社會平安夜教案范文（通用18篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的社會平安夜教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會平安夜教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、 聆聽《平安夜》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、 通過聽《平安夜》感受音樂情緒。
2、 認(rèn)識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、 能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新賀年卡的小游戲。
三、教材分析：
《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。
一年一度的圣誕節(jié)12月25日是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會聽到一首家喻戶曉的歌，這首歌在圣誕節(jié)前夜演唱，柔和安詳?shù)男桑瑤Ыo人們節(jié)日之夜溫馨與和諧，那就是《平安夜》。
歌曲為B大調(diào)，6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏，節(jié)奏悠緩舒展。
一、二樂句歌唱性極強(qiáng)，三、四樂句重復(fù)帶有敘述性，隨既出現(xiàn)歌曲高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后回旋，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音“DO ”上，舒展平和的結(jié)束了全曲 。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、教學(xué)過程：
聆聽歌曲《平安夜》。
1、 初聽歌曲，說一說心里有什么感受。
2、 隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。
3、 帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動作。
社會平安夜教案 篇2
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。
準(zhǔn)備：
PPT幼兒用書。
過程：
一：看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問：這是哪？會是誰的家？這應(yīng)該是什么時候？適合干什么？主人會去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問：誰在干什么？你還看見了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情？會想到什么？蛤蟆又會怎樣呢？
2、PPT3師：
（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
（2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
（3）要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦？
（4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
（5）蛤蟆為什么會有這些想法？他會怎么做？
3、PPT4
（1）提問：你看見了什么？這些有什么用呢？
（2）師結(jié)故事內(nèi)容。
4、PPT5
（1）提問；發(fā)生了什么事？見面的它們會說什么呢？
（2）師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說對話。（突出焦急關(guān)切的表情和眼神）
（3）青蛙準(zhǔn)備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢？
5PPT6提問：
（1）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）
（2）它們在哪？干什么？
師結(jié)故事內(nèi)容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰一起過的？你收到了什么禮物？你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過？你會和誰一起過？會送什么禮物給她呢？
四：看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事
社會平安夜教案 篇3
一、活動名稱
歡樂的平安夜、圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、讓小朋友了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——平安夜、圣誕節(jié)。
2、使小朋友體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、讓小朋友勇敢地在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練小朋友的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智力錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成 “紅色圓形” “黃色半月形”“綠色小松樹形”，發(fā)給幼兒每人一套。即時貼剪成 “紅色三角形” “粉色五瓣花” “綠色半圓形”，發(fā)給家長每人一套。其它同樣的即時貼都分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師開場：
圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕派對，想邀請大家一起去跳舞、玩游戲。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”游戲。大家快來聽聽這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察老師手上的小卡片都是些什么形狀?什么顏色?（“紅色圓形”“黃色半月形”“綠色小松樹形”）
老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可以領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入圣誕派對去跳舞、玩游戲。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，分別找“紅色三角形”“粉色五瓣花”“綠色半圓形”。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會
圣誕快樂(互動舞蹈)、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
1、幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳舞、唱歌。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題——慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極地舞動。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的舞蹈動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，教師示范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。
4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行表演。
(三)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白—教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。（乞丐穿著破衣、拐杖出場）他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。（富人、窮人出場）
