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中班社會教案拜年（精選10篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班社會教案拜年，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班社會教案拜年 1
活動(dòng)名稱：
我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2. 學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會使用禮貌用語，樂意與人交往，學(xué)會關(guān)心別人。
3. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的`口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)家的場景、老師扮演不同的角色(老師、媽媽)、情景表演活動(dòng)過程：
1. 教師啟發(fā)幼兒談話。
過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
2. 教師向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小朋友們最喜歡過年，因?yàn)檫^年可以怎么樣�。�
拜年的時(shí)候，人們都要互相說一句什么話？對年紀(jì)大的人怎么說？對爸爸媽媽該怎么說？那小朋友們之間又互相說什么呢？
3. 讓幼兒觀看情景表演"我們?nèi)グ菽?，學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會使用禮貌用語。
教師向幼兒介紹表演者的不同角色，并讓幼兒思考些問題：爸爸媽媽都帶我們小朋友去誰家里拜年？你們是怎樣做客的？他們之間都說了哪些祝福的話？
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒到其他班級，向其他班級的老師、小朋友們拜年。
教學(xué)反思
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
中班社會教案拜年 2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
以過年活動(dòng)為背景。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。
2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、糖、餅干若干。
2、錄音機(jī)一臺。
3、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過程
1、分組：
第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。
第二組：敬老院的`爺爺、奶奶。
第三組：爸爸、媽媽、孩子。
2、活躍氣氛：
師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？
今天，我們一起來做個(gè)“拜年”的游戲。
3、游戲開始，各組各就各位。
放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦!”
在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。
指導(dǎo)語：請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。
小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
4、游戲結(jié)束。師幼交流游戲的心得：
尊敬長輩，對人有愛心，有禮貌。
5、小結(jié)：點(diǎn)評幼兒在游戲中的表現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。
教學(xué)反思
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
中班社會教案拜年 3
一、欣賞音樂，感受新年喜慶的氛圍。
1.教師播放《喜洋洋》音樂。引導(dǎo)幼兒一起做慶祝新年的律動(dòng)。
2.小朋友們過新年啦，我們一起來慶祝新年啦，點(diǎn)鞭炮，敲鑼，打鼓，手拉手跳舞。
3.過新年啦，你們的心情怎么樣呀？
4.小結(jié)：是的，過新年很開心的，每個(gè)人臉上都笑嘻嘻的。
二、播放課件，引導(dǎo)幼兒講述過年的特色。
1.在這么開心的新年里，我們都要哪些東西來裝扮我們的家呀？
2.你看到了什么？
3.小結(jié)：原來我們過新年都要掛燈籠，放鞭炮，掛艾草，貼對聯(lián)等。
三、播放祝福視屏，引導(dǎo)幼兒學(xué)說新年祝福語。
1.其實(shí)我們除了這些來裝飾我們的家，我們在新年里還要送上祝福的話。老師這里有一首祝福語的歌，請你聽聽歌曲里都說了那些祝福的話。
2.播放祝福歌曲視屏。
3.結(jié)合幼兒講述，出事對聯(lián)。并且引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)。
4.小結(jié)：原來我們新年要送上祝福的'話，我們的年才過的快快樂樂。
四、游戲“新年火車”，幫助幼兒鞏固練習(xí)新年祝福語。
1.剛才我們學(xué)會了很多的新年祝福語，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫新年火車。
2.游戲規(guī)則：老師做或者頭，我請一個(gè)小朋友來做火車，我說“祝你新年快樂”，被請到的小朋友也要說一句祝福語，這樣才能坐上我的火車。
3.師幼游戲。
4.幼幼互動(dòng)游戲。
5.小結(jié)：今天我們完了有趣的游戲，而且也學(xué)會了說很多祝福的話，在新年里我們都要做有禮貌的好孩子，要主動(dòng)的講祝福語哦！
中班社會教案拜年 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的`圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
有條理地清楚地表達(dá)。
【活動(dòng)過程】
�。ā╅_始部分。
1、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過春節(jié)。
2、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。
3、傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。
（二）進(jìn)行部分。
1、教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。
（1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
�。�2）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。
2、設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？
【活動(dòng)結(jié)束】
把小朋友們制作的畫貼在咱的教室�；顒�(dòng)自然結(jié)束，表揚(yáng)大膽講述的幼兒。
中班社會教案拜年 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽與他人交往，表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。
活動(dòng)過程：
1、老師向小朋友拜年：
(1)先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你拜個(gè)年，小朋友，新年好!祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑�！�
(2)老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來“拜年”。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)
2、小朋友向老師拜年：
(1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說什么？(如天天工作好等)
(2)每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年
(1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
(2)布置任務(wù)：回家向家人拜年。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
中班社會教案拜年 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會使用禮貌用語。
3.了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2.教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》
活動(dòng)過程
1.出示教學(xué)掛圖，請幼兒看一看，說一說。
提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
向幼兒介紹春節(jié)拜年的.禮儀。
2.觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>
學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會使用禮貌用語。
向幼兒介紹表演者的不同角色。
請幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年？本文小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
3.分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4.教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示
