春季《開學第一課》教案

時間：2024-12-17 14:10:08 曉映教案我要投稿

春季《開學第一課》教案（通用22篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的春季《開學第一課》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季《開學第一課》教案（通用22篇）

　　春季《開學第一課》教案 1

　　教學目標：

　　1.充分認識人身安全的重要意義；

　　2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等；3.進一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。

　　教學過程：

　　1.導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。

　　2.講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。

　　(1)舉出身邊發(fā)生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發(fā)生，分析發(fā)生安全事故主要原因是什么；

　　(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作（引讀相關文件內容）；

　　(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的`預防。

　　討論并歸納學生平時應注意的安全事項：

　　1.引導學生查找校內外安全隱患并討論日常生活及校園內外應注意的安全事項；

　　2.老師進行歸納總結，并對安全注意事項進行講解。

　　(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點；勞動時，注意安全；校外不滑冰滑雪，預防冰雪融化發(fā)生溺水事故；不私自進游戲廳、麻將館等娛樂場所；水渠邊、水窖旁等地方不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。

　　(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到“一停二看三通過”；不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛，告知家長誰的孩子誰接送，嚴禁一車載多人。小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和家遠的學生盡量由家長接送上下學。

　　(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警，做好自我保護。

　　(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃霉變或過期食品，不買“三無”食品，校內禁止吃零食。

　　(5)春季防傳染病：做好個人衛(wèi)生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H7N9等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

　　安全第一課結束語：

　　新學期已經開始，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規(guī)范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發(fā)生安全事故。

　　讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安！

　　春季《開學第一課》教案 2

　　教育目的：

　　1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續(xù)學習和鞏固我校的關于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、學生安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。

　　二、學生課間活動安全制度

　　1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領;

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡;遇有意外情況，要聽從老師指揮;

　　3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、學生乘車規(guī)定

　　1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的'同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

　　2、車未停穩(wěn)不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償;

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險;

　　7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

　　8、乘車學生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。

　　春季《開學第一課》教案 3

　　教學目標：

　　1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

　　2、引導學生探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

　　3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

　　活動準備：

　　1、物質準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

　　2、知識準備：學生有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

　　1、學生自由玩球。

　　2、學生將球放在桌上，引導學生發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。

　　二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。

　　1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

　　2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。

　　三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

　　1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。

　　(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

　　2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。

　　3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

　　四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

　　1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

　　2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的`做法。

　　3、個別學生講述自己的做法，展示成果。

　　(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)

　　4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

　　春季《開學第一課》教案 4

　　一、教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二、教學目標：

　　1、使學生了解身邊的安全隱患。

　　2、學習安全防范措施。

　　3、培養(yǎng)學生安全意識。

　　三、教學過程：

　　導入：同學們，升入六年級的你們高了不少，壯了不少！現(xiàn)在的你們有更高的能力來保護自己。在我們的身邊暗藏著許多安全隱患，需要我們睜大眼睛注意防范；當我們面對危險時，應該懂得如何應對。今天，我們在這個特殊的日子里，在我們的開學第一課就來了解暗藏在我們身邊的危險，來學習如何應對。

　　新授：提問：你知道我們身邊存在著哪些安全隱患？(學生自由發(fā)言，板書歸類)

　　今天我們就先來了解我們需要注意的安全，主要分為：交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

　　一、交通安全：

　　1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

　　2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

　　3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

　　4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

　　5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

　　二、防火安全

　　1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

　　2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

　　3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

　　4、常見的滅火方法：用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。

　　三、用電安全

　　1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

　　2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

　　3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

　　4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

　　5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

　　6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。

　　四、飲食安全

　　1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產品。

　　2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

　　3、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

　　4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

　　如何判別偽劣食品？

　　偽劣食品猶如過街老鼠，人人喊打。但人們在日常購物時卻難以識別。《偽劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易記的方式引導消費者強化食品安全自我防范，以期使偽劣食品因缺乏市場而退出市場。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