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋，并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)：慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給了可愛的孩子們。
（四）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個人都可以許個愿望。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，伴隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人（老師）推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們可以說出自己所選擇禮物上的號碼，這樣你將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說出自己選擇的號碼開心的選禮物，和爸爸媽媽一起分享快樂。
（五）國外的圣誕節(jié)習(xí)俗
教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的圣誕節(jié)習(xí)俗,讓幼兒了解中西方國家的文化差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
法國：在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橐d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭：芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片紫紅色，紫色圣誕令人心曠神怡。
英德：在英國和德國，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國：在美國，過圣誕節(jié)注重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士：在瑞士，圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
丹麥：在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
音樂準(zhǔn)備
1.《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>
2.《鈴兒響叮當(dāng)》
3.《圣誕節(jié)的12天》
4.《祝愿大家圣誕快樂》
5.《薄荷棒棒糖之歌》
6.《圣誕老人》
7.《爬上屋頂》
8.《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9.《圣誕循環(huán)詩》
10.《圣誕節(jié)的圣歌》
圣誕知識
1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4．裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
社會平安夜教案 篇4
一、活動主題
以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團(tuán)的精神傳遞出去。
二、活動目的
在平安夜這一天，達(dá)到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團(tuán)的開心用真情傳遞出去，達(dá)到全民共歡樂。
三、活動背景
平安夜的圣誕節(jié)的前一天，圣誕節(jié)這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節(jié)，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節(jié)在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。
四、活動宣傳
由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負(fù)責(zé)制作，其他部門配合完成。展板在中區(qū)教工食堂前展三天，之后在西區(qū)展四天。每個社團(tuán)干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
出發(fā)前展板費(fèi)用x元
出發(fā)時當(dāng)天下午集合時每人預(yù)先收取xx元為集體活動所有，其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等，把抱團(tuán)不收取任何其他團(tuán)費(fèi)，具體費(fèi)用當(dāng)天變動臨時通知。
六、活動流程
1 、1：30在xx區(qū)站牌集合、由抱抱團(tuán)副團(tuán)長宣布注意事項(xiàng)。
2 、自費(fèi)做公交去xx公園集合游玩過山車，鬼屋。
3 、3：30達(dá)到xx公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關(guān)心，然后自由活動，超市購物。
4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統(tǒng)一吃火鍋。
5 、7：00—9：00集體去xx教堂洗禮，聽圣經(jīng)，參觀。
6 、9：30—11：30在xx街，獅門口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動，迎至圣誕節(jié)的來臨。
7 、12：00去KTV狂歡，通宵。
8 、第二天6點(diǎn)解散。活動結(jié)束。
七、注意事項(xiàng)
1、活動前展板做好，注意寫好經(jīng)費(fèi)、流程和注意事項(xiàng)。
2、活動前一天預(yù)定好KTV包間。
3、秘書隨行記好賬本，經(jīng)費(fèi)用途。第二天解散的公布經(jīng)費(fèi)用途。
4、秘書部負(fù)責(zé)隨行拍照，做好游玩記錄。
5、此活動前抱抱團(tuán)成員注意穿帶好團(tuán)服，開展擁抱活動時抱抱團(tuán)成員必須換上團(tuán)服。
6、活動時注意安全和健康，以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)活動時注意人身、財產(chǎn)安全。
社會平安夜教案 篇5
一、活動名稱
蘋蘋安安
二、活動背景
平安夜將至，同學(xué)們都想為自己心底關(guān)心的那個人送去一份祝福。此外，在這個特殊的日子里，校園里也需要一個節(jié)日的氛圍。
三、活動目的及意義
本活動旨在為大家傳遞對關(guān)心之人的那份祝福，以表達(dá)對對方的默默的關(guān)心，并為大家提供一個平安果的購買平臺。對于舉辦方來說，這也是一個鍛煉大家銷售能力的機(jī)會。
四、活動開展
1.活動時間：20xx年12月23、24日
2.活動宣傳詞：忙碌的大學(xué)生活，是否有個你關(guān)心的人被你忽視?平安夜將至，想為心底的那個TA送去一份屬于你的祝福嗎?平安果將會帶著你的祝福，陪伴TA度過這個溫馨的平安夜。
3.活動對象：本校全體學(xué)生
4.活動描述：由舉辦方購置蘋果及包裝，在校園內(nèi)設(shè)置攤位銷售蘋果。蘋果分為裸蘋果、包裝紙包裝的蘋果、包裝盒包裝的蘋果、花樣包裝的蘋果，價錢不一。同學(xué)們可以自己送，也可以由舉辦方代送。需要代送的同學(xué)要做好登記，以便蘋果可以準(zhǔn)確發(fā)放。在24日下午五點(diǎn)左右，舉辦方開始整理需要代送的蘋果并代送。
5.工作人員安排：23日上午、中午、下午，24日上午、中午、下午，共分為六個階段，每階段由四至五人負(fù)責(zé)銷售。24日下午五點(diǎn)后，無課的成員都到安排好的教室整理蘋果并分送。
6.善后工作：由于種種原因，可能會有一些蘋果沒能送到。如有買家提出，舉辦方負(fù)責(zé)與買家協(xié)商來解決這一問題。
五、活動資源
蘋果、包裝紙、包裝盒、便利貼等
社會平安夜教案 篇6
一、主題和效果：
愿快樂永遠(yuǎn)跟隨著您!
(May happiness follow wherever you go!)
慈祥的圣誕老人，五彩的圣誕樹，潔白的雪花，濃濃的圣誕氣息，xx大學(xué)為營造獨(dú)特的圣誕文化氛圍，為大家準(zhǔn)備了豐富的互動演出、豐厚的圣誕禮物。相信您會因?yàn)橄矚g而選擇，更會因?yàn)檫x擇而喜歡!
