著國(guó)王去巡邏好威風(fēng)，我們的樂(lè)器寶寶們也想跟著國(guó)王去巡邏，愿意帶上他們一起去巡邏嗎？
(1)樂(lè)器介紹
首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的樂(lè)器寶寶
①單響筒：小朋友們，我們來(lái)看看它像什么，像不像喝酒的杯子，我們的小手抓住它的柄，這邊像筒一樣，還有兩條縫，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的的聲音，它的聲音像我們歌曲中的什么呢？將雙響筒分給幼兒，讓幼兒跟著音樂(lè)一起演奏，其余幼兒拍手演奏。
②小鼓：這是什么？他像我們歌曲中的什么呢？方法同上
③圓舞板：它像什么？像不像馬蹄，伸出手來(lái)做馬蹄奔跑的姿勢(shì)。
④沖鋒號(hào)：這是戰(zhàn)場(chǎng)的沖鋒號(hào)，沖鋒號(hào)要給最勇敢的戰(zhàn)士
(2)讓幼兒感知(摸、敲)
(3)教師演示
(4)幼兒演示
2.(1)幼兒自主選擇自己喜歡的樂(lè)器，分單響筒組、鈴鼓組、實(shí)木圓板組和小號(hào)組坐好，整首樂(lè)曲進(jìn)行合奏教師做國(guó)王指揮幼兒演示。
(2)選出一個(gè)幼兒扮演國(guó)王(頭戴王冠，系上紗巾做披風(fēng))，其他幼兒則扮演士兵，士兵跟隨國(guó)王的動(dòng)作一起上山和下山。
3.請(qǐng)幼兒拿上樂(lè)器和國(guó)王一起去巡邏。
幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
2. 通過(guò)游戲了解奧爾夫樂(lè)器，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 奧爾夫樂(lè)器：打棒、雙響桶、手搖鈴、響板、碰鈴等。
2. 國(guó)王和士兵的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
老師扮演國(guó)王，幼兒扮演士兵，進(jìn)行簡(jiǎn)單的.角色介紹和互動(dòng)。
2. 音樂(lè)游戲：
播放《國(guó)王大軍》的音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng)，如踏步、敬禮等。
3. 樂(lè)器介紹：
向幼兒介紹奧爾夫樂(lè)器，并讓幼兒嘗試敲擊和感受不同樂(lè)器的聲音。
老師示范如何使用樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4. 樂(lè)器演奏：
幼兒自主選擇樂(lè)器，分組進(jìn)行練習(xí)。
老師指揮幼兒進(jìn)行合奏，注意節(jié)奏的協(xié)調(diào)。
5. 游戲環(huán)節(jié)：
老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲，如“國(guó)王巡邏”、“士兵演奏”等。
在游戲中，老師可以適時(shí)調(diào)整節(jié)奏和難度，增加游戲的趣味性。
6. 結(jié)束活動(dòng)：
對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
讓幼兒分享自己的感受和收獲。
幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感知詼諧有趣的兒歌，并隨著音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)。
2. 簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器：?jiǎn)雾懲病⑩徆摹A舞板和沖鋒號(hào)。
3. 會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4. 體驗(yàn)音樂(lè)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. PPT課件。
2. 皇冠、紗巾、單響筒、鈴鼓、圓舞板和沖鋒號(hào)等道具。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 節(jié)奏問(wèn)好：
小朋友們，伸出你的小手我們一起打招呼，雙手舉過(guò)頭頂揮手打招呼，雙手在臉頰打招呼。
我是大象、小鳥(niǎo)、螞蟻，拍手、拍手、拍腿。
2. 故事導(dǎo)入：
老師知道小朋友們都喜歡國(guó)王是嗎？今天老師帶來(lái)了一個(gè)國(guó)王的故事。
在很高很高的地方有一座城堡，城堡里住著一位老國(guó)王，他有很多勇敢的士兵，他每天都要帶著士兵們?nèi)パ策墸Ｗo(hù)著城堡里的人們。
3. 播放音樂(lè)：
播放完整的音樂(lè)，讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒用自己的`動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲中國(guó)王帶士兵巡邏的動(dòng)作。
士兵們是怎樣巡邏的呢？在幼兒回答是怎樣巡邏的時(shí)候用歌曲中的歌詞唱出來(lái)并和幼兒一起做動(dòng)作。
士兵們?cè)谘策壍倪^(guò)程中還演奏了哪些樂(lè)器？
4. 肢體表演：
帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)和歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行肢體表演，如踏步、打鼓、騎馬和吹號(hào)。
在上山和下山處用身體的空間位置變化來(lái)表示，如上山時(shí)雙手慢慢舉高，下山時(shí)做慢慢下蹲的動(dòng)作。
5. 樂(lè)器介紹：
首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的樂(lè)器寶寶：
單響筒：小朋友們，我們來(lái)看看它像什么，像不像喝酒的杯子？我們的小手抓住它的柄，這邊像筒一樣，還有兩條縫，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，它的聲音像我們歌曲中的什么呢？
鈴鼓、圓舞板、沖鋒號(hào)：同樣進(jìn)行介紹，并讓幼兒感知（摸、敲）。
6. 樂(lè)器演奏：
幼兒自主選擇自己喜歡的樂(lè)器，分單響筒組、鈴鼓組、實(shí)木圓板組和小號(hào)組坐好。
整首樂(lè)曲進(jìn)行合奏，教師做國(guó)王指揮幼兒演示。
選出一個(gè)幼兒扮演國(guó)王（頭戴王冠，系上紗巾做披風(fēng)），其他幼兒則扮演士兵，士兵跟隨國(guó)王的動(dòng)作一起上山和下山。
7. 結(jié)束活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒拿上樂(lè)器和國(guó)王一起去巡邏，結(jié)束活動(dòng)。
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