　　一防“艷”。對顏色過分艷麗的食品要提防，如目前上市的草莓象蠟果一樣又大又紅又亮、咸菜梗亮黃誘人、瓶裝的蕨菜鮮綠不褪色等，要留個心眼，是不是在添加色素上有問題？

　　二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學品的危害。

　　三防“長”。盡量少吃保質期過長的食品，3℃貯藏的包裝熟肉禽類產品采用巴氏殺菌的，保質期一般為730天。

　　四防“反”。就是防反自然生長的食物，如果食用過多可能對身體產生影響。

　　五防“小”。要提防小作坊式加工企業(yè)的產品，這類企業(yè)的食品平均抽樣合格率最低，觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業(yè)出現(xiàn)。

　　六防“低”。“低”是指在價格上明顯低于一般價格水平的食品，價格太低的食品大多有“貓膩”。

　　七防“散”。散就是散裝食品，有些集貿市場銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來自地下加工廠。

　　六、防汛安全

　　《北京市實施辦法》中規(guī)定：北京汛期時間為6月1日至9月15日，主汛期為7月下旬至8月上旬。汛期局地暴雨時有發(fā)生，極易形成洪澇災害，影響城市正常運行和我們的正常生活。

　　我市氣象部門對惡劣天氣采取四級預警，分為：藍、黃、橙、紅。

　　暴雨來了應主意：

　　底層居民家中的電器插座、開關等應移裝在離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。

　　在積水中行走要注意觀察。防止跌入井或坑、洞中。

　　不要將垃圾、雜物等丟入下水道，以防堵塞，造成暴雨時積水成災。

　　千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

　　如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

　　七、校園安全

　　課間活動應當注意：

　　在每天緊張的。學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

　　1室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的`課程。

　　2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　上體育課應注意安全事項：

　　體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

　　1、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

　　2、跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

　　3、在進行投擲訓練時，如投實心球、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

　　4、在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

　　5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

　　6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

　　7、參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。上下樓梯應該注意：

　　上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

　　在走廊上應該注意：

　　(1)在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

　　(2)在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

　　(3)不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。

　　(4)不要從走廊向樓下扔任何東西。

　　課間活動是應該注意：

　　(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

　　(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。

　　(3)不經老師允許不得出校門。

　　(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

　　(5)第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

　　上、放學時應該注意：

　　(1)按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。

　　(2)放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

　　(3)放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。

　　(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

　　(5)需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

　　四小結

　　今天我們了解了在我們身邊需注意的安全事項，也懂得了如何去防范、應對，希望同學們能夠在今后更加健康、安全的成長！

　　春季《開學第一課》教案 5

　　一、活動目標

　　1.認識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項。

　　2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　二、活動準備

　　“十字路口”圖片;“紅綠燈”組圖;“過馬路”圖片;《安全過馬路》歌曲視頻。

　　三、活動過程

　　一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的`注意事項

　　出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。

　　這是哪里?

　　圖片上的白線叫什么?有什么作用?

　　二，出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用

　　這是什么?它在路口有什么作用呢?

　　紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?

　　三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項

　　過路口的斑馬線時要注意些什么?

　　四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

　　今天我們學了如何安全的過馬路，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧!

　　春季《開學第一課》教案 6

　　一、教育教學目標

　　1、理解故事內容，學習故事中的對話。

　　2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　二、教學方法

　　教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學重點：學習故事中的對話

　　教學難點：故事表演

　　三、教學過程

　　1、傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

　　2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

　　2、小動物是怎樣上幼兒園的.？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

　　3、為什么要開開心心上幼兒園？

　　4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　5、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　6、講述幼兒表演情況。

