期末勵志教育主題班會教案（精選10篇）
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的期末勵志教育主題班會教案（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末勵志教育主題班會教案 1
教學目標：
1、復習字母表，能默寫字母表。
2、區分平翹舌音、前后鼻音。
3、復習拼讀音節，能正確、熟練地拼讀音節。
教學過程：
一、復習字母表（52頁）
1、背誦字母表。
自由背誦—組內檢查—臺上展示（拼音接龍）
2、考查。
（1）將聲母、韻母或整體認讀音節補充完整。
如：ao ou üe er
（2）能挑出聲母、韻母或整體認讀音節。
如：找出整體認讀音節，用“ ”畫出來。
（3）聲母、韻母、整體認讀音節分類。
如：我能送拼音寶寶回家。
二、能正確區分平翹舌音、前后鼻音。
1、分類。
翹舌音：zh ch sh r
平舌音：z c s
單韻母：a o e i u ü
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母：er
前鼻韻母：an en in un ün
后鼻韻母：ang eng ing ong
2、考查。
如：
（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。
（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能準確區分形和音相近的聲母、韻母。
1、形相近的聲母：b—d p—q f—t
音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—ün
音相近的.韻母：an—ang en—eng in—ing
音相同的聲母與韻母：y—i w—u
2、考查。
如：出示相近字母，指名拼讀。
四、能正確拼讀音節。
jù shú sú qún lún
xué nüè juàn tuán
duī diū zǒng zhǒng
tóu tuó
五、把音節和詞語連起來。
yè sè 馬路
chuí liǔ 打鼓
zhé zhǐ 搭積木
dā jī mù 折紙
dǎ gǔ 垂柳
mǎ lù 夜色
（書中出現的“我會讀”的詞語）
六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。
如：誰的尾巴最（zhuì zuì）好看？
七、聽寫拼音。
八、拼音專項復習試卷。
期末勵志教育主題班會教案 2
教學目標：
1、復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。
2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。
3、能區分音近字、形近字、同音字。
4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。
教學過程；
一、認識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）
考查方式：字不離詞，不離句。
比如：詞語與音節連線；選擇合適的字號填入括號中；在正確的讀音下畫“√”等形式。
如：睡覺（jào jiào）
2、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）
考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節連線的形式考查。
二、會認的字要求能辨析：
如：選字填空（只填序號）
①小 ②少
1、我是（ ）學生。
2、你有多（ ）支鉛筆？
①吧 ②嗎 ③呀
1、公園里的'花好看（ ）？
2、你自己去山上看看（ ）！
3、我怎么看不見（ ）？
三、會寫《寫字表》中的100個漢字，認識22個基本筆畫。（118—119頁）
（1）準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節連線。
[筆順規則]
1、先橫后豎：十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后內：如月、同等。
5、先中間后兩邊：小、水等。
6、從左到右：兒、林等
（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。
加一筆或減一筆：
大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自
牛—生 十—土 木—本 二—工（土） 人—大
換一筆：大—個 日—中 兒—幾 白—田 工—土
四、區分音近字、形近字、同音字。
1、形近字 ：
鳥（ ） 月（ ） 山（ ） 里（ ） 西（ ）
馬（ ）用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）
木（ ） 日（ ） 小（ ）
本（ ） 目（ ） 水（ ）
禾（ ） 白（ ） 少（ ）
自（ ）
2、同音字 ：
目（ ） 有（ ） 幾（ ）
木（ ） 又（ ）己（ ）
3、多音字（也可以出現在句子中選擇正確讀音）：
長 cháng（） 著zhe（ ） 地dì（ ） 數shǔ（ ）
zhǎng（ ） zháo（ ） de（ ） shù（ ）
五、按筆順把字寫得端正正確。
1、說說下列字的筆順：
土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我
2、易錯筆順的練習：
“果”的第五筆是（ ） “山”的第二筆是（ ）
“出”的第一筆是（ ） 車”的第三筆是（ ）
“心”的第三筆是（ ） “水”的第二筆是（ ）
“牙”的第二筆是（ ） “小”的第三筆是（ ）
“長”的第三筆是（ ） “正”的第四筆是（ ）
“衣”的第五筆是（ ）
3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。
六、聽寫生字。
七、生字專項復習試卷。
期末勵志教育主題班會教案 3
活動目的
讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的.主題：尋找自我價值。
二、班會常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一（2）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
四、分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我為一（2）班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現。
（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論后請學生回答。
師總結：
A努力創建五好班級
B用心投入努力學習
四、總結
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、體現我們的價值。
2、讓八（4）班的輝煌記入中學的光榮史冊。
活動評價
1、自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
期末勵志教育主題班會教案 4
一、班會導入：
同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
二、班會過程
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢？請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、大家聽一聽：
師：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——
請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽
語文課代表：教育家說時間就是知識。
數學課代表：醫學家說時間就是生命。
英語課代表：工人說時間就是財富。
歷史課代表：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時間的名言警句，看看誰能說出一些？（同學們自由發言，老師總結。）
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》
2、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文