對外宣傳、場景布置等：
二、時間安排：
1、活動起始時間20xx年12月24日晚20：00--00：18
2、燈光道具進(jìn)場下午兩點(diǎn)以后
3、演員進(jìn)場下午六點(diǎn)半陸續(xù)進(jìn)場
三、演藝地點(diǎn)
1、xx學(xué)生活動中心
2、xx學(xué)生活動中心大禮堂(薩克斯手臨時串場點(diǎn))
四、演藝現(xiàn)場燈光效果：
1、舞臺背景下散點(diǎn)布置4只575W的電腦搖頭燈，渲染舞臺背景和演出空間氣氛。
2、大廳中部分別布置2只追光燈，渲染氣氛，增強(qiáng)視覺聚焦效果。
3、舞臺兩邊分別安置16只帕燈做面光和側(cè)逆光，4只可調(diào)換色回光做側(cè)光。
4、舞臺周邊配以電腦激光燈，大泡泡機(jī)，煙霧機(jī)，雪花機(jī)增強(qiáng)演出過程的夢幻效果。
5、馬田系列音響一套(帶點(diǎn)歌系統(tǒng))，配置四只環(huán)繞立體聲音箱。
6、舞臺正側(cè)面安置中型dvd投影儀，方便演出和互動，達(dá)到視覺效果。
五、平安夜活動演出程序：
1、(20：00)活動開始
●活動從晚上20：00開始。(現(xiàn)場燈光逐步關(guān)閉)伴隨著"圣誕頌歌"的音樂，八位身著潔白連衣裙的小天使們，手捧燭光從兩邊涌向舞臺并一字排開。
●音樂播放五分之三時，小天使們以扇形再分向兩邊站立，讓出身后的兩位主持人，同時兩只追光燈打開，聚焦到男女主持人。
●主持人開場白，宣布"愿快樂永遠(yuǎn)跟隨著你"主題圣誕平安夜拉開序幕。
2、(20：15)燈光徐亮，電腦搖頭燈變幻，一群可愛的俄羅斯姑娘上場，表演歡快的舞蹈。
3、(20：25)主持人介紹主辦單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，進(jìn)行串場。(可安排領(lǐng)導(dǎo)講話)
4、(20：40)男生獨(dú)唱2首歌后，主持人接著上場，邀請外籍嘉賓跟歌手學(xué)唱中文歌曲。
5、(20：55)薩克斯演奏，演員臺上臺下和在座嘉賓面對面互動。
6、(21：15)成人拉丁舞表演。主持人邀請4-6對男女嘉賓上場跟學(xué)拉丁舞，請其他觀眾上場，用準(zhǔn)備的小道具投放表演者手中，以個數(shù)決定名次，頒獎品。
7、(21：35)這時，一對可愛的小舞伴不甘示弱，嚷著上場，挑戰(zhàn)成人拉丁舞。優(yōu)美的舞姿引得剛才的拉丁舞舞伴也融入他們的舞中，共同完成這曲拉丁舞的表演。主持人邀請嘉賓給一對小舞伴頒獎，全場鼓掌，小男孩掏出橫幅上聯(lián)，"長江后浪推前浪"，小女孩也掏出下聯(lián)"一代更比一代強(qiáng)"，主持人出橫批"后生可畏"。
8、(21：45)女生獨(dú)唱中英文歌曲。亦可邀請嘉賓上臺為她伴舞，增強(qiáng)互動氣氛。
9、(21：55)雜技表演
10、(22：05)愛心節(jié)目--"特別公益活動"(根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)意見可選)
●投影儀播放《賣火柴的小女孩》視頻，干冰機(jī)造出的雪花漫天飄舞........(現(xiàn)場燈光變幻漸暗，追光燈凸顯雪花飄舞)
●主持人：每年的圣誕之夜，你是否會想起那個賣火柴的小女孩，是否會想起那個慈祥的老奶奶。其實(shí)在我們城市中，也還存著需要我們?nèi)リP(guān)心的孩子們，伸出您熱情的雙手，獻(xiàn)出您的愛心，讓我們共同給他們點(diǎn)亮"希望的火柴"。愿他們和我們一樣快樂。
●您只要將自己的一份小小心意投在募捐箱內(nèi)，我們就會將你們的愛心公益捐獻(xiàn)給這些孩子們，在圣誕節(jié)當(dāng)天，三德的員工將代表各位以圣誕老人的關(guān)懷去看望我市福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂。
(禮物設(shè)置：可購置冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。)
11、(22：25)俄羅斯演員集體舞蹈。舞蹈結(jié)束，主持人即上場請上四位嘉賓根據(jù)舞蹈再共同創(chuàng)意性地演繹一遍，由舞蹈演員作評委，評委用擁抱的方式投票選定優(yōu)秀者，根據(jù)被評委擁抱次數(shù)決定名次。主持人頒獎時，可把獎項(xiàng)顛倒頒發(fā)，末獎為一等獎，依此類推。主持人解釋：(因?yàn)槟┪驳玫降膿肀ё钌伲虼说玫降臏嘏沧钌伲砸o于大獎鼓勵一下。)
12、(22：45)雜技表演
13、(22：55)游戲
14、(23：15)川劇變臉，最后兩張臉寫上圣誕和快樂字樣。
15、(23：25)抽獎活動，樂隊(duì)現(xiàn)場配音。其中安排一份獎品寫的獎品是"大狗熊"一只，在大家驚異的時候，主持人告訴大家，他的獎品是大獎，要放到最后發(fā)。等到發(fā)狗熊獎品時，全場燈光驟然熄滅，追光燈打到觀眾席后排，由馴獸師帶領(lǐng)的兩只狗熊閃亮登場。主持人詢問獲獎嘉賓是否愿要這個獎品，一陣調(diào)侃后，主持人拿出一只大玩具熊獎給嘉賓目送入座。
16、(23：40)對熊表演，結(jié)束時打出圣誕快樂類的標(biāo)語。
17、(23：59)屏幕倒計時開始，全場嘉賓共同倒計時，至零點(diǎn)時，爵士樂隊(duì)激情演奏，主持人調(diào)動全場嘉賓演員原地歡跳，共慶圣誕節(jié)的到來，大家共同歡呼，互相祝福。(同時雪花機(jī)放出干冰，燃放雪地冷焰花，雪地中有"xx大酒店店標(biāo)"的圖案)
18、(零點(diǎn)以后)冷煙花燃放結(jié)束，樂曲轉(zhuǎn)到"圣母瑪利亞"經(jīng)典頌歌，由xx員工裝扮的圣誕老人神秘而至，和少女天使們共同向大家分發(fā)圣誕禮品將活動推向高潮。
同時主持人畫外音：
女：圣誕老人的到來，讓我們感受到圣誕的快樂，我們永不孤單，上帝時刻關(guān)愛著我們，請盡情地接受他給您滿載著美好祝福的圣誕饋贈吧!
