幼兒園游戲教案

時間：2023-01-26 11:02:00 教案我要投稿

幼兒園游戲教案(精選15篇)

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園游戲教案(精選15篇)

幼兒園游戲教案1

　　游戲意圖：

　　和幼兒園進行一致性的教育，是實現幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的幼兒教育中，積極配合好幼兒園的教育。

　　游戲準備：

　　獎品

　　游戲過程：

　　1.由家長們進行石頭剪刀布。

　　2.分到一個小組中的`家長們，抱著自己的寶寶組成一個大的組。

　　3.根據組織者的要求，家長們和寶寶一起坐到地上，并且，由一個身體素質較高的家長，排在最全面。

　　4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，一起向前移動。

　　5.寶寶們要給自己的家長喊加油哦。

　　6.最選移動到最前面的小組獲得勝利。

　　7.給獲勝的小組頒發獎品吧。

幼兒園游戲教案2

　　[研究要點目標]：

　　教幼兒學用正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并沿輪廓剪下用對稱的方法裝飾蝴蝶；培養幼兒對自制玩具的興趣及愛護作品的良好習慣，培養幼兒的口語表達能力。

　　[研究過程]：

　　一、引起興趣。

　　今天，老師請來了一位客人，你們想知道是誰嗎？請你們把眼睛閉起來了！一、二、三（出示蝴蝶）是誰嗎？對了，是蝴蝶，你們喜歡嗎？我們一起來學做美麗的蝴蝶好嗎？

　　二、示范講解。

　　1、取正方形紙對折畫出半只蝴蝶的輪廓，并將它剪下。

　　2、用彩筆均勻對稱地裝飾蝴蝶。

　　3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。

　　4、再取出棉線從火柴殼中來回穿過。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的.蝴蝶用來做游戲了。

　　三、幼兒做蝴蝶，教師巡回指導。

　　1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求圖案對稱，色彩鮮艷。

　　2、幼兒作業，教師幫助能力較差的幼兒完成作品。

　　四、幼兒玩彎玩，能編兒歌、故事等，以培養幼兒的口語能力。

　　[研究結果]：

　　活動過程中幼兒能夠積極地參與活動，能力強的幼兒會用畫筆畫出逼真的蝴蝶，在剪貼的過程中完成得很好，但大部分幼兒不會穿線。

　　幼兒園小班歌唱教案：兩只小小鳥

　　活動目標：

　　1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學唱歌曲。

　　2、能大膽地為歌曲創編動作及仿編歌詞。

　　3、體驗與同伴互動交流的樂趣。

　　活動準備：小鳥指偶兩個

　　活動過程：

　　1、談話導入并練聲

　　師：美麗的春天來了，瞧，一只小小鳥飛來了（出示指偶）提問：小鳥是怎么叫的？小小鳥還會邊叫邊唱歌呢。仔細聽！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師：好聽嗎？我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個音階

　　2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞

　　（1）師：小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥，現在有幾只了？兩只小小鳥見了面會發生什么事呢？請你們仔細看，認真聽。教師邊演示指偶邊有節奏地念歌詞。

　　（2）提問：兩只小小鳥見面發生了什么事情？先怎么樣？然后呢？接下來呢？最后呢？

　　師：你們看得真仔細，現在請你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事。

　　3、學唱新歌

　　（1）教師范唱。

　　（2）跟著鋼琴也來學一學。

　　（3）提問：兩只小小鳥見面了，心里怎么樣？（高興、快樂）我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。

　　（4）邊唱歌邊表演手指游戲，進一步熟悉歌曲。

　　（5）師：你們想不想也來變兩只小小鳥？瞧！我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？兩只小小鳥見面點點頭可以怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰。飛走了。

