幼兒園中大班童話劇教案：三只小豬

時間：2022-10-17 09:11:30 教案我要投稿

幼兒園中大班童話劇教案：三只小豬

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中大班童話劇教案：三只小豬，希望對大家有所幫助。

幼兒園中大班童話劇教案：三只小豬

　　幼教網整理了關于幼兒園中大班童話劇教案：三只小豬，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動共分為八個環節：

　　第一個環節

　　課時安排：1課時

　　上課時間：9月?日上午9點至10點（1小時整半小時休息一次）

　　上課年齡對象：4至6歲啟蒙班

　　上課方式：游戲扮演

　　教學目標

　　1.認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。

　　2.培養幼兒熱愛、關心小動物的情感。

　　教學準備

　　動物圖片、動物聲音

　　教學過程

　　一、導入

　　教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎？大家能說說，你們知道的動物有哪些嗎？

　　二、展開

　　電腦展示：

　　（1）好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢？

　　讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。

　　（2）點擊聲音：豬

　　小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了？

　　奧！小豬給小朋友問好呢，仔細聽聽小豬是怎樣說的，我們也學一下小豬的聲音，給它問個好。

　　圖片--大灰狼

　　（1）大家眼中的狼是什么樣的呢？

　　（2）播放喜羊羊與灰太狼視頻小片段

　　角色扮演：

　　給每位小朋友分派不同的動物角色，老師隨機報出動物的名字，扮演相關角色的小朋友迅速舉起相關卡片，并模仿其動物叫聲

　　通過比一比、賽一賽的形式，看誰反應最快并且模仿的最像最相似，根據結果派發小獎品

　　6.提問：小朋友，你最喜歡那個小動物？為什么喜歡它？

　　三、結束

　　第二個環節

　　上課時間：9月?日上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）

　　上課年齡對象：4至6歲啟蒙班

　　上課方式：看視頻、講故事

　　教學目標

　　1.通過視頻，讓小朋友對《三只小豬》有個初步的腦海印象

　　2.通過小朋友自己復述故事情節，進一步加深小朋友對《三只小豬》印象及理解

　　教學準備

　　1.《三只小豬》視頻、每個角色的截圖、不同房子的截圖

　　2、道具：三只小豬、豬媽媽，大灰狼動物卡片及頭飾

　　教學過程：

　　①結合視頻、截圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內容。

　　②通過提問進一步理解故事情節

　　問題：故事里有幾只動物？

　　他們分別是誰？

　　發生了什么事？

　　什么叫草房子？

　　磚房子是用什么做成的？

　　大灰狼從煙囪里爬進去，老大老二為什么要怕？

　　圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結果？為什么？

　　（鞏固詞：堅固）

　　（幫助幼兒理解草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實）；

　　你們覺得哪間房子最好？

　　你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、教師幫助小朋友一起回憶對話

　　3、情景表演

　　分角色扮演大灰狼、豬媽媽、豬老大，豬老二，豬老三。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。

　　4、請小朋友再次回憶故事內容，為下次表演作準備。

　　故事梗概：

　　兒童劇《三只小豬》講述的是在大森林里，豬媽媽帶著三只可愛的小豬快樂的生活著；狡猾的大灰狼卻一直想找機會吃掉三只小豬；豬媽媽為了鍛煉三個小寶貝的獨立生活能力，讓他們分別為自己蓋一間小房子。大灰狼向三只小豬發起了攻擊，在破壞了老大、老二的房子后，又向老三的石頭房子撲去；最終，三只小豬憑借自己的智慧和勇氣，以堅固的石頭房子為陣地，成功的懲罰了可惡的大灰狼。