男：讓我們把禮物緊握在手中，讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻.
女：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。親愛的朋友們，請快樂的您伸出您的金掌銀掌發(fā)財掌，我們一起鼓鼓掌!
男：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒砹诉@快樂的時光，
女：因?yàn)槔寺氖フQ，讓我們承載無盡的祝福。
合：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實(shí)現(xiàn)。
18、強(qiáng)烈震撼的爵士音樂持續(xù)悠揚(yáng)，等待來賓散場結(jié)束
社會平安夜教案 篇7
一、活動背景
在這個，一年一度的平安夜Christmas Eve(圣誕前夕，圣誕前夜)又來了，于是，我們班開展了這次本年度最后的團(tuán)日活動。希望大家一起度過這個歡樂的日子，也許，在往后的日子里，我們也許會分開，以至于不在一個班級。所以，希望我們能夠在這個特殊的日子里，給大家留下一個美好的回憶。
二、活動目的
慶祝平安夜、圣誕節(jié)的到來，讓大家一起快樂的度過我們在一起這個平安夜。大家一起留下美好回憶。
三、活動具體流程
(一)活動前期
活動的前期準(zhǔn)備工作。由生活委員購買平安夜的蘋果，以及團(tuán)日活動所需的獎品(以零食為主);由團(tuán)支書通知男生女生具體的時間和地點(diǎn);由班長去借教室并提前去布置教室;由祝燕芳準(zhǔn)備ppt，團(tuán)支書完成策劃和總結(jié)。
(二)活動進(jìn)行時
開場：對這次活動的闡述，對這個節(jié)日的簡單介紹。
其次，對本團(tuán)支部的歷程的簡單介紹。我們同樣經(jīng)歷了高考，因?yàn)榫壏忠煌瑏淼搅诉@里，成為了同學(xué)，一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)……等等。
然后，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)，一共三個游戲。
第一個游戲?yàn)椤奥牳璨赂杳保螒蛞?guī)則是：首先大家先分成幾個小組，主持人隨意放一首歌，哪個小組的成員先答出來就記一分，哪個對得分最多即為勝利，然后小組中再進(jìn)行聽歌識曲，取出第一名。然后，第一名可以拿到我們的大獎。
第二個游戲?yàn)椤皟蓚�人來了”，游戲規(guī)則是：規(guī)定一個動作，報一個數(shù)字(小于玩游戲的人數(shù))，確定從誰開始，順時針或者逆時針，喊到幾，幾個人站起來一邊做指定的動作，一邊喊幾個人來的(幾個人就是報的數(shù)字)。最后，將角逐出兩位優(yōu)勝者。
第三個游戲?yàn)椤疤}卜蹲”，游戲規(guī)則是：邀請10~12位觀眾參加游戲(蘋果、南瓜、西瓜、洋蔥、橘子、蘿卜、葡萄、榴蓮、芒果)10人橫排面向觀眾列隊(duì)，然后開始游戲。游戲具體操作：扮演“xx”角色的玩家念：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完YY蹲”，并做出相應(yīng)的動作，xx玩家做完動作后，YY玩家必須立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”同樣做出相應(yīng)動作，ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)，每組的兩位贏家最后參與決賽。
從游戲中將產(chǎn)生游戲的獲勝者，可以相應(yīng)的得到我們事先準(zhǔn)備的“零食禮包”。
(三)活動結(jié)束
請班級同學(xué)各自離場，由相應(yīng)的工作人員整理所借教室，將其恢復(fù)原貌。
四、注意事項(xiàng)
玩游戲時注意人身安全，盡量調(diào)動全班的活動積極性。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
零食禮包100元，蘋果160元，共260元。
社會平安夜教案 篇8
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧靜、祥和的氣氛。
2、解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、用悠長的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音準(zhǔn)。
3、附點(diǎn)節(jié)奏的正確運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分。
1、師生交流：
同學(xué)們，你們一定知道，12月25日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習(xí)俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進(jìn)了我們的生活，尤其是年輕人的生活。 那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）
一年一度的圣誕節(jié)－－12月25日，是許多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會聽到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，是西方人過圣誕節(jié)時必會聽到、唱到的，那安詳柔和的旋律，
帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，那就是著名的圣誕歌曲《平安夜》。
2、教師范唱歌曲
初聽歌曲，感受歌曲情緒。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
（一）歌譜學(xué)習(xí)。
（1）歌曲為6/8拍，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。
鞏固八六拍知識，拍號知識，強(qiáng)弱規(guī)律。
用手輕輕拍凳子，拍出強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱的節(jié)奏規(guī)律。
學(xué)習(xí)旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）練唱難點(diǎn)（音準(zhǔn)），（氣息控制，較高聲音位置）。
（3）節(jié)奏難點(diǎn)，聆聽歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲學(xué)習(xí)。
在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時忘掉那些雜事吧！安靜下來，傾聽那來自心底的輕輕的《平安夜》歌聲。
（1）聽歌曲錄音，再次感受歌曲寧靜、安詳?shù)姆諊?/p>
（2）配歌詞唱，逐段配唱，解決難點(diǎn)。
（3）完整地演唱。
三、處理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度處理。
隨著旋律線演唱出波浪起伏感覺，注意每一句從高到低，落音在低音處，由回歸寧靜效果。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。
四、了解歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷，欣賞不同圣誕歌曲，不同形式平安夜歌。
關(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。 聽老師講述平安夜的小故事。
這首歌曲是奧地利的一個小鄉(xiāng)村教會的神父Joseph·Mohr在1816年寫的歌詞，曲作者Franz·Gruber是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂老師。據(jù)說當(dāng)時因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。Gruber先生被Mohr神父寫的小詩所感動，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂思，只用了兩個小時，歌曲寫好了。神父集合了唱詩班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，外面的世界才得以知道這首歌曲。這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”，被譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動聽，歌詞優(yōu)美，音樂語言樸實(shí)無華，充滿了安詳、寧靜的感覺。現(xiàn)在已經(jīng)成為人們最愛聽的圣誕節(jié)歌曲之一了。
欣賞圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
