雪天防滑安全教案（精選12篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的雪天防滑安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪天防滑安全教案 1
設計意圖：
寒冷的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結冰了，在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設計了本次安全教育活動。
活動目標：
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。
活動準備：
1、多媒體教學資源：
（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；
（2）被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38--40頁。
活動過程：
1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。
（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。
（2）引導幼兒討論：
如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？
（3）教師小結：
結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。
2、教師講述故事：
《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的`方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（2）組織幼兒討論：
故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？
（3）教師小結：
當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。
3、出示多媒體教學資源：
被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。
提問：
冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結：
在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
活動反思：
寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。
雪天防滑安全教案 2
活動目標：
1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重點：
知道冬天雨天的安全常識。
活動過程：
一、結合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現的不安全事項。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?
教師小結：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現什么狀況了?
教師小結：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結合自己，談談在下雨和下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)
2、教師：雨天騎車帶孩子的`行人會怎么樣呢?會出現不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現不安全情況嗎?
教師小結：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結雨雪天要注意安全的地方。教師小結：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能
動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。
五、游戲“應該用什么”
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)
雪天防滑安全教案 3
一、活動目標
1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結：
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的.運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
（三）結束部分：
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
四、活動結束
1、評價
2、總結
雪天防滑安全教案 4
活動目標：
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。
2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。
活動過程：
一、冬天我不拍冷 -(防寒)
1、講述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎?
2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)
3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。
啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀?(幼兒回答)
教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。
寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的御寒能力，增強身體的免疫能力。
4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢?
5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎?
(播放健康操，教師和幼兒一起做體操)
二、注意防滑防凍
1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。
2、他們這樣做對不對?那應該怎么做才對?
3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的'鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。
4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。
雪天防滑安全教案 5
一、活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
二、活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程
（一）談話導入師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。
提問：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的.游戲，發生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。
（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。
1、打雪仗時，往同伴的`頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。
（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
（五）學習兒歌：《雪天安全歌》。
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！
（六）小結今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
雪天防滑安全教案 6
一、教學目標：
1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性。
2、教育學生在冬季為了身體、和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。
3、從行動上真正表現出來，即能做到自覺遵守紀律，并能督促其他同學。
4、教給學生一些自救知識。
二、教學過程：
1、談話導入
寒冬來臨了，作為小學生，我們應該注意哪些事項呢？
（生自由談話）
2、講解冬季安全注意事項
近期我國大部地區遭遇低溫和暴風雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運輸和出行，防止意外事故發生。同時就冬季雨雪天氣方面問題，提示一些安全防范知識：
A、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
B、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品；不在無家長帶領的情況下到渠邊游玩；不到危險地域、溝渠滑冰游玩。
三、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的`稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
4、發生事故要求：
出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
五、總結談話
通過這節課的學習，你懂得了些什么？你決心以后怎樣做？
