幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案（精選11篇）

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 1

　　活動目的：

　　在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于20xx年10月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

　　活動流程：

　　一、介紹此次主題班會的內容

　　二、觀看幻燈片(有關詐騙案例、分析和提醒)

　　三、本班同學講述自己受騙或者防騙的'親身經歷

　　乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

　　四、班主任發言：

　　①乘車時應注意的防范安全；

　　②網上購物應如何預防被盜情況；

　�、弁瑢W或朋友之間借錢應注意的事項；

　　④講述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件；

　�、菘偨Y關于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

　　活動總結：

　　我們會認為在社會上都是善良的，而在現實社會中，社會是復雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 2

　　教學目標：

　　1、通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

　　教學方法：講授法、講事例組織學生討論

　　時間安排：一節課

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。

　　2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

　�。�、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�導入

　　1、學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

　　2、呈現主題。

　�。ǘ�）被拐騙被誘拐的事例

　　1）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

　　2）今年3月的一天，18歲的北京女孩小靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區一個山村，并強迫小靜做了他的媳婦。從此，小靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，小靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。小靜的'生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。

　　活動過程：

　　系列活動一：“防拐防騙”安全演練

　　1、年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

　　小結：從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。

　　2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

　　系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

　　活動結束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節更要關注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預先告知。

　　反思：

　　這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 3

　　一、活動目的：

　　通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

　　二、背景分析

　　隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

　　三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？

　　所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。

　　四、幻燈片播放

　�。�1），校園中常見的詐騙盜竊案例，

　�。�2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生，班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

　　五、情景劇

　　搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景�。�

　　六、班會課總結

　　短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的常規活動有以下幾方面：

　　一、課前（備課）：在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

　　二、課堂（聽課）：在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的`教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

　　三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。

　　在師徒結對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關心，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的一些嘗試，

　　即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動，一句話結束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 4

　　活動背景：

　　近年來，各種詐騙案件屢見不鮮，針對學生的詐騙案件屢有發生，不法分子精心設計的騙局花樣繁多，具有很強的欺騙性、迷惑性，嚴重擾亂了正常的'學習、生活秩序，給同學們帶來精神上的傷害和財務上的損失。為進一步強化同學們的安全防范理念，提高同學們自我保護意識及辨別詐騙手段的能力，形人說防范，人人懂防范的良好局面，結合“十段五個一”10月預防詐騙主題月安全教育培育計劃，學院保衛處決定面向學生開展“預防詐騙”安全知識ppt講解比賽。

　　活動名稱：

　　“預防詐騙”

　　一、作品內容

　　以學生有關的各類詐騙案件為引線，提出相應的解決措施和注意事項，制作展現預防詐騙，安全防范的ppt。

　　二、作品要求

　　1、主題突出，主要體現網絡詐騙、、兼職詐騙等。

　　2、有圖片、文字、背景音樂，配以解說講解。

　　3、內容以案例展開(1—2個)，提出應對措施和防范事項。

　　4、作品解說時間不超過5分鐘。

　　三、比賽形式

　　1、比賽分初選、復評和決賽三個階段。初選由各系選送(可預賽或直接推選)；復評由保衛處根據作品綜合評定，產生晉級決賽參賽者；決賽采用現場對參賽者講解進行評分，綜合評分產生名次。

　　2、初選報送10月20日前；復評結果10月24日前；決賽時間10月31日。

　　3、比賽為團體賽(2—4人組成)，以班級為單位(原則以新生班級為主)。

　　四、名額安排及獎項設置

　　1、初選：15支(水利系4支、電力系2支、信息系2支、建筑系5支、機電系2支)。

　　2、復評：10支。

　　3、決賽：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀組織獎4名。

　　五、獎勵形式

　　并授予班級和個人榮譽書(優秀組織獎僅授予班級和個人榮譽書)。

　　六、評分細則

　　作品內容60分、ppt制作15分、現場解說15分、團隊印象10分。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 5