　　（6）幼兒邊玩手指游戲邊學唱。

　　（7）兩兩結伴邊玩手指游戲邊歌唱。

　　（8）請一對幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。

　　4、創編歌曲

　　（1）創編身體動作

　　（2）幼兒邊歌唱邊用身體動作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。

　　（3）針對表演進行評價，并鼓勵幼兒換一個朋友再來表演一次。

　　（4）仿編歌詞。

幼兒園游戲教案3

　　【活動目的】發展幼兒鉆和爬的動作，培養幼兒動作靈敏協調性。

　　【活動準備】席子、椅子、蠶豆若干、小桶。

　　【活動過程】

　　幼兒站在起點線處，豆子在游戲前撒在“田埂”、“山洞”的地上，相對兩張椅子間系一根繩子作“山洞”。

　　游戲開始，幼兒（螞蟻）成一縱隊站在起點線前從左側“田埂”開始爬，然后鉆入“山洞”，出洞后再爬過“田埂”到達終點，將拾起的.豆放入小桶內，魚貫式進行幾遍結束。

　　【活動規則】

　　1、爬時一定要手腳著地屈膝爬。

　　2、每次只能拾一粒豆回家。

　　注意事項：也可用大紙箱進行鉆爬，也可讓幼兒在網下進行鉆爬的練習。

幼兒園游戲教案4

　　俗話說：十指連心、心靈手巧。經常讓孩子玩幼兒園手指游戲，不僅能增加趣味性，還能刺激大腦發育。在幼兒園，開展手指游戲是開發幼兒智力的重要途徑，趕快來玩玩幼兒園大班手指游戲吧！

