幼兒園公開課：《Angry bird》及活動反思
在不斷進步的時代，教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園公開課：《Angry bird》及活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動名稱：《Angrybird》
設計意圖：
憤怒的小鳥是現在非常流行的一種游戲，連小孩子都十分喜歡。因此，我利用這個游戲，貫穿整個英語活動。讓幼兒在歡樂中愛上英語活動，在歡樂中掌握知識技能。
活動目標：
1、培養幼兒對英語活動的興趣，鍛煉幼兒自信、勇敢表現自己的能力。
2、復習單詞：red、yellow、blue，學習詞組：redbird、yellowbird、bluebird。
3、能用weare……。來進行游戲。
活動準備：
PPt、憤怒的小鳥圖片
活動過程：
一、導入
1、課前律動，吸引幼兒興趣。
二、學習理解
1、提出問題，打開ppt，請幼兒聽音樂，進行討論（這是什么音樂？）
2、觀看圖片，請幼兒說說這是什么？他們分別是什么顏色？（復習單詞：red、yellow、blue。）
3、看視頻，了解小鳥的特征。
4、看小鳥圖片，學習詞組：redbird、yellowbird、bluebird。
三、游戲鞏固
1、教師發人手一份的教具，復習鞏固詞組：redbird、yellowbird、bluebird。
2、游戲《打小豬》，學習句子：weareredbird、weareyellowbird、wearebluebird。
活動延伸：發給幼兒人手一份的小鳥圖片，請幼兒邊涂顏色，邊說出小鳥的英文名字。
活動反思：
第一環節：播放音樂導入活動內容，請幼兒聽聽這時什么音樂？你聽過沒有？由于幼兒仔仔大多都玩過“憤怒小鳥”的游戲，所以幼兒在這個環節表現還是不錯的.，都能告訴老師正確答案。
第二環節：
1、請幼兒觀察PPT圖片，并復習單詞：red/bule/yellow，由于在復習三種顏色的部分幼兒表現比較好。
2、播放動畫，在播放動畫前提出問題，讓幼兒在動畫中找出之前復習的顏色小鳥。再動畫放完之后，教師依次出示紅黃藍三色小鳥圖片教幼兒認讀，在認讀過程中，教師利用大小聲，和讓幼兒和不同顏色的小鳥打招呼，幫助幼兒記憶，因為“憤怒小鳥”是幼兒感興趣的，所以他們在學習時興趣都比較積極。
3、發放人手一份的教具，在發放教具之前提出要求，讓幼兒觀察自己手上的小鳥和其他小朋友的有什么不同，然后老師說出小鳥的英文名，請拿到相同顏色小鳥的幼兒起立，幫助幼兒鞏固記憶。
第三環節：
1、先請幼兒看動畫，說說小鳥是被誰抓走的，然后教師讓幼兒把自己的小鳥藏好，請三位老師進行情景表演，幫助幼兒學習用“weare……”來進行游戲。
2、請幼兒分成三隊，在配課老師的帶領下游戲，教師從旁進行指導。
不足之處：
1、第二環節復習顏色時應先看動畫，讓幼兒在動畫中找到有什么顏色的小鳥，再進行復習比較好，因為自己是先看圖再復習，然后又放動畫找鳥，讓本來很流暢的過程變得很混亂。
2、在游戲時教師考慮到常規，讓所有的幼兒按3條隊站好。進行游戲，這樣反而讓沒有游戲的幼兒站在正在游戲幼兒的旁邊，影響了游戲的進行，幼兒也沒有很好的用“weare…”來游戲。
3、還是因為常規，在幼兒玩完游戲后，常規比較亂，我讓配班老師把參加過游戲的幼兒帶出去，導致自己已經準備好的課堂延伸沒有上。
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