4、合理安排時間，就等于節約時間。——————培根
3、議一議：
進行期末復習，才能使復習效果呢？
讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
請學習標兵、進步標兵和后進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。
4、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
毛主席說過，“人是要有點精神的。”列寧也說過，“沒有革命的思想，就沒有革命的.行動。”
“振奮精神戰期末，快快樂樂迎新春！”
（一）俞敏洪的成功故事激勵同學們。
成功的良好心態，“只問耕耘，不問收獲。”曾國藩和孔子的故事。
（二）提高學習成績的幾點要求
1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃，并且努力完成計劃。
2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。做一個會一個，做兩個會兩個，不要貪多粗做3張試卷，不如精做一張重點試卷。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報，只有“振奮精神戰期末”，才能“快快樂樂過暑期！”
期末勵志教育主題班會教案 5
一、活動主題：
勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：
來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的'孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。
三、活動時間：
待定
四、活動對象：
14藥劑全體同學
五、主辦單位：
14藥劑團支部
六、活動安排：
1、統籌安排，制作PPT、電子相冊
2、協助班長工作，班會當天收集紙條，負責當天簽到工作
3、海報制作、新聞稿撰寫其他班干配合其工作
4、安排同學入場，維持會場紀律
5、購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條
6、班會期間拍照、拍同學們的紙條
7、主持稿撰寫、主持人
8、申請教室
9、打掃教室（全體班干）
期末勵志教育主題班會教案 6
活動目的：
1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。
2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復習的好方法。
活動準備：
照片故事名言
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動開展：
（一）引入主題：復習的重要性
主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前后》。
主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？
①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。
②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。
③我覺得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績。
④我的感受是復習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真復習。
主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復習十分重要，誰來說一說關于復習的名言？生交流
主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。
出示名言
“學而時習之，不亦說乎！”
“溫故而知新，可以為師也。”
“書讀百遍，其義自現”
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”
（二）梳理問題：復習的困惑
主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要，在復習中我們會遇到哪些問題呢？小組討論。
主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流？
①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。
②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復習了語文，就沒有時間做其他作業了，復習效率不高。
④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？
（三）分享好方法：
1、仔細定好一個考前復習計劃
主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預則立，不預則廢！”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃，可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用復習時間
主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃，還要有效的利用復習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。（出示圖片）
如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎？
①早上6：00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復習效果最好。
②上復習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。
③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9：00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。
④復習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。
主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的'方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。
班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真復習，你一定會享受學習的快樂！
3、講究復習方法，提高復習效率
主持人：進行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。
班會小結：
授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。
特別提醒：
1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
2、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！
四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好？”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
期末勵志教育主題班會教案 7
教學目標：
1、能正確的進行詞語搭配。
2、能寫出反義詞。
3、注意詞語的積累。
4、能把詞語歸類。
5、能用一些常用的`詞造句。
教學過程：
一、能正確的進行詞語搭配。
1、數量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛
補充練習[數量詞]
一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人
一群雞一群鴨一個蘋果一個桃一個西瓜一個人
一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆
一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花