　　1、手指變變變

　　一根手指頭呀（雙手握拳食指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對繞）

　　變成毛毛蟲呀，爬呀爬呀爬呀，（食指動一動做蟲子蠕動的樣子，可以從腿爬到頭上）

　　二根手指頭呀（雙手握拳食指中指伸直）變呀變呀變呀（兩手手指對繞）

　　變成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在頭上，作小白兔跳動樣子）

　　三根手指頭呀（雙手握拳食指中指無名指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對繞）

　　變成小花貓呀，喵~~喵~~（雙手三根手指放在嘴前作拉動胡須狀）

　　四根手指頭呀（雙手握拳食指中指無名指小指伸直），變呀變呀變呀（兩手手指對繞）

　　變成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（雙手四指彎曲，手心向下，左右晃動）

　　五根手指頭呀，變呀變呀變呀（兩手手指對繞）

　　變成小蝴蝶呀，飛呀飛呀飛呀，（雙手手臂打開扇動）

　　（最后一句可以變化，如：五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大老虎呀，啊嗚~~~~

　　五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大紅花呀，搖呀搖呀搖呀）

　　2、手指寶寶

　　兩個大拇指（大拇指伸直），比比一樣高（大拇指放在一起）

　　相互點點點（兩個大拇指相對碰一碰），接著彎彎腰（大拇指彎一彎）

　　兩個小拇指，一樣都靈巧，相互拉拉勾，點頭問問好

　　食指，中指，無名指，樣樣事情離不了（兩手食指、中指和無名指彎曲運動）。

　　攤開雙手數數數（兩手心向上，十指伸展）

　　一（左手拇指彎曲）。

　　二（左手食指彎曲）

　　三（右手中指彎曲）。

　　四（左手無名指彎曲）

　　五（左手小指彎曲）。

　　六（右手拇指彎曲）

　　七（右手食指彎曲）。

　　八（右手中指彎曲）

　　九（右手無名指彎曲）。

　　十（右手小指彎曲）

　　都是我的好好寶寶（兩手互拍）。

　　3、美麗的花園

　　花園里百花開（雙手作圓圈，然后雙手伸高擺動手腕）

　　萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）

　　菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花）

　　蘭花揚起小下吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家）

　　雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立）

　　喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前）

　　什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開

　　節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的`張開分三次）。

　　4、玩具柜

　　我家（拍一下手、移動對空合攏）有個玩具柜（打開、大拇指向上）

　　柜子一共有幾層（關上門再打開二次）

　　一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指）

　　我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無名指放無名指上面……手指依次彎曲）關上門。

　　5、扭扭操

　　好朋友（右手打開向外伸）在一起（左手打開向外伸）

　　我們快來（握拳猛的打開手同時向外拉二次）鍛煉身體（快速胸前繞一繞）

　　頭兒（大拇指繞一繞）鈕鈕碰碰碰

　　脖子（食指繞一繞）鈕鈕碰碰碰

　　腰兒（中指繞一繞）鈕鈕碰碰碰

　　屁股（無名指繞一繞）鈕鈕碰碰碰

　　腳兒（小拇指繞一繞）鈕鈕碰碰碰

　　大家來做鈕鈕操（雙手繞一繞）

　　做個鍵康好寶寶（雙手握拳，雙臂彎曲，做很有力量的樣子）。

幼兒園游戲教案5

　　游戲目標：

　　1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。

　　2、合理地選擇輔助材料，及紙質材料制作出池塘中的美麗景色；運用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現小池塘的主要特征。

　　3、按照數字標記擺放物品，合理運用各種輔助材料。

　　游戲準備：

　　1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質材料等。

　　2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數字卡片。

　　游戲過程：

　　一、談話導入，激發幼兒活動的.興趣。

　　1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的？有些什么小動物？池塘邊有哪些美麗的景色？請小朋友說說。

　　2、請幼兒商量如何進行建構美麗的夏日池塘，共同設計圖紙。

　　3、討論：池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進行建構。

　　二、提出本次建構要求：分組合作，共同完成建構任務；學會合理地使用輔助材料。

　　三、幼兒分組進行操作建構，教師巡回指導1、小朋友一起商量一下，你準備搭什么？和誰一起搭？

　　2、對有困難的幼兒加以啟發引導，并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構任務。

　　3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構任務，并注意保護好勞動成果。

　　四、活動評價一起參觀欣賞建構成果：

　　1、請小朋友來說一說，你搭的是什么？和誰一起搭的？

　　2、有沒有遇到困難，你想了什么辦法來解決的？

　　3、你覺得你搭的東西好在哪里，請你介紹一下。

　　4、你還有什么不滿意的地方，需要怎樣改才覺得更好？

幼兒園游戲教案6

　　設計思路：

　　根據幼兒好奇心強，喜歡觀察、樂于動手動腦，發現和解決問題的這一特點，我制定了本節活動。在幼兒掌握連加的基礎上增加難度，并變換多種方式讓幼兒進行探索。第一個環節是：利用動物參加體操比賽變換隊形的形式——“十字形”，讓幼兒進行自主探索，發現規律，找到答案。第二個環節是：在“十字形”的基礎上增加難度，變成“三角形”讓幼兒探索。第三個環節是：在“三角形”的基礎上再次增加難度，變成“正方形”。循序漸進地讓幼兒自主探索，發現規律。第四個環節是：利用游戲，進一步鞏固所學知識。讓幼兒在“玩中學、學中樂”以及培養幼兒樂于參與數學活動的欲望。

　　活動目標：

　　1、能按照要求湊出每條邊上的數字。

　　2、提高運算能力和思維的靈活性。

　　3、增強對數字的興趣。

　　活動準備：

　　洞洞板學具

　　活動重點、難點：

　　正確計算每條邊上的數字之和。

　　活動過程：

　　一、聽音樂取洞洞板。

　　二、游戲：“湊數”

　　游戲規則：

　　（1）老師拍手的次數和小朋友拍手的次數加起來等于10。

　　（2）增加難度：老師跺腳的次數與拍手的次數和小朋友拍手的次數加起來等于10。

　　三、幼兒操作。

　　今天，小動物們要舉行體操比賽，現在讓我們一起請出它們吧。請把數字1—10

　　擺在第十行，數字0—9擺在第九行。

　　1、幼兒操作體操比賽的第一個隊形——“十字形”

　　○

　　○○○

　　○

　　要求：豎邊上的三個數相加等于10，橫邊上的三個數相加也等于10。小朋友想一想，該怎么做？

　　師：我們一起來檢查一下結果。

　　師提問：你們發現中間的數字和橫邊、豎邊有什么關系？

　　2、幼兒操作體操比賽的第二個隊形——“三角形”