　　春季《開學第一課》教案 7

　　活動目標：

　　1、愿意大膽地表達自己的想法，樂意傾聽他人表述。

　　2、有參加活動的興趣并能積極動手，體驗創(chuàng)造的快樂！

　　活動準備：

　　PPT、膠水、半成品燈籠。

　　活動過程：

　　一、通過談話和照片的形式回憶過新年

　　師：小朋友們，我們在寒假里過了一個有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎？

　　幼：過新年

　　師：你們都是怎么過新年的？

　　師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。

　　小結：過新年我們小朋友都大一歲了，我們要穿新衣吃年飯貼對聯(lián)，還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年，他們還要給我們發(fā)紅包！小朋友們都很開心！

　　二、出示PPT介紹元宵節(jié)及繪畫花燈

　　師：再過一天就要到元宵節(jié)了！元宵節(jié)也是一個很重要也是很有意義的節(jié)日！這一天里我們小朋友賞花燈，吃元宵，猜燈謎，充滿了喜氣和快樂！

　　師：老師這兒有一個花燈，但是沒有穿上好看的衣服，我們一起為它穿上好看的衣服好嗎？

　　集體操作！

　　三、幼兒操作，教師指導

　　四、展示、評價

　　五、和幼兒一起用燈裝飾教室

　　活動目標：

　　1、能針對提問有重點地講述內容;

　　2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境;

　　3、享受音樂律動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片;

　　2、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

　　活動過程：

　　(一)我們開學了，小動物們也開學了!我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢?

　　1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

　　2、小朋友選擇一樣可代表自己的.小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造)，加入開學的行列。

　　3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

　　4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢?

　　(二)教師引導幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。

　　1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

　　2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。

　　(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

　　(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案)，請幼兒選擇一種代表自己。

　　1、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己!

　　2、教師提問：告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

　　3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的符號!

　　(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。

　　(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

　　等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

　　(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理。提問：

　　1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

　　2、(在幼兒答對之后，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

　　3、在角落游戲結束后，還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

　　(八)字詞句教學。

　　1、教師引導幼兒認識自己的名字。

　　2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

　　活動反思：

　　這首兒歌上學期幼兒已經有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內容能夠形象的創(chuàng)編動作。

　　春季《開學第一課》教案 8

　　在新開學這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，相信他們在這一學期肯定會表現(xiàn)突出。

　　教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

　　教學內容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　2、作息時間的'安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

　　7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習慣

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

　　春季《開學第一課》教案 9

　　一、活動目標：

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

　　二、活動準備：

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程：

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

　　（1）戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活動中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

　　（3）所有學生的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

　　（4）戶外活動以有組織的.集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間沖突及其它意外發(fā)生。

　　3、請學生表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。

　　四、活動結束

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　春季《開學第一課》教案 10

　　教學目標：

　　1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動學生準備布置材料。

　　2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對每節(jié)不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

　　教學重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

　　教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準備：美術教材、鉛筆

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、第一部分：

　　（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

　　（以幾個人自由組合的方式進行討論

　　1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

　　2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）

　　第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（……），美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作；

　　小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的'材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

　　三、作業(yè)布置：

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

　　（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）

　　2、列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）

　　3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

　　四、巡回指導：

　　1、全面觀察學生作業(yè)。

　　2、及時發(fā)現(xiàn)學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

　　五、總結：

　　以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

　　課上學生自主性發(fā)揮較好，討論時學生能積極參與。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。

　　本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談談：我們?yōu)槭裁匆獙W習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術科比較相似：

　　綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力（包括創(chuàng)新能力、實踐能力）以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

　　我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力？只選成績好的可以嗎？“

　　“不行！”

　　“如果競選班長，他需要什么能力？”

　　“管理能力，管得住同學”

　　“很好！那么文娛委員呢？”

　　“能歌善舞”

　　“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”

　　“宣傳委員？”

　　“會畫畫，能出墻報”

　　所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續(xù)問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”

　　看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

　　最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

　　春季《開學第一課》教案 11

　　（一）教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　（二）教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　3、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的`人安全意識不強。

　　4、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

　　5、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　6、目前學校抓的幾項工作。

　　(三)、中學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　（四）、教師小結

　　春季《開學第一課》教案 12

　　一、教學目標

　　1.讓學生了解春季的季節(jié)特點，以及與春季相關的安全知識和注意事項。

　　2.培養(yǎng)學生的自我保護意識，提高他們應對春季常見安全風險的能力。

　　3.引導學生珍愛生命，關注自身和他人的安全，營造安全和諧的班級環(huán)境。

　　二、教學重點和難點

　　1.重點：春季常見的安全風險及其預防措施。

　　2.難點：如何將理論知識與實踐操作相結合，使學生真正掌握安全技能。

　　三、教學過程

　　1.導入：回顧上學期所學安全知識，引出春季安全話題。

　　選擇與春季相關的新聞或實際案例，引導學生思考春季的安全問題。

　　提問學生關于春季的觀察和體驗，調動學生的參與熱情。

　　2.新課導入：介紹春季的特點及常見安全風險。

　　分析春季的氣候變化、生物活動等特點，講解與之相關的安全問題。

　　結合圖片和視頻資料，展示春季常見的'安全事故案例。

　　3.深入講解與演示：針對每個安全風險，講解預防措施和應對方法。

　　講解預防措施：如預防花粉過敏、預防食物中毒等。

　　演示應對方法：如發(fā)生花粉過敏時的應急處理、被動物咬傷的緊急處理等。

　　4.小組討論與實踐操作：分組進行模擬演練和討論。

　　學生分組進行模擬演練，如模擬食物中毒的應急處理等。

　　每組分享演練的經驗和體會，其他學生和教師給予反饋和建議。

　　5.總結與布置作業(yè)：總結本節(jié)課學到的知識，布置相關作業(yè)。

　　總結春季常見的安全風險及應對方法。

　　布置作業(yè)：要求學生與家長共同討論家庭春季安全問題，并寫下自己的安全承諾。

　　6.情感教育：引導學生珍惜生命，關注自身和他人的安全。

　　通過分享一些感人至深的安全故事，強化學生對生命安全的重視。

　　鼓勵學生從自身做起，營造班級的安全和諧氛圍。

　　四、教學方法和手段

　　1.講解法：系統(tǒng)地闡述春季安全知識及其重要性。

　　2.直觀演示法：通過圖片、視頻和實物展示，讓學生直觀了解安全風險及應對方法。

　　3.討論法：鼓勵學生分組討論，分享經驗，增強互動性。

　　4.實踐操作法：進行模擬演練，使學生親身體驗和實踐安全技能。

　　5.情感教育法：通過感人的故事和案例，強化學生對生命安全的敬畏之心。

　　五、課堂練習、作業(yè)與評價方式

　　1.課堂練習：小組模擬演練、角色扮演等，檢驗學生的應對能力。

　　2.作業(yè)：家庭討論與安全承諾書，觀察學生在家的安全行為表現(xiàn)。

　　3.評價方式：結合學生的參與度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行綜合評價；鼓勵家長參與評價，提供學生在家的安全行為表現(xiàn)反饋。

　　春季《開學第一課》教案 13

　　一、教學目標

　　1、知識目標：讓學生掌握《開學第一課》課程中的基礎知識，理解基本概念和原理。

　　2、能力目標：培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習、協(xié)作學習的能力，掌握解決問題的方法和技巧。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生的愛國情懷，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和集體榮譽感。

　　二、教學重點和難點

　　1、重點：掌握課程中的基礎知識和基本概念，理解重要原理和應用。

　　2、難點：運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新思維和實踐能力。

　　三、教學過程

　　1、導入：通過故事、案例或實際演示引入新課，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

　　（1）利用與課程相關的趣味實驗、案例或實際場景吸引學生注意力；

　　（2）通過提出引導性問題，引發(fā)學生思考；

　　（3）引導學生主動參與課堂討論，激發(fā)學習熱情。

　　2、講解：運用講解、示范、圖表等多種方式進行知識傳授。

　　（1）系統(tǒng)講解知識點，確保學生理解概念和原理；

　　（2）示范解題思路和方法，幫助學生掌握技能；

　　（3）使用圖表、PPT等多媒體工具輔助教學，提高課堂效率。

　　3、課堂互動：設計豐富多樣的課堂活動，鼓勵學生參與。

　　（1）小組討論：分組進行討論，讓學生充分交流觀點；

　　（2）案例分析：通過具體案例的剖析，培養(yǎng)學生的實際操作能力；

　　（3）角色扮演：讓學生通過角色扮演體驗知識應用，加深理解。

　　4、總結與回顧：對本節(jié)課所學內容進行總結和回顧。

　　（1）對重點內容進行回顧，鞏固所學知識；

　　（2）對難點進行解析，幫助學生克服困難；

　　（3）總結本節(jié)課所學，梳理學習脈絡。

　　5、布置作業(yè)與拓展：布置適當?shù)恼n后作業(yè)，并提供額外的學習資料或建議。

　　（1）根據(jù)課程內容和學生實際情況布置作業(yè)；

　　（2）提供拓展性學習資料或建議，滿足不同層次學生的學習需求；

　　（3）鼓勵學生在課后進行自主學習和實踐，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

　　6、評價與反饋：及時評價學生的學習成果，并提供反饋和建議。

　　（1）設計評價標準和方法，對學生的表現(xiàn)進行客觀評價；

　　（2）根據(jù)評價結果，為學生提供有針對性的反饋和建議；

　　（3）鼓勵學生自我評價和相互評價，促進自我反思和同伴互助。

　　春季《開學第一課》教案 14

　　一、教學目標：

　　1.了解校園安全隱患；

　　2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍惜生命，安全第一”的意識。

　　3.教育預防災害和突發(fā)事件。

　　二、教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍惜生命，安全第一”的意識。

　　三、教學過程：

　　(一)校園內存在的安全隱患(請列出一些看到或思考過的危險現(xiàn)象)。

　　1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2.學生飲食安全隱患。

　　3.學生交通安全隱患。

　　4.校園隱患。

　　(二)學生集會、集體活動、課間活動中應注意的安全事項。

　　1.上下樓梯要注意什么？

　　①不要因為趕時間而跑；

　　②人多的地方一定要扶好欄桿；

　　③下樓時與同學保持一定距離；

　　④上下樓時不要把手放在口袋里；

　　⑤走廊彎腰時不要系鞋帶；

　　⑥上下樓靠右走。

　　2.課間活動要注意什么？

　　①室外空氣清新，課間活動應盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤以下課程；

　　②活動強度要適當，不要做劇烈活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、集中精力、精力充沛；

　　③活動方式要簡單易行，如做操等；

　　④活動要注意安全，避免猛追猛打，避免扭傷、碰傷等危險。

　　(三)校園安全其他注意事項。

　　1.如何加強教室安全？

　　放學后離開教室一定要關好門窗，把錢和貴重物品帶在身上，不要給壞人留下機會。

　　上學時不要把球帶進教學樓或走廊。這種行為不僅違反了校規(guī)，而且存在很大的安全隱患。想象一下，如果玻璃窗被打碎，玻璃飛進哪個學生的眼睛，后果是不可想象的`。

　　2.為什么不能提前到校？

　　如果學校門沒有打開，一些學生會在校外發(fā)生沖突，沒有調解會造成不必要的傷害。如果校外擁擠，會造成意外傷害。

　　3.當你感到不舒服時，你該怎么辦？

　　及時通知班主任或科任教師與家長取得聯(lián)系。

　　(四)交通安全注意事項。

　　1.行人向右走，過馬路時要走斑馬線，注意觀察車輛、紅燈停車、綠燈行駛，遵守交通規(guī)則。

　　2.公交車注意事項:

　　①上下車前停車穩(wěn)定。上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時要站穩(wěn)扶牢，不要把身體的任何部位伸出窗外；人多的時候要注意照顧好自己的物品，小心扒手。

　　③注意公共場所的禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座。

　　(五)小結

　　生活是美好的，生活是豐富多彩的，擁有這一切的前提是安全。因此，我們必須始終加強安全意識，努力提高自我預防能力，以保持警鐘！

　　春季《開學第一課》教案 15

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的`快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的安全事項

　　1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?

