《小草醒來了》教案

時(shí)間：2023-02-16 17:53:09 教案我要投稿

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《小草醒來了》教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的《小草醒來了》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小草醒來了》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。

　　2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖19號(hào)；《小朋友的書·春天來了》；磁帶及錄音機(jī)。

　　2、自備打雷的音樂，輕柔的背景音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、打雷引題，激發(fā)興趣

　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（打雷）

　　2、轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會(huì)把誰(shuí)吵醒呢？

　　二、欣賞散文，引發(fā)思考

　　1、小草醒來。教師朗誦散文詩(shī)從開始至“醒來了”。

　　提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰(shuí)的夢(mèng)？

　　小草醒來時(shí)，做了什么動(dòng)作？請(qǐng)幼兒一起來學(xué)做動(dòng)作。（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）

　　2、小草問好。

　　欣賞散文詩(shī)從“春雨青青打在小草身上”到“小草說：‘你好，太陽(yáng)’。

　　提問：都有誰(shuí)向小草問好？它們是怎么問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)，相互問好）

　　你猜，小草睜大了眼睛，會(huì)看到什么呢？

　　3、小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。

　　提問：小草變成了什么顏色？還有誰(shuí)也變成了綠色？是什么季節(jié)到了呢？

　　三、學(xué)習(xí)散文，理解內(nèi)容

　　師：春天除了小草醒了，變綠了，還有什么魅力的景色呢？

　　總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。

　　四、戶外觀察，感受春天

　　師：讓我們變成小燕子，飛到外面，一起來感受春天美麗的景色吧！

　　活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)主要是讓幼兒欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。對(duì)于散文詩(shī)歌幼兒之前沒有接觸過，我在朗誦詩(shī)歌之前，我請(qǐng)幼兒閉起眼睛來，配上優(yōu)美的輕音樂，來想象詩(shī)歌中發(fā)生的故事，一起來感受詩(shī)歌中的美。上午的晨間活動(dòng)以及另外的戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)帶領(lǐng)幼兒跟小草、春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)、小花、大樹等大自然的萬物打招呼：你好，！你好……幼兒已經(jīng)有了對(duì)于春天到了小草綠了這樣的生活經(jīng)驗(yàn)。因此我在詩(shī)歌中強(qiáng)調(diào)了一些角色之間的對(duì)話，讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)，說一說，一起感受春天和諧的美麗。因?yàn)樯⑽脑?shī)沒有故事性，不能很好的吸引幼兒的注意力，所以，部分幼兒注意力不是特別集中，可能需要老師加強(qiáng)引導(dǎo)才能夠一起感受春天的美。

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