　　○

　　○ ○

　　○ ○ ○

　　提問：（1）它是什么形？（三角形）

　　（2）三角形有幾條邊？（三條邊）

　　要求是：三角形每條邊上的數字加起來都等于10。

　　兩兩小朋友結合，互相分享結果。

　　小結：順著一個方向去擺，才能算的又對又快。

　　3、幼兒操作體操比賽的第三個隊形——“正方形”

　　○ ○ ○

　　○ ○

　　○ ○ ○

　　提問：（1）是什么形？（正方形）

　　（2）正方形有幾條邊？（四條邊）

　　要求：（1）每條邊上的.三個數字加起來等于10。

　　（2）兩兩小朋友結合，互相分享結果。

　　師：小動物的隊形真漂亮，經過了激烈的比賽，小動物們也累了，讓他們回家休息一會吧！

　　四、游戲——找朋友

　　老師在每位小朋友的板凳上放了一個數字卡片，讓我們一起請出他們吧。并相互看一看手里的數字是多少。并快速的拿著手里的卡片圍著桌子拉成一個大圓。

　　游戲規則：

　　（1）小朋友邊走邊聽音樂，當音樂停止時，快速的找到自己的伙伴，每三人為一組抱在一起，并告訴我你們手里的數字相加等于多少。

　　（2）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手里的數字加起來要等于10。

　　（3）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手里的數字加起來要等于8。

　　（4）音樂停止時，小朋友自由結合，但是你們手里的數字加起來要等于9。

　　師：你們玩的開心嗎？快速的回到自己的位置上。

　　通過今天的學習，我發現咱們班的小朋友都是最棒的，老師把掌聲送給你們。

　　五、聽音樂送洞洞板。

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒嘗試拼擺不同的形狀，但每條邊上的數字加起來必須等于同一個數。

　　2、看數字做動作：

　　規則：教師出示數字，幼兒用肢體動作（拍肩———拍手———跺腳）來表示，三組動作之和等于老師出示的數字。

幼兒園游戲教案7

　　一、活動目標：

　　1．練習排隊齊步走。

　　2．通過互相配合，協作完成游戲

　　二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子

　　三、活動過程： 1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的.腰）

　　2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

　　3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

幼兒園游戲教案8

　　[游戲目標]

　　1.練習四散跑和改變方向跑。

　　2.發展動作的靈敏，協調及躲閃能力。

　　[游戲準備]

　　大的'操場上

　　[游戲過程]

　　1.教師和幼兒玩游戲。

　　教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能抓住我。”說完，教師在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子，改變方向跑。跑了一段時間，教師停下來讓孩子捉住。

　　2.幼兒玩游戲。

　　請一名動作發展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可換人繼續.

　　注意:幼兒非常感興趣，追得時候很盡興，但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象，因此教師要適當控制游戲時間和活動量。

幼兒園游戲教案9

　　《動物齊歡聚》兒童象棋

　　適合年齡：5-6 主題：《春天的聚會》

　　原始棋：象棋整合后游戲棋：動物聚會

　　游戲目標：

　　1、通過學習兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環境、習性及它們的`特殊本領。

　　2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。

　　游戲準備：

　　棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。

　　游戲玩法：

　　甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹、鴿子)

　　甲乙雙方各執(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。

　　“比比樂”黑白棋

　　(設計者：龐興榮)

　　適合年齡：3—5歲

　　傳統游戲棋：五子棋

　　創新后游戲棋：“比比樂”黑白棋

　　游戲目標：

　　1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數字或點數的大小。

　　2、培養幼兒按規則做事情的良好習慣。

　　游戲準備：

　　1、棋盤：

　　2、棋子：正面黑白棋子，反面數字與點數

　　游戲玩法：

　　甲方：白子

　　乙方：黑子

　　甲乙雙方各執10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為S、N、M……多種路線)以“AB、AB…”的規律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式決定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的.數字或點數進行比較，數字或點數大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數多的一方獲勝，反之則輸。

　　游戲規則：

　　翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。

　　幼兒園體育游戲：有趣的小布袋

　　【活動目標】

　　1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

　　2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

　　【活動準備】

　　小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。

　　【活動過程】

　　(一)活動導入

　　師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運動吧!(放音樂)

　　(二)玩小布袋

　　1、教師出示布袋

　　師：老師今天帶來了一個神奇的小布袋，說它神奇，是因為小布袋會和寶寶們一起做游戲。你們想和它玩嗎?你們會玩嗎?怎么玩呢?

