中班《新年送祝福》教案模板（通用5篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班《新年送祝福》教案模板（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中班《新年送祝福》教案1

　　活動目標

　　1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。

　　2、了解新年習俗，參與新年活動。

　　3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

　　活動準備

　　1、幼兒操作材料。

　　2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。

　　活動過程

　　1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節。

　　(1)故事里都有誰呢?

　　(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢?

　　(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

　　(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

　　2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。

　　(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

　　(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

　　(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

　　3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

　　(1)展示漂亮的.新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。

　　(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

　　(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?

　　4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?

　　(1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

　　(2) 在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

　　5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

　　活動延伸為家人制作新年賀卡。

　　中班《新年送祝福》教案2

　　教學內容與目標：

　　1.顯性內容與目標

　　應知：了解有關春節的.文化、歷史，欣賞不同地區的不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

　　應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好的心愿。

　　2.隱性內容與目標

　　使學生簡單地了解有關春節的歷史、文化、習俗，了解民族傳統文化。啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　教學重點與難點：

　　重點：通過了解有關春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿。

　　難點：繪畫要表現出歡樂的場面，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。

　　學習材料：有關春節的錄像、圖片。

　　教學過程：

　　一、組織教學。

　　二、導入學習新課。

　　給大家講講關于春節的知識。(電腦課件：關于春節的知識的圖片，引導學生欣賞并提出有關問題)

　　1、發現春節的色彩

　　你認為中國人在春節期間最喜愛那種顏色?(課件：問題及答案)

　　2、制作春節的禮物

　　提問：你準備怎樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂、漂亮喜慶的場面?

　　學生回答后課件展示別的小朋友的作品。

　　3、描繪春節的景象

　　提問： 你認為春節最令你難忘的、有趣的場面有哪些?

　　(1)學生對示范作業進行評價(課件：有關春節的景象的學生作品)

　　教師引導學生欣賞對比評價。

　　(2)了解有關春節中的景象(衣、食、住、行)。

　　(課件展示有關內容)

　　三、學生作業

　　作業要求：(1)可采用多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一 教案《 過春節》 - 張輝 - 張輝的博客幅長卷。

　　教師巡視指導

　　四、展評與小結

　　組織交流。

　　中班《新年送祝福》教案3

　　活動設計背景

　　在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。

　　活動目標

　　1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發幼兒對新年產生美好的祝愿。

　　2、激發幼兒關心他人的情感。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　教學重點、難點

　　1、重點讓幼兒學會相互祝福。

　　2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

　　活動準備

　　卡片、彩筆、賀卡。

　　活動過程

　　1、談話，引出活動主題。

　　教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。

　　2、提出要求，幼兒操作，教師指導。

　　(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

　　(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。

　　3、評價孩子的作品。

　　幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。

　　教學反思

　　1、在談話過程中沒能激發起幼兒的興趣。

　　2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

　　中班《新年送祝福》教案4

　　活動目標：

　　1、了解新年習俗。

　　2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

　　3、感受新年里快樂的氣氛。

　　活動準備：

　　1、小貼卡若干個

　　2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

　　3、新年送祝福視頻

　　音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》

　　活動過程：

　　1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節。~~啪啪啪、過年啦！

　　老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒根據自己的想法表達》

　　老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！

　　2、提問

　　（1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》

　　（2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！祝你：…

　　（3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？

　　3、師幼互動

　　（1）老師：剛才小朋友們說的.真好，李老師今天給大家帶來了一些新年的禮物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個里面裝的什么呀？

　　4、新年送祝福。

　　（1）老師：今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》

　　（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結束活動。

　　中班《新年送祝福》教案5

　　活動目標：

　　1、通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續體驗節日的歡樂。

　　2、引導幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養幼兒的節奏感。

　　3、讓學生了解節日的習俗。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動過程：

　　一、聆聽表現

　　1、幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。

　　2、引導幼兒根據音樂的快慢來動作。

　　二、欣賞感受

　　1、老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓？”

　　2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。

　　3、讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛。

　　三、模仿表現

　　幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節奏。

　　幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節奏。

　　幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作。

　　引導幼兒自己創編動作表現節奏。

　　師：我們一起來做小鞭炮吧！

　　四、活動延伸

　　在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學著完整演唱。

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