《交通工具》教案

時間：2023-02-19 19:03:04 教案我要投稿

《交通工具》教案15篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的《交通工具》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《交通工具》教案15篇

《交通工具》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

　　2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、_叔叔及他們常用的幾種。

　　2、各種職業(yè)的人的圖片。

　　3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

　　活動過程：

　　一、邀請嘉賓并討論。

　　1、說說_叔叔的工作是什么?

　　2、請幼兒根據(jù)自己的`經(jīng)驗說說_叔叔在工作的時候要用什么工具?這些工具有什么作用?

　　3、請叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對講機(jī)。

　　4、先鼓勵幼兒說說工具的名稱和用途，再請_叔叔講解自己工作時如何使用工具。

　　二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

　　1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時需要什么工具?

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

　　3、師總結(jié)

　　三、觀察圖片并討論。

　　1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

　　2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

　　四、引導(dǎo)幼兒體會人們勞動的辛苦，知道要尊重勞動的人和人們的勞動成果。

　　1、剛才我們看了很多勞動的人，他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

　　2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如：尊重所有勞動的人，對他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)

　　五、比一比，賽一賽。

　　1、出示各種工具圖片，請幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具�？茨慕M說得對、說得快。

　　2、對應(yīng)比賽：工具與各種職業(yè)相匹配。

《交通工具》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。

　　2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。

　　3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;

　　2、各種交通工具圖片各一張

　　3、與交通工具相對應(yīng)的人物的圖片各一張

　　4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

　　活動過程：

　　1、問候：小朋友們，早上好!今天是幾月幾號?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

　　2、熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎?請你跟老師一起做。“小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了�！蹦銈兂燥柫藛�?

　　手指操：你到漂亮的大操場，一隊出列，二隊出列，三隊出列，四隊出列，五隊出列，起步走，一二、一二，一二一。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

　　老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

　　4、主題展開談話：

　　(1)教師引導(dǎo)：老師今天是騎自行車來的

　　你是坐什么交通工具來的?引導(dǎo)幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

　　(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗�，引�?dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

　　(3)個別發(fā)言：老師邀請在自由談話中發(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

　　5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：

　　(1)教室提問：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的.交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

　　(2)配對游戲：出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們在規(guī)定的時間里把自己畫里面的車給對應(yīng)的車圖片對上。

　　6、結(jié)束：教室(目標(biāo))

　　延伸活動：

　　根據(jù)小朋友交通圖工具的特點，教小朋友做交通工具的模型。

《交通工具》教案3

　　教材分析：

　　多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多快捷與便利，不僅方便了出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如：“飛機(jī)怎樣起飛？”“輪船為什么能在海面上航行？”“地鐵為什么會在地下跑？”等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對現(xiàn)代交通工具的探究興趣。本活動在調(diào)查與收集各種交通資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。

　　2、遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。

　　3、感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師自制課件（關(guān)于地鐵、交通意外的圖片）。

　　2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》。

　　活動建議：

　　1、組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗的談話，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。

　�。�1）結(jié)合幼兒入園進(jìn)行談話。提問：今天你是怎樣來幼兒園的？

　�。�2）師幼共同梳理不同的`出行方式。提問：大家入園時都乘坐了哪些交通工具？為什么有不一樣的選擇？

　　小結(jié)：因為有交通工具，所以我們每位小朋友們上幼兒園更加方便。

　　2、結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識汽車、飛機(jī)、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點和用途。

　　（1）請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁，講述交通工具的名稱、特征及用途。

　　提問：你看到了哪些交通工具？它們是什么樣子的？有什么本領(lǐng)？

　　（2）結(jié)合地鐵的圖片，指導(dǎo)幼兒簡單認(rèn)識、了解地鐵的外形特征及特點。

　　提問：20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎？它給我們的生活帶來了哪些方便？

　　小結(jié)：交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據(jù)需要進(jìn)行交通工具的選擇。

　　3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗，懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識。

　�。�1）討論：你去過哪里？乘坐的什么交通工具？較近的地方可以選擇怎樣到達(dá)？為什么？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁，根據(jù)需要選擇出行方式。

　　提問：他們可以選擇什么交通工具？為什么？

　　小結(jié)：出行時，我們可根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時間長短、身體需要、天氣情況等實際需求和條件選擇適宜的出行工具。