　　請2、3個孩子說說怎么玩?

　　現在，老師發給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。

　　教師小結：剛剛老師發現有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。(老師鉆進小布袋里)瞧，你們覺得老師現在象什么?(自然引出小袋鼠)

　　(三)小袋鼠跳跳跳

　　(1)進入主題“跳”

　　師：現在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉)。

　　1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務，由于我們的家園被暴風雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。

　　2、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習一下。

　　3、師：小袋鼠們本領學的真快，現在啊，小袋鼠們往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你)。試著橫著跳;

　　(2)一起探險去!

　　師：小袋鼠們練好了本領，我們一起出發吧。

　　1、現在請你們按1、2報數，報1的.排成列、報2的排成一列。一個一個出發，我們探險去。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協作、互相幫助、注意安全。

　　2、老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。

　　(3)到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現情況

　　(四)放松活動：

　　師：寶寶們，這個地方漂亮嗎?我們就在這里建設新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡著了嗎?我們一起做個夢吧。在夢里，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來。

　　(五)結束

　　師：寶寶們，起床了。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。

幼兒園游戲教案10

　　活動目標：

　　1、發展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。

　　2、培養幼兒養成愛惜糧食的`習慣。

　　活動準備：

　　戶外圓形場地，玉米種子若干，每人一個小紙盒，小雞頭飾（和幼兒人數一樣多），雞媽媽頭飾。

　　玩法：

　　1、教師教幼兒認識玉米。

　　2、老師戴上雞媽媽頭飾說：雞媽媽不小心把玉米撒地下了，怎么辦？幫雞媽媽拾玉米。

　　3、將幼兒分成8人一組，站在圓形外面。

　　4、老師給孩子戴上頭飾，然后帶領幼兒念兒歌：“小小一粒米，來的不容易，小朋友們比比看，誰的小手最能干”念完兒歌后，幼兒立即跑進圓來進行拾玉米活動。拾得快的，多的為勝利者。依次二、三組進行。

　　規則：必須念完兒歌后，幼兒才能跑進圓內。

幼兒園游戲教案11

　　游戲準備：

　　呼啦圈、各種玩具、帆布兜。

　　游戲過程：

　　1.將準備好的呼啦圈、各種玩具、帆布兜均勻地分給每個家庭。

　　2.每個家庭按照自己的編號，在指定位置待命。

　　3.寶寶在指定的位置，拿好玩具，家長將呼啦圈放置在指定位置，并且，自己拿著帆布兜站在呼啦圈中。

　　4.游戲開始，寶寶們聽到指令之后，開始扔出第一個玩具。

　　5.家長用帆布兜接住寶寶拋過來的.第一個玩具，玩具若沒接住，游戲失敗。

　　6.剩下的孩子繼續進行該游戲，直到最后剩下一個小組。

　　7.給獲勝的小組頒發獎品。

　　網站溫馨提示：

　　這個親子游戲，通過你拋我接的形式，很好地鍛煉寶寶的反應能力，以及親子間的互動配合能力，同時，孩子們在這個游戲的過程中，也能收獲很多歡樂。

幼兒園游戲教案12

　　時間：5月11日下午星期二（第一周）地點：中2班活動室

　　執教者：劉彬

　　活動目的：

　　1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

　　2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。

　　3、激發幼兒大膽地發揮想象力和創造力以及培養幼兒的動手操作能力。

　　4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。

　　2、物質準備：飛機圖片若干；飛機成型范例若干；飛機分解支架；

　　花片積塑材料等

　　活動過程：

　　引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

　　① 師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的聽老師念哦。

　　“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。”

