中班禮儀元宵節(jié)教案范文（通用10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的中班禮儀元宵節(jié)教案范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
中班禮儀元宵節(jié)教案1
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.抄寫(xiě)6個(gè)單韻母。
2.學(xué)習(xí)填寫(xiě)《偏旁表》。
3.鼓勵(lì)學(xué)生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、抄一抄
1.上學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多漢語(yǔ)拼音朋友，這幾個(gè)單韻母你一定很熟悉，我們一起來(lái)讀一讀。
2.每個(gè)小朋友都有自己的座位，漢語(yǔ)拼音朋友也有自己的家，（出示四線格）這就是他們的家，仔細(xì)觀察它有什么特點(diǎn)？
3.看書(shū)第3頁(yè)，抄一抄，認(rèn)真觀察單韻母在四線格的位置。（認(rèn)識(shí)中格）
4.照樣子，抄一抄。
二、學(xué)習(xí)填寫(xiě)《偏旁表》
1.以“方框兒”為例，指導(dǎo)學(xué)生看明白三豎行表示哪三項(xiàng)。
2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫(xiě)。
3.學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)第三行，教師給予指導(dǎo)。
三、學(xué)生交流自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關(guān)的知識(shí)
可以是有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)，對(duì)聯(lián)的由來(lái)，相關(guān)的詩(shī)句、或?qū)β?lián)等。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、了解燈謎、自讀課文《元宵節(jié)》，試編謎語(yǔ)
1.學(xué)過(guò)了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌，能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)元宵節(jié)的了解嗎？
2.元宵節(jié)還有一個(gè)有趣的活動(dòng)就是猜燈謎，燈謎就寫(xiě)在各種五彩的花燈上，它可以供人們觀賞、猜測(cè)，可有趣了。看花燈時(shí)，你發(fā)現(xiàn)這些燈謎了嗎？請(qǐng)大家猜一猜。
3.老師這里就有幾條謎語(yǔ)，（課件出示花燈，上面有燈謎）聰明的小朋友，準(zhǔn)能猜中。
小魚(yú)花燈：一群小孩排成隊(duì)，手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開(kāi)，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）
山羊花燈：一群小白鵝，紛紛跳下河。個(gè)個(gè)能浮水，全都上餐桌。（謎底：水餃）
［教師放慢讀謎語(yǔ)的速度，可示意學(xué)生會(huì)讀的地方和老師一起讀，這也是一個(gè)識(shí)字的過(guò)程，以猜燈謎形式激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，體驗(yàn)語(yǔ)文就在生活中。］
4.我們的好朋友丁丁也喜歡猜謎語(yǔ)，你想知道丁丁猜的謎語(yǔ)是什么嗎？借助拼音自己來(lái)讀讀課文 《猜燈謎》。
5.和小組內(nèi)同學(xué)合作讀文章，訂正讀音。并找到丁丁猜的謎語(yǔ)，想想為什么是元宵。
6.（課件再出示一個(gè)花燈，上面寫(xiě)著課文中的謎語(yǔ)。）請(qǐng)知道的學(xué)生或教師講講元宵的制作過(guò)程。
7.齊讀謎語(yǔ)，爭(zhēng)取記住它，回家說(shuō)給小伙伴或爸爸媽媽聽(tīng)。
［課文中謎語(yǔ)語(yǔ)句優(yōu)美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵(lì)學(xué)生積累。從學(xué)期初隨學(xué)隨記，形成積累，形成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。］
8.像丁丁那樣也編個(gè)謎語(yǔ)。小組合作，全班交流。
二、仿造句子說(shuō)一說(shuō)
1.元宵節(jié)的晚上，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（課件同時(shí)出示例句：元宵節(jié)的晚上，全家人一起看電視。）
1.元宵節(jié)的晚上，______在一起______ 。
2.換個(gè)時(shí)間，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。______，______在一起_____。
三、口語(yǔ)交際
1.過(guò)年時(shí)，家人在一起多快樂(lè)。口當(dāng)、口當(dāng)、口當(dāng)，門敲響了，客人來(lái)了。猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢？
2.你要怎樣招待他呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
3.和小組內(nèi)同學(xué)演一演。
4.全班匯報(bào)。其他同學(xué)做小評(píng)委評(píng)一評(píng)，請(qǐng)扮演小客人的同學(xué)來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>
評(píng)出最熱情的小主人，最有禮貌的小客人。
四、作業(yè)
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它還有許多有趣的故事和傳說(shuō)。課后同學(xué)們可以多收集一些資料，講給大家聽(tīng)。
中班禮儀元宵節(jié)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。
3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。
4、有節(jié)奏地朗讀課文，并會(huì)背誦。
5、進(jìn)行熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。
2、課件。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
1、說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)，你覺(jué)得最快樂(lè)的事。
2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過(guò)了什么節(jié)？（元宵節(jié)）
3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解？
（正月十五元宵節(jié)的得名，是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜，街上到處火樹(shù)銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團(tuán)結(jié)。）
4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過(guò)元宵節(jié)？
二、師生共同參與探究
（一）、朗讀課文
1、自由讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。
2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢(shì)，會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。
3、同桌互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。
（二）、學(xué)習(xí)生字
1、元宵節(jié)雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家?guī)?lái)了一些“元宵”，請(qǐng)大家品嘗。
我?guī)?lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請(qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）
2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。（出示課件）
3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。
4、小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法？
5、認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒
與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。
（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。
1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)生字。
三、游戲
摘燈籠的游戲。
方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。
中班禮儀元宵節(jié)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。
愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。
中班禮儀元宵節(jié)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng)，感受節(jié)日歡樂(lè)熱鬧的氣氛。
3、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹元宵節(jié)：
1、通過(guò)討論、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、體溫：為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?
3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。
二、猜燈謎：
1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。
2、在猜謎過(guò)程中，感受與父母配合的樂(lè)趣。
三、畫(huà)五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫(huà)五官，將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?
2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè)。
四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會(huì)：
1、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶外場(chǎng)地，盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。
2、煙火晚會(huì)，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!
中班禮儀元宵節(jié)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來(lái)，了解蘊(yùn)含的寓意。
3、大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
活動(dòng)過(guò)程
(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。
提問(wèn)：元宵節(jié)你吃過(guò)什么?玩過(guò)什么?看見(jiàn)了什么?
引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。
你知道我們?nèi)R西人是怎樣過(guò)元宵節(jié)的嗎?
(二)觀看視頻了解萊西人過(guò)元宵節(jié)的習(xí)俗
1、提問(wèn)：視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰(shuí)嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣?
幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。
2、觀看視頻花燈會(huì)，了解燈謎的.起源歷史。
3、觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類及寓意等。
(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
中班禮儀元宵節(jié)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫(huà)冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素：
正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹元宵節(jié)。
1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢？
2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)
師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒上說(shuō)出人們?cè)诳椿簟⑼婊舻龋?/p>
教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。
教師：剛才小朋友都說(shuō)了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來(lái)了什么燈？它是什么樣子的？
2、教師：那你們帶來(lái)了什么燈？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）
中班禮儀元宵節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導(dǎo)語(yǔ)：
①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指導(dǎo)語(yǔ)：
①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）
（3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
中班禮儀元宵節(jié)教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶
三、活動(dòng)過(guò)程
1、講講元宵節(jié)。
（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。
（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、做元宵。
（1）談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。
② 最后放在手心里搓圓即成。
（3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，
（2）幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
中班禮儀元宵節(jié)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情；
2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè)；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；
幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。）
二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)
師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？
（孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。）
三、總結(jié)
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？
教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
中班禮儀元宵節(jié)教案10
活動(dòng)目的：
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
活動(dòng)反思：
正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
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