小班安全《防踩踏》教案范文（精選6篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班安全《防踩踏》教案范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班安全《防踩踏》教案1

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月12日下午9:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：

　　組員：

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由政教主任劉新擔任。

　　1、應急總指揮：（劉新）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（張鑫）負責及時向總指揮（劉新）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（趙慶）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：趙慶

　　魏晨

　　職責：（趙慶）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（魏晨）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：蒙亞寧

　　成員：張紋

　　景苗

　　侯苗

　　李苗

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　5、防護救護組

　　負責人：李寧（保健醫生）

　　組員：張萬瑩

　　任文婷

　　田阿紅

　　（李寧）負責對受傷人員的實施救治和處置。（張萬瑩）根據傷員情況撥打“120”

　　協助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：（張紋）負責學前班班幼兒沿樓梯沿進行疏散，（侯苗）負責大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進行疏散，樊雯、孫倩文負責帶領中一、中二幼兒沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、魏晨、景苗負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。

　　3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

　　小班安全《防踩踏》教案2

　　一、活動目的

　　為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

　　2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間

　　xx年12月29日

　　三、組織機構

　　總指揮：

　　責任指揮：

　　宣傳標語布置：

　　演習總結：

　　警報和計時：

　　四、活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練階段

　　1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。

　　2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

　　五、活動要求

　　（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

　　（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

　　（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

　　小班安全《防踩踏》教案3

　　活動名稱：

　　爭做安全小衛士

　　活動目標：

　　1、學習防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

　　2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看！（教師讓幼兒觀看圖片）

　　教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受。）

　　教師小結：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發生了事故。我們要從小學會保護自己。

　　二、了解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。

　　1、了解預防踩踏的方法。

　　（1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎么會受傷？我們應該怎么做呢？當有擁擠人群時該怎么做呢？

　　教師小結：發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地;若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳;遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　（2）教師：出現混亂局面后怎么辦？

　　教師小結：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己;當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）教師：平時我們上下樓梯該注意什么呢？

　　教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

　　2、出示交通安全標志。

　　教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標志？我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應該怎么做呢？（按標志的行駛）平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么？

　　教師小結：平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內亂走，不把頭探出窗外。

　　3、防溺水的安全知識。

　　教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動？（游泳）游泳時候我們要注意什么呢？

　　教師小結：夏天快到了，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。

　　4、食物中毒安全知識。

　　教師：現在是春季了，春季是細菌繁盛的季節，春季像土豆發了芽就不能吃了，發了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出參觀、實習、旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

　　三、活動結束。

　　教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什么時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。

　　小班安全《防踩踏》教案4

　　一、教學內容：

　　集會安全知識

　　二、教學目的：

　　增強學生的安全防范意識和自我保護能力

　　三、教學方式：

　　講述及案例分析

　　四、教學過程

　　(一)擁擠踩踏的事件處理方式

　　在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。

　　同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

　　當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

　　（二）遭遇擁擠的.人群怎么辦

　　1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　（三）出現混亂局面后怎么辦

　　1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

　　3．當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4．若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　（四）事故已經發生該怎么辦

　　1．擁擠踩踏的事件發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

　　（五）案例分析陜西省某縣城關小學19XX年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至 11歲的小學生 28人，傷59人。

　　五、小結在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

　　小班安全《防踩踏》教案5

　　活動名稱：

　　健康活動上下樓梯不擁擠

　　活動目標：

　　1、學習上下樓梯的正確方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　小紅花、幼兒兒歌 活動

　　活動名稱：

　　健康活動——上下樓梯不擁擠

　　活動目標：

　　1、學習上下樓梯的正確方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　活動準備：

　　小紅花、幼兒兒歌

　　活動過程：

　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　1、通過談話的形式，引出活動主題。

　　師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什么事情呢?

　　(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)

　　2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

　　二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

　　1、討論怎樣上下樓梯最安全?

　　師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?

　　2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)

　　師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?

　　(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)

　　師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?

　　師小結：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

　　三、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?

　　兒歌： 《上下樓梯》

　　一二三四五六七，

　　小朋友們上樓梯;

　　向右走呀不擁擠，

　　一個跟著一個走;

　　小手扶著小欄桿，

　　一級一級往上走;

　　七六五四三二一，

　　小朋友們下樓梯;

　　向右走呀不擁擠，

　　一個跟著一個走;

　　小手扶著小欄桿，

　　一級一級往下走;

　　上樓梯呀下樓梯，

　　安全第一要牢記!

　　師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

　　師小結：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題，你記住了嗎?

　　四、游戲“小衛士闖關”。

　　判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

　　1、跳著上下樓梯。

　　2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

　　3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

　　4、下樓梯倒著走。

　　小班安全《防踩踏》教案6

　　活動目標：

　　1、通過多種方式知道在公共場所擁擠的危害。

　　2、遇到擁擠的時候不推不擠，并了解擁擠時保護自己的辦法。

　　3、體驗不擁擠這一文明行為所帶來的益處。

　　活動準備：

　　配套ppt課件

　　操作圖片

　　小橋模型

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　教師：今天老師要帶你們去公園里逛一逛，開不開心呀！讓我們出發吧！

　　教師：公園里有什么？過橋的時候我們要注意什么？免費的糖果想吃嗎？

　　教師：剛才你們領到糖果了嗎？為什么？

　　小結：在公共場所如果不遵守秩序，擠來擠去，不僅吃不到糖果，還玩的不盡興，不開心！

　　二、學習安全故事，了解公共場所擁擠的危害

　　播放故事課件

　　教師：故事中，你覺得誰的做法是不對的？我們應該吸取什么教訓？

　　教師：們覺得皮皮猴和大沿帽的做法對嗎？為什么？

　　教師：剛才你們在領取糖果的時候，也發生了擁擠現象，在擁擠的時候，你感覺怎么樣？

　　小結：在擁擠的時候，不僅會讓人不舒服，還有可能會受傷，太危險了！

　　三、了解在擁擠時保護自己的辦法

　　教師：既然擁擠現象這么危險，你有什么好方法保護自己？

　　觀看圖片，了解擁擠時保護自己的方法。

　　師幼共同小結保護自己的方法。

　　四、聯系生活，遷移經驗

　　教師：在生活中，你還知道到哪些公共場所？

　　判斷對錯

　　教師：請你下去看一下，圖片上的行為對不對，為什么？

　　幼兒分組操作

　　小結：在公共場所我們要遵守秩序，不推不擠，才能保證每個人的安全。

　　活動延伸：

　　區域活動：將PPT故事，安全兒歌投放進語言區，區域游戲時可以看一看、說一說。

　　家園共育：家長與幼兒共同設計關于公共場所安全知識海報，了解更多關于公共場所的安全知識，并在學校進行宣傳。

【小班安全《防踩踏》教案】相關文章：

小班安全《防踩踏》教案（精選10篇）11-07

幼兒園小班防踩踏安全教案11-02

小班安全《防踩踏》教案范文（精選7篇）11-02

小班《防踩踏》安全教案（通用5篇）10-21

防踩踏防逃生小班教案模板11-02

防擁擠踩踏安全教案11-02

防擁擠踩踏小班教案模板11-05

小班防踩踏安全教育教案（精選5篇）11-02

小班安全《防踩踏》教案模板（通用7篇）11-03