幼兒園中班踢足球教案

時間：2023-06-06 19:04:41 秀雯教案我要投稿

幼兒園中班踢足球教案范文（通用15篇）

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班踢足球教案范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班踢足球教案范文（通用15篇）

　　幼兒園中班踢足球教案 1

　　【活動目標(biāo)】

　　1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

　　(2)教師介紹足球的`相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。

　　二、主體部分

　　(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。

　　(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　三、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動。

　　【安全提示】

　　1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

　　2.注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　【活動反思】

　　本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓幼兒對射門活動有所認識。在活動中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進。經(jīng)過多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。

　　幼兒園中班踢足球教案 2

　　一、設(shè)計意圖

　　幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對班幼兒對球類活動的'興趣點和需要，特設(shè)計此活動以進行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

　　二、活動名稱與內(nèi)容

　　體育——快樂小足球

　　三、活動目標(biāo)

　　1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)活動中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會了傳接球和定點射門。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

　　五、活動過程

　　(一)開始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

　　3、聽音樂做足球操。

　　(二)基本部分

　　1、復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。

　　(1)教師："小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

　　(3)集體練習(xí)定點射門。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運球。

　　(1)教師："你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來試一試。

　　(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)"。教師進行個別指導(dǎo)。

　　(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、游戲：運球射門對抗賽

　　(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。

　　(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。

　　(三)結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

　　六、活動延伸

　　在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。

　　活動反思：

　　本次教學(xué)活動設(shè)計是在幼兒運球繞障礙的基礎(chǔ)上要求幼兒運用左右腳運球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習(xí)的時候常常會為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠再去追球。對于一些左右腳交替運球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運球的身影輕快了許多。一次活動并不能讓幼兒掌握一個技能，我們需要更多的練習(xí)。讓幼兒喜愛這項活動多余技能訓(xùn)練。

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　　活動目標(biāo)：

　　1. 探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。

　　2. 熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。

　　3. 能積極主動參與足球運動，體驗玩球的樂趣。

　　4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5. 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 人手一個足球,自制音樂

　　2. 女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長

　　3. 貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線

　　活動重點難點：

　　活動重點：探索足球的多種玩法

　　活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1. 走跑交替成圓形

　　教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝妫銈兏吲d嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈)

　　2. 熱身操

　　教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

　　二、基本部分

　　1.探索足球的多種玩法

　　教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞殻埬阏f說足球可以怎么玩？(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。

　　2.分享足球的玩法

　　教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)

　　3.我和球兒來賽跑

　　教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍埶o我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h，你能不能追上它？(幼兒分散練習(xí))

　　4.分享和球兒賽跑的'經(jīng)驗。(兩豎排)

　　教師：誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿模?一個介紹后邀請兩個兩個進行演示、比賽)想不想來比賽一下？

　　5. 學(xué)習(xí)用腳停球

　　教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟兀坑眯∧_停球你會嗎？我們試試看。(原地停球)

　　示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

　　教師：足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎？(自由練習(xí)行進停球)

　　6. 村長檢驗部分幼兒停球本領(lǐng)

　　教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進行點評和練習(xí))

　　7. 游戲：快樂停球

　　教師：現(xiàn)在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

　　玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊得獎勵。

　　三、結(jié)束部分

　　1.評價本次活動。

　　教師：時間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳伞?用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松)

　　2. 把球送回家整隊，結(jié)束。

　　活動反思：

　　和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

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　　活動目標(biāo)：

　　1、重點指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

　　2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的.挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置。

　　2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動。

　　聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

　　2、自由玩球。

　　“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中，你可以一個人和足球?qū)殞毻妫妫部梢院湍愕暮门笥岩黄鸷妥闱驅(qū)殞毻妗！?/p>

　　3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。

　　(1)交流玩法。

　　“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的。”請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

　　(2)夾球跳。

　　“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習(xí)。

　　4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。

　　5、放松運動。

　　活動反思：

　　幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。

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　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《足球》畫面；