　　4、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識。

　�。�1）請幼兒觀看課件。提問：發(fā)生了什么事情？為什么會出現(xiàn)這種意外？

　　（2）討論：我們在外出或乘車時應(yīng)注意哪些問題？

　　小結(jié)：交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則，快樂出行，安全出行！

《交通工具》教案4

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

　　2.要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。

　　3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。

　　活動過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。

　　1.教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　2.出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認(rèn)識的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

　　(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。

　　教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　(三)幫交通工具分類。

　　引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

　　(四)談話未來的交通工具。

　　1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的各種交通工具。

　　2.：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計更特殊、更有用的`交通工具。

　　各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。

　　藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。

　　美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出最新型、最特別的交通工具。

　　生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。

　　環(huán)境中滲透在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。

　　家庭中滲透請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。

　　活動。

《交通工具》教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察了解火車。

　　2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)歷等，學(xué)會乘坐交通工具時保護(hù)自己的方法。

　　3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類，因為幼兒認(rèn)識的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點。

　　2、注意乘車是的安全和規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、掛力(安全小乘客)

　　2、許多各種各樣的交通工具

　　活動過程

　　1、提問學(xué)習(xí)：小寶寶們，今天我們班收到了邀請，請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒興趣。

　　2、幼兒相互討論說出自己的方法，相互討論更多的看法和方法。

　　3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發(fā)去草地

　　(一)基本部分

　　1、提問：是誰幫忙來到森林的呢?

　　2、教師總結(jié)交通工具的用處

　　3、你們還認(rèn)識哪些交通工具，用小組和個別的形式進(jìn)行講述

　　(二)安全小乘客

　　1、講述交通工具給我們帶來的方便。

　　2、讓幼兒觀察掛圖

　　3、幼兒相互討論、乘車的安全規(guī)則。

　　(三)交通工具大比拼

　　1、教師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

　　2、分組進(jìn)行操作

　　3、展示結(jié)果，并指出自己的理由

　　教學(xué)反思

　　可提供幼兒兒童自行車，體驗騎車的'樂趣，創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法。

　　活動設(shè)計背景

　　交通工具是我們?nèi)粘?生活中不可缺少的，跟我們密切相關(guān)，幼兒也非常喜歡，很感興趣對于交通常識規(guī)則、認(rèn)識更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清楚也能吸引幼兒。

　　小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。

《交通工具》教案6

　　活動名稱：交通工具的家

　　活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類；了解交通工具的不同�？奎c及交通規(guī)則；培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣，體驗成就感。

　　材料準(zhǔn)備：各種交通工具模型，汽車站飛機(jī)場港口醫(yī)院等各種背景圖。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、猜謎引題

　　將各種交通工具編成謎語，幼兒猜對一種出示一種。

　　二、經(jīng)驗講述

　　你乘過哪種交通工具？有什么感覺？乘座時應(yīng)注意些什么？

　　以上問題幼兒自由發(fā)揮想象�；貞浿v述，使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗。

　　三、交通工具的家

　　現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便，當(dāng)它們工作累的時候也需要回家休息一下，它們有家嗎？它們的家在哪里？

　　四、游戲：兒歌對對碰《家》

　　以教師講上句，幼兒講下句的形式，充分調(diào)動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

　　五、送交通工具回家

　　幼兒自選自己喜歡的交通工具，隨音樂用肢體模仿各種交通工具的'動作，將交通工具送回自己的家。

　　六、活動延伸：

　　幼兒每人一份《我認(rèn)識的交通工具調(diào)查表》,總結(jié)已有知識，為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

《交通工具》教案7

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　中班美術(shù)活動《交通工具創(chuàng)意畫》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

　　2、大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

　　3、能正確收拾繪畫工具。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒實現(xiàn)已認(rèn)識不同種類的交通工具。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

　　四、教學(xué)重點與難點：

　　表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

　　五、教學(xué)方法與手段：

　　討論活動，講解法，操作法等。

　　六、教學(xué)過程：

　　教師活動幼兒活動設(shè)計意圖

　　1、導(dǎo)入

　　觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。

　　1）提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？

　　2）如果讓你設(shè)計一輛未來的交通工具，你會怎么設(shè)計？幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

　　幼兒說一說自己向設(shè)計的交通工具。通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進(jìn)一步的了解。