　　② 師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）

　　③ 師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的`看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。

　　（幼兒交流，教師提問）

　　④ 師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

　　講解示范：

　　師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）

　　師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對？

　　然后老師講解一遍

　　師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？

　　（小朋友舉手回答）

　　師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

　　提出要求：

　　師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡

　　的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。

　　①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。

　　②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

　　③拼出的飛機要牢固。結實。

　　④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

　　幼兒建構教師指導：

　　教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。

　　重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。

　　結束部分：

　　①欣賞幼兒拼插作品

　　師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。

　　（可以請顏色搭配漂亮或有創意的幼兒上來介紹作品）

　　②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，我們把它拿到**角去，把那么多飛機擺在一起，我們來搞個飛機展。現在小朋友就把自己心愛的飛機拿過去，然后洗洗手去喝杯水。

幼兒園游戲教案13

　　幼兒園跑步比賽教案，跑步是我們最常見的一種鍛煉身體的方法，也是每次體育課必備的熱身項目，跑步比賽也是幼兒們不可避免的一項體育運動比賽。

　　1、幼兒園跑步比賽教案：小動物賽跑

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

　　2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

　　3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

　　活動準備

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程

　　創設情境，激發興趣。

　　一、小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

　　小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

　　師：這些小動物都覺的`自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

　　二、開始游戲：

　　幼兒分成人數相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

　　裁判大喊：預備，跑

　　各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結束部分

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

　　2、幼兒園跑步比賽教案：跑步比賽教案

　　活動目標

　　1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

　　活動準備

　　1、幼兒人手一張報紙。

　　2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　活動過程

　　（一）、開始部分

　　1、幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

　　（二）、基本部分

　　1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

　　2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

　　4、幼兒再次自由嘗試數次。

　　5、復習游戲《沖過封鎖線》。

　　發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

　　（三）、結束部分

　　教師帶領幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

幼兒園游戲教案14

　　1、Find the Christmas star

　　玩法：請每個孩子做一顆星星并學會說英語Christmas star，老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。

　　2、Where is your sleigh?

　　玩法：孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿著“雪橇”繞著圈外邊走邊說：“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?（全班孩子都要學會說）然后把“雪橇”放在一個孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次機會猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續。

　　3、Christmas cards

　　玩法：每個孩子準備一張圣誕卡（自己制作或畫），老師把所有的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。

　　4、穿山洞

　　準備：一條細線、一張桌子、“Where Is Thumb-king”掛圖/CD一張。

　　游戲規則：

　　1、父母張開五指使指頭間隔地分別立在桌面上，指頭不可離開桌面。

　　2、在“開始”的口令下讓孩子拿著一條線從大拇指(thumb)的外側繞進食指(pointer)內側—>中指(tall man)外側—>無名指(ring man)內側—>小指(baby finger)外側。3、接著，再由小指(baby finger)內側—>無名指(ring man)外側—>中指(tall man)內側—>食指(pointer)外側—>繞回大拇指(thumb)。

　　備注：

　　1、游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。

　　2、完成1次可得一枚印章。

　　3、印章數由完成數決定。

　　5、走線

　　準備：在空地上用帶有顏色的毛線作出（MERRY CHRISTMAS/HAPPY NEW YEAR）字樣，CD一張。

　　游戲規則：

　　1、父母引導孩子腳踩單詞完成任務。

　　2、完成后并念出地上單詞。

　　備注：

　　1、游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。

　　2、完成可得一枚印章。

　　附：

　　Christmas Vocabulary(圣誕詞匯)：1，Reindeer馴鹿2，Wreath花環3，Candy cane糖杖4，Jingle Bell鈴鐺5，Snowman雪人6，Santa Claus圣誕老人

　　圣誕節節慶用語：圣誕快樂Merry Christmas!新年快樂Happy New Year!圣誕節到了Christmas is coming.

