幼兒園大班戶外體育游戲教案

時(shí)間：2022-12-13 16:37:55 教案我要投稿

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性。

　　2、提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。

　　3、養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小馬頭飾（人手1個(gè)），老虎頭飾（每組1個(gè)），塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　2、寬敞、無障礙的戶外大操場。

　　教學(xué)過程游戲玩法：

　　在場地一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè)，然后間距30厘米放一個(gè)，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè)，依此類推。擺放10個(gè)左右，放兩列。（見圖3—3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。

　　2、追逐、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　3、在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量。

　　效果反饋：

　　注意提醒孩子們在跳和跨的時(shí)候要用上腰腹的力量。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）2

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。

　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

　　活動重點(diǎn)：

　　嘗試野外游戲，體驗(yàn)野外活動的快樂。

　　活動難點(diǎn)：

　　提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>

　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。

　　3、活動前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

　　4、錄音機(jī)一臺。

　　活動流程：

　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　�。ɡ眯^(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等）（教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）教師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，來到森林里。

　　二、引出游戲主題

　　1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦？”鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　　2、（說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的）

　　3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。

　　4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

　　5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”（注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖），初步學(xué)會保護(hù)自己。

　　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

　　師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”

　　三、幼兒活動

　�。ㄒ唬┐蚬肢F（配合緊張的音樂）

　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。

　　3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

　　4、蘋果隊(duì)的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器）

　　5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

　　（二）尋寶藏（配合柔和的音樂）

　　鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。

　　四、延伸活動

　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

　　2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗。

　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>

　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動能力的培養(yǎng)；同時(shí)，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。

　　基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢（小區(qū)的花園附近），并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

　　整個(gè)活動，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎?wù)隆Ｓ變菏冀K在有趣的游戲情景激勵(lì)下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動。整個(gè)活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動的快樂。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當(dāng)耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價(jià)值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動特點(diǎn)，設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度，使運(yùn)動環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

　　2.體驗(yàn)體育活動帶來的成功感、快樂感，增強(qiáng)自信心。

　　3.發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動感音樂；長梯子2把；墊子若干；

　　活動難點(diǎn)：

　　在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大。

　　活動過程：

　　一、熱身活動，激發(fā)興趣。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

　　2.四路縱隊(duì)散開做熱身活動。(頭部運(yùn)動、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、全身運(yùn)動)

　　二、示范并講解擎爬的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

　　1.教師進(jìn)行擎爬表演。（爬上竹梯)

　　2.幼兒個(gè)別練習(xí)攀爬。

　　師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細(xì)觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)

　　3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼睛仔細(xì)看，注意力集中)

　　三、幼兒第一次嘗試。

　　1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵(lì)幼兒要勇敢、要膽大。

　　2.說說活動的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)

　　四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂。

　　1.設(shè)置難度，讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù)) 。

　　2. 在增加高度的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎?wù)�。教師注意保護(hù)，提醒幼兒要膽大，要注意安全。

　　五、放松活動。

　　幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。

　　教學(xué)反思：

　　攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中，我特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要抓緊梯子，要求這個(gè)腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個(gè)個(gè)孩子輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵(lì)下，都能比較順利的完成攀爬。在活動過程中，我強(qiáng)調(diào)雙手必須抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，因?yàn)槔蠋煏Ｗo(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個(gè)過程中產(chǎn)生膽怯心理的時(shí)候，老師的一個(gè)適當(dāng)?shù)膸椭�，給了他們更大的信心，同時(shí)下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個(gè)孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個(gè)孩子不用老師幫助，就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動，讓孩子們對勇敢一定有了一個(gè)初步直接的認(rèn)識。

　　這樣的活動雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必須向孩子們強(qiáng)調(diào)，這樣的活動，必須在大人或者老師在的情況下，才能進(jìn)行。畢竟還有許多小朋友還不能獨(dú)立完成這個(gè)動作。希望在以后的日子里，多一

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

　　2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

　　1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，報(bào)紙)今天們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來，報(bào)紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)！

　　3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

　　4、活動結(jié)束，表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

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　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了本次活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、積極探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的.快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙箱每人一個(gè)，裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶。活動場地：用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園；

