二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案范文（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案1
一、選題主旨
現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長(zhǎng)對(duì)他們體貼入微，孩子們?cè)诹?xí)以為常的“享受”中很少思考家長(zhǎng)付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長(zhǎng)。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對(duì)這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會(huì)教學(xué)，希望通過這一教學(xué)讓學(xué)生在“怎樣對(duì)待有恩于我們的人”這個(gè)問題上能有所思考，有所觸動(dòng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過教學(xué)使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會(huì)識(shí)恩，知恩，施恩；
2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，感激好友的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感升華。
三、教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
四、教學(xué)方法
互動(dòng)、討論、展示。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集感恩故事、詩詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題
�。ㄕ故净疖囌九_(tái)、火車等圖片）
同學(xué)們，這個(gè)地方大家一定很熟悉吧？
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對(duì)，是火車站臺(tái)。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號(hào)火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。
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1.感恩的含義
同學(xué)們，我們經(jīng)常說感恩，可是感恩真正的含義又是什么呢？哪位同學(xué)能說說自己對(duì)感恩的理解呢？
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是啊，感恩，說簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對(duì)自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法就是這種感恩意識(shí)的最好體現(xiàn)。
2.感恩父母
感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！
�。�1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡(jiǎn)要解說。
�。�2）展示《母親》，請(qǐng)一位同學(xué)朗誦。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這兩首詩的理解？
（生答）
是啊，人生在世，從小到大，誰沒有沐浴過父母的恩情，從呱呱落地的嬰兒到長(zhǎng)大成人，哪一天離開過父母的呵護(hù)和教誨，可是我們誰又能真正記起父母為我們所做的一切呢？
（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？
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同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動(dòng)的一件事。
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父母的白發(fā)讓我們感動(dòng)，父母的雨中送傘讓我們感動(dòng)，父母無微不至的關(guān)懷讓我們感動(dòng)，平日里不起眼的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫情。常言道：鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽為我們付出了很多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母為我們所付出的艱辛呢？
（生答）
是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一朵鮮花，一個(gè)微笑，一句貼心話，一個(gè)擁抱，都會(huì)令他們感動(dòng)不已。就讓我們行動(dòng)起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對(duì)我們的父母說一聲：謝謝您的愛！
�。ㄕ故緢D片）
3.感恩老師
生活中處處充滿溫暖的愛，家庭生活中我們首先要感謝的是父母，那么，學(xué)校生活中我們首先要感謝的是誰呢？
�。ㄕ故窘處熃M圖，生答）
對(duì)，老師，是老師教會(huì)我們識(shí)字，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，從小學(xué)到初中，許許多多老師為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣報(bào)答師恩呢？
�。ㄉ穑�
對(duì)，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊屛覀儗�(duì)老師大聲地說聲：老師，您辛苦了！
�。ㄕ故緢D片）
4.感恩朋友
除了家長(zhǎng)和老師，還有許多與我們情趣相投，相處融洽，經(jīng)常幫助我們的人，他們是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友的幫助呢？
�。ㄕ故緢D片，生答）
對(duì)了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因?yàn)橛辛怂麄�，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。
�。ㄈ⿲W(xué)以致用
當(dāng)代女作家畢淑敏說過這樣的一句話：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但是有些東西卻無法彌補(bǔ)。趁著一切都來得及，我們應(yīng)該做些什么？
�。ㄕ故緢D片）
現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。
（學(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）
（四）鞏固延伸
聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白，我真的很感動(dòng)！我想大家都明白了，對(duì)于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報(bào)。班會(huì)就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的`心》一定能代表我們此時(shí)的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！
�。úシ鸥枨�，師生齊唱。）
同學(xué)們，火車有到站的時(shí)候，課堂有下課的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！
謝謝同學(xué)們！
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案2
[教學(xué)目的]
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛的老師，親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！預(yù)備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
女：有一種愛，偉大而平凡；有一種愛，只知道付出；有一種愛，不求絲毫的回報(bào)；這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛，如長(zhǎng)江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛，哺育著人類，繁衍不息；這種愛，延續(xù)著血脈，生生不已；親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎？
合：這種愛，就是父母的愛！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛！
男：這種愛，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛，是爸爸一雙有力的大手；這種愛，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。
女：親情，是人間最燦爛的陽光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子！
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。請(qǐng)聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
四、教師寄語：
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節(jié)目。
三、活動(dòng)過程
(一)開場(chǎng)白。
石佳怡：敬愛的老師!
