《太空生活趣事多》教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《太空生活趣事多》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析：
《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。學習本節課主要是讓學生在識字、讀書的同時，吸引學生關注科學，愛科學、學科學，引發孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，擴展學生的視野。
二、學情分析：
本文語言樸實，生動有趣，淺顯易懂，適合學生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養學生的觀察力，想象力。我們要充分利用學生的好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。
三、教學目標：
1、認識16個生字，會寫8個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、在感受太空生活有趣的同時，并通過創設運用情境，讓學生嘗試復述、運用，培養孩子學以致用的意識。
4、初步了解一些太空生活的常識，激發學生學科學，愛科學的興趣。
四、教學重難點：
教學重點：
1、認識生字，會寫字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、理解、積累“必須、不然”等文本語匯，并嘗試運用。
教學難點
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
教學準備
1、教學課件。
2、生查找并了解有關宇航員太空生活的資料。
教學過程
第一課時
一、觀看視頻，激趣導入
1、課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。
2、談話激趣，揭示課題。
3、看題質疑，理解“生活”的涵義。
二、初讀課文，學習生字
1、初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2、認讀詞語。
3、認讀生字。
4、交流識字方法。
5、游戲鞏固識字。
三、再讀課文，感知大意
1、指名分自然段讀課文，學生提出自己不理解的詞，集體交流理解。
2、合作讀文，了解文意。
�。�1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。
�。�2）集體交流。
四、仔細觀察，寫好生字
1、課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個字。
2、觀察生字的字形結構特點，說說如何寫好這幾個字。
五個字都是左右結構，書寫時要注意“杯、件、住”三個字左窄右寬，“能、飄”兩個字左右大致相等。
3、教師重點指導“能、事”字的書寫。
4、學生描紅，臨寫。
5、書寫反饋評價。
五、課堂總結，布置作業
第二課時
一、創設情境，復習導入
1、出示兒歌，復習鞏固。
太空生活真有趣：
睡覺綁在睡袋里，
喝水吸管杯來幫。
走路咳嗽會后退，
鞋底必須帶鉤子，
洗澡為防水飄浮，
淋浴噴頭往回吸。
2、回顧課文，說說自己印象最深的趣事。
二、感受有趣，理解運用
1、師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學習伙伴說一說。
2、集體交流。
�。�1）感受“睡覺”的有趣
�、賹W生聯系文中詞句，說說自己感覺最有趣的地方。
②理解“必須”與“不然”的意思。
�、劬毩曈谩氨仨殹蝗弧闭f說宇航員睡覺時的有趣場景。
④指導朗讀。
（2）感受“喝水”的有趣
�、偕x句子。
②感悟“得”字的意思和用法。
�、劬毩曈谩氨仨殹蝗弧闭f說宇航員喝水時的有趣場景。
�、苤笇Ю首x。
（3）感受“走路”“洗澡”的有趣
�、俪鍪揪渥樱�
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
②學生交流。
3、再讀課文2——5自然段，感受趣味。
三、說話訓練，拓展延伸
1、“太空招聘——小導游”
出示說話訓練內容：
大家好！我是太空小導游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們請注意，_______時，必須______________，不然___________。
祝大家在太空度過美好的一天！
2、學生練習。
3、集體交流。
四、追溯字理，指導書寫。
1、課件出示“必、須”兩個字。
2、指導觀察。
3、師范寫“必”。
4、課件出示“須”字的演變過程，師講解，引導學生發現漢字里隱藏的小秘密。
5、師范寫“須”字。（重點指導“須”的三撇）
6、學生描紅，臨寫。
7、反饋評價。
五、課堂總結
六、作業：
太空招聘：
1、小導游。要求：能結合課文內容或課外知識全面介紹太空生活的注意事項。
2、太空旅游海報設計員。要求：畫一畫你想象中的太空生活，并配上文字說明。
七、板書設計：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
有趣喝水吸管塑料杯
走路帶鉤的鞋子
洗澡特殊淋浴器
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