　　2、足球一個

　　活動過程：

　　一、好玩的足球

　　1、出示足球.：小朋友看看這是什么？

　　2、足球和別的球有什么不一樣？

　　3、足球怎么玩呢？

　　4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

　　二、觀察畫面

　　1、你看到了什么？

　　2、還有誰看見了和他不一樣的？

　　3、足球是什么形狀的？像什么？

　　4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？足球隊員踢球的時候在干什么？

　　5、搶到了球的人是抱著它嗎？

　　6、為什么又人會睡到地上？

　　7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些？

　　三、欣賞兒歌

　　1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

　　2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的.名字叫什么？兒歌里說了些什么？

　　再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？

　　四、我們也愛踢足球

　　1、你們覺得踢足球好玩嗎

　　2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

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　　目標(biāo)：

　　1、熟悉足球，了解基本特點。

　　2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。

　　過程：

　　一、熟悉小足球

　　1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。

　　2、幼兒自由交流有關(guān)足球的`知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

　　3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

　　（1）要用腳踢；

　　（2）球門是小足球的家。

　　二、和小足球做游戲

　　1、幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：

　　（1）只能用腳踢；

　　（2）限于草地范圍。

　　2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

　　三、放松活動

　　幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

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　　目標(biāo)：

　　1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。

　　2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。

　　3.萌發(fā)初步的`競爭意識，體驗合作的.價值。

　　準(zhǔn)備：

　　在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。

　　過程：

　　一、賽前準(zhǔn)備

　　1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

　　2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

　　二、小小對抗賽

　　1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

　　2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。

　　3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。

　　4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。

　　5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進了幾個球，是怎么進的，等等。

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　　設(shè)計意圖：

　　《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

　　2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

　　活動重點：

　　在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

　　活動難點：

　　能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

　　活動過程：

　　一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

　　師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的'身體。

　　帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等。

　　二、基本部分

　　1.自由探索

　　師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

　　幼兒自由探索運球的方法。

　　師：你是怎么運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？

　　教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

　　師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

　　2.運球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

　　幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

　　3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

　　4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

　　規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標(biāo)志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

　　音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

　　幼兒聽音樂做游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師：今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

　　幼兒園中班踢足球教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。

　　2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

　　2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶若干。

　　3、足球人手一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場地。“今天的'天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧。”

　　2、熱身運動。下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

　　3、搓球動作。

　　二、學(xué)習(xí)用小棍運球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去。”

　　1、教師示范用小棍運球動作。

　　2、幼兒自由練習(xí)。

　　三、新授用腳運球“剛才我們學(xué)會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家。”

　　1、幼兒自由探索運球。

　　2、請個別能力強的幼兒來示范。

　　3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。

　　4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球動作。

　　四、比賽“小刺猬運球”

　　1、幼兒分四隊縱隊站好。（紅、黃、藍、綠隊）教師交代游戲規(guī)則。

　　2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。

　　3、幼兒集體游戲2至3次。

　　4、給勝利的一組獎一面紅旗。

　　5、放松運動后。結(jié)束活動。

　　幼兒園中班踢足球教案 10

　　【活動目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一個足球、兩個球門。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)部分

　　（1）熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

　　（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

　　二、主體部分

　　（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　（2）足球比賽：

　　A、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）

　　B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　　C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的'。提供幫助。

　　D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

　　三、結(jié)束部分

　　教師組織幼兒進行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

　　【安全提示】

　　1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

　　2、注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。

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　　【活動設(shè)計】

　　為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，特意設(shè)計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用，引導(dǎo)幼兒進行基本的體育訓(xùn)練，進一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團報紙進行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。

　　2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

　　3、積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動。

　　【活動重難點】

　　(1)重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。

　　(2)難點：想出多種足球訓(xùn)練方法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的.錄象。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個，學(xué)具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。