　　一、教學目標

　　1、使幼兒了解網絡詐騙的基本概念和常見手段。

　　2、培養幼兒對網絡信息的辨別能力和自我保護意識。

　　3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，學會向家長或老師求助。

　　二、教學準備

　　1、網絡詐騙案例視頻或圖片資料。

　　2、詐騙防范知識卡片或海報。

　　3、角色扮演道具（如手機、玩具電腦等）。

　　三、教學過程

　�。ㄒ唬�、導入新課

　　通過講述一個簡短的網絡詐騙故事，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。

　　提問：你們聽過網絡詐騙嗎？你們知道網絡詐騙是什么嗎？

　�。ǘ�）、知識講解

　　1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋什么是網絡詐騙。

　　2、通過展示網絡詐騙案例視頻或圖片資料，讓幼兒了解網絡詐騙的常見手段和危害。

　　3、講解如何識別網絡詐騙，教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。

　�。ㄈ�）、互動討論

　　1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的`類似網絡詐騙的經歷。

　　2、引導幼兒思考：如果遇到網絡詐騙，應該怎么辦？可以向誰求助？

　�。ㄋ模�、情景模擬

　　1、設置網絡詐騙情景，如：陌生人在網上發送免費游戲皮膚的信息，要求幼兒進行支付或提供個人信息。

　　2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。

　　3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。

　　（五）、總結提升

　　1、回顧網絡詐騙的防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，學會保護自己。

　　2、發放詐騙防范知識卡片或海報，讓幼兒帶回家與家長共同學習。

　　四、教學延伸

　　1、在日常生活中，老師可以定期向幼兒宣傳網絡詐騙的防范知識，提高幼兒的自我保護意識。

　　2、鼓勵幼兒與家長一起關注網絡安全問題，共同維護家庭網絡安全。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 6

　　一、教學目標：

　　1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，知道網絡詐騙的危害性。

　　2、引導幼兒學會識別網絡詐騙的常見手段，提高自我保護意識。

　　3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接，不隨意泄露個人信息。

　　二、教學內容：

　　1、網絡詐騙的定義和危害性。

　　2、網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等。

　　3、如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等。

　　4、如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等。

　　三、教學準備：

　　網絡詐騙案例資料。

　　投影儀、幻燈片等相關教學設備。

　　四、教學過程：

　　（一）導入新課：

　　教師向幼兒介紹網絡詐騙的概念，并簡要說明網絡詐騙的危害性，引起幼兒對網絡詐騙的關注和認識。

　　1、講解網絡詐騙的常見手段：

　　教師結合案例資料，向幼兒講解網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等，并引導幼兒思考這些手段的特點和危害。

　　2、學習如何識別網絡詐騙：

　　教師向幼兒介紹如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等，并通過案例分析，讓幼兒更好地理解識別網絡詐騙的方法。

　　3、學習如何防范網絡詐騙：

　　教師向幼兒介紹如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等，并引導幼兒思考如何在日常生活中做到防范網絡詐騙。

　�。ǘ�）課堂互動：

　　教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網絡詐騙經歷，并引導幼兒總結如何避免上當受騙。

　　（三）總結歸納：

　　教師總結歸納本節課的重點內容，強調幼兒要時刻保持警惕，不輕信陌生人的'網絡信息，提高自我保護意識。

　　五、教學延伸：

　　1、家長配合：教師與家長溝通，讓家長了解網絡詐騙的危害性，引導家長在日常生活中加強對幼兒的網絡安全教育。

　　2、實踐活動：組織幼兒參加網絡安全宣傳活動，讓幼兒通過實踐活動進一步加深對網絡詐騙的認識和防范意識。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 7

　　一、教學目標：

　　1、讓幼兒了解網絡詐騙的基本概念，認識到網絡詐騙的危害性。

　　2、教育幼兒如何識別和防范網絡詐騙，提高自我保護能力。

　　3、培養幼兒的安全意識，使其在日常生活中能夠警惕網絡詐騙。

　　二、教學準備：

　　1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。

　　2、相關教學PPT或繪本。

　　3、安全教育小貼紙或卡片。

　　三、教學過程：

　　1、導入新課

　　通過講述一個簡短的網絡詐騙小故事或展示相關圖片，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注，為后續教學做鋪墊。

　　2、講解網絡詐騙的概念和危害

　　利用PPT或繪本，向幼兒介紹網絡詐騙的定義，并舉例說明網絡詐騙的危害，如財產損失、個人信息泄露等。

　　3、認識網絡詐騙的常見手段

　　展示網絡詐騙案例圖片或視頻，引導幼兒識別網絡詐騙的常見手段，如假冒身份、虛假中獎、網絡購物詐騙等。同時，教育幼兒不要輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接。

　　4、學習防范網絡詐騙的方法

　�。�1）告訴幼兒，在上網時，不要隨便點擊不明鏈接，特別是那些看起來很好玩的游戲或者誘人的獎品鏈接。

　　（2）教育幼兒，如果有人在網上向你索要個人信息，如姓名、年齡、家庭地址、電話號碼等，一定不要說。這些信息如果被壞人得到，可能會帶來麻煩。

　　（3）告訴幼兒，如果遇到不確定的信息或者情況，要及時告訴爸爸媽媽或者老師，尋求他們的幫助。

　　5、情景模擬與角色扮演

　　設置一些網絡詐騙的情景，讓幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙。教師和其他幼兒可以扮演詐騙者，觀察并指出幼兒在應對中的.優點和不足，從而加深他們對網絡詐騙的認識和防范能力。