　　讓他們自己說一說想要設(shè)計的交通工具，為接下來的繪畫活動作準(zhǔn)備。

　　2、分小組討論。

　　1）請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設(shè)計什么樣的交通工具。

　　2）請個別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計怎樣的交通工具。幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計的交通工具，并交流。通過討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，讓他們對自己的`構(gòu)圖也更加明確。

　　3、幼兒設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)

　　1）請幼兒根據(jù)想象，動手畫一畫，設(shè)計未來的交通工具。

　　2）想一想怎么樣才能設(shè)計得和別人不一樣。幼兒根據(jù)想象繪畫。發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

　　4、作品點評

　　1）介紹自己的作品

　　2）說說你最喜歡的作品幼兒與教師一起交流。通過交流來鞏固。

　　七、教學(xué)反思：

　　交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。

　　在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫�！庇谑俏姨嵝押⒆�，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

《交通工具》教案8

　　主題背景：

　　小班的幼兒年齡較小，對于玩具很感興趣，尤其是電動的車類玩具。一有空閑就在玩玩具車，他們在一起還談?wù)摽匆娺^的交通工具：三輪車、電動車、自行車、汽車、火車、飛機(jī)……所有交通工具都是是孩子的興奮點。

　　由此我們生成了這一主題，旨在通過一游戲活動，幫助幼兒整理提升有關(guān)交通工具的常識，并在活動中豐富幼兒的新經(jīng)驗，通過各種活動促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　主題總目標(biāo)：

　　幫助幼兒積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于交通工具的相關(guān)信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號等相關(guān)經(jīng)驗。運用收集、調(diào)查、采訪等方式了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。活動中引導(dǎo)幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗并豐富幼兒的想像力和獨創(chuàng)性。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　資源的利用：

　　引導(dǎo)幼兒與家長共同收集三輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具(如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料和玩具，并分類擺放。

　　運用廢舊紙盒，油瓶等各種可利用的物品。

　　相關(guān)的領(lǐng)域：

　　語言領(lǐng)域：談話活動：我乘過的交通工具故事：快樂輪胎科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)活動：各種各樣的車子;我喜歡的汽車馬路上的交通標(biāo)志數(shù)學(xué)活動：安裝汽車輪子社會領(lǐng)域：紅燈綠燈眨眼睛交警叔叔你真棒誰讓馬路變干凈了藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動：火車快跑音樂活動：碰碰車美術(shù)活動：開汽車健康領(lǐng)域：健康活動《乘車要注意什么》

　　體育活動：拖拉玩具來追我體育游戲：我的車號103"主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　收集、陳列有關(guān)交通工具的圖片和照片和玩具實物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，自由講述與教師共同布置墻飾。

　　主題活動組織實施：

　　游戲活動主題下的游戲活動：

　　各種各樣的汽車

　　游戲準(zhǔn)備：

　　彩色小汽車

　　游戲目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。

　　2、各種調(diào)好的顏料。

　　3、磁帶一盒

　　游戲過程：

　　一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。

　　1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎?"

　　2、到達(dá)目的地，教師："哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎?"

　　3、"每個小司機(jī)拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小汽車是怎么動的?"

　　二、幼兒自由探索、觀察。

　　1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。

　　2、"請小司機(jī)們帶著玩具汽車坐下來吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場地)

　　3、提問：你們玩的開心嗎?今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫"彩色噗噗車"

　　三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。

　　1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。

　　2、"誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"

　　3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎?好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的`是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"

　　4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)(播放音樂)提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。

　　五、欣賞作品，結(jié)束游戲。(放音樂)

　　六、 "小司機(jī)們真能干，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧!"活動名稱：語言領(lǐng)域活動內(nèi)容：故事《快樂輪胎》

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒通過故事體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒，感受輪胎轉(zhuǎn)動時帶來的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒傾聽故事，隨著故事展開想象，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、幫助幼兒了解故事，會用簡單句完整地回答問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事磁帶、掛圖。

　　2、提供適合幼兒操作的輪胎(建議給輪胎涂上顏色或用救生圈代替)和安全的活動場地。

　　3、提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起玩輪胎，使幼兒知道輪胎圓圓滾動得非�？�。

　　2、組織幼兒聽故事《快樂輪胎》，引導(dǎo)幼兒討論：

　　(1)輪胎帶著小松鼠滾到哪些地方?發(fā)生了哪些有趣的事呢?

　　(2)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

　　(3)輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ睦?