　　學生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　三、學生飲食安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　五、溺水

　　學生討論，溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論

　　教師小結：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

　　六、安全小常識臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　春季《開學第一課》教案 16

　　作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

　　關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

　　安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：

　　校園安全：

　　1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

　　2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

　　3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

　　4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

　　校外安全：

　　1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

　　2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

　　3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

　　4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。

　　5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

　　6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

　　飲食安全：

　　1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

　　2、不亂吃小零食和地攤上的'食物。

　　3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

　　4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

　　節(jié)假日安全：

　　寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。

　　暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

　　作為班主任的日常管理安全：

　　1、和家長及時溝通。

　　2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。

　　3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

　　春季《開學第一課》教案 17

　　活動目標：

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

　　4、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言，說完整話的`好習慣。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領學生參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

　　活動過程：

　　1、組織學生進行談話活動：水從哪里來。

　　我們喝的水是從哪里來的?(學生經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

　　要經過怎樣的處理才能飲用?(引導學生結合經驗水加工、處理的過程)

　　2、教師小結：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　　3、了解水中的'物質成分。

　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

　　分組請學生在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

　　4、教師小結：

　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了

　　教學反思

　　1、活動的開始我先從學生身邊的事談起，通過啟發(fā)式提問，層層遞進，引發(fā)學生思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展學生的視野我選擇了有代表性的圖片，讓學生通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

　　2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了學生對水的作用的了解，而且使大部份學生都發(fā)自內心地感到水的重要性。

　　3、不足之處在于：在討論互動環(huán)節(jié)風有些匆忙，應該多給學生說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

　　春季《開學第一課》教案 18

　　教育目的：

　　1、堅固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

　　2、連續(xù)學習和穩(wěn)固我校的關于同學安全的規(guī)章制度，使每一個同學都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、同學安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然試驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校內，到校后不準出校內。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟生疏人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

　　9、因事不能到校上課，要準時和班主任老師請假，并告之緣由及去向。

　　10、遵守交通安全法規(guī)，增添自我愛護意識，堅固樹立安全第一思想，健康成長。

　　二、同學課間活動安全制度

　　1、全校同學要堅固樹立安全第一的.思想，把握必要的安全常識，增添自我愛護意識，學會自我愛護本事;

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準玩耍打鬧，不準追攆推搡;遇有意外狀況，要聽從老師指揮;

　　3、同學在課間要做有意義的、安全的活動、嬉戲，嚴禁同學在操場上追趕攆打，體育活動不做危急的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、同學乘車規(guī)定

　　1、乘車同學必需在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高班級的同學要多關懷照看、多謙讓低班級同學;

　　2、車未停穩(wěn)不準跟隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛惜車上設施，有意損壞要按價賠償;

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;

　　7、乘車同學必需聽從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

　　8、乘車同學的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評比。

　　春季《開學第一課》教案 19

　　【設計意圖】

　　在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護力量差，所以，安全問題是時時存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特殊是老師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我愛護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開頭了，很多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我愛護是幼兒園老師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危急怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能安全、健步康、歡樂的成長。

　　【活動目的】

　　1、通過活動讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識。

　　2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我愛護。

　　3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達等綜合力量。

　　【重點難點】

　　1、活動重點：通過活動增添幼兒的自我愛護意識。

　　2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我愛護。

　　【活動預備】

　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；

　　2、影碟機；

　　3、獎品；

　　【活動過程】

　　(一)老師以“生活中的危急真不少”引入課題，吸引幼兒的。留意力，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