　　6、總結與延伸

　　總結今天學到的關于網絡詐騙的知識，強調防范網絡詐騙的重要性。同時，提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，遇到可疑情況要及時告訴家長或老師。

　　7、延伸活動

　　制作網絡安全小貼紙或卡片，讓幼兒帶回家并貼在顯眼的位置，提醒自己和家人時刻注意網絡安全。

　　四、教學反思：

　　在教學結束后，教師應及時反思教學效果，觀察幼兒是否對網絡詐騙有了基本的認識和了解，是否能夠識別一些常見的網絡詐騙手段，并能夠在日常生活中進行防范。同時，教師還應根據幼兒的實際情況，調整教學策略，確保教學效果的最大化。

　　通過本次教學活動，我們希望幼兒能夠初步了解網絡詐騙的危害性，學會識別和防范網絡詐騙，提高他們的自我保護能力，為他們的健康成長打下堅實的基礎。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 8

　　一、教學目標

　　1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，認識到網絡詐騙的危害性。

　　2、培養幼兒對網絡信息的辨識能力，學會識別網絡詐騙的常見手法。

　　3、教育幼兒在面對網絡詐騙時，能夠采取正確的應對措施，保護自己的安全。

　　二、教學準備

　　1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。

　　2、詐騙防范知識卡片。

　　3、角色扮演道具（如玩具手機、電腦等）。

　　三、教學過程

　�。ㄒ唬�、導入新課

　　通過展示網絡詐騙案例圖片或播放短視頻，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。

　　提問：“小朋友們，你們知道什么是網絡詐騙嗎？你們有沒有聽說過或遇到過類似的事情呢？”

　�。ǘ�）、知識講解

　　1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋網絡詐騙是指利用互聯網進行的欺詐行為。

　　2、講解網絡詐騙的常見手法，如冒充親友、虛假中獎、虛假購物等，并強調這些手法可能帶來的危害。

　　3、通過舉例說明，讓幼兒更好地理解網絡詐騙的實質和危害。

　�。ㄈ�）、互動討論

　　1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的類似網絡詐騙的經歷。

　　2、引導幼兒思考：“如果我們遇到了網絡詐騙，應該怎么辦？我們可以向誰求助？”

　�。ㄋ模�、情景模擬

　　1、設置網絡詐騙情景，如：“陌生人通過聊天軟件向你發送消息，說你是幸運用戶，可以獲得免費禮物，但需要提供個人信息或支付一定費用�！�

　　2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。

　　3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。

　　（五）、總結提升

　　1、回顧網絡詐騙的防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。

　　2、發放詐騙防范知識卡片，讓幼兒帶回家與家長共同學習。

　　（六）家園共育建議

　　1、家長在日常生活中要關注孩子的網絡安全問題，與孩子共同學習網絡詐騙防范知識。

　　2、家長要教育孩子不輕信陌生人的網絡信息，不隨意泄露個人信息，學會保護自己的隱私和安全。

　　3、家長可以引導孩子正確使用互聯網，培養良好的'上網習慣，避免接觸不良信息和網絡詐騙。

　　四、教學反思

　　本次教學活動通過案例展示、知識講解、互動討論和情景模擬等多種方式，使幼兒對網絡詐騙有了初步的了解和認識。同時，也提高了幼兒對網絡信息的辨識能力和自我保護意識。但在教學過程中，還需注意引導幼兒積極參與討論和模擬活動，讓他們在實踐中更好地掌握防范網絡詐騙的方法。此外，家園共育也是防范網絡詐騙的重要環節，需要家長和老師的共同努力。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 9