一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子
一顆棗一顆心一顆星星
2、形+名：例：（高高）的大樹 （美麗）的彩虹 （ 溫暖 ）的春天
3、完成練習
[合適的詞]
如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）
二、能寫出反義詞。
反義詞：63頁“識字加油站”。
1、如：上——（ ） 大——（ ）多——（ ）去——（ ）
2、連線：
南去少上小短里遠
下北大多來外長近
3、補充練習：
黑——白大——小上——下左——右長——短里——外
正——反出——入 前——后開——關長——短高——低
遠——近 來——去哭——笑早——晚有——無
三、積累詞語。
1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。
2、詞語補充完整，再讀一讀。
3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。
4、課后抄一抄這些詞語。
四、給詞語歸類。
補充練習：
蘋果冬瓜
稻谷電視機
五、詞語專項復習試卷。
期末勵志教育主題班會教案 8
一、教學目的：
時光飛逝，不知不覺，在這炎熱的夏日，我們又迎來了一年一度的暑期！期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油！
期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。
二、教學過程：
此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：
1、明確個人目標，制訂學習計劃
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的'財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！
我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
2、心動不如行動
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復習
復習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。
7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。
三、總結：
期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
我們的班會到此結束，感謝大家的參與。
期末勵志教育主題班會教案 9
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1、班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花
2、本周班會
活動過程
（一）談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一）小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
（二）聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
（三）議一議：
1、認識考試
（1）考試是學習的.一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
（2）好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
（3）考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
（1）制定好復習計劃
（2）調整心理狀態
（3）保證充分的睡眠
（4）準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
（1）拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
（2）試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。
（3）考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
（4）遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。
（5）有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
（6）檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場；考分雖是寶，進步才重要；考后不驕傲，有人比我好；考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
四、班主任寄語
你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。
期末勵志教育主題班會教案 10
活動主題：
“假期安全教育”主題班會
活動時間：
20xx年4月28日星期二
活動地點：
本班教室
參加人員：
三（4）班全體學生
活動目的：
1、通過這次主題班會，引導學生學習安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
活動過程：
（一）導入
五一將至，為了使同學們能過一個快樂而安全的假期，現在我向同學們進行假期前及假期期間的安全教育，希望同學們認真聽，并請各位同學務必遵守。
同學們，根據國家統計，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多名學生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過預防和應急處理加以避免。那么我們應該怎樣防范安全事故的發生呢？
（二）時刻要牢記交通安全
1、不騎電動車。
2、不騎自行車，溜旱冰，滑滑板車。
3、橫過馬路，要做到一停二看三通過。
4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。
5、乘坐公交車，要注意做到有序乘車，文明禮讓，外出不乘坐“三無”車輛。
（三）防止溺水事故發生
目前天氣炎熱，學生游泳的情況增多，從溺水事故發生時間上來看，節假日或假期發生的事故較多，還有部分學生放學回家途中發生的溺水事故。每年的3月至10月為溺水事故的多發期。所以學校強調：
1、禁止學生下河游泳和其它活動。
2、如果遇到溺水者，不要直接下河營救，只能間接營救或尋求大人幫助。
（四）注意食品安全，防止傳染病的發生
1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。
2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，特別是不到有病人的家庭串門。
4、經常開窗通風，保持居室的'空氣流通和環境衛生；勤洗手，養成良好的衛生習慣。
（五）其它注意事項
1、牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，為紅領巾增添新的榮譽。希望同學們以“六好”為標準，時刻牢記老師的諄諄教導，放假期間，仍然要以學校的紀律和社會的規范來約束自己的行為。
2、利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
3、注意保護眼睛，看書、看電視、四十分鐘至一小時應讓眼睛休息一會兒。
4、沒有家長的帶領，不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意后方可外出，并注意隨時和家長聯系。
5、不得進入網吧、游戲廳、臺球室、錄像廳等不利于青少年健康成長的場所，不結交不良社會人員。
6、同學們不要結伴或個人外出玩耍，不要不經大人允許外出串門。
（六）活動總結
同學們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個人的義務更是我們每個人的責任。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠離事故、遠離毒品、遠離傷痛！
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