一、教學標：

　　1、通過辨別種常見的部表情去感知、判斷的良好與不好情緒。

　　2、知道良好的情緒使健康、初步學會去調(diào)整的不良情緒。

　　3、在觀察、感知、辨認、判斷活動中提幼的觀察、情緒識別。

　　4、學會保持愉快的情，培養(yǎng)幼熱愛活，快樂活的良好情感。

　　5、讓幼知道愉快有益于體健康。

　　二、活動準備：

　　1、六個表情具（笑、微笑、哭泣、憤怒、害怕）

　　2、準備《健康歌》、《假如幸福你就拍拍》的歌曲磁帶及錄機；

　　3、課前排練好《他落了情緒的深淵》的品。

　　三、教學過程：

　　1、謎語趣導

　　現(xiàn)在師給你們猜個謎語："上寶，既會哭來會笑。起來眉上翹，興起來哈哈笑。"你們知道是什么嗎？（臉）

　　2、情緒變臉

　�。ǎ┍鎰e部表情

　　1、你們見過哪些表情的臉？（啟發(fā)幼聯(lián)系的活經(jīng)驗，并根據(jù)幼的回答出相應的表情具）

　　2、為什么會出現(xiàn)這些不同表情的臉？

　　3、教師結(jié)："臉"真是位魔術(shù)師，時時刻刻都能發(fā)很的變化：會笑，會哭，會，會憤怒……真的變化窮，我們可以通過臉上的表情他的情緒。

　�。ǎ�"變臉"游戲現(xiàn)在我們來玩玩變臉游戲好嗎？

　　1、集體游戲。教師出表情具，幼做相應的表情。

　　2、同伴之間互相游戲：你說我來做。

　　（三）引導幼將表情具按情緒進分類

　　1、剛才我們在玩變臉的游戲中，你覺得哪些臉讓你情興？哪些臉讓你情不好呢？

　　2、引導幼將個表情具從良好情緒和不良情緒進歸類。

　　3、教師結(jié)：當我們微笑、笑時我們的情好，興、快樂屬于良好的情緒；當我們、哭泣、憤怒、害怕時，我們的情不好，屬于不好的情緒。情緒有"喜"、"怒"、"哀"、"樂"四種類型，原來，我們可以從我們臉上的表情知道他的情緒怎樣。