　　3、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。如：輪胎穿過隧道--它與另一只輪胎快樂地打著招呼--它滾到了高速公路上--它加快了速度，最后快要飛起來了等等。

　　4、游戲《運送輪胎》，引導(dǎo)幼兒探索輪胎的各種玩法。

　　活動名稱：

　　科學(xué)領(lǐng)域活動內(nèi)容：各種各樣的車子

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識不同車子的功能。

　　2.在搶答活動中學(xué)習(xí)快速回答問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種各樣的車子圖片和掛圖：出租車消防車警車挖土車?yán)暹\車救護(hù)車卡車游覽車自行車公共汽車

　　活動過程：

　　1.教師展示掛圖，和幼兒一起欣賞各種各樣的車子圖片，引導(dǎo)幼兒說出：這是什么車?這種車是干什么用的?

　　2.玩猜謎游戲：將車子的圖片貼在白板或墻壁上，請幼兒看看有哪些車子?由教師出題，幼兒回答;幼兒答對后，要告訴大家：在什么地方看見過這種車子?

　　--你只要上車，告訴開車的人要到哪里，它就會送你去。(出租車)--失火的時候，一定需要它幫忙。(消防車)--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)--車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以挖土。(挖土車)--專門裝垃圾的車子。(垃圾清運車)--可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車)--搬家時會用到的車。(卡車)--游覽旅行時會坐什么車。(游覽車)--只要用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)--可以用腳踩，不需要用汽油，但可以用電的車。(電動自行車)--要排隊等，一個一個買票或投幣才能做的車。(公共汽車)3請能力強(qiáng)的幼兒出題目，讓大家猜;教師將幼兒出的題目記錄下來，并寫上幼兒的姓名，配上相應(yīng)的車子圖片，張貼在相應(yīng)的區(qū)角里。

　　活動名稱：

　　科學(xué)活動活動內(nèi)容：我喜歡的汽車

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾種常見的汽車，并請幼兒選擇喜歡的汽車。

　　2、通過操作統(tǒng)計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。

　　2、各種顏色圖片。

　　3、各種汽車標(biāo)志圖。

　　4、印章、蠟筆、紙等材料若干。

　　活動過程：

　　1、介紹幾種常見的汽車了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱(教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握)：

　　(1)吉普車;(2)轎車;(3)公共汽車;(4)面包車。

　　2、觀看錄像：各種各樣的汽車讓幼兒更進(jìn)一步了解以上四種車的外形特征及功用。

　　3、操作活動：我喜歡的汽車

　　(1)我喜歡的汽車類型。

　　教師將四種車的圖片分別至于操作板上。

　　操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。

　　統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章最多。

　　得出結(jié)論：我們班的小朋友最喜歡什么汽車。

　　(2)我喜歡的汽車顏色。

　　教師將紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。

　　操作：請幼兒用顏色蠟筆喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆紅色圖片下畫一個圓。

　　統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的人最多。

　　幼兒得出結(jié)論：我們最喜歡××顏的汽車。

　　(3)我喜歡的汽車牌子。

　　出示汽車的標(biāo)志圖，再次認(rèn)識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。

　　操作：用喜歡的記錄方式在汽車標(biāo)志圖下記錄。

　　統(tǒng)計如上，得出結(jié)論：什么牌子汽車是我們最喜歡的。

　　4、完整總結(jié)。

　　方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個更完整的答案。

　　結(jié)果：如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。

　　活動名稱：

　　健康領(lǐng)域活動內(nèi)容：我的車號"103"

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)按指令向指定方向跑和一個跟著一個跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、清理場地上的障礙物。

　　2、教幼兒熟悉游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)，要求幼兒能按口令要求做相應(yīng)的動作，教師進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

　　2、教師通過談話引起活動內(nèi)容。

　　3、教師講解、示范游戲的玩法，討論制定游戲規(guī)則。

　　(1)示范游戲玩法：教師和幼兒扮演司機(jī)，游戲開始，教師和幼兒一起說兒歌："我的車號'103'，接送大家上下班，不遲到，不誤點，乘客同志真喜歡!"然后一同發(fā)出"嘀嘀"的聲音，幼兒和教師做扶方向盤的姿勢，在教師帶領(lǐng)下一個跟一個地跑。