教師播放音樂。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們通關(guān)學(xué)習(xí)這首歌對平安夜有了進(jìn)一步的了解。
社會平安夜教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生透過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備：
課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說：誰能說說你是怎樣過新年的？……老師總結(jié)：我們中國人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來慶祝新年的。
那么，你明白英國人是怎樣過新年的嗎？……這天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是2009年12月31日在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來欣賞一下！（播放課件）
同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說，感受到就能夠。）
2、再聽歌曲：跳圓舞曲（分解動作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動作）
“祝賀大家新年好”問候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈；（簡單的挽花動作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充實(shí)。（動作同第二句，由上而下也是畫一個大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個別展示。
6、加入打擊樂器：
這天老師給大家?guī)韼讟有菲鳎阌X得用哪種樂器伴奏好？如何伴奏？（鈴鼓、碰鐘、沙錘）學(xué)生說出伴奏方案，大家一齊嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下；然后合著音樂跳圓舞曲。
三、拓展：
剛才我們欣賞了2009年英國的新年狂歡節(jié)的照片，你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？
課件1、英國：開門大吉、打井水（老師簡單的介紹一下這兩個習(xí)俗）
老師：世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你明白哪個國家的習(xí)俗？
課件2、德國：錢包放魚鱗，爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西：登山追幸福，見面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來分享。
社會平安夜教案 篇10
活動設(shè)計背景
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動目標(biāo)
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
活動準(zhǔn)備
1、老師和幼兒一齊收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
活動過程
1、從時間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一齊看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一齊數(shù)再過幾天就到新年了；
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國家也和我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
延伸
1、每一天早晨在上律動之前和幼兒一齊數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來；
社會平安夜教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》，并從中感受寧靜、祥和的氣氛。
2、 了解歌曲的創(chuàng)作背景，分組用不同的形式演唱歌曲。
3、欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、 演唱歌曲時，二聲部的演唱要做到和諧統(tǒng)一。
2、分組用不同的形式演唱歌曲。
教材分析
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個小鄉(xiāng)村教會的神父約瑟夫·莫爾，曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲·格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏舒緩、音樂語言樸實(shí)無華，充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲為降B大調(diào)，八六拍，是由三個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂句先抑后揚(yáng)，形成一個大的起伏，歌唱性極強(qiáng)。第二樂句由兩個完全相同的分句組成，帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn)，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上，舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。
教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入新課
1、 欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動畫。
提問：誰知道這首歌曲叫什么名字？在什么節(jié)日會聽到這首歌曲？
學(xué)生回答：這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》，在圣誕節(jié)時常聽到這首歌曲。
師：每年的12月25日是圣誕節(jié)，它是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，圣誕節(jié)的.前一天晚上被稱為平安夜，下面讓我們一起來看一看，西方國家的人們是怎樣過平安夜的？
2、 欣賞《平安夜》動畫。
師：平安夜這天，商場、街上和家里就擺起了圣誕樹，圣誕樹呈塔形，身上掛著一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動聽的聲音。金色的小燈，好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！這時，人們在教堂里虔誠的祈禱，真心地祝福，歡樂祥和的氣氛充滿千家萬戶。今天，我們就來學(xué)唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽。通過觀看，來了解外國人的節(jié)日──圣誕節(jié)。
二、學(xué)唱歌曲
1、聆聽歌曲《平安夜》。
要求：注意聆聽歌曲的情緒，說說你對這首歌曲的初步感受。
學(xué)生回答：這首歌曲優(yōu)美、抒情……
教學(xué)要求：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容，初步感受歌曲的情緒。
2、 再次聆聽歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求：在聽范唱之前，老師提出問題：
（1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？
（2）歌曲的演唱形式是什么？
（3）是一首幾幾拍的歌曲？
帶著問題，學(xué)生聽錄音范唱。
學(xué)生回答：歌中唱了平安夜，圣誕夜，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。
師：這首歌曲帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，表現(xiàn)了人們對和平與幸福的美好追求。
3、學(xué)習(xí)歌譜（《平安夜》歌曲學(xué)習(xí)）。
（1）復(fù)習(xí)八六拍（八六拍指揮圖示）的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
（2）學(xué)生分組學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部歌譜。
（3）小組匯報演唱，針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤和難點(diǎn)問題，教師及時解決。