　　(二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩單獨在家時，突然發(fā)覺小偷進屋偷東西；

　　2、小孩單獨在家時，有生疏人敲門；

　　3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；

　　4、小孩單獨在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的大事；

　　(三)組織幼兒自由商量：遇到上述的四種危急時，怎么辦？

　　(四)師生談話活動，老師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

　　(五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的'后半段：

　　1、發(fā)覺有小偷時，可靜靜的溜出門去報警或找鄰居幫助等；

　　2、有生疏人敲門時，不行任憑打開門，可打電話告知大人等；

　　3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等；

　　4、發(fā)生食物中毒等大事時抓緊打電話告知大人等；

　　(六)師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小伙伴及老師想到的方法，老師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

　　(七)活動小結：

　　1、老師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危急，并介紹其應變與防護的方法；

　　2、教育幼兒生活中時時到處都可能發(fā)生危急，只有不去做危急的事，并在面對危急時能夠愛護自己才能避開災難的發(fā)生；

　　【活動延長】

　　激勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

　　春季《開學第一課》教案 20

　　班會目標：

　　1、使同學知道一些簡潔的安全學問和衛(wèi)生常識。

　　2、通過這次的主題班會，提高同學的交通安全、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內安全思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

　　3、學會如何應急、自救與愛護。

　　班會流程：

　　一、導入新課：

　　隨著春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發(fā)季節(jié)，同學們要留意搞好班級、宿舍及個人衛(wèi)生，安全事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季安全問題應當引起留意？

　　二、安全教育詳細要求：

　　不要在公路上追趕打鬧，過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。

　　校內安全：一年之間我們大部分時間都在學校里度過，所以校內安全不容忽視。在校內中我們要遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個文明的學校生。我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。

　　1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的同學喜愛從樓梯的扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。

　　2、同學上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應在老師的。指導下使用體育器材。

　　3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

　　4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

　　5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。

　　6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩耍或做其他事情。

　　7、留意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

　　課間活動留意事項：

　　1．室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的'課程。

　　2．活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要留意安全，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

　　三、春季衛(wèi)生

　　春季是流感的多發(fā)季節(jié)，我們每位同學要留意校內、班級及個人的衛(wèi)生，教室和宿舍要常常開窗通風，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。

　　春季《開學第一課》教案 21

　　【班會目標】

　　通過開展以“ 珍愛生命、安全第一”為主題的安全學問訓練班會，增加班內同學的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全學問，達到樂觀預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我疼惜的力氣。

　　【訓練重點】

　　訓練同學處處有安全意識，生疏到生命的重要性。

　　【訓練難點】

　　如何在今后的生活和學習中防患于未然，做到一生安全

　　【班會過程】

　　一、老師引導，同學談談自己遇到的安全問題。

　　二、說說家庭生活中擔憂全的隱患。

　　三、安全學問競賽

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，同學指認）

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提示著我們留意安全，同學們可要留心觀看呀！但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀看，加倍當心，盡量避開受傷。

　　2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

　　B、在教室里相互追趕。

　　這樣做對嗎？為什么？（同學回答）

　　3、在我們學校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個地方需要留意安全？（同學自由發(fā)言）

　　4、現(xiàn)在是輕松格外鐘，我們來個安全學問問答。答對就得一顆星。選擇題：

　　（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（　）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ā。?/p>

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（　）

　　A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。

　　同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的.特殊棒！從同學們樂觀投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題特殊重視。期望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我疼惜意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花，愿安全永久著伴隨我們大家！只要我們處處當心，留意安全，把握自救、自護的學問，鍛煉自己自護自救的力氣，機靈英勇的處理遇到的各種特殊的狀況或危急，就能健康歡快幸福地生活。