傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案范文（精選14篇）
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案范文，歡迎大家分享。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 1
一、活動背景
作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達(dá)自己對身邊人的'感恩，同時另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會年級交流研究組
四、主持人
xxx老師
五、班會時間
5月8日—5月22日
六、班會地點(diǎn)
xxxx
七、前期準(zhǔn)備
（1）宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
（2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
（3）安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
（4）會場布置。
八、班會流程
（1）創(chuàng)設(shè)情境
播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評。最后發(fā)表自己的換位感受。
（3）“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（4）案例討論
1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點(diǎn)評
3.主持人總結(jié)
（5）感恩宣言
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
（6）總結(jié)
1.趙老師致結(jié)束詞
2.各班打掃場地
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存
九、應(yīng)急預(yù)案
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
年級交流研究組
20xx年5月1日
班長負(fù)責(zé)的工作
1.在xxx處登記班會時間(5/4晚上10點(diǎn)前填好班會登記表發(fā)至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會后借教室
2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。（一次班會只需制作一份）
3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上
4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。
5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)（發(fā)至xxx郵箱）
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 2
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動過程：
（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的.習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細(xì)細(xì)想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學(xué)會感恩。
乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 3
一、設(shè)計(jì)背景：
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會提高學(xué)生的感恩意識。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、活動目的：
通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，學(xué)會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
四、班會的準(zhǔn)備：
1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會時用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會活動過程
（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）
第一部分：開場白
男：各位老師，各位家長，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會――學(xué)會感恩，珍愛生命。
（合）
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。
男：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的`希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。
女：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
第二部分：學(xué)會感恩
1、學(xué)生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命
主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級地震、利比亞戰(zhàn)爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）
主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對生命的認(rèn)識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人
（2）、吸毒者猙獰的面目
（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年
（4）、叼著香煙滿街游蕩的人
（5）、辛勤勞動的人
請大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學(xué)都在這次班會中認(rèn)識了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分：說說心里話
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請班會特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達(dá)深深的謝意。
第五部分：總結(jié)升華
1、音樂聲中班主任對班會作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！
第六部分：結(jié)束語
男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。
齊：愿我們大家人人都學(xué)會感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長，主題班會《學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。
女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合：再見！
主題班會在歌曲《感恩的心》中結(jié)束
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 4
一、主題：
感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
③使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。
④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標(biāo)：
①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母
三、教學(xué)對象：
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學(xué)形式：
①猜陰影圖片游戲
②播放視頻
③播放輕柔純音樂
④詩歌朗誦
⑤列舉事例
⑥撰寫予父母書信
⑦案例分析
⑧小組討論
⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的`情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見面，請?jiān)试S我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對風(fēng)雨時，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 5
活動目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報父母。
三、活動準(zhǔn)備
1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
5、制作本節(jié)課的多媒體課件。
四、活動形式
活動以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。
五、班會過程
（一）圖片導(dǎo)入
主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會開始
（二）講感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對感恩父母恩情的理解。
（三）小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡尤荩钍芙逃≈斜憩F(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。
（四）感恩調(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的`花費(fèi)是多少嗎？
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？
4、你最讓父母痛心的事是什么？
5、父母最讓你感動的一件事？
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
（五）游戲：《最舍不得的人》
本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。
游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。
【通過活動，告訴學(xué)生，要從學(xué)會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。】
（六）宣誓
（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心。
（七）班主任做總結(jié)
【《感恩的心》為音樂背景】
同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價！
主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 6
活動目的：
1、給學(xué)生一個自我反思的機(jī)會。
2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件。
活動地點(diǎn)：多功能教室。
主講人：xxx
活動過程：
一、老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的'時候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)（thanksgivingday）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 7
【班會目標(biāo)】
1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會過程】
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的`恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞�要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
v 通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1：你知道父母的生日嗎？
知道：51人 不知道：8人
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
經(jīng)常：8人 隔一段時間：30人 幾乎沒有：13人
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
會：6 能理解：21 不會：24
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
會：5 偶爾會：1 不會：45
問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
會：11 有時會：10 不會：30
問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
會：4 偶爾會：35 不會：12
問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？
會：19 偶爾會：25 不會：7
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧！讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
七、結(jié)束語
師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 8
教育目標(biāo)：
1、使學(xué)生能夠認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、通過活動讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。
3、能關(guān)心體貼父母，主動干一些力所能及的家務(wù)活。
課前準(zhǔn)備：
1、要求學(xué)生收集中國古今孝敬父母的故事。
2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。
3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。
教學(xué)過程：
一、活動導(dǎo)入
1、在生活中，父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。
2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
3、(出示畫像)同學(xué)們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?
主持人小結(jié)：陳毅是無產(chǎn)階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔(dān)任了上海市市長、國務(wù)院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學(xué)給大家講一個真實(shí)的故事。
二、聽《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳怼ｊ愐氵M(jìn)家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進(jìn)來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩
過渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?
三、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。
2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的.自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。
五、應(yīng)該怎樣孝敬父母
如何做孝敬父母的好孩子?請同學(xué)們做一個快火車判斷對錯游戲：
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
(2)吃飯是等媽媽給盛飯。
(3)回家就要媽媽買零食吃。
(4)回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
(6)幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
(7)有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。
(8)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
(9)生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求(買貴重的玩具)。
(10)在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。
六、1、主持人：同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?我們還學(xué)過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
2、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 9
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會手足無措，這畢竟是為什么？
我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為教育工，我們有必要引導(dǎo)孩子們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。
二、活動主題
感恩你我，讓愛在我們心中傳遞
三、活動目的
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，或者朋友，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。
四、活動時間：11月21日至年11月23日
現(xiàn)場活動時間：11月24日早上9：20至11：10
五、活動前期預(yù)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的.背景學(xué)問，感恩故事，歌曲征集等。
2、購置“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。
3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。
4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動主題標(biāo)語、張貼感恩小故事。
5、在活動周，每天播放感恩類歌曲。
六、活動內(nèi)容
1、班級開展“我為家人效勞”活動，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。
2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。
3、帶著幼兒觀賞感恩故事墻里的小故事，教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、向身邊的人表達(dá)謝意。（可利用多媒體開展此活動）
4、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操“感恩的心”（和親子操活動結(jié)合，幼兒親自給父母綁上黃絲帶）并學(xué)會愛的表達(dá)。“親子美工坊”及“親子嬉戲”。
5、評獎活動：將評比出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅（將展現(xiàn)在幼兒園親子美工坊作品展現(xiàn)區(qū)）。將頒發(fā)小禮品。
6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步公布在幼兒園網(wǎng)站上。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 10
【活動依據(jù)】
學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
【活動目的】
學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容
【活動重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。
【活動過程】
主持人：xxx
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等
設(shè)計(jì)理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。
主持人B：是啊！對了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？
主持人A：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始！
第一部分 歷史的見證
主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？
主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？
主持人B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：xxx等）
主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？
主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎？
主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分 心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）
主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分 學(xué)會感恩
演說《感恩社會》
手語舞《感恩的心》
主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動用微笑來回報。
主持人A：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。
第四部分 名師點(diǎn)評
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》
主持人B：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人A和B：高三（4）班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評及致辭：
看到這次班會能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天，我們創(chuàng)造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的`悸動，讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動；你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動；你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯凇２灰ε拢灰阈闹杏袗郏欢茉诿Ｃ：谝怪锌吹浇k麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 11
一、班會目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。
(一)知識與技能目的
1.明確母親節(jié)的時間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;
2.從小故事中體會感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會感恩母親，遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的`設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時間和由來;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，主動去關(guān)心母親，感恩母親，做一個愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等
四、活動準(zhǔn)備
PPT課件、測試卷
五、活動過程
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題，解決問題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說說母親節(jié)的時間。
3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來)
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵，并給予肯定。
(四)小測試
1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測試，看看你們對母親了解有多少。
2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬物
哺育我們成長
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我們云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運(yùn)動、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 12
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜羞@個多彩的社會；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx小學(xué)，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨，弘揚(yáng)xx的'感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué)，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動時間：
20xx年11月22日
三、活動地點(diǎn)：
感恩樹前
四、活動對象：
全體師生員工
五、活動流程：
第一部分：
(一)“愛，要大聲說出來”征文活動
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動
社會實(shí)踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動
六、注意事項(xiàng)：
(一)工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
(二)增強(qiáng)時間觀念，按時完成任務(wù)。
(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。