　　【活動過程】

　　一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

　　二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

　　三、足球訓(xùn)練。

　　1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

　　2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

　　3、集體練習(xí)射球，傳球、頂球、撲球等動作。

　　四、游戲“足球賽”。

　　1、講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

　　2、分組進行球賽 (教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

　　五、放松活動。

　　繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　【活動延伸】

　　1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

　　幼兒園中班踢足球教案 12

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

　　3、了解兒歌的含義。

　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣。

　　出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

　　2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

　　二、欣賞畫面

　　1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

　　2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的'東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。

　　3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

　　4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　三、欣賞兒歌

　　1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

　　2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

　　提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

　　3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

　　四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

　　復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　幼兒園中班踢足球教案 13

　　目標(biāo)：

　　1.練習(xí)左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

　　2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　球門兩個，小足球人手一只。

　　過程：

　　一、熱身運動

　　1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

　　2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。

　　二、趕著球兒跑

　　1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。

　　2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

　　三、游戲：運球回家

　　1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

　　2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進行2至3次。

　　四、親親小足球

　　幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的`目的。

　　幼兒園中班踢足球教案 14

　　活動目標(biāo)

　　1、仔細觀察圖片，學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為，能進行合理的情節(jié)想象。

　　3、注意傾聽同伴講述，并樂意與同伴交流。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、鼓勵幼兒膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、物體沉浮實驗；袋鼠的習(xí)性特點。

　　2、指講訴圖片四幅。

　　活動重難點

　　仔細觀察圖片并用較連貫、完整的語言進行講述。

　　指導(dǎo)要點

　　引導(dǎo)幼兒仔細觀察動物表情、動作，并通過充分想象完整的句子講述圖片的'內(nèi)容。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入激趣。教師“今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么有趣的事。

　　2、觀察講述。(引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)揮想象。)

　　(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)

　　提問：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說一說。

　　教師小結(jié)：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠處飛去......

　　(2)重點觀察圖二。提問：

　　足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見了袋鼠媽媽，它們會對袋鼠媽媽說些什么話呢？

　　你從哪里看出來的？(重點引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作，體驗小袋鼠的心理活動；同時啟發(fā)幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節(jié)。)

　　過度語：奇怪了，足球到底在哪里？(掀開遮擋住的袋鼠，解開謎底)噢，原來足球在袋鼠媽媽的口袋里，怎么辦呢？

　　(3)出示圖片三。

　　提問：象在做什么？它為什么要這樣做？

　　(4)出示圖片四。

　　提問：象用什么辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪里看出來？

　　3、自由講述。

　　請幼兒看圖自由講述，教師助幼兒學(xué)會按照一定的順序觀察圖片并講述。

　　(1)這幾幅畫面說了一個故事，我們怎么看？(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。)

　　(2)請幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。

　　(教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內(nèi)容展開，助幼兒想象小動物的對話和心理活動，豐富情節(jié)。)

　　4、集體講述。

　　(1)引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

　　(2)提問：我們能不能將四幅圖連起來說一說呢？(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等。)

　　5、教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。

　　6、討論。

　　(1)小象是怎么小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎？為什么？

　　(2)足球為什么能浮上來？(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進行講述。)

　　活動建議

　　1、將講述圖片投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)講述。

　　2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長聽。

　　幼兒園中班踢足球教案 15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使幼兒對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)幼兒對足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，增強幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感。學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點：

　　利用腳內(nèi)側(cè)正確射門，踢得直，有力度。

　　場地器材：

　　錄音機、小足球若干、模擬足球門

　　教學(xué)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動

　　（一）集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。

　　（二）教師組織幼兒繞操場跑，拿球游戲

　　（三）幼兒自由玩球，熟悉球性

　　（四）教師帶領(lǐng)幼兒球操練習(xí)（配樂）

　　2、熟悉球性練習(xí)

　　全班同學(xué)分為四個大組列隊站立，跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)。