中班繪本優秀教案《噓！保密》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班繪本優秀教案《噓！保密》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班繪本優秀教案《噓！保密》 篇1

　　活動目標：

　　1、觀察、記憶畫面的細節、順序等，并以此為線索尋找王冠。

　　2、理解故事情節，體驗和同伴共同閱讀、共同游戲的快樂。

　　3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　4、樂意參與表演，大膽學說角色對話。

　　活動準備：

　　1、噓，保密課件、故事圖片部分

　　2、王冠頭飾若干

　　活動過程：

　　一、引出話題，了解故事名字

　　1、出示圖片：這是什么動作？這個動作代表什么意思？

　　2、理解故事名字：什么叫保密？有什么需要保密的.事呢，我們一起來看看。

　　二、閱讀故事，觀察記憶圖片

　　1、 欣賞故事開頭

　　2、 觀察圖片，講述內容：

　　看看，小男孩在哪些地方找王冠？

　　你看到小男孩在哪里尋找王冠

　　3、 觀察發現，記憶講述：

　　究竟王冠跑到哪里去了？

　　你看到王冠了嗎？

　　這里，是剛才我們看到的圖片，你知道哪張圖片是能看到王冠的？

　　（出示圖片）還是剛才那些圖片，可是，我要把它們的位置變一變，你們還能找到王冠嗎？

　　三、拓展游戲，欣賞故事結尾

　　1、拓展游戲：

　　圖片上的王冠，你們總能找到，如果是帶在頭上的王冠，你能找到嗎？

　　規則：數人游戲，其中一人頭上王冠與他人顏色不同。

　　游戲開始后，聽到指令，頭戴與眾不同王冠的幼兒往前一步，其余幼兒后退一步。觀眾，需保密。

　　2、欣賞故事結尾

　　中班繪本優秀教案《噓！保密》 篇2

　　一、設計意圖

　　“國王“在尋找他的王冠，你發現他的王冠在哪里了嗎？一個簡潔但極富有童趣的故事引發了孩子們學習的興趣。

　　活動中，孩子們面臨兩重挑戰，一是觀察畫面，清晰地講述”國王“在哪里尋找王冠；另一是遵守規則，保守秘密，使得游戲可以順利進行，從而體驗到集體游戲的樂趣。

　　二、活動目標

　　（1）觀察圖片，清晰、完整地講述“國王“尋找王冠的位置。

　　（2）遵守規則，保守秘密，體驗集體游戲的快樂。

　　三、活動準備

　　（1）繪本

　　（2）PPT

　　四、活動過程

　　（1）播放音效，引發猜想

　　播放“噓“音效

　　——這是什么聲音？這個動作，這個聲音是什么意思？

　　——今天，我們要說的這個故事就叫“噓！保密“

　　（2）觀察畫面，清晰講述：

　　——國王丟了王冠，到處尋找。

　　①出示圖片，講述畫面

　　——你看到“國王“在哪里找王冠？

　　——是在綠大象下面嗎？綠大象看到王冠了，噓……不要說出來哦，保密！

　　是在黃獅子后面嗎？黃獅子看到王冠了，噓……不要說出來哦，保密！

　　是在藍河馬嘴里面嗎？藍河馬看到王冠了，噓……不要說出來哦，保密！

　　是在棕的.中間嗎？棕熊看到王冠了，噓……不要說出來哦，保密！

　　②翻閱圖書，欣賞故事

　　——國王的王冠到底在哪兒呢？我們一起看書，找到王冠記得“噓！“要保密哦！

　　幼兒自主翻閱圖書，找到王冠要保密。

　　（3）參與游戲，保守秘密

　　——你找到國王的王冠了嗎？能保守這個秘密嗎？

　　——其實“保密“是個很有趣的游戲，我們一起試試。

　　游戲：噓，保密

　　玩法：一名幼兒蒙住眼睛，倒數5秒。

　　5秒內，其他幼兒可交換座位，可交換服飾。

　　5秒后，該幼兒找出變化，其他幼兒要保守秘密。

　　五、活動結束：

　　交流故事結尾

　　——最后，國王找到自己的王冠了嗎？

　　六、活動延伸：

　　回家之后，可以把故事分享給爸爸媽媽。

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