　　活動過程：

　�。ㄒ唬├眉埾溥M(jìn)行準(zhǔn)備活動

　　利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

　　（二）鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

　　1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵(lì)給每兩個(gè)小朋友一個(gè)水果箱，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰�！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

　　1）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的期望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

　　2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

　　以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

　　（三）游戲：《運(yùn)水果》

　　師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊(duì)，（兩人一組），進(jìn)行平行游戲。

　　集體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運(yùn)到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

　　1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。

　　2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗(yàn)成功，樹立活動的自信心。

　　3、評價(jià)環(huán)節(jié)，對速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，獎勵(lì)每人一朵小紅花。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分

　　播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂，設(shè)計(jì)了本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

　　活動過程

　　1、熱身運(yùn)動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

　　2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

　　3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

　　4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

　　5、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

　　活動反思：

　　通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）7

　　設(shè)計(jì)意圖

　　日常活動中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動，充分培養(yǎng)孩子合作意識及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　廢舊報(bào)紙條、彩色布條、音樂游戲光盤

　　活動過程

　　一、熱身運(yùn)動

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

　　教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)——-腹背——踢腿——-整理運(yùn)動

　　二、游戲開始：

　　1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

　　教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

　　三、自由玩布條

　　1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

　　延伸活動

　　將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動反思

　　今天利用戶外活動時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）8

　　進(jìn)行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素質(zhì)、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動計(jì)劃制定如下：

　　【活動意圖】

　　經(jīng)過幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運(yùn)動能力有所提高，幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動，發(fā)展體育，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　3、幼兒培養(yǎng)在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　【具體措施】

　　利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

　　在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。

　　開展健康的戶外活動。

　　根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動，促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如：聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20——25厘米的高處往下跳等活動，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請講科學(xué)的、合理的、有趣的戶外活動。

　　器械多樣，百玩不厭。

　　幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械，如：高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據(jù)幼兒的運(yùn)動能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

　　總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗(yàn)，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小椅子若干

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動

　　慢跑，扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。

　　2、情景導(dǎo)入

　　小朋友你們見過飛機(jī)嗎？（幼兒爭相回答—見過）此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？（幼兒爭相回答—想）要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？（幼兒爭相回答—有）那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？（幼兒回答，好）。

　　3、活動過程

　　兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘��！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　4、游戲開始

　　幼兒分成兩個(gè)大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。

　　5、活動結(jié)束

　　對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！！

　　整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

　　6、活動反思：

　　孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）10

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性；

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　【活動過程】

　　1、整隊(duì)帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

　　2、展示活動器械

　　（1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

　�。�2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

　�。�2）注意事項(xiàng)：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包（整個(gè)過程都要注意安全）。

　　（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點(diǎn)。

　　【活動延伸】

　　鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長玩一玩這個(gè)游戲活動，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）11

　　一、教育活動

　　活動名稱：自主性繪畫《海底世界》

　　【活動準(zhǔn)備】

　　海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

　　2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進(jìn)情感溝通。

　　【活動重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　【活動過程】

　　1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

　　3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋�、線條畫、裝飾畫﹚

　　4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

　　5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程。

　　6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

　　7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價(jià)。

　　二、親子游戲

　　活動背景：

　　水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的"。

　　活動名稱：釣魚

　　【活動目標(biāo)】

　　1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。

　　2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

　　【活動過程】

　　1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模仿魚游。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

　　3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。

　　4、釣到的魚裝到小魚缸里。

　　5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們在歡快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動作和能力，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動作。

　　2、培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。

　　活動建議：

　　1、談話激趣

　　孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了，出發(fā)了。

　　2、播放音樂《去郊游》游戲。

　�。�1）設(shè)置場地，準(zhǔn)備游戲。

　　在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個(gè)場地（可以互相幫助），來到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

　�。�2）音樂游戲《去郊游》

　　孩子們在場地上，根據(jù)規(guī)則游戲。

　　3、注意事項(xiàng)：

　　在游戲中要注意安全，幼自我保護(hù)的意識。

幼兒園大班戶外體育游戲教案模板（精選13篇）13

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動，在活動中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動手�；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過活動，體驗(yàn)合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙球若干

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：

　　在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法

　　通過幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　�。�1）、兩個(gè)小朋友一組，在地上來回滾，

　　這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩，