小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-11-07 14:41:43 教案我要投稿

小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重要性。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，找到適合自己的復(fù)習(xí)的好方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　照片故事名言

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？

　　二、活動(dòng)開展：

　　(一)引入主題：復(fù)習(xí)的重要性

　　主持人：同學(xué)們，今天我們先來(lái)欣賞由張?zhí)炻敚瑥埑韧瑢W(xué)帶來(lái)的小品《考試前后》。

　　主持人：同學(xué)們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？

　　①我覺得小紅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，她考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得不錯(cuò)。

　　②我覺得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，考得很差。

　　③我覺得考試前的復(fù)習(xí)很重要，如果你認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定能考出好成績(jī)。

　　④我的感受是復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的法寶，我們每次考試前應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　主持人：同學(xué)們你們說(shuō)的不錯(cuò)，古往今來(lái)，人們都覺得復(fù)習(xí)十分重要，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復(fù)習(xí)的名言？生交流

　　主持人：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，我們一起來(lái)讀一讀。

　　出示名言：

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎!”

　　“溫故而知新，可以為師也。”

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”

　　(二)梳理問題：復(fù)習(xí)的困惑

　　主持人：同學(xué)們，看來(lái)復(fù)習(xí)對(duì)我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)十分重要，在復(fù)習(xí)中我們會(huì)遇到哪些問題呢？小組討論。

　　主持人：剛才同學(xué)們交流得非常激烈，誰(shuí)來(lái)和大家交流交流？

　　①我的記憶不好，每次聽寫總要錯(cuò)很多，有一次老師聽寫一個(gè)單元，我錯(cuò)了10個(gè)生字，媽媽老是批評(píng)我。

　　②我每次考試時(shí)，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

　　③我們1小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)了語(yǔ)文，就沒有時(shí)間做其他作業(yè)了，復(fù)習(xí)效率不高。

　　④我們2小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)自己在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？

　　(三)分享好方法：

　　1、仔細(xì)定好一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　主持人：同學(xué)們，你們說(shuō)的都不錯(cuò)。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”因此復(fù)習(xí)前要“仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃”，在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當(dāng)，考試前定一個(gè)詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以起到事半功倍的

　　效果。

　　2、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

　　主持人：恩格斯說(shuō)：“沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐。”復(fù)習(xí)除了要定計(jì)劃，還要有效的利用復(fù)習(xí)時(shí)間，平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)

　　如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。主持人：同學(xué)們，你們知道怎樣有效地利用復(fù)習(xí)時(shí)間嗎？

　　①早上6:00起床，背誦要記的課文、古詩(shī)詞，復(fù)習(xí)效果最好。

　　②上復(fù)習(xí)課時(shí)，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點(diǎn)。

　　③做作業(yè)時(shí)，不能邊做邊玩，要保證在9:00以前完成作業(yè)，保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以內(nèi)。

　　④復(fù)習(xí)期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語(yǔ)林》。

　　主持人：同學(xué)們，你們交流的有效利用時(shí)間的方法真不錯(cuò)，相信會(huì)讓大家受益匪淺。

　　班會(huì)小結(jié)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)，你一定會(huì)享受學(xué)習(xí)的快樂!

　　3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

　　主持人：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

　　①小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。

　　②請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。

　　三、班主任老師寄語(yǔ)

　　1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。

　　2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。

　　3、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。

　　4、把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。

　　5、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。

　　6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。

　　7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。班會(huì)小結(jié)：授人以魚，不如授人以漁，同學(xué)們掌握了好的復(fù)習(xí)方法，你們就會(huì)一次又一次享受到學(xué)習(xí)的快樂。特別提醒:

　　1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對(duì)你要求各不相同，復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。

　　2、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個(gè)世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng)造了一個(gè)隊(duì)員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀(jì)錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的對(duì)手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當(dāng)他個(gè)人進(jìn)球記錄滿1000個(gè)時(shí)，有人問他：“您哪個(gè)球踢得最好？”貝利笑了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下一個(gè)。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。

　　啟示：

　　在邁向成功的道路上，每當(dāng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)近期目標(biāo)，決不應(yīng)自滿，而應(yīng)迎接新的成功，應(yīng)把原來(lái)的成功當(dāng)成是新的成功的起點(diǎn)，千萬(wàn)不能自我滿足，才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo)，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。

　　每天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對(duì)手]

　　五、暢說(shuō)復(fù)習(xí)的快樂

　　主持人：同學(xué)們，復(fù)習(xí)是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來(lái)吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會(huì)課，你們又有什么收獲呢？生4人交流。

　　六、班會(huì)總結(jié)

　　班主任：同學(xué)們，鳥兒能搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗鼈冇幸浑p會(huì)飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因?yàn)樗鼈冇幸粚?duì)能跑的雙蹄，你們能在知識(shí)的海洋里自由地遨游，是因?yàn)槟銈冋莆蘸玫膹?fù)習(xí)方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。相信風(fēng)雨之后會(huì)見彩虹，老師期待你們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小黑板。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?