　　(2)討論游戲規(guī)則：全體幼兒發(fā)出"嘀嘀"的聲音時才能跟教師跑。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。在玩的過程中教師可根據(jù)幼兒熟悉的地方(孩子的家庭住址、周圍的標(biāo)志)報站名，以豐富游戲情節(jié)。在游戲過程中可有意控制幼兒的運動量，如走、跑交替。

　　5、根據(jù)游戲過程中出現(xiàn)的問題，特別是規(guī)則意識予以強(qiáng)調(diào)。

　　6、放松練習(xí)。

　　活動名稱：

　　社會領(lǐng)域活動內(nèi)容：誰讓馬路變干凈了

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道清潔工人的辛苦，尊重其勞動，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、用較完整的語言講述清潔工的工作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀察清潔工的工作。

　　2、臟馬路的圖片，故事掛圖、磁帶。

　　活動過程：

　　1、談話方式引出故事：每天我們走在大馬路上，大馬路非常干凈，我們走在路上心情怎樣呢?但是，馬路上特別臟，我們心情又是怎樣呢?是誰讓馬路變干凈了?

　　2、用講講問問的辦法講述故事--誰讓馬路變干凈了講到關(guān)鍵處提問

　　(1)豆豆腳下一滑，摔到了，是什么東西呢?小朋友猜一猜?

　　怎樣才能讓馬路變干凈?

　　(2)第二天，豆豆發(fā)現(xiàn)，馬路上干干凈凈的，誰讓馬路變干凈的?

　　(3)爸爸沒告訴豆豆，豆豆很納悶，第三天特地起了個大早，找到清潔馬路的人了嗎?是誰?

　　3、教師利用課件或掛圖，將關(guān)鍵問題再次討論、講述--

　　(1)清潔工為什么在天還不亮的時候掃地呢?

　　(2)怎樣使我們的環(huán)境更美麗?我們應(yīng)該怎樣做?

　　4、師幼完整講述故事。

　　5、歌表演《我會掃地》。

　　活動名稱：

　　藝術(shù)領(lǐng)域活動內(nèi)容：碰碰車

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受碰碰車有趣的音樂形象。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽音樂，按音樂信號做動作。

　　3、激發(fā)幼兒集體游戲的興趣，感受一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備鋼琴等伴奏樂器。

　　活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉音樂，感受音樂節(jié)奏的不同。

　　2、鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

　　創(chuàng)編動作：幼兒右手上舉，伸出食指代表電線，左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰車)。全體幼兒聽著音樂開車，幼兒可以用身體去碰別人的身體，當(dāng)聽到(9)~(10)小節(jié)時，幼兒可用手勢或其它動作，來表示碰碰車打轉(zhuǎn)。

　　3、開始可以先請能力強(qiáng)的幼兒在圈內(nèi)開車。

　　4、大多數(shù)幼兒掌握了游戲的玩法后，可讓全體幼兒一起開車。

　　5、聽音樂集體有秩序地輪換角色做游戲。

　　活動內(nèi)容：社會活動活動內(nèi)容：交警叔叔你真棒

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗交通警察工作的辛苦，尊重其勞動。

　　2、幫助幼兒用清楚的語言正確說出交警的服飾特征和工作，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、增進(jìn)幼兒對交通警察工作的了解，幫助幼兒獲得遵守交通規(guī)則的經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、可組織幼兒到馬路上觀察交警叔叔的工作情況。

　　2、一套交警服或交警帽，紅綠燈指示牌。

　　3、交警指揮車輛的錄像或圖片。

　　活動過程：

　　1、請幼兒看錄像或圖片：各種車停在十字路口，擁擠不堪。

　　引導(dǎo)幼兒討論：這是什么地方?發(fā)生了一件什么事?怎樣才能讓這些車輛有秩序地通過?

　　2、請出交警叔叔，先引導(dǎo)幼兒觀察交通警察的服裝，再請幼兒猜猜交警是干什么工作的。

　　3、讓幼兒看錄像介紹交警的工作及簡單的交通規(guī)則。

　　4、我學(xué)交警叔叔指揮交通。(幼兒學(xué)習(xí)指揮交通的簡單手勢。)

　　5、師幼一起根據(jù)交警工作的情況編兒歌--《警察叔叔本領(lǐng)大》。

　　6、游戲《我是小小交通警》。

　　請一位幼兒穿著交警服飾指揮交通，請其他幼兒做小司機(jī)、行人，學(xué)習(xí)按交警指揮的手勢過馬路等。

　　7、表演歌曲《過馬路》。

　　《交通工具用處大》主題活動反思與小結(jié)