(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張x0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得，對關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的，培育學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。
二、重點(diǎn)：
培育學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
三、難點(diǎn)：
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會感恩。
四、教學(xué)過程
（一）、心情檔案
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情嬉戲
你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫忙最大，請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
（二）、心靈體操
1、閱讀材料
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進(jìn)科學(xué)”
2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感謝之情？
使學(xué)生帶著輕松開心的'心情進(jìn)入活動主題
請同學(xué)根據(jù)教師的指令進(jìn)展。
說一說，父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)展暢談。
3、情境表演：
“課堂內(nèi)外”
4、請你參加
讀《愛心永駐》報道，說一說，假如是你，你會捐款嗎？假如你得到別人的救助，你有何感想？
（三）、心海羅盤
1、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲
2、送你一句話：
感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心態(tài)；感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智；感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊；感謝絆到你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝遺棄你的人，由于他教會了你的獨(dú)立；凡事感謝，學(xué)會感謝，感謝一切使你成長的人。
3、重播音樂：《感恩的心》
4、教師總結(jié)
學(xué)生合作表演，談感受通過學(xué)生答復(fù)，讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享受愛的同時必需懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示，學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
傳承責(zé)任學(xué)會感恩主題班會教案 14
班會背景：
如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大
讓知識帶有溫度。
多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。
班會目的：
1、通過這次活動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；
2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。
班會預(yù)備：
1、發(fā)動全班同學(xué)搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的爭論題目
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、預(yù)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印
班會過程：
一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。
主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行
三、班會目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)充分熟悉到父愛、母愛的宏大以及四周人對自己的關(guān)愛，從而提高學(xué)校生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會時間：20xx年xx月xx日
五、班會地點(diǎn)：
六、班會對象：
七、班會形式：爭論、表演
讓知識帶有溫度。
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有許多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從誕生到現(xiàn)在，始終享受著父母的愛，接受著父母、師長、伴侶的關(guān)懷，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今日就讓我們專心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的.青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
2、爭論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯氖煜ぃ?分鐘）
同學(xué)1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，由于他們關(guān)心了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己關(guān)心的人。
同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，由于父母生我養(yǎng)我不簡單，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
同學(xué)3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種樂觀的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。
同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。
老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“敘述一個女孩在父母的呵護(hù)下從學(xué)校上學(xué)校考上重點(diǎn)高校讀討論生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商議 如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商議 有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當(dāng)心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1：這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？問題2：再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？
4、爭論問題：（5分鐘）
（1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
（3）同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。
5、連續(xù)爭論：(4分鐘)
（1）怎樣感恩父母？
（2）怎樣感恩老師？
讓知識帶有溫度。
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)
無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，老師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為？
問題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師？
同學(xué)1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。
同學(xué)2：我有時上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，上課用心聽講，獨(dú)立思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。同學(xué)3：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事（3分鐘）
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是某某某某的全部。”
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”
4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了
讓知識帶有溫度。
血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、老師總結(jié)：（2分鐘）
學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長輩的哺育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增加社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，喜愛自然，增加環(huán)保意識；
感恩師長——感謝老師的教導(dǎo)，尊師重教；
家里最常常對父母說的話是什么？
父母常常對我說的話是什么？
3、爭論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事①父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改福考偃绗F(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
①敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞
父母，不和父母發(fā)脾氣
①生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
①父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
①有心事主動和父母說，常常與父母談天（多和父母溝通）
①遇到一些比較重大的事情，要和父母商議 ,征求和仔細(xì)考慮父母的意見。
①外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母
①努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞
①父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）
4、現(xiàn)場連線：
抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。
請家長代表發(fā)言，談?wù)勁嘤⒆拥母惺埽S晟煜父親代表發(fā)言）
二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）
三、情景劇表演，伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學(xué)代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”
四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土
讓知識帶有溫度。
有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜
五、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。
六、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項(xiàng)活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！
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