1.建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣�；顒�(dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
教學(xué)反思：
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
中班社會教案拜年 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
活動(dòng)過程：
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
（2）你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？（學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡），引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對誰說？
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
�。�1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒耄銈兿肼爢�？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
�。�4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會給誰拜年、祝福什么呢？請你來編一段拜年的三句半。
�。�2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）
5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
教學(xué)反思：
應(yīng)該說，如果是平時(shí)的家常課，今天這樣上下來，應(yīng)該覺得還是比較順利的.，可是，今天是我的表演，是一個(gè)平時(shí)自認(rèn)為還不錯(cuò)的演員，演砸了自己的演出。而我在演出前沒有深刻的思考過，所以今天一結(jié)束，我就要放下所有的工作，坐在電腦前認(rèn)真地反思。首先，我沒有對自己整個(gè)的活動(dòng)前前后后、乃至一個(gè)細(xì)節(jié)都去推敲過。
是的，我用了“推敲”二字，慢工才出細(xì)活，細(xì)工才出精品，我應(yīng)該為大家準(zhǔn)備的是豐盛的美餐，而我端出的是一份夾生的、溫吞的快餐。如果我仔細(xì)地去琢磨了，我的教案就絕對不會是這樣隨意的。
中班社會教案拜年 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
3、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
2、材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動(dòng)畫影碟
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級的朋友是一起活動(dòng)。
四、活動(dòng)過程
（一）入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
�。ǘ┬履旰�
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 （一人一句）
�。ㄈ┗ハ喟菽辏�
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的.？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
（四）聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
（五）和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思：
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
中班社會教案拜年 9
活動(dòng)名稱：
兒歌：拜年
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌，探索不同的念快板的方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說快板的樂趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，積累解決問題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《幼兒用書》人手一冊，實(shí)物展示儀一臺。
2、竹板幼兒人手一副。
活動(dòng)過程：
1、觀看教師表演快板《拜年》，逐步感知兒歌內(nèi)容。
教師有節(jié)奏的打竹板、有表情的念快板兒歌。
教師：剛才，你看到什么？聽到什么？你想來試試嗎？
2、幼兒自主學(xué)習(xí)打竹板。
幼兒人手一副竹板，教師注意觀察幼兒打竹板的方法，引導(dǎo)幼兒正確掌握打竹板的姿勢和要領(lǐng)。
教師念快板，請幼兒打竹板進(jìn)行伴奏。
3、用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
教師念快板打竹板，要求幼兒跟著兒歌的節(jié)奏拍手。
教師：這是一首快板兒歌，這首快板兒歌的名字叫什么？人們是怎樣過年的？
教師：什么時(shí)候過大年？過年的時(shí)候人們會做什么？小朋友對爺爺奶奶爸爸媽媽說什么？
4、學(xué)習(xí)念兒歌打竹板。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的拍手。
教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌打竹板，教師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)人都能跟上教師的速度打竹板。
啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣打竹板念兒歌呢？
變化速度，帶領(lǐng)幼兒念兒歌打竹板。先慢速念兒歌打竹板，再快速念兒歌打竹板。
將幼兒分成四組，輪流念兒歌打竹板。
5、以小組為單位，鼓勵(lì)幼兒自主商量，共同排練，并在集體面前表演《拜年》。
活動(dòng)的開始，教師先出示快板，邊打竹板邊說話，引起幼兒的興趣。
因?yàn)榭彀逵邢蓿栽诨顒?dòng)過程中，可進(jìn)行分組練習(xí)。
根據(jù)幼兒的具體情況，啟發(fā)幼兒想一想：祝賀語還有哪些？引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
最后可帶領(lǐng)幼兒邊打快板邊念一念其他節(jié)奏的兒歌。
活動(dòng)反思：
拜年對孩子們來說是非常感興趣的.事，恰好新年已過，孩子們對于自己怎么拜的年，各自都有各自的說法。看著孩子們說的這么起勁，這時(shí)我就邊提問邊引導(dǎo)孩子們來熟悉兒歌快板內(nèi)容，讓孩子們盡快融入到兒歌快板當(dāng)中。
快板對于孩子們來說是個(gè)新鮮的事物，可以看出孩子們的求知欲望較強(qiáng)。當(dāng)我邊打竹板邊念兒歌時(shí)，孩子們的興趣較高，都想自己來親自打一下竹板。由于時(shí)間的原因，我只準(zhǔn)備了幾副竹板，這樣孩子們的學(xué)習(xí)欲望就更強(qiáng)了，都想上來嘗試一下。在打竹板的過程中，激起了孩子們的探索欲望，可以看出孩子們的想法很多，能夠想出很多不同的打法。有了快板的加入，孩子們能在寬松、自然、互動(dòng)的氛圍中很快掌握這首簡短的兒歌，這正式我們所希望的寓教于樂，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展。
中班社會教案拜年 10
1、時(shí)間：
一周
2、總目標(biāo)：
通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動(dòng)，進(jìn)一步體會春節(jié)的歡樂，了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領(lǐng)域目標(biāo)：
社會：通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)，初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)過新年的愉快情緒，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。
語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學(xué)：通過觀察比較，判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對1—9數(shù)量的認(rèn)識。
藝術(shù)：
1.學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。
2.學(xué)習(xí)從里外，由淺入深，層層涂染的`方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。
3.引導(dǎo)幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，學(xué)習(xí)“小鑼”的演奏方法，并在集體中保持演奏速度。
健康：學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊(duì)形的能力。
4、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)
拜年啦
5、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：社會：我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)二：打擊樂：小看戲（一）
活動(dòng)三：談話：壓歲錢
活動(dòng)四：繪畫禮花
活動(dòng)五：科學(xué)復(fù)習(xí)1—9數(shù)量
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《拜年》中班社會教案04-17
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