環境教育班會主題教案

時間：2022-10-25 15:10:36 教案我要投稿

環境教育班會主題教案范文

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的環境教育班會主題教案范文，希望能夠幫助到大家。

環境教育班會主題教案范文

　　環境教育班會主題教案1

　　教學目標：

　　1、明白地球上水的分布，了解人類是離不開水的；

　　2、從實例中感受到水的珍貴，自覺保護水資源，自覺地節儉用水；

　　3、珍愛并善待周圍環境中的自然事物，初步構成人與自然和諧相處的意識。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　1、（出示地球儀）這是什么？當你應對地球儀，呈此刻眼前的大部分顏色是什么？地圖上的藍色代表什么？

　　2、是呀，地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅僅是生命之源，并且也是美的使者。我們一齊來看一看這位美的使者給我們帶來什么？（多媒體播放美麗的水資源）

　　3、看到這些景象有何感受？

　　4、這些美麗的景色都是誰給我們帶來的？水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。那你明白在大自然中水主要分布在哪里呢？（板書：地球上的水）

　　二、認識水在地球上的分布：

　　1、學生討論（板書）

　　2、如果把地球上的水分類，你認為能夠分為幾類？

　　3、地球上水的分布是多么的廣泛，地球是一個大水球，有那么多的水，這些水是否都能利用呢？

　　三、認識淡水資源的匱乏：

　　1、你們明白咸水和淡水各占地球上水總量的多少嗎？在你們收集的資料中能找到答案嗎？

　　2、學生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。

　　3、來看一段錄像（珍貴的水資源）

　　4、阿根廷有位專家打了個比方：如果地球上的水相當于一杯水，其中淡水只相當于一湯匙的水，而容易開發利用的淡水只相當于一滴水。下頭我們一齊來動手做一做，體驗一下淡水資源的珍貴。

　　5、經過剛才的活動，你們有何感受？

　　6、再看一些缺水地區的圖片，感受水的珍貴。

　　四、了解水污染情景及處理方法：

　　1、就這一點點能夠利用的淡水還被不一樣程度地污染了

　　2、匯報一下你所了解的我們周圍的水污染情景（學生匯報展示照片）

　　3、我們再來看一組錄像，看看水污染所造成的危害（播放水污染的錄像）

　　4、看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？

　　五、進行節儉用水教育：

　　1、我們生活的環境好像還不缺水，所以在生活中經�？吹嚼速M水的現象

　　2、生活中洗手打肥皂的時候，有些人不關水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統計一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集。

　　3、做體驗活動。

　　4、說一說你的感受。課件出示節儉用水及節水標志（誰明白節水標志的意義的）

　　5、請各小組匯報課前調查的家庭、學校、社會上有哪些浪費水的現象？

　　6、我們應當怎樣做？做為地球的小公民，我們能為節儉用水做些什么？請你寫出節水方案

　　7、此刻給大家一個機會，看哪個小組能根據浪費水的現象制定出切實可行的節水方案來。

　　六、小結

　　1、要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會怎樣？

　�。]有生命）

　　2、我們應當珍惜水資源，節儉用水課件出示文字。

　　環境教育班會主題教案2

　　教學目標：

　　1、使學生了解地球資源問題。

　　2、使學生知道平時生活中不良習慣給地球環境帶來的影響。

　　3、使學生養成節約能源的好習慣。

　　教學重點：

　　使學生知道平時生活中不良習慣給地球環境帶來的影響。

　　教學難點：

　　使學生養成節約能源的好習慣。

　　教學過程：

　　一．談話引入

　　請同學們欣賞地球上一些環境問題的圖片。

　　師：同學們，我們的地球在很久之前是很漂亮，大自然的空氣很新鮮，適宜人們居住。但是人們越來越不愛護生態環境，破壞了生態平衡。為了有個舒適的居住環境，我們必須從現在做起，從我們自己做起，為地球的環境盡自己一份力量。