　　2、本周班會(huì)活動(dòng)過程:

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?

　　(二)出示小黑板，小組討論。

　　1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

　　2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

　　3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

　　四、副班主任講話:

　　(1)每天說(shuō)一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。

　　(2)文明用餐。

　　五、配班老師講話：

　　舉手要主動(dòng)有禮貌。

　　六、班主任小結(jié)：

　　1、本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。

　　2、多喝水。

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　使學(xué)生從本周開始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)材料

　　三、活動(dòng)過程：

　　1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花

　　2.本周班會(huì)

　　活動(dòng)過程

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

　　(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。三)議一議：

　　1、認(rèn)識(shí)考試

　　(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識(shí)梳理歸納的階段。

　　(2)好成績(jī)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過考試來(lái)展示。

　　(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

　　2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目

　　(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　(2)調(diào)整心理狀態(tài)

　　(3)保證充分的睡眠

　　(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心

　　(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

　　(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。

　　(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

　　(4)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。

　　(5)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。

　　(6)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。

　　3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃5、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　（三）班主任寄語(yǔ)你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過分析本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，能客觀公正地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的不足，找出個(gè)人學(xué)習(xí)的問題和毛病；

　　2、面對(duì)現(xiàn)狀，懂得調(diào)整，能制定自己期末考試的目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)，能結(jié)合主題班團(tuán)制定期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃；

　　3、營(yíng)造期末備考氛圍，調(diào)整學(xué)生進(jìn)入高三一輪的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生制定期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃書。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　情景導(dǎo)入、過去回顧、現(xiàn)狀分析（學(xué)生小結(jié)）、班主任指導(dǎo)、填寫計(jì)劃書（同時(shí)進(jìn)行勵(lì)志教育）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。 "你會(huì)是一個(gè)好幫手嗎？"農(nóng)場(chǎng)主問他。""這么說(shuō)吧，即使是颶風(fēng)來(lái)了，我都可以睡著。"應(yīng)征者得意地回答。

　　雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至恕?/p>

　　新來(lái)的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長(zhǎng)工，大叫道："快起來(lái)！暴風(fēng)雨就要來(lái)了！在它卷走一切之前把東西都拴好！"

　　長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說(shuō)："不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我能睡著的。"農(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。

　　他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來(lái)的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意思。

　　這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？這個(gè)故事告訴我們：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

　　二、過去回顧

　　1、班級(jí)總體橫向比較

　　2、班級(jí)總分前十名

　　3、班級(jí)總分進(jìn)步之星

　　4、總結(jié)過去，面對(duì)現(xiàn)狀

　　整體稍強(qiáng)，優(yōu)生不優(yōu)，像邱呂、項(xiàng)永生沒有發(fā)揮出來(lái)；像張朗銘、李文俊、馬林璞、張洪祥、張杰、庫(kù)航凱、毛婉君等人還沒有沖起來(lái)。

　　學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：（1）沒目標(biāo)；（2）沒計(jì)劃；（3）沒方法；（4）沒總結(jié)；（5）沒習(xí)慣；（5）沒靜心；（６）沒動(dòng)力。

　　三、班主任指導(dǎo)

　　1、訂立目標(biāo)

　　做事要作最充分的準(zhǔn)備，要付出高于目標(biāo)的努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

　　最高目標(biāo)（各科）

　　最低目標(biāo)（各科）

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（班里或年級(jí)）

　　2、如何向著目標(biāo)奮進(jìn)？作好計(jì)劃是第一步，實(shí)施計(jì)劃是第二步

　　制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：

　　1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo) ）

　　2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提高）

　　3、具體實(shí)施方案（你想通過什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)）

　　4、切合實(shí)際（你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）

　　5、計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）

　　3、怎樣有效實(shí)施自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃？有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間是關(guān)鍵

　　有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有兩周多的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情？我認(rèn)為：

　　（1）依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。

　　（2）充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。

　　（3）通過自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！用"分"來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用"時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。

　　特別提醒：

　　1、注意各科時(shí)間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。

　　2、有效學(xué)習(xí)，有效讀書。效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。

　　3、依托小組，共同進(jìn)步。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是小組與集體共同進(jìn)步的`結(jié)果。多幫助同學(xué)，幫助別人的過程自己也得到了鍛煉。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。

　　4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說(shuō)讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。

　　5、心靜如水，別浮躁，別閑聊，貴在堅(jiān)持。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。

　　6、集中精力，心無(wú)旁騖。"蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。" 別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。