學(xué)生在學(xué)唱過程中，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用悠長、平穩(wěn)的氣息演唱，在歌曲中出現(xiàn)的六度音程，學(xué)生不易唱準(zhǔn)，老師應(yīng)加以指導(dǎo)。還要把握好本歌曲的節(jié)奏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符，注意感受八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律和情緒。
（4）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部歌譜。
① 復(fù)習(xí)歌曲第一聲部。
② 跟琴學(xué)唱歌曲的第二聲部。
③ 演唱高低兩聲部的旋律，進(jìn)行合唱練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句的五拍長音。（要求每一個學(xué)生都要會唱兩個聲部的旋律）。
④ 分組合唱（引導(dǎo)學(xué)生不僅唱好自己聲部的旋律，還要注意聆聽另一聲部的旋律，從而達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。）
4、學(xué)唱歌詞 。
（1）老師有感情地朗讀歌詞。
（2）學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。
教學(xué)要求：學(xué)生在朗讀歌詞前，教師可先范讀，指導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音來表現(xiàn)歌曲情緒。
（3）學(xué)唱第一段歌譜歌詞，找出認(rèn)為最難唱的地方，老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)。
（4）跟著老師的琴聲完整演唱第一段。
（5）學(xué)唱第二段歌譜歌詞。
（6）隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5、歌曲處理。
學(xué)生分組討論歌曲，（提示從速度、力度、情緒等方面入手）感受歌曲所表現(xiàn)出的人們對美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲時，力度要隨旋律線的起伏而變化。歌曲的結(jié)束句中“灑下無限深情”這句要漸弱，表達(dá)出人們對節(jié)日之夜給他們帶來的溫馨與和諧，久久不能忘懷。
6、設(shè)計演唱形式（《平安夜》節(jié)奏創(chuàng)編）。
（1）分組設(shè)計不同的演唱形式。
一組：齊唱
二組：合唱
三組：口琴、電子琴合奏
（2）分組展示，師生共同評價。
教學(xué)要求：學(xué)生分組設(shè)計不同的演唱形式，豐富歌曲的表現(xiàn)形式。
7、了解創(chuàng)作經(jīng)歷。
師：這首歌曲的曲作者是一位音樂教師，名叫弗朗茲·格魯伯。因?yàn)楫?dāng)時小教堂的管風(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以莫爾神父要格魯伯先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。格魯伯先生被莫爾神父寫的小詩所感動，立刻回家，飛快地記錄下他泉涌般的樂思，只用了兩個小時，歌曲就寫好了。神父集合了唱詩班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，外面的世界才得以知道這首歌曲。于是，這首歌曲很快就被人們廣為傳唱。
教學(xué)要求：通過老師的講解，讓學(xué)生們了解到歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。
8、創(chuàng)編表演。
學(xué)生分為四組，進(jìn)行律動。（可以通過搖動身體、走步、慢速轉(zhuǎn)圈或原地做造型等方法）。
三、課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅感受到了歌曲寧靜、祥和的氣氛，以及人們對美好幸福生活的期盼之情，還了解了歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。希望同學(xué)們今后能多搜集一些有關(guān)圣誕節(jié)的資料，去真正了解“平安夜”的內(nèi)涵，感受節(jié)日之夜那種溫馨與和諧。
社會平安夜教案 篇12
一、活動背景：
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對于在外求學(xué)的學(xué)子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來表達(dá)對各個會員的平安祝福！
二、活動意義：
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強(qiáng)交流，又能增強(qiáng)凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會大家庭的溫暖！
三、活動主題：
溫馨平安夜。
四、活動宣傳：
1、各部部長發(fā)飛信提前通知。
2、網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知。
五、活動時間：
12月24日晚七點(diǎn)。
六、活動地點(diǎn)：
北區(qū)籃球場。
七、活動對象：
集郵協(xié)會全體會員
八、策劃主辦單位：
xx農(nóng)業(yè)大學(xué)集郵協(xié)會。
九、活動流程。
1、辦公室統(tǒng)計社團(tuán)人數(shù)，確定購買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購包裝。
2、選定活動場地，24日下午進(jìn)行基本布置。
3、晚上七點(diǎn)，會長講話，再由指定的部長（會員）給到活動的每位會員發(fā)放蘋果。
4、大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5、活動中會有兩個游戲，加強(qiáng)娛樂性。
6、活動結(jié)束后，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項(xiàng)：
活動后將場地恢復(fù)到原來模樣，注意衛(wèi)生！
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、蘋果：198元（60x3、3元）。
2、包裝紙：60元。
總計：258元。
社會平安夜教案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用簡單愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
2、認(rèn)識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力及自主學(xué)習(xí)的潛力。
教材分析：
《新年好》是一首英國兒童歌曲，2/4拍，F(xiàn)大調(diào)，是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞，互相祝賀的愉快情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)用簡單愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。
教具準(zhǔn)備：
手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問好！
2、引言：這天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽你們音樂老師說，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？
生：是！（大聲地說）
小兔子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀？
師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小兔子，它也跟來看看，要和朋口中小（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？
小兔子：嗯……比動作。誰都明白我小兔的動作最靈活（悄悄地說）。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌，我們來邊唱歌曲邊一齊玩開火車的游戲吧！你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車？（個別提問3—4人）火車頭呢，可用什么動作？（個別提問2—3人）
