小學六年級寒假安全教育教案

時間：2022-12-29 11:25:36 教案我要投稿

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小學六年級寒假安全教育教案范文（通用8篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學六年級寒假安全教育教案范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級寒假安全教育教案范文（通用8篇）

　　小學六年級寒假安全教育教案1

　　目標

　　1、了解在什么情況下最容易發生燒燙傷

　　2、學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法

　　3、提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己

　　重點

　　學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法

　　難點

　　提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己

　　教學過程

　　活動一：心靈交流會

　　通過互相交流自己曾經受到過的燒燙傷的傷害，提醒同學們平時多注意，避免受到同樣的傷害

　　其他同學發言談談對這些情況的看法和想法

　　集體討論我們做這些事情時該注意些什么

　　活動二：收集能預防燒燙傷的辦法

　　(1)分組討論以上問題，并相互交流‘

　　(2)學生談談自己是如何預防燒燙傷

　　活動三：我最聰明

　　看誰了解最多關于燒燙傷的急救技巧‘

　　評出本環節中表現最好的學生

　　活動四：現場大練兵

　　師生一同布置演練現場。每組派一名學生對受傷的人員進行急救。其他同學評判誰的方法最得當

　　小學六年級寒假安全教育教案2

　　知識與技能：

　　1.了解自然災害的種類，認識自然災害的危害。

　　2.初步認識自然災害既是客觀存在的，又與人類的行為密切相關。

　　過程與方法：

　　結合圖片，聯系生活，讓學生認識大自然的危害，體會人類的行為與環境是密切相關的。

　　情感態度與價值觀：

　　樹立愛護、保護大自然的思想，并從自己身邊的小事做起。

　　教學重難點;

　　初步認識自然災害是客觀存在的，又與人類的行為密切相關。

　　教具準備：

　　課件、卡紙、地球(圖片)

　　教學過程：

　　課前活動。

　　師生共同唱歌《娃哈哈》

　　一、談話導入。

　　師：是啊!我們的祖國像一個大花園。今天，我們一起走進這美麗的大花園，走進地球。

　　1.課件演示幾張圖片。

　　2.生談感受。

　　二、揭題板書。

　　師：這美好的一切，也許會在頃刻間被摧毀，今天，老師帶你們一起走進大自然的另一面：自然災害

　　三、初步認識幾種自然災害。

　　1.課件播放四川汶川縣發生的大地震。

　　2.師補充說明汶川大地震的相關情況。

　　3.讓學生說說此時的感受。

　　4.翻開書，了解唐山大地震。

　　5.生說說此時的心情。

　　6.除了地震，你還知道哪些自然災害呢?

　　生匯報，師報書。

　　7.具體了解雪災相關情況。

　　①學生說雪災給我們帶來的不便;

　　②課件演示雪災有關情況。

　　四、環保大看臺。

　　1.學生說說人類哪些行為影響了環境?

　　2.小組活動：討論我們可以做什么?

　　①教師出示活動要求

　　②生討論

　　③生反饋交流

　　五、發出倡議、共同呼

　　1.生設計召號語(指名展示)

　　2.師出示：“愛護地球，這是我們共有的家園!

　　愛護地球，這是我們共有的母親!”

　　(師生共同說出心聲)

　　六、情感熏陶，體會意境。

　　師：一首詩特別能表達我們現在的心情!

　　全體朗誦：

　　我愛大自然，它讓世界變得絢爛。

　　陽光、空氣、水，給我們滋養和沐浴。

　　珍惜我們共有的家園吧，讓世界充滿平安!

　　七、板書設計：

　　自然災害

　　地球圖片

　　小學六年級寒假安全教育教案3

　　教學目標

　　1、引導學生正確認識青春期的種、種生理、心理變化，掌握科學的生理衛生常識。

　　2、引導學生運用所學知識，當好自己的青春期醫生;學會與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過程中出現的問題，健康、快樂地度過青春期。

　　教學準備

　　教師準備：搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料和視頻資料;制作課件以備教學使用。

　　學生準備：上網或查閱各種報刊，搜集有關青春期問題的文字資料、圖片資料;通過和家長、同學的交流，對青春期可能出現的問題有所了解。

　　教學設計

　　一、由引言揭示課題

　　同學們，青春期是人一生中身心發展變化非常迅速的時期，我們應該怎樣當好自己的青春期醫生并健康、安全地度過這一時期呢?今天我們就這一問題學習青春期知識，當好自己的青春期醫生。(板書)

　　二、真實再現，走近你我

　　1、首先，請大家閱讀課文的“真實再現”部分，想一想，這個案例了什么內容?你有什么感想?