希望同學們時時保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識。并且相互提醒，積極向我們的同學、家長宣傳安全知識。自己健康成長、家人幸福快樂，安全是前提。
最后，祝同學們學習進步，健康快樂！
雪天防滑安全教案 7
一、教學目標
1. 學生能了解雪天滑倒的危害和主要原因。
2. 學生能夠掌握雪天防滑的基本方法和技巧。
3. 培養學生在雪天的自我保護意識和安全出行習慣。
二、教學重難點
1. 重點
雪天防滑的具體方法和措施。
讓學生認識到雪天防滑的重要性，增強自我保護意識。
2. 難點
如何引導學生在實際生活中切實落實防滑措施，養成良好的安全習慣。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法、實踐練習法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
通過圖片或視頻展示雪天滑倒受傷的案例，提問學生看到這些案例的感受，引導學生思考雪天滑倒的危害，從而引出本節課的'主題——雪天防滑安全。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 講解雪天滑倒的主要原因，如路面結冰、積雪、鞋子不防滑等。
2. 介紹雪天行走和活動的注意事項，如小步慢行、走有積雪的地方、避開積水和冰面等。
（三）方法演示（10分鐘）
1. 教師親自示范正確的行走姿勢，如雙腳分開與肩同寬，身體微微前傾，腳步平穩緩慢等。
2. 演示在雪天上下樓梯的正確方法，如手扶欄桿、一步一個臺階等。
3. 展示選擇防滑鞋子和使用防滑工具的方法，如穿鞋底有花紋的鞋子、在鞋子上綁布條等。
（四）小組討論（10分鐘）
將學生分成小組，討論在雪天遇到不同情況時應該如何防滑，如在校園里、在馬路上、在回家的路上等。每個小組推選一名代表發言，分享小組討論的結果。
（五）實踐練習（5分鐘）
組織學生在教室外的安全區域進行雪天行走的實踐練習，讓學生親身體驗正確的行走姿勢和方法。教師在旁邊觀察指導，及時糾正學生的錯誤動作。
（六）總結（5分鐘）
回顧本節課所學的內容，強調雪天防滑的重要性，再次提醒學生要注意安全，養成良好的安全習慣。鼓勵學生將所學的知識告訴家人和朋友，共同提高雪天的安全意識。
五、教學延伸
1. 讓學生回家后與家長一起制定雪天出行的安全計劃。
2. 在班級內開展雪天防滑安全知識競賽，鞏固學生所學的知識。
雪天防滑安全教案 8
一、教學目標
1. 讓學生了解雪天滑倒的危害及原因。
2. 幫助學生掌握雪天防滑的基本方法和技巧。
3. 培養學生雪天出行的安全意識，養成良好的安全習慣。
二、教學重難點
1. 重點
雪天防滑的具體方法和措施。
強化學生的安全意識，使其重視雪天防滑。
2. 難點
確保學生能在實際生活中靈活運用所學的防滑知識和技巧。
三、教學方法
情境教學法、直觀演示法、小組討論法、實踐操作法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
播放一段雪天人們滑倒的視頻，提問學生：“看了這段視頻，你們有什么想法？雪天滑倒會給我們帶來什么危害？”引導學生思考并回答，從而引出課題。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 講解雪天滑倒的常見原因，如路面結冰光滑、鞋底摩擦力小、行走速度過快等。
2. 介紹雪天滑倒可能導致的'傷害，如骨折、扭傷、擦傷等，讓學生充分認識到其嚴重性。
（三）方法演示（10分鐘）
1. 教師在教室地面模擬雪天場景，親自示范正確的行走姿勢，如小步慢走、腳步平穩、身體重心稍前傾等。
2. 演示如何選擇合適的鞋子和衣物來增加防滑效果，如穿鞋底有深花紋的鞋子、保暖且防滑的衣物等。
3. 展示在上下樓梯、過馬路等特殊場景下的防滑要點和注意事項。
（四）小組討論（10分鐘）
將學生分成小組，討論在雪天上學、放學途中以及在校園內活動時如何避免滑倒。每個小組整理討論結果，派代表進行發言。
（五）實踐操作（5分鐘）
組織學生到教室外的空曠雪地進行實踐練習，讓學生按照所學的方法行走和活動，教師現場指導并糾正錯誤動作。
（六）總結（5分鐘）
總結本節課的重點內容，再次強調雪天防滑的重要性，鼓勵學生在日常生活中要時刻注意安全，將所學知識運用到實際中。
五、教學延伸
1. 布置家庭作業，讓學生回家后向家長講解雪天防滑知識，并與家長一起制定家庭雪天安全出行計劃。
2. 在班級宣傳欄張貼雪天防滑安全小貼士，提醒學生時刻注意安全。
雪天防滑安全教案 9
一、教學目標
1. 學生能認識到雪天滑倒的危險性，增強自我保護意識。
2. 學生掌握雪天防滑的基本方法和技巧。
3. 培養學生在雪天應對突發情況的能力和良好的安全習慣。
二、教學重難點
1. 重點
雪天防滑的具體方法傳授。
讓學生深刻理解防滑的重要性并牢記于心。
2. 難點
確保學生能在實際雪天場景中正確運用防滑技巧。
三、教學方法
多媒體演示法、實踐演練法、游戲互動法、小組討論法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