3、選取2種開火車的方式進(jìn)行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門開出，后門開進(jìn)，還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。）
二、節(jié)奏練習(xí)。
１、師：和小朋友們一齊開火車開快樂，小兔子都很想和大家交朋友了，你們聽它是怎樣說的。
小兔子：我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖
師：誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說，比如老師這樣說：我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。
2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。
3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖（師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏，生可邊按三拍子拍手邊讀）。
三、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入：小兔子：真好聽，真好聽，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎？為什么？過新年好不好？這天，我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動）。
3、把高興的情緒唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。）
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。（若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié)）
6、學(xué)生連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方，對聲音提出要求。（可透過教師生動的范唱讓學(xué)生體會帶感情的演唱，盡量減少語言上的說教。）
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的情緒演唱歌曲（我們過年的時候都很高興，所以唱這首歌時就應(yīng)怎樣唱？）。
四、創(chuàng)作練習(xí)：
1、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還明白哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎樣唱？
3、請個別小組演唱。
4、師：在快樂的節(jié)日里能夠用打擊樂器來為歌曲伴奏，你們看這叫什么？
認(rèn)識鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓，可讓學(xué)生自己說說如何演奏）。
5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏？
6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。
9、小兔子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽聽！
10、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂器）。
11、放給小朋友們聽一聽。
12、歌表演。（機(jī)動練習(xí)）
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課，我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你這天學(xué)會了什么？我們學(xué)會了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后能夠把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一齊過得快樂嗎？我們一齊和小兔子說聲再見，開著火車家吧！（全班分4列火車做律動出教室）
社會平安夜教案 篇14
教學(xué)資料：
唱歌《新年好》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創(chuàng)歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱《新年好》體驗(yàn)過新年的愉快情緒。
2、透過為歌曲改編歌詞，自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、合作意識和創(chuàng)新潛力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
Flash課件磁帶錄音機(jī)氣球彩帶藍(lán)貓小標(biāo)貼彩色粉筆
教學(xué)過程：
1、律動。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，聆聽著《新年好》的伴奏音樂，師生共同跳起來。（調(diào)節(jié)課堂氣氛）
師：同學(xué)們，跟老師隨著音樂一齊跳起來吧！（放音樂）
2、師生問好。
師：同學(xué)們好，在以前老師就聽說我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們都很聰明，這天一見真是這樣，同學(xué)們不但聰明而且還很可愛。你們想不想明白老師最喜歡咱們班的誰嗎？（想）好，那么請同學(xué)們閉上眼睛，老師最喜歡誰，就在誰的手心里點(diǎn)一下。（在每位同學(xué)的手心里點(diǎn)一下）好了，同學(xué)們把眼睛睜開，你們自己心里都明白老師喜歡誰了吧！老師期望你們在這節(jié)課上表現(xiàn)的更好，讓全縣這么多老師都喜歡你們，好不好哇？
3、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，這天老師請來了一位特約嘉賓，你們想不想見一見哪？（想）好，我們就把他請出來吧！（出示課件）它是誰呀？（雞）噢！原先是小公雞呀，新年到了，小公雞來給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家?guī)砹藛栴}呀！
設(shè)問：
（1）新年是哪一天？
（找同學(xué)回答）回答的真好，小猴子托老師把這個小禮物獎給你（送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼）
設(shè)問：
（2）20xx年是什么年？（學(xué)生回答）（表揚(yáng)，送學(xué)生禮物）（出示課件）
4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
師：同學(xué)們，你們瞧小公雞又來了。（出示課件）過新年了，小動物們也來和小公雞一齊過年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）
（出示課件）
（1）小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好？（教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動作）
（2）小貓喵喵哪位同學(xué)明白小貓怎樣唱歌呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
（3）小狗汪汪誰明白小狗怎樣唱呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一齊唱）
（4）小牛哞——小牛呢？誰明白？（學(xué)生回答）唱的真好，我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎？（教師和學(xué)生有表情帶動作的讀）
師：同學(xué)們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請同學(xué)們幫老師完成好嗎？
（出示課件）
（學(xué)生自由發(fā)言）
師：編的真好，我們大家一齊讀一遍好嗎？
5、反復(fù)聽賞歌曲《新年好》，老師引導(dǎo)學(xué)生用動作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞資料，并學(xué)會歌曲，隨時提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。
（1）初聽歌曲
師：同學(xué)們，你們想不想看聯(lián)歡會呀，老師帶你們一齊去看新年聯(lián)歡會好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞，多高興啊！同學(xué)們這首歌叫什么名字？誰告訴老師？（學(xué)生自由發(fā)言）（板書《新年好》）