　　在剩下的時(shí)間里：

　　你還有什么理由上課睡覺！

　　你還有什么理由上學(xué)遲到！

　　你還有什么理由不交作業(yè)！

　　你還有什么理由讓mp3占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！

　　你還有什么理由讓感情問題成為你學(xué)習(xí)上的障礙！

　　你還有什么理由在文明班和星級(jí)寢室上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　你還有什么理由上課說(shuō)話，即影響自己又害了別人！

　　四、分發(fā)期末復(fù)習(xí)備考計(jì)劃書

　　五、勵(lì)志教育

　　相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡

　　請(qǐng)唱響我們的班歌

　　《我相信》

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)闉榘嗉?jí)添彩的意義。

　　2、通過活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。

　　3、讓學(xué)生重視期中復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題。

　　期中考試就要到了，一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，再過一周就是本學(xué)期期中考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復(fù)習(xí)備考跟大家一起談?wù)劇?/p>

　　二、認(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為自己加油,為班級(jí)添彩。考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。我們希望通過這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)樽约汉桶嗉w添光彩。

　　三、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。

　　我們?cè)鯓幼鲇悠谥锌荚嚹兀客瑢W(xué)們也寫了許多個(gè)人的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,在這兒,我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：

　　1、思想要正

　　2、動(dòng)手要早

　　3、落實(shí)要準(zhǔn)

　　①分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng) ②復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)

　　③重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。

　　④落實(shí)要做到“六要”

　　4、行動(dòng)要恒

　　四、重申考試紀(jì)律。

　　五、學(xué)生暢談如何開展期中復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

　　六、教師總結(jié)。

　　“心動(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績(jī)！

　　小學(xué)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)教案6

　　時(shí)間：

　　X月25日星期一

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生明白爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)闉榘嗉?jí)添彩的意義。

　　2、通過活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。

　　3、讓學(xué)生重視期中復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入主題。

　　二、認(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為世博加油,為班級(jí)添彩。

　　考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。但也有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺得很多問題存在，沒有頭緒，不知從何入手。若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，這么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書，但想把一切都補(bǔ)上去是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，和起早貪黑造成的過度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。

　　我們希望通過這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)榧磳⑴e行的世博添光彩。

　　三、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。

　　那么，我們?cè)鯓幼鲇悠谥锌荚嚹兀客瑢W(xué)們也寫了許多個(gè)人的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,在這兒,我想從四個(gè)方面談一談我的'幾點(diǎn)想法：

　　1、思想要正思想要正，就是你的學(xué)習(xí)的目的要端正，你要為目標(biāo)而努力。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳你知識(shí)，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。

　　2、動(dòng)手要早

　　誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動(dòng)手要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。

　　3、落實(shí)要準(zhǔn)

　　期終考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，

　　①分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。

　　②復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。

　　③重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。

　　④落實(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。

　　4、行動(dòng)要恒

　　人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

　　四、重申考試紀(jì)律。

　　誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的。只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”氛圍。

　　同學(xué)們，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠(chéng)祝愿大家在本次期終考試開始的時(shí)候，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jī)！

　　五、學(xué)生暢談如何開展期中復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

　　學(xué)生小組交流發(fā)言。

　　六、制定期中目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

　　每一個(gè)同學(xué)，要抓緊考前時(shí)間，制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真搞好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對(duì)待考試，打好期中考試這一仗，以優(yōu)異的成績(jī)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。為進(jìn)一步搞好期中復(fù)習(xí)，我謹(jǐn)代表教務(wù)處，對(duì)全體師生提出如下要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　1、認(rèn)真地系統(tǒng)地對(duì)期中考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高解決問題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。

　　2、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識(shí)，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)上來(lái)，這樣，總分才能上升，名次才能進(jìn)步。

　　3、期中考試將繼續(xù)整頓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密組織。嚴(yán)肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學(xué)不能抱有僥幸心理，憑自己的實(shí)力去取得真實(shí)的成績(jī)。“實(shí)力”必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。“一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。

　　4、考前時(shí)間，所有學(xué)生必須全身心地投入，決不允許有違規(guī)違紀(jì)情況的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真學(xué)習(xí)，游離于緊張學(xué)習(xí)以外的學(xué)生，學(xué)校將采取嚴(yán)肅處理。

　　5、依據(jù)上次月考情況分析，對(duì)班級(jí)成績(jī)、各科成績(jī)、各人成績(jī)分析不足，及時(shí)調(diào)整策略，克服困難，在期中考試取得滿意的成績(jī)。

　　七、教師總結(jié)。

　　各位同學(xué)，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹畜w會(huì)到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛覀兊娜烁裨诓粩嗟奶魬?zhàn)中得到升華，考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身發(fā)展的空間。“心動(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績(jī)！