利用多媒體展示雪天美麗景色的圖片和視頻，同時穿插一些雪天滑倒的事故場景，形成鮮明對比。提問學生：“雪天既美麗又危險，你們知道危險在哪里嗎？”引導學生思考并回答，引出雪天防滑的主題。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 通過圖片和簡單的動畫，講解雪天路面結冰、積雪等情況導致滑倒的'原理。
2. 介紹滑倒可能造成的身體傷害，如摔傷、骨折等，讓學生有直觀的認識。
（三）方法傳授（10分鐘）
1. 展示正確的行走姿勢，如小步慢行、腳步平穩、身體微微前傾等，并進行示范。
2. 講解選擇合適鞋子的要點，如鞋底有防滑紋路、材質較軟等。
3. 傳授在不同場景下的防滑技巧，如在校園里走有防滑墊的道路、上下樓梯扶扶手等。
（四）游戲互動（10分鐘）
進行“雪天安全行走大比拼”游戲。在教室地面設置模擬雪天的滑道，讓學生分組進行行走比賽，要求按照正確的防滑姿勢行走，看哪個小組走得又穩又快。對表現優秀的小組給予獎勵，增強學生的學習積極性和參與度。
（五）小組討論（10分鐘）
組織學生分組討論在雪天遇到特殊情況（如遇到斜坡、被人碰撞等）時應該如何應對。每個小組派代表發言，分享討論結果，教師進行總結和補充。
（六）實踐演練（5分鐘）
帶領學生到室外有雪的地方進行實際演練，讓學生親身體驗并實踐所學的防滑方法和技巧，教師在旁邊進行指導和監督，及時糾正錯誤動作。
（七）總結（5分鐘）
回顧本節課的重點內容，再次強調雪天防滑的重要性和方法技巧。鼓勵學生在雪天要時刻保持警惕，注意安全，將所學知識運用到實際生活中。
五、教學延伸
1. 讓學生回家后與家長一起制作雪天防滑安全提示卡，張貼在門口或顯眼位置。
2. 在班級開展“雪天安全小衛士”評選活動，對在雪天遵守安全規則、積極宣傳防滑知識的學生進行表揚和獎勵。
雪天防滑安全教案 10
一、教學目標
1. 讓學生了解雪天滑倒的危害，增強安全意識。
2. 教會學生雪天防滑的基本知識和技能。
3. 培養學生在雪天自我保護和應對突發情況的能力。
二、教學重難點
1. 重點
雪天防滑的具體方法和注意事項。
培養學生的安全意識，使其養成良好的雪天出行習慣。
2. 難點
如何讓學生在實際生活中切實運用所學的防滑知識和技能。
三、教學方法
情境教學法、直觀演示法、實踐操作法、小組合作法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
播放一段雪天校園里學生滑倒的視頻，引起學生的關注和興趣。提問學生：“看到這個視頻，你們有什么想法？雪天滑倒會給我們帶來什么后果？”引導學生思考并回答，從而引出本節課的主題——雪天防滑安全。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 利用圖片和簡單的`動畫，講解雪天路面的特點，如結冰、積雪等，以及為什么這些情況會容易導致滑倒。
2. 介紹雪天滑倒可能造成的傷害，如骨折、扭傷、擦傷等，讓學生認識到其嚴重性。
（三）方法演示（10分鐘）
1. 教師在教室前面的空地上，模擬雪天路面，親自示范正確的行走姿勢和動作。如小步慢行、雙腳分開與肩同寬、身體重心稍向前傾等，并講解每個動作的要點和作用。
2. 演示如何選擇合適的鞋子和衣物來增加防滑效果。例如，穿鞋底有深花紋、材質較軟且防滑的鞋子，戴手套、帽子等保暖裝備，以保持身體的靈活性和協調性。
3. 講解在不同場景下的防滑技巧，如上下樓梯要手扶欄桿、一步一個臺階；在校園操場上要避開有積水和冰面的地方；過馬路時要注意觀察路面情況，等綠燈亮了再走等。
（四）實踐操作（10分鐘）
將學生分成小組，每組在教室的一角進行雪天行走的實踐練習。每個小組安排一名組長負責監督和指導，確保每個學生都能按照正確的方法進行練習。教師在各小組之間巡視，及時糾正學生的錯誤動作，并給予鼓勵和指導。
（五）小組討論（10分鐘）
組織學生進行小組討論，討論題目如下：
1. 在雪天，如果看到有同學滑倒了，我們應該怎么做？
2. 除了在學校，在家里和外面的其他地方，我們還應該注意哪些防滑事項？
每個小組討論結束后，派一名代表發言，分享小組討論的結果。教師對各小組的發言進行總結和評價，補充一些學生沒有想到的知識點和注意事項。
（六）總結（5分鐘）
回顧本節課所學的內容，強調雪天防滑安全的重要性。再次提醒學生要牢記所學的防滑方法和技巧，在雪天出行時要時刻注意安全，保護好自己。同時，鼓勵學生將所學的知識告訴家人和朋友，讓大家一起提高雪天的安全意識。
五、教學延伸
1. 讓學生回家后，與家長一起制定一份雪天家庭安全出行計劃，并在實際生活中按照計劃執行。
2. 在班級的黑板報上開辟一個“雪天防滑安全”專欄，讓學生們自己動手制作一些與雪天防滑安全相關的手抄報或宣傳畫，張貼在專欄里，供大家學習和交流。
3. 定期開展雪天防滑安全演練活動，讓學生在實踐中不斷提高自我保護和應對突發情況的能力。
雪天防滑安全教案 11
一、教學目標
1. 讓幼兒知道雪天行走可能會滑倒，了解滑倒的危險性。
2. 引導幼兒掌握雪天防滑的基本方法，提高自我保護能力。
3. 培養幼兒在雪天行走時的小心謹慎意識和良好習慣。
二、教學重難點
1. 重點
以簡單易懂、生動有趣的方式讓幼兒理解雪天防滑的知識和方法。
通過實際演示和互動，讓幼兒記住防滑的要點。
2. 難點
如何讓幼兒在日常生活中自覺運用所學的防滑知識。
三、教學方法