（2）復(fù)聽歌曲
師：老師呀有一個小小提議，讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣貌當(dāng)主持人，讓小動物們再表演一遍怎樣樣？在他們唱的時候請同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。（調(diào)動學(xué)生情緒）
（3）教師演唱英文歌曲《新年好》
師：老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》，還會唱外國小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽啊？（想）那么老師有個小小的提議，在老師唱的時候，同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，老師還請兩位同學(xué)和老師一齊跳舞怎樣樣？（教師帶動作）
（4）學(xué)生演唱，教師伴奏
師：下面請同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。（隨時糾正）
師：同學(xué)們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀？好，同學(xué)們自由結(jié)組。（課件伴奏，學(xué)生自由創(chuàng)編，分組表演）
6、在學(xué)生熟練歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
師：同學(xué)們表演的真不錯，老師心里真高興，你們高興嗎？（高興）那么過新年除了唱歌和跳舞，你們還干什么？（同學(xué)們自由發(fā)言，提示學(xué)生帶上動作）
師：你們能不能把這些唱出來，老師看誰最聰明。（學(xué)生自由發(fā)言）
同學(xué)們，新年到了用你們自己喜歡的方式來祝賀新年好不好？
（音樂響起，吹氣球、放煙花、唱歌、跳舞、學(xué)生做畫）
7、創(chuàng)設(shè)音樂情境，加深學(xué)生對歌曲的理解。
師：同學(xué)們，新年的鐘聲立刻就要敲響了，讓我們倒計時，好不好？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（師生齊喊：“過年了！”），
8、小結(jié)。
師：同學(xué)們時間過的真快，一節(jié)課立刻就要結(jié)束了，老師祝你們在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時也祝在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學(xué)們，再見！（聽音樂走出教室）
社會平安夜教案 篇15
一、活動目標(biāo)
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3.圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
二、孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8.猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)★圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。
社會平安夜教案 篇16
一、體育游戲
親子背背樂，玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福：merry christmas!
三、親子活動——給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求：
(1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party
在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請各位家長為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語，交給主班老師;
(2)幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂，活動當(dāng)天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
社會平安夜教案 篇17
一、活動目的：
1、邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)
2、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
3、在活動中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。
二、活動準(zhǔn)備：
1、家長準(zhǔn)備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運(yùn)動鞋;各家庭自己準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好)
2、幼兒園準(zhǔn)備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備圣誕帽一頂
4、竹竿xx根
三、活動時間：
20xx年12月x日上午9：00——12：00
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒
四、環(huán)境布置：
所有的地方全用英語標(biāo)上，小托班英語單詞(xxxx5位實(shí)習(xí)老師)
五、活動流程：
1、9：00—9：30入場式：(家長到老師處簽到，領(lǐng)取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達(dá)操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹，游戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]
2、活動開場9：30—10：30
1)主持人開場白
2)圣誕老人表演節(jié)目
3)集體舞：
a、圣誕快樂
b、親親小寶貝
c、1+1≠2
3、游園活動10：30—12：00
在每個活動區(qū)，孩子在準(zhǔn)備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當(dāng)場獎糖果一個入。
a、游戲《看誰投得準(zhǔn)》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)
1)托班活動地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室
2)小班活動地點(diǎn)：壯壯牛班班
準(zhǔn)備：小框x個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)
玩法：2分鐘之內(nèi)。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進(jìn)行比賽。
b、游戲：抬花轎(三組同時進(jìn)行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。
準(zhǔn)備：障礙物x個，每組各x個
地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室
玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)
社會平安夜教案 篇18
一、活動文化背景
每年的xx月xx日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1.通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀，為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。
三、活動對象
xx幸福小學(xué)、xx小學(xué)、xx秋季班所有學(xué)生
四、活動地點(diǎn)
xx小校本部、xx小學(xué)校本部、xx文化館
五、活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx特長學(xué)校
協(xié)辦單位：xx文化館
六、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
七、活動內(nèi)容
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)xx特長學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
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