　　現(xiàn)代化交通工具越來越吸引人們，而每家都有私家車，讓孩子們的話題不斷，"我家的車子上面有四個環(huán)""我家的車可以坐很多人"-------孩子們議論的話題不斷。當(dāng)我們常州出現(xiàn)BRT時我們與孩子家長共同收集有關(guān)圖片、資料，一起講述快速公交的便利和新奇;當(dāng)北京奧運會舉行時，我們讓孩子了解北京的環(huán)保車。慢慢的孩子們關(guān)切的不僅僅只有馬路上的常見車輛，還關(guān)心起了飛機(jī)、火車等。

　　在主題活動的進(jìn)行中，環(huán)境布置也尤為重要，在布置時我們根據(jù)幼兒水平創(chuàng)設(shè)一部分任務(wù)，讓他們共同參與，讓幼兒在這個的過程中體驗平等意識，培養(yǎng)孩子們的參與意識，如：在畫公共汽車活動中，我們給予簡單的汽車框架，讓幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫。于是，各種各樣的汽車出現(xiàn)在我們眼前，帶著孩子們稚嫩的想象，一輛輛汽車?yán)L成大馬路，熙熙攘攘，匯聚成河------在主題活動的過程中，我們的活動設(shè)計吸引了許多家長的參與，配合我們根據(jù)需要圖文并茂的用文字記錄孩子的語言，激發(fā)孩子的探索興趣，提高孩子的表達(dá)能力。

《交通工具》教案9

　　游戲類型：單詞類，適合于中班

　　游戲目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞： bus car rain plane boat

　　2、能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

　　3、喜歡參與英語活動，能積極大膽的說英語。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，圖片，掛圖，小動物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。

　　2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

　　玩法：幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達(dá)某個小動物的.家。全體幼兒喊口令：By busBy train 獲勝的幼兒得到獎品。

　　師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)幼兒出活動室�！禦ow， row， row your boat》

　　師：Let"s go by boat, OK?

《交通工具》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識多種交通工具。

　　2.了解各種車輛的用途。

　　3.知道簡單的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件2.音樂活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一看，好嗎？

　　二、認(rèn)識多種交通工具及其用途1.出示警車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這是什么車？（警車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　　（3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護(hù)車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）這是什么車？（救護(hù)車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）救護(hù)車是用來干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這是什么車？（灑水車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　　（1）這是什么車？（郵政車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　　（3）郵政車是用來干嘛的呢？（運送信件）5、.出示吊車圖片，幼兒觀察。

　　提問：

　�。�1）這是什么車？（吊車）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長長的手臂）（3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對車輛的.認(rèn)識。

　　三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

　　師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲，請聽清楚老師的題目，然后回答是什么車。明白了嗎？

　　第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護(hù)車）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）

　　四、認(rèn)識信號燈，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。

　　各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。

　　出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

　　五、游戲結(jié)束。

　　1.播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。

　　2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？

《交通工具》教案11

　　一、活動由來：

　　本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計劃，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究。

　　基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容，設(shè)計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗。

　　3、豐富幼兒的想像力和獨創(chuàng)性。

　　三、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┗顒右唬阂l(fā)活動主題。

　　1、活動準(zhǔn)備。

　�。�1）發(fā)動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。

　�。�2）反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

　�。�2）將收集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

　　2、活動過程。

　�。�1）分散活動。

　　①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。

　　②教師根據(jù)幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎？怎么知道的？

　　你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什么交通工具？坐在里面有什么感覺？

　　（2）集體活動：

　�、僬堄變赫f說：剛才看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的？

　�、趩l(fā)提問：這些交通工具都有哪些優(yōu)點？對人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？

　　③在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)了解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

　　④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區(qū)域的交通工具？然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的'方法、對象和地點。（可與同伴、教師交流。）

　�。�3）小組活動：

　　①幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。

　　②各小組討論、商討了解的地點及對象，活動中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。

　　③教師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項，如確定調(diào)查的地點、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。

　�。ǘ┗顒佣赫{(diào)查、采訪、收集。

　　1、活動過程。

　�。�1）通過各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。

　�。�2）幼兒根據(jù)自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

　　2、注意事項：

　　（1）注重幼兒的個體差異，有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

　�。�2）提醒能力強(qiáng)的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點者、支持者，只在必要時做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　�。�3）提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