　　引導學生通過閱讀、悟、談，懂得青春期是個既能充滿生命力，又易產生心理沖突的特除階段，要科學地認識青春期，提高健康、安全意識。

　　2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例?通過這些案例，你有什么感受和體會?引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對青春期的認識。

　　3、老師也搜集了一部分青春期的案例資料，請大家觀看后在小組內交流感受和體會。

　　播放課件，展示更加豐富的相關文字和視頻資料，引導學生在小組內交流感受和體會。

　　三、行動在線，情景模擬

　　1、了解青春期的重要性后，我們如何才能應對青春期生理、心理的變化，以使自己健康安全地度過青春期?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!

　　2、學生用自己喜歡的方式讀課文，思考交流：

　　⑵青春期男孩與女孩在生理、心理方面會有怎樣的變化?

　　⑵進入青春期，我們遇到過什么樣的煩惱?原因是什么?在組內與同學交流一下，并分類填入下表。

　　⑶我們怎樣才能健康、安全、快樂地度過青春期呢?

　　3、小組合作，學生根據課文提出的不同情況，選擇內容并展開討論。教師引導學生適時評議并進一步探究原由。

　　四、拓展延伸，鞏固提升

　　1、在班內設一個“排除煩惱”小信箱，定期班內交流，或請心理老師到班里座談幫助排解煩惱，促進大家的身心健康發展。

　　2、“你準備怎樣健康、安全地度過青春期呢?”先引導學生自己談理解、談體會，然后在小組內交流，進一步理清認識。

　　小組匯報交流，教師引導學生進行合理補充。

　　五、回顧總結，暢談收獲

　　同學們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗的時光，比那朝霞還要燦然，比那玫瑰還要芬芳!”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒!

　　小學六年級寒假安全教育教案4

　　教學目標：

　　1、認識校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　上下樓梯要注意什么？

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應當注意什么？

　　1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　騎自行車須知：

　　1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

　　2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

　　4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

　　7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

　　8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

　　9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　五、其他校園安全的注意事項。

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　1、你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　2、如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　6、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”————火警；

　　“110”————報警；

　　“120”————急救；

　　“122”————交通事故報警。

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六、小結。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

　　小學六年級寒假安全教育教案5

　　一、教學目標：

　　1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學內容：

　　行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。

　　三、教學過程：

　　（一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

　　（二）不良交通行為

　　1、馬路上追逐打鬧；

　　2、跨越隔離墩；

　　3、不滿12周歲騎自行車；

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險；

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格；

　　6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛；

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人；

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的；

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞；

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外；

　　11、坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）。

　　1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

　　2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

　　3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

　　4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

　　6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

　　我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

　　走路要走人行道，不在路上打和鬧。

　　不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

　　轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

　　遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

　　總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

　　讓我們齊唱《一路平安》。

　　小學六年級寒假安全教育教案6

　　教學目標：

　　1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命。

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業。

　　教學重點：

　　讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

　　教學難點：

　　加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

　　教學過程：

　　講解交通安全事故案例。

　　一、導入

　　通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：

　　1、道路、交通。

　　2、交通安全。

　　3、交通法規。

　　4、道路交通標志和交通信號。

　　5、看圖識標志。

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　7、騎自行車應該注意什么？

　　8、乘汽車時要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規。

　　2、行走時違反交通法規。

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

　　4、交通安全教育卡。

　　三、觀看小品——《爸媽，對不起》

　　情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦。

　　情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，說出感受。

　　本課小結：

　　同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習

　　1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看 b、一直向左看 c、先向左看，再向右看

　　2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

　　a、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過

　　c、確認安全后直行通過

　　3、黃燈持續閃爍時表示（）

　　a、有危險，車輛、行人不準通過 b、車輛、行人可以優先通過

　　c、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過

　　4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

　　a、即將變為綠燈，做好起步準備

　　b、清理路口，不準通行 c、道路通暢，快速通過

　　5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）

　　a、前排乘車人 b、后排乘車人 c、全部乘車人

　　五、課后作業

　　1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）

　　a、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘

　　2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

　　a、從機動車左側下車 b、從機動車右側上下車

　　c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊

　　a、機動車道上 b、站臺或指定位置 c、非機動車道上 d、人行道上

　　4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該（）

　　a、快速跨越鐵軌 b、進入到口，觀察后通過

　　c、一停，二看，三通過 d、在欄桿放下時搶先通過

　　5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

　　a、用手遮擋風光 b、閉目緩慢形式 c、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛

　　六、應采取的'措施

　　1、提高學生交通安全意識。

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的。

　　3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀。

　　4、培養青少年自我防范交通安全意識。

　　5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　總結：

　　通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

　　小學六年級寒假安全教育教案7

　　本課班會目的：

　　1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

　　2、通過逼真的畫面，翔實的數據，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　　班會重難點：

　　培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

　　班會準備：

　　1、黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術字。

　　2、確定學生為男女主持各一人。

　　3、準備10道測試交通規則的搶答題目。

　　4、確定六位學生排練小品《踢球》。

　　5、學生自制安全宣傳卡。

　　6、準備好相關的課件。

　　班會過程：

　　一：以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

　　1、導入：

　　主持人（合）：老師們、同學們，你們好！六年級二班“保護自己幸福大家”主題班會現在開始。

　　男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

　　女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》--劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……）

　　（男、女主持人上場）

　　男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

　　女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。

　　2、真實的講述（顯示課件）：

　　男：的確。交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？

　　女：道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（課件呈現）據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

　　男：連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

　　女：--一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。

　　--如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人。

　　--一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

　　3、逼真的畫面：

　　請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

　　4、真切的告誡：

　　交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

　　談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

　　５、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！--希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則

　　二、班會中學習交通法規：

　　1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）

　　2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；

　　3、游戲《模擬法庭》。

　　（主持人宣布案情緣由、開庭審理……略）

　　三、班會結束：

　　（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，我們要懂得保護自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！

　　讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學、老師贈送自治安全宣傳卡。

　　四、老師講話。

　　設計感言：

　　1、青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機勃勃的花季，對小學生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點出發，抓好學生的安全教育就顯得尤為重要。

　　2、通過這次班會課，學生基本上對“保護自己幸福大家”上有了體會，能結合游戲找出一些錯誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會。可以說，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調，切實增強學生的安全意識。

　　小學六年級寒假安全教育教案8

　　教學目標

　　1、引導學生了解臺風、暴雨、暴雪等經常發生的氣象災害的基本知識形成躲避自然災害的常識。

　　2、通過調查、收集資料等方式，使學生了解常見氣象災害的危害，學會躲避自然災害引發危險的基本方法。

　　教學準備

　　1、教師準備：相關災害視頻;各種氣象災害預警信號的圖片及文字介紹資料：正確應對臺風、暴雨、暴雪災害的案例或視頻。

　　2、學生準備：了解我國和本地近期發生過的暴雨、暴雪及臺風等災害的基本情況;搜集應對這些災害的方法和知識;通過天氣預報等節目了解一些災害預警信號。

　　教學設計

　　第一課時

　　一、導入教學

　　同學們，剛剛過去的冬天，我國遭受了一場50年以來的重大自然災害，你知道是什么嗎?(雪災)它給我們國家帶來了什么后果?地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，我國是個自然災害多發的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災害頻頻發生。這些災害肆虐地摧毀人類的家園，甚至會奪走人們的生命。在我們這里，經常發生暴雨、臺風和暴雪等災害，當這些災害發生的時候，我們應怎樣正確預防與應對，保護自己的生命安全呢?今天我們就一起來探究一下。

　　二、預防臺風的危害

　　1、將學生進行分組，圍繞近期發生的臺風災害展開調查，可借助教材獲取資料。

　　各組自選調查內容：

　　⑴了解最近本地或我國發生了哪些臺風災害，發生的時間和地點及造成了怎樣的危害。

　　⑵臺風來臨前的征兆。

　　⑶怎樣預防臺風的危害。

　　學生可以在課前自己收集資料，也可以借助教材進行調查與分析，然后用調查報告的形式呈現調查結果，可以配合圖表、圖片等資料進行歸納和數字統計。

　　三、臺風來襲學會避險

　　1、為學生播放臺風來襲時的視頻片段。

　　2、與學生一起分析臺風災害的特點。

　　3、針對臺風災害的特點讓學生說說在應急與避險中應該注意哪些問題。

　　⑴應該選擇什么地方避險。