　　一、教學目標：

　　1、讓學生了解簡單的網絡安全概念。

　　2、學會識別網絡中的不安全信息和潛在的詐騙行為。

　　3、培養學生在遇到不確定情況時尋求成人幫助的習慣。

　　二、教學準備：

　　圖畫故事書或動畫視頻，講述關于網絡小騙子的故事。

　　安全上網小貼士卡片。

　　角色扮演所需道具（如手機、電腦模型）。

　　家長信，介紹課程內容，鼓勵家庭共同參與網絡安全教育。

　　三、教學過程：

　　1、情境導入（5分鐘）

　　通過一個簡單有趣的故事引入，比如“小熊和神秘的禮物”故事，講述小熊在網絡上遇到陌生人送禮物，差點泄露個人信息的故事。

　　2、講解與討論（10分鐘）

　　教師講解：用簡單易懂的語言解釋什么是網絡詐騙，比如假裝是朋友或親人要密碼、點擊不明鏈接等。

　　互動問答：提問學生在使用電子設備時有沒有遇到過奇怪的'信息，引導他們分享并討論。

　　3、角色扮演（10分鐘）

　　分組進行角色扮演，模擬網絡詐騙場景（如收到不明鏈接的短信、游戲里有人要求加好友并交換個人信息等），讓學生扮演不同的角色，體驗并學會如何應對。

　　4、安全小貼士（10分鐘）

　　分發安全上網小貼士卡片，內容包括：

　　1）不告訴陌生人個人信息。

　　2）碰到奇怪的信息要告訴爸爸媽媽或老師。

　　3）不隨便點擊未知鏈接或下載不明文件。

　　4）通過兒歌或順口溜的形式幫助記憶這些規則。

　　5、家庭作業（課后）

　　設計一項家庭活動，如“我和爸媽一起制定上網安全規則”，鼓勵學生與家長共同討論并制定家庭網絡安全守則。

　　四、結束語：

　　強調網絡安全的重要性，鼓勵學生們做聰明的小網警，保護自己不受網絡小騙子的欺騙，并提醒他們在遇到問題時要及時找大人幫忙。

　　五、注意事項：

　　1、使用正面、積極的語言，避免造成不必要的恐懼。

　　2、確保所有教學材料適合兒童年齡，內容健康、積極向上。

　　3、加強與家長的溝通，形成家校共育的良好氛圍。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 10

　　活動時間：

　　7月1日下午

　　活動地點：

　　滑滑梯

　　活動準備：

　　視頻、隔壁班級陌生家長2名

　　活動過程：

　　一、播放視頻

　　1．在觀看視頻中，你看到了什么？

　　2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？

　　3．師小結。

　　二、情景演練

　　場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。

　　三、講解應對方法

　　1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？

　　2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？

　　3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？

　　4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？

　　播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的'非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　幼兒園預防網絡詐騙安全教育教案 11

　　【教學目標】

　　1. 學生能夠了解詐騙的概念和危害。

　　2. 學生能夠識別和防范常見的騙術。

　　3. 學生能夠有效地應對詐騙，防止被騙。

　　【教學重點】

　　1. 識別和防范常見的騙術。

　　2. 有效地應對詐騙，防止被騙。

　　【教學難點】

　　1. 讓學生了解騙術的花樣是否會發生變化。 2. 如何教孩子防范騙局，避免被騙。

　　【教學方法】

　　1. 寓教于樂，采用游戲、故事、視頻等多種形式。

　　2. 以學生為中心，讓學生自主探究和合作學習。

　　【教學材料】

　　1. 防詐騙海報、圖片等。

　　2. 防詐騙故事或繪本。

　　3. 預防騙局的常識小貼士。

　　4. 防范電信詐騙的視頻。

　　5. 詐騙案例視頻。

　　【教學過程】

　　一、導入（5分鐘）

　　教師可以用一張防詐騙海報或圖片來激發幼兒的.興趣，并讓幼兒說出自己對騙局的認識。

　　二、講解騙局的概念和危害（10分鐘）

　　1.通過故事或繪本，讓幼兒了解當前常見的騙局。

　　2. 向幼兒普及詐騙的危害，讓幼兒了解騙局的嚴重性。

　　三、分組討論（10分鐘）

　　將全班分組討論如何避免騙局，識別和應對常見的騙術。教師可以提供一些預防騙局的常識小貼士，引導幼兒進行討論。

　　四、小游戲（15分鐘）

　　通過小游戲的方式讓幼兒識別騙術，了解被騙的危害。

　　五、觀看視頻和案例分析（15分鐘）

　　1、觀看防范電信詐騙的視頻，讓幼兒了解怎樣防范電信詐騙。

　　2、通過分析案例，讓幼兒了解詐騙的實際操作，警示幼兒注意防范。

　　六、情境模擬（10分鐘）

　　教師可以設置情境，在幼兒身邊扮演騙子角色，讓幼兒應對騙局，提高幼兒的識別和防范能力。

　　七、總結（5分鐘）

　　回顧今天講解的騙局概念、危害及應對策略和方法，提高幼兒的防范意識和能力。

　　【教學評價】

　　1. 通過觀察幼兒的參與度和表現，對學生進行評價。

　　2. 教師可以定期考核幼兒的識別和防范能力。

　　【延伸活動】

　　1. 通過故事、繪本和視頻等多種形式，讓幼兒加深對防范騙局的認識。

　　2. 安排課余時間組織幼兒定期參加騙局防范活動。例如，觀看騙局預防視頻和玩防騙游戲等。

　　3. 提醒幼兒家長也要注意騙局防范，家長也能在家中和孩子討論騙局，提高家長和孩子的騙局防范和識別能力。

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