　�。�4）要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

　�。�5）教師可參與小組實踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準(zhǔn)備。

　�。ㄈ┗顒尤嚎鞓返姆窒砘顒�。

　　1、活動準(zhǔn)備。

　　把幼兒的勞動成果——收集的三輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具（如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的）的資料分類擺放。

　　2、活動過程。

　　（1）集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認(rèn)識更多的交通工具。

　�。�2）請各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導(dǎo)。

　�。�3）幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。

　�。�4）教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。

　�。�5）教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。

　�。�6）幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目，分享成功的喜悅。

　　（四）活動四：快樂的創(chuàng)造。

　　1、活動準(zhǔn)備：

　　視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

　　2、活動過程：

　�。�1）利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。

　　（2）小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發(fā)展？還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來做個小小發(fā)明家，一起來動手制作交通工具吧！

　　（3）請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。

　�。�4）關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時介入指導(dǎo)、鼓勵。

　�。�5）鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂趣。

　　3、活動延伸。

　�。�1）用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動。

　�。�2）交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。

　　（3）讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。

《交通工具》教案12

　　活動目標(biāo)

　　1.幼兒認(rèn)識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機(jī)的名稱及特點。

　　2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

　　3.復(fù)習(xí)詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。

　　5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。

　　重點難點

　　教學(xué)重點：認(rèn)識常見的交通工具并知道它們的名稱。

　　教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識并遵守生活中的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.馬車，汽車，火車，飛機(jī)的詞語卡片。

　　2.玩具車。

　　活動過程

　　(一)導(dǎo)入部分。

　　播放教學(xué)光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的.聲音。

　　(二)展開部分。

　　1．出示馬車的詞語卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點。

　　2.播放汽車的開動時的錄音，并出示汽車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車的特點。

　　3. 播放火車的開動時的錄音，并出示火車的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車的特點。

　　4.播放飛機(jī)的起飛時的錄音，并出示飛機(jī)的詞語卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點。

　　5.教師通過“猜猜我是誰“的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

　　游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分。

　　師幼共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵。

《交通工具》教案13

　　一、活動目的：

　　1、知道船、車、飛機(jī)等交通工具變化的概況；了解與交通工具有關(guān)的一些因素。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步探究交通工具的興趣和對交通工具進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想像能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集各種交通工具的`圖片

　　2、調(diào)查一種交通工具的變化情況

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　①師講述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上，一條大河把它倆給擋住了。小白兔和小灰兔東瞧瞧西望望，就是找不到過河的橋，這可急壞了它們。你有什么好辦法幫幫它們嗎？

　　②揭示課題：交通工具的變化

　　2、交通工具的巨大變化

　　①出示交通工具發(fā)展變化圖，引導(dǎo)學(xué)生交通工具是怎樣變化的？

　　②觀察比較：獨木船和牛車各有什么特點？

　�、坌〗M討論：人們?yōu)槭裁匆门砝�？以后又想到用什么來推動車子行駛�?/p>

　�、芴釂枺寒�(dāng)你看到空中小鳥自由自在地飛來飛去，受到了什么啟發(fā)？

　　3、交通工具變化的因素和發(fā)展方向

　�、僬f一說：你見到過的交通工具大多數(shù)是用什么作動力的？

　�、诩w討論：用油作動力的交通工具有什么缺點？你認(rèn)為用什么作動力是最理想的？

　�、巯胍幌耄耗愠俗^的交通工具中哪一種最令你滿意，為什么？

　�、苄〗M討論：交通工具還存在哪些方面的不足？

　　⑤集體交流，小結(jié)：未來的交通工具會更堅固、安全、舒適，而且具有保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的特點。

　　4、設(shè)計未來的自行車

　　①提問：在我日常生活中，使用最多的交通工具是什么？

　　②寫一寫，畫一畫：自行車可能怎樣改進(jìn)？小組討論一下，把設(shè)計的方法寫下來，也可以簡單地用圖畫表示出來。

　　5、活動評價

　　談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

《交通工具》教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中各種交通工具。

　　2、比較各種交通工具的方便性。

　　活動準(zhǔn)備：各種交通工具的幻燈片。

　　活動過程：

　　一、開心聚會，聽聲音說出是哪些交通工具，說說它們的特質(zhì)，它們的方便性。

　　1、師：今天我收到了一張歡樂谷組委會的邀請卡，請我們?nèi)ヒ粋€很遠(yuǎn)的地方參加博覽會。師：可是參加這個博覽會有個要求，要求我們小朋友們闖關(guān)回答問題，你們有信心嗎？