游戲教學法、直觀演示法、情景模擬法、兒歌教學法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
1. 教師播放一段雪天的視頻，視頻中包含小朋友在雪地里玩耍和行走的場景，引導幼兒觀察。
2. 提問幼兒：“小朋友們，你們看到視頻里下雪了，覺得好玩嗎？那在雪地里走的時候要注意什么呢？”引發幼兒的思考和討論，從而導入課題。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 教師通過圖片展示雪天的路面，向幼兒介紹雪天路面會變得很滑，容易讓人滑倒。
2. 用簡單的語言告訴幼兒滑倒會受傷，會疼，讓幼兒明白滑倒的危險性。
（三）方法演示（10分鐘）
1. 教師在教室的空地上鋪上一塊模擬雪地的墊子（可以是白色的泡沫墊等），親自示范雪天行走的正確方法。
小步走，像小鴨子一樣，腳步不要邁得太大。
雙腳分開一些，這樣更穩。
慢慢走，不要跑和跳。
2. 演示完后，請幾位幼兒上臺嘗試，教師在旁邊指導和糾正，讓幼兒在實踐中感受正確的行走方式。
（四）游戲環節（10分鐘）
“雪天行走大冒險”游戲
1. 將幼兒分成小組，每組幼兒在“雪地”（墊子）上按照正確的方法行走，從起點走到終點，看看哪個小組走得又穩又快。
2. 在“雪地”上設置一些小障礙，如小玩偶、積木等，代表雪地里的凸起或障礙物，讓幼兒在行走過程中學會避開。
3. 對表現好的小組給予獎勵，如小紅花、小貼紙等，增強幼兒的.參與積極性。
（五）兒歌學習（5分鐘）
教師教幼兒一首簡單易記的雪天防滑兒歌：
《雪天走路要小心》
雪天路滑要注意，
小步慢走別著急。
雙腳分開站得穩，
安全行走我最行。
讓幼兒跟著教師一起唱兒歌，通過兒歌的形式加深幼兒對雪天防滑知識的記憶。
（六）總結（5分鐘）
1. 教師和幼兒一起回顧今天學習的內容，包括雪天路面很滑、滑倒會危險以及雪天行走的正確方法等。
2. 再次強調在雪天出門一定要小心，要按照今天學的方法走路，保護好自己。鼓勵幼兒回家后把學到的知識告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶。
五、教學延伸
1. 在幼兒園的戶外活動區域，設置一個雪天防滑的模擬場景，讓幼兒在日常活動中可以不斷練習和鞏固所學的知識和技能。
2. 請家長在雪天帶幼兒外出時，引導幼兒觀察路面情況，提醒幼兒注意防滑，并鼓勵幼兒按照在幼兒園學到的方法行走。
雪天防滑安全教案 12
一、教學目標
1. 學生能夠充分認識雪天滑倒的危害及原因。
2. 熟練掌握雪天防滑的多種有效方法和技巧。
3. 培養學生在雪天出行時的高度安全意識和自我保護能力，形成良好的安全習慣。
二、教學重難點
1. 重點
系統且詳細地講解雪天防滑的實用方法與技巧。
強化學生對雪天防滑重要性的深刻認知，使其內化為自覺的安全意識。
2. 難點
確保學生能在實際的雪天場景中準確、靈活地運用所學的防滑知識和技能。
三、教學方法
案例分析法、實驗演示法、小組討論法、實踐體驗法
四、教學過程
（一）導入（5分鐘）
展示一些雪天滑倒導致受傷的新聞圖片或視頻片段，讓學生直觀地感受到雪天滑倒的危害。提問學生：“從這些案例中，你們能看出雪天滑倒對我們的生活有哪些影響？”引導學生思考并發言，從而順利導入課程。
（二）知識講解（10分鐘）
1. 結合物理知識，講解雪天路面滑的原理。例如，雪融化后變成水，在低溫下結成冰，冰的表面摩擦力小，所以容易使人滑倒。
2. 分析雪天滑倒可能造成的各種傷害，如骨折、扭傷、擦傷等，以及這些傷害對身體和生活的影響，讓學生充分認識到其嚴重性。
（三）方法演示（10分鐘）
1. 實驗演示：準備不同鞋底的鞋子（有防滑紋和無防滑紋）、一塊模擬冰面的玻璃或塑料板，讓學生觀察穿著不同鞋子在“冰面”上的.滑動情況，直觀感受鞋底花紋對防滑的作用。
2. 教師親自示范雪天正確的行走姿勢和動作：小步慢行、腳步平穩、身體重心稍降低且向前傾等，并詳細講解每個動作的要點和原理。
3. 介紹一些在雪天出行時可以使用的防滑工具，如防滑鞋套、拐杖等，并演示其使用方法。
（四）小組討論（10分鐘）
將學生分成小組，討論在雪天不同場景下（如校園、街道、樓梯等）的防滑措施和注意事項。每個小組整理討論結果，派代表進行發言，其他小組可以進行補充和質疑。教師在學生討論過程中進行巡視和指導，引導學生從多個角度思考問題。
（五）實踐體驗（10分鐘）
組織學生到學校的雪地上進行實踐體驗。讓學生按照所學的防滑方法和姿勢行走，感受實際效果。同時，設置一些模擬場景，如在雪地上放置障礙物、模擬上下樓梯等，讓學生在實踐中學會應對各種情況。教師在現場進行觀察和指導，及時糾正學生的錯誤行為，確保學生的安全。
（六）總結（5分鐘）
回顧本節課的重點內容，強調雪天防滑的重要性和關鍵方法。鼓勵學生在雪天出行時要時刻保持警惕，運用所學知識保護自己。同時，提醒學生要將這些安全知識傳達給家人和朋友，共同提高雪天的安全意識。
五、教學延伸
1. 要求學生回家后與家長一起制定一份雪天家庭出行安全預案，包括準備防滑工具、規劃出行路線等內容。
2. 在班級內開展雪天防滑安全知識競賽或手抄報比賽，進一步鞏固學生所學的知識，提高學生的學習積極性和參與度。
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