元宵節兒歌教案模板（精選9篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的元宵節兒歌教案模板（精選9篇），歡迎大家分享。
元宵節兒歌教案1
一、活動目標
1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。
3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
二、活動準備
1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。
2、收集各種花燈的照片、圖片。
3、煮熟的元宵每位幼兒一個。
三、活動過程
1、討論導入
（1）元宵節是什么時候？
�。�2）元宵節都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。
�。�1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的'？
�。�2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。
（3）幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。
3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。
�。�1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
（2）引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受．
如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節晚上，街道上是什么樣地？人們為什要掛這么多花燈？
�。�3）教師小結：元宵節是春節的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。
4、游戲“元宵節，鬧花燈。”
幼兒分為8－10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形看。
四、活動結束
1、評價
2、總結
附兒歌：
我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
元宵節兒歌教案2
活動目標：
1、了解元宵節的習俗和豐富多彩的慶祝活動
2、參與節日游戲，并學習制作元宵
3、學習新詞“鬧、團圓”
4、感受節日的歡樂氣氛
5、讓學生了解節日的習俗
活動準備：
元宵節音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干
活動過程：
1、歌曲《賣湯圓》導入課題
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
提問：
1）這種好吃的食物的名稱？
2）什么節日里會吃這種食物？
3）那一天是元宵節呢？
小結：元宵節會吃元宵，正月十五是元宵節，也是一年的第一個月圓之夜。
2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節的各種慶�；顒�
1）觀燈
人們為了表達對美好未來的愿望，用燈火，裝點節日的夜晚，用各種彩燈，體現人間熱鬧繁榮的'景象
燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節日。
2）燈謎
對于能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發展成為固定的節日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他
現在人們生活提高，節日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶�；顒�。
3、分組討論：
1）你見過什么樣的花燈？
2）你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎
3）吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？
4、學習新詞：
鬧、團圓
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法
鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，并與同伴分享
6、做元宵（泥工）
學習簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）
7、分組討論：
1）元宵節的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節的時候，你想一起做什么？
3）你用什么話表達節日祝福？
8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學習內容，與家人分享。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶�；顒樱⒔涣鞲邢耄膭钣變号c家長共同制作元宵。
元宵節兒歌教案3
活動目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
4、通過參加節日環境創設，感受參與元宵節慶�；顒拥臉啡�。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點難點
能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
活動準備：
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動過程
一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻……）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的.元宵，并說出其口味）。
2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
元宵節兒歌教案4
活動目的：
1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。
2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。
活動準備：
1．師生共同收集各種花燈。
2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。
教學流程：
一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。
師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發幼兒制作花燈的興趣。
組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）
三、教師講解制作花燈的步驟。
教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。
四、交代要求。
1．折時要對齊、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五、幼兒制作，教師指導。
1．教師全面巡視幼兒的制作情況。
2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的`幼兒）
3．提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。
六、幼兒互相欣賞、評價，結束。
1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。
元宵節兒歌教案5
【活動目的】
1、初步了解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
【活動準備】
經驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：
有關元宵節的由來及只要活動的.課件，謎語若干。
環境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動過程】
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
元宵節兒歌教案6
活動目標：
1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2、能感受到元宵節的快樂。
活動準備：
1、請幼兒收集花燈，布置活動室。
2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。
3、幼兒用肥皂洗凈雙手。
活動過程：
一、觀賞花燈，感知元宵節。
1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。
2、引發幼兒討論：為什么現在要玩花燈？
3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的'材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
元宵節兒歌教案7
一、活動目標
1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶祝活動方案。
2、對元宵節慶�；顒映錆M期待，共同營造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。
二、活動準備
幼兒前一年過元宵節的'照片展板。
三、活動過程
1、欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。
指導語：①這些照片是關于什么節日的？在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。
（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等幾項
準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報
�。�2）自由分組，分配任務。
�。�3）各組圍繞自己的任務展開討論。
①布置環境需要哪些材料？布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞浚空堈l來參加我們的元宵慶祝會
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
延伸活動：
幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。
四、活動結束
1、評價
2、總結
元宵節兒歌教案8
活動目標：
1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1．激發做元宵的興趣和愿望。
師：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?
②元宵是什么樣子的'?小朋友們想不想自己做元宵?
2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
�、诶蠋熤笤鼤r，小朋友們應該注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。
元宵節兒歌教案9
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的.花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
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