王金：尊敬的各位家長(zhǎng)!
合： 大家下午好!
石佳怡：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
王金：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
李佳琦：沒有水源，就沒有生命。
石佳怡：沒有父母，就沒有我們自己。
王金：父愛如山，他沉默無語。
李佳琦：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。
石佳怡：同學(xué)們，在這個(gè)陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：二年(2)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)感受父母之愛。
王金：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰�，愿意為你付出一切�?/p>
李佳琦：請(qǐng)聽故事《小男孩和大樹》，有請(qǐng)程逸賢同學(xué)。 石佳怡：(讀完之后)其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，他們寧可自己受委屈也要給孩子最好的，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼�，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝�?/p>
李佳琦：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們!
(三)欣賞小合唱《世上只有媽媽好》
石佳怡：母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而偉大的!
王金：請(qǐng)小合唱《世上只有媽媽好》 。
表演者
李佳琦：
大家掌聲歡迎。
(四)相聲《孝道》。
石佳怡：從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們中華的傳統(tǒng)文化中，感恩、孝敬是一個(gè)很重要的做人標(biāo)準(zhǔn)。
王金：下面有請(qǐng)張文俊、徐永俊給大家?guī)硐嗦暋缎⒌馈贰?/p>
(五)小合唱《感恩的心》
李佳琦：原來孝有這么多的學(xué)問，看來我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子還有很長(zhǎng)的道路要走。
石佳怡：下面請(qǐng)大家用心合唱《感恩的心》。
李佳琦：每次一聽到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們!
(六)詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
王金：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。
石佳怡：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來做。
李佳琦：接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
王金：表演者唐越、何雨軒、沈佳琪、李格儀、蔡明
一、熊立婷。
(七)班主任講話
李佳琦：下面，請(qǐng)林老師講話。 老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧!在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!
(八)集體宣誓
王金：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
李佳琦：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
石佳怡：在思想品德上讓你們安心;
李佳琦：在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
王金：在生活上讓你們省心;
(合)我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案4
教學(xué)地點(diǎn)：
教室
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：
在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在？怎樣是對(duì)父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
教學(xué)流程：
一、班主任寄語——揭開班會(huì)序幕
二、感受母愛，品味父愛
1、感受母親的愛（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8、調(diào)查問卷
1）你父母的生日？
2）爸爸媽媽喜歡吃什么？
3）父親節(jié)是哪一天？
4）母親節(jié)是哪一天？
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10、反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信？
四、班主任總結(jié)
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案5
【活動(dòng)背景】
孩子是祖國的未來，民族的希望，如今的孩子，大多數(shù)是家庭的核心，養(yǎng)尊處優(yōu)，眾星捧月。父母對(duì)孩子可以無怨無悔付出一切，而孩子對(duì)于父母長(zhǎng)輩的愛已經(jīng)習(xí)以為常，不懂得體諒父母的辛苦。開展“孝敬”教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，不僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，也是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的必然要求。于是設(shè)計(jì)了《感恩父母》這一主題活動(dòng)方案。二年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，理解感悟能力較弱，因此我就從講一些孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩的小故事入手，通過一些瑯瑯上口的兒歌古詩，讓孩子體會(huì)“愛”。從培養(yǎng)學(xué)生“愛”的情感做起，通過學(xué)生與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母知恩圖報(bào)的意識(shí)，從而知道要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，關(guān)心集體，健康成長(zhǎng).做個(gè)孝親敬老的好孩子。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1 、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2 、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)、磁帶《我有一個(gè)家》、新詩《媽媽的愛》、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表(師準(zhǔn)備)了解孝敬長(zhǎng)輩的故事。(生準(zhǔn)備) 【活動(dòng)過程】:
一、老師：全體起立，齊誦《好孩子》——新三字經(jīng)節(jié)選。 “好孩子應(yīng)該怎么做?”學(xué)生各抒己見。
揭示主題：是啊，好孩子應(yīng)該——“感恩父母”。
二、活動(dòng)開始
【邀請(qǐng)一名學(xué)生與師共同主持】
師：孩子們，人間最美是真情。
生：人間最真是父母的愛!