　　2、第一關(guān)：聽聲音，說說各種交通工具的方便性。

　　師：剛剛我們都聽到了哪些聲音？（幼：飛機(jī)、火車、小汽車、自行車、打鈴聲等）

　　3、恩，我們一一來看看是有哪些傳出的聲音。

　　圖一：自行車，自行車有幾個車輪？怎樣才能使自行車行駛呢?(要靠自己來騎，靠人力）自行車是靠著自己的力氣，自己騎才能前進(jìn)哦。

　　圖二:摩托車，摩托車有幾個車輪呢？（兩個）你們坐過摩托車嗎？什么才能讓摩托車行駛起來？原來摩托車要去加油站加滿油才能行駛哦。

　　圖三：汽車，我們很多小朋友家里就有汽車，怎樣才能讓汽車行駛呢？坐著汽車出門真舒服，你喜歡坐汽車嗎？為什么喜歡？（幼：喜歡，下雨天坐汽車不會被雨淋到。冬天坐汽車上學(xué)不會覺得很冷。夏天做汽車不會被太陽曬到）

　　圖四：公交車，你們坐過公交車嗎？你們坐公交車去過哪里？總結(jié)公交車可以把我們送到想去的地方，公交車又方便又實惠。

　　圖五：火車，火車有很多的`輪子，火車是由火車頭和一節(jié)節(jié)的車廂組成的，車頭帶著車廂前進(jìn)，火車可以坐很多的旅客噢。你們知道火車是靠什么可以行駛的嗎？(加油等）其實火車是靠著電力行駛的，發(fā)電才能使火車前進(jìn)。

　　圖六：輪船，輪船在哪里航行？（海洋里）輪船由船頭船尾船身船艙機(jī)房組成的，可大了。輪船可以幫我們干什么呢？（運東西）輪船在海洋里航行非常的威風(fēng)。

　　圖七：飛機(jī)，飛機(jī)在什么地方飛行？（藍(lán)天里）你們有沒有坐過飛機(jī)？坐飛機(jī)有很多的要求呢，坐飛機(jī)的時不能打電話，會干擾到無線電波和信號。不能自己帶液體坐飛機(jī)，避免引起爆炸。我們需要去很遠(yuǎn)的地方旅行可以選擇坐飛機(jī)，因為飛機(jī)又快又方便。

　　4、我們看了這么多的圖片，圖片中的這些工具使我們外出方便很多，給它們起個名字叫交通工具。

　　5、假期的時候媽媽帶我們?nèi)ゼ腋浇哪銜x擇什么樣的交通工具呢？（自行車）去附近的地方可以選擇騎自行車車或開摩托車。

　　如果我們現(xiàn)在要去很遠(yuǎn)的歡樂森林谷，你們會選擇什么樣的交通工具（飛機(jī)、火車、汽車、公交車）因為它們的行駛速度很快，給我們帶來很多的方便。需要出遠(yuǎn)門可以選擇它們。要越過藍(lán)藍(lán)的大海你會選擇什么樣的交通工具呢？（輪船）

　　二、第二關(guān)：設(shè)計未來的交通工具。

　　你們還見過有哪些交通工具呢？（三輪車、面包車、電瓶車、出租車、地鐵、汽艇）

　　今天程老師帶來了許多現(xiàn)代交通工具的圖片，我們一起欣賞一下吧。（看幻燈片）

　　我們每位小朋友都是小小設(shè)計師，等你們長大了你們想設(shè)計一個什么樣的交通工具什么樣的車？（面包做成的面包房子的車，車可以變形可以有翅膀，可以折疊的汽車，可以人工降雨的飛碟汽車，吸收太陽能的環(huán)保汽車等）一起欣賞發(fā)明家設(shè)計的的未來交通工具的幻燈片。

　　三、參加博覽會。

　　1、師接電話，對話形式以收到參加交通工具博覽會的通知結(jié)束本次課堂活動。

　　師：喂，你好！

　　恩，是的，我們是大中鎮(zhèn)中心幼兒園xx班……

　　恩，恭喜闖關(guān)成功了，要邀請我們?nèi)g樂森林谷參加交通工具博覽會嗎？