　　6、裝扮圣誕老公公

　　準備：圣誕帽數個，胡子數個，靴子數雙，紅色外套數件

　　游戲規則：

　　1、父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

　　2、父母不許動手幫助，只許口訴。

　　備注：

　　1、游戲時放音樂，音樂停時游戲結束。

　　2、完成可得一枚印章。

　　7、頂包拾花

　　活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

　　活動準備：沙包、糖果

　　活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起糖果回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。

　　8、貼鼻子游戲

　　所需道具：三張沒有鼻子的頭像圖片、三個可以粘貼的鼻子造型圖片一個白板（或者墻壁）、三條黑布（或者紗巾）、“My Body”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）

　　游戲過程：

　　1.把三個沒有鼻子的頭像圖片分別粘貼到白板或者墻壁上（圖片之間的間隔要在0.5米左右）。在距離白板或者墻壁兩米遠的地方畫一條起始線。

　　2.挑選三個人站到線上，然后用黑布或者紗巾蒙住眼睛，主持人發給每人一個鼻子造型圖片，聽到“My Body”音樂開始后，選手們憑著自己的感覺找到指定頭像，把鼻子貼到頭像相對應的位置上。看誰貼得又快又準。

　　9、踩氣球游戲

　　所需道具：充滿氣的氣球（可以把氣球三五個連成串）、計時器，“Colors”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）。

　　游戲過程：

　　1.游戲開始前把充滿氣的氣球放到場地中央，找五個人分站到氣球的周圍（每一個人的旁邊站一位裁判計算踩碎氣球的數量）。

　　2.聽到“Colors”音樂開始后，選手們爭相踩氣球，看誰在規定的時間內（三十秒或者一分鐘）踩碎的氣球最多。

　　10、搶板凳游戲

　　所需道具：九把小板凳、“Wheels of the Bus ”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）

　　游戲過程：

　　1.把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈，挑選十個人圍著板凳按順時針方向站好。

　　2.當“Wheels of the Bus ”音樂響起的時候，選手們開始隨著音樂圍著板凳轉動，走路的時候不許彎著腰，更不能用手碰板凳。當音樂停止的時候，選手們以最快的速度找板凳坐下，沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。

　　3.拿走一把板凳，剩下的選手繼續玩游戲，以此類推，每一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最后一把板凳的為勝利者。

　　11、猜聲音游戲

　　所需道具:蒙眼布

　　游戲過程：

　　1.在游戲之前，告訴小朋友們這個游戲的規則是：他們需要根據小朋友的嗓音來猜出誰是誰。

　　2.選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的.眼睛蒙住。

　　3.選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的后背說“Hello”并叫一聲他的名字，并使用簡單的英語描述自己當前的一個特征（如：Blue Skirt等），說完之后回到自己的位置上去。

　　4.第一個小朋友拿掉眼罩，并來猜一下哪一個是剛才拍自己后背的小朋友，如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。

　　5.如果沒有猜對，第一個小朋友需繼續猜；如果猜對了，第二個小朋友繼續游戲。

　　12、追逐游戲

　　所需道具：十余把小椅子

　　游戲過程：

　　1.在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

　　2.選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat, cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如：yellow, red ; apple, banana等)

　　3.如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩游戲；如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。

　　13、大風吹(The Wind Blows)

　　游戲人數：人數不限

　　準備物品：圣誕節詞匯圖卡、椅子（比參加游戲的人數少一張）

　　游戲方式：

　　（1）老師將事先準備好的圣誕節詞匯，發給小朋友，每個人拿2-3張不一樣的圖卡，用雙面膠貼在衣服上，并要求小朋友圍坐成一個圓圈。

　　（2）老師選擇一個小朋友站在中間，說”The wind blows.”全部的小朋友一起問”Blows what?”假如他/她說”wreath”,身上貼wreath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。

　　（3）沒有座位的小朋友，就站在圓圈中間說”The wind blows.”

　　14、傳遞游戲

　　游戲人數：人數不限

　　準備物品：圣誕節詞匯圖卡或實物，圣誕音樂

　　游戲方式：