師生：二年級(jí) “感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
1、主持人吟誦。(音樂響起。)
生：母親的皺紋是愛的河流，交織于日日夜夜。 生：父親的微笑是愛的花朵，盛開于歲歲年年。
師生：是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)。
2、說說孝敬父母的故事。
師生：中國是禮儀之邦，孝敬父母源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 生 ：同學(xué)們能說說有關(guān)孝敬父母的小故事嗎?
故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。 故事二：《只有一個(gè)兒子》
3、表達(dá)對(duì)父母的愛。
師：有些小朋友想用一首清新的詩來表達(dá)他們對(duì)媽媽的愛。 請(qǐng)聽：詩朗誦：《媽媽的愛》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚， 我從夢(mèng)中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了， 媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶， 對(duì)媽媽又說了謊， 媽媽的批評(píng)叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
我說：“我最愛媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。
4、愛心小測(cè)試。
師：優(yōu)美的詩歌讓我們感受到，爸爸媽媽是用愛撫育著我們的成長(zhǎng)，我們又為爸爸媽媽做了哪些事?
生：下面，我們就來做個(gè)小測(cè)試，看看你對(duì)爸爸媽媽了解多少?
第一題：爸爸的生日?第二題：媽媽的愛好?第三題：爸爸最喜歡吃什么? 第四題：媽媽最喜歡什么顏色?(事先請(qǐng)家長(zhǎng)們寫好信封，當(dāng)場(chǎng)拆封，校對(duì)!)
5、說說在與父母交往中最讓自己感動(dòng)的事。
師：爸爸媽媽永遠(yuǎn)為我們?cè)诿β�，為我們�?chuàng)造甜美的生活，為我們的成長(zhǎng)牽腸掛肚。
生：在平日生活里，父母做的哪件事最讓你感動(dòng)呢? (學(xué)生自由暢談)
生：此時(shí)此刻，同學(xué)們，你最想和父母說些什么?
6、學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)，表達(dá)真情。 (學(xué)生真情告白)
7、發(fā)出倡議。(師)：同學(xué)們，你們的真情告訴了父母，父母的愛也感動(dòng)著我們�，F(xiàn)在我倡議：從今天起，把父母的生日定為“孝敬父母日”，你們同意不同意?全體：同意!
8、宣讀我們的承諾
師：千言萬語，無法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。 生：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛戴。 師生：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣讀我們的承諾。
全體同學(xué)：親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你們放心;我們會(huì)學(xué)著生活自理，讓你們省心!
9、班主任小結(jié)——播放歌曲《我有一個(gè)家》
同學(xué)們，今天你們用親情演繹了一幕幕讓人感動(dòng)的畫面，使得本次主題班會(huì)圓滿成功。我希望這一切只是個(gè)美好的開始，在將來的日子里，相信你們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)爸爸媽媽的愛。 老師宣布活動(dòng)結(jié)束。
二年級(jí)感恩主題班會(huì)教案6
時(shí)間：
3月27日 星期三 班 級(jí)：二年級(jí)
地點(diǎn)：
教室
參加人數(shù)：
27人
活動(dòng)目標(biāo)：
通過此次主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意，能夠在實(shí)際生活中做一個(gè)孝敬、體貼父母的好孩子，時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前開展感恩問卷調(diào)查;
2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父親的來信》，《汶川地震中感人母愛故事》;
3、背景音樂《感恩的心》《再見警察》《明天會(huì)更好》;
4、課前學(xué)生自編自演小品《你別管》;
5、感恩教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表27份。
活動(dòng)過程 ：
一、圖片導(dǎo)入
教師用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。
從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì)開始
二、講感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。教師聲情并茂的講述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的偉大與無私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對(duì)感恩父母恩情的理解。
三、小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計(jì)目的是想讓同學(xué)在觀看表演中對(duì)照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
四、感恩調(diào)查(問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
五、游戲：《最舍不得的人》
學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下認(rèn)真地想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人�，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k。
通過活動(dòng)，告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。
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