　　（板書：保護地球，從我做起）

　　二．新授

　　1、分組談論：地球上哪些資源遭到了破壞？

　　（總結：水、能源、樹、白色污染）

　　師生一起總結：所以我們平時生活中要節約水、節約能源、節約樹木、不要使用太多的塑料制品

　　（設計意圖：通過觀看這些資源遭到破壞，引導學生思考在平時生活中應該怎樣做，從而導出本課的'小標題。）

　　2、介紹水、能源、樹木的用途

　　四人組組內探討它們的用途。

　　課堂總結：

　　水——人的生命離不開水，我們喝水，用水洗東西。

　　能源——大部分能源來源于煤和石油。我們開車，冬天暖氣取暖等都要用到能源。

　　樹木——木材來自樹木。我們用木材做桌子、椅子和許多其它東西。

　　塑料——我們用來做塑料瓶和塑料袋。

　�。ㄔO計意圖：使孩子們明白這些資源的產源及它們的用處，為下面保護措施做鋪墊。）

　　3、了解目前地球上這些資源的現狀

　　ppt展示一組這些資源的現狀的圖片。

　　學生了解：世界上，許多地方沒有太多的水。

　　地球上沒有很多煤炭和石油。

　　我們不能砍伐樹木，會造成生態失衡。

　　使用過多的塑料，它們不會溶解，造成土地污染。

　�。ㄔO計意圖：了解資源的現狀，使孩子們在日常生活中能懂得珍惜、保護這些資源。）

　　4、提問：為保護地球，我們應該做些什么？

　　小組談論，全班匯報。

　　師生一起總結

　�。�1）我們不應該浪費水。我們在生活中應該再利用和節約用水。

　　（2）我們不應該經常開車因為汽車使用許多能源。而應步行、自行車、乘公交、地鐵，這樣可以節約能源，減少空氣污染，經濟又環保。

　�。�3）我們不應該砍伐太多的樹因為它們使空氣新鮮。我們應該每年要植樹，這樣地球就不會荒漠化。

　�。�4）我們不應該使用太多的塑料制品，而應公用紙袋和玻璃制品代替它。

　�。ㄔO計意圖：利用圖片、生活實際使學生懂得一些節約這些能源的方法，從而為保護地球盡自己一份力量。）

　　三．拓展

　　根據剛才所學，請同學們小組合作制作“保護地球從我做起”的宣傳海報。

　�。ㄔO計意圖：根據前面學的知識，制作宣傳海報在學校宣傳欄張貼，號召其他班級學生一起行動。）

　　四．作業

　　向你的家人和周圍的朋友宣傳保護環境。

　�。ㄔO計意圖：通過我們學生的宣傳，使周圍的人一起行動，保護、節約、珍惜資源，保護地球。）

　　環境教育班會主題教案3

　　課程：

　　白色污染

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲R方面

　　1、通過調查、計算、討論，使學生經歷數據收集、整理過程，鞏固統計基礎知識；

　　2、通過真實的數據，使學生認識到白色污染的嚴重危害，樹立保護環境的意識。

　�。ǘ┠芰Ψ矫�

　　1、充分利用網絡資源，改變學與教的方式，提高學生的信息素養。

　　2、使學生了解社會生活、發展社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創造能力。

　　教學重點

　　讓學生通過上網搜索資料，使學生了解社會生活，發展社會實踐能力。

　　教學難點

　　運用網絡資源對學生實踐創新能力的培養

　　教學準備：

　�。�1）硬件方面：網絡教室

　�。�2）軟件方面：相關環保網站、多媒體教學網系統等

　　活動流程

　　一、創設情境，引入主題。

　　1、教師利用多媒體課件向學生展示一段有關“白色污染”的視頻。

　　2、教師引導：從這段錄像上，你知道了哪些知識？

　　二、聯系實際，調查計算。

　　1、收集統計數據

　　①說說自己家里一天大約要用多少個塑料袋？全班呢？

　�、谡{查每個年級有多少人？算一算全校一共有多少個同學？完成下面統計表。

　　③全校同學的家庭每天一共要用掉多少個塑料袋？（平均數）

　�、芤粋€星期？一個月？一年呢？

　�、萑绻粋€塑料袋的面積是4平方分米，請你計算一下全校學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪地，占地多少平方分米？

　�、尬覀儸F在上課的這個電腦室大約有150平方米，如果把這些塑料袋鋪地，大約可鋪多少個電腦室？

　　2、小結：看了上面統計的數據，你有什么感想呢？

　　三、主動探索，自主學習

　　1、過渡：同學們想知道更多有關“白色污染”的知識嗎？

　　2、教師提供搜索路徑，學生分組上網瀏覽、搜索、下載有關“白色污染”的文字或圖片。

　　3、學生匯報展示獲取的信息，教師及時進行評價、交流

　　四、制作讀書卡片

　　1、過渡：同學們，說到不如做到，還是讓我們行動起來吧！現在請同學們分小組根據你們剛才下載的文字或圖片制作有關保護環境、清除白色污染的讀書卡片或電子作品。

　　2、小組合作制作讀書卡片或電子作品

　　3、輕音樂伴奏

　　五、作品的展示與評議

　　通過廣播向其他學生展示一些學生的優秀作品,讓他們說說自己的創作意圖,師生共同評議。

　　六、總結交流，反饋提高

　　1、讓學生結合本節課的實踐活動,說一說作為一名小學生,怎樣更好地來保護環境，消除白色污染。

　　2、教師小結：同學們，塑料袋是有毒的，而且在十幾年內是不會被分解吸收的，把這些塑料袋扔在地上，會污染大片大片的土地。隨著我國經濟的快速發展，環境污染問題也日益嚴重，因此有人稱我國的城市是被垃圾所包圍的城市。雖然，我們每人每天扔1個塑料袋好像不多，但如果全校、全城、甚至全國算起來的話，對環境的污染是相當嚴重的。因此，保護環境要從自我做起、從身邊的每一件小事做起。