　　第三個環節

　　課時安排：1課時

　　上課時間：9月?日上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）

　　上課年齡對象：4至6歲啟蒙班

　　上課方式：看視頻、玩游戲

　　教學目標

　　1.通過排練視頻樣品，讓小朋友對《三只小豬》的排演有個初步的大概過程

　　2.通過改編，將一個長而看似復雜的童話劇變成一個簡短而有趣的小游戲，讓小朋友們在玩的過程中，快樂的逐步學習和接近目標

　　教學準備

　　1.《三只小豬》的排練樣品視頻

　　2、道具：房子的替代品（凳子）

　　教學過程：

　　1.組織觀看排練樣品視頻，了解大概舞臺流程

　　2.將看似長的流程簡短、語言生活化、游戲化，變成一個《大灰狼抓小豬》的游戲：

　　3.分派角色：豬媽媽，豬老大，豬老二，豬老三，大灰狼

　　出場臺詞：

　　豬老大：大家好，我是老大……，我平時喜歡睡覺，我要用草來造房子

　　說完，做搬材料（一趟）與造房子手勢

　　豬老二：大家好，我是老二……，我平時就喜歡吃，我要用木頭造房子

　　說完，做搬材料（兩趟）與造房子手勢

　　豬老三：大家好，我是老三……，我做事喜歡先思考，我要用磚頭造一所堅固的房子

　　說完，做搬材料（三趟）與造房子手勢

　　"狼來了~~~"

　　狼依次來到草房子、木房子、磚房子面前，分別采用吹、吹推、吹推爬的方式侵入

　　草房子--被吹倒，老大逃竄至老二處

　　木房子--被推倒，老大、老二逃竄至老三處

　　磚房子--先經吹與推失敗后，欲爬入屋內，大灰狼遭火燒逃離

　　勝利歡呼~~~~~~~~~~~

　　第四至七個環節

　　課時安排：4個課時（根據進度隨機教學）

　　上課時間：9月?日--9月?日，上午9點至10點（1小時整半小時左右休息一次）

　　上課年齡對象：4至6歲啟蒙班

　　上課方式：童話劇排練

　　教學目標

　　融入童話劇當中，每個人的出場與舞臺位置、臺詞、手勢形體等各方面

　　教學準備

　　1.《三只小豬》背景音樂

　　2、道具：豬老大，豬老二、豬老三、豬媽媽，大灰狼動物頭飾

　　3.與舞蹈老師配合排練教學

　　教學過程：

　　1.分派角色

　　2.舞臺語言、出場與舞臺位置、臺詞、手勢形體等各方面

　　3.根據進度隨機教學

　　童話劇《三只小豬》劇本

　　角色：豬大哥、豬二哥、豬小弟、大灰狼

　　場景：草、木、磚房子

　　音樂：背景音樂（蓋房子、狼來了、逃跑、慶祝勝利……）

　　幕起

　　背景音樂

　　旁白：豬媽媽有三個豬寶寶，它們是豬大哥、豬二哥和豬小弟。小豬們在媽媽的照顧下一天天長大。

　　豬大哥：（一蹦一跳地上場）我是豬大哥，我是家里的老大，我就喜歡吃了玩，玩了睡。（蹲在房子前假裝睡覺）

　　豬二哥：我是豬二哥，我是家里的老二，瞧我的皮膚多好，這都是睡出來的；（蹲在房子前假裝睡覺）

　　豬小弟：我是豬小弟，我是家里的老小，我最喜歡幫媽媽做事啦。（蹲在房子前幫媽媽做事）

　　旁白：有一天豬媽媽告訴三只小豬，他們每個人要蓋一間屬于自己的房子。三只小豬聽了媽媽的話就去找材料，準備蓋房子了。（三只小豬拉著各自的房子向舞臺中間走）

　　"蓋房子"音樂起

　　豬大哥：哎呀，蓋房子還不簡單嗎？我就蓋一間草房子吧。（繞房子做蓋房子的動作）

　　豬二哥：是呀，是呀，蓋房子也難不到我，我就蓋一間木頭房子吧。（繞房子做蓋房子的動作）

　　豬小弟：蓋房子是不難，我要蓋一間結實的'磚頭房子。（繞房子做蓋房子動作）

　　豬大哥：我的草房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）

　　豬二哥：（伸個懶腰）我的木房子蓋好嘍，我可以睡大覺啦。（哈欠連天去睡覺）

　　豬小弟：（捶捶背）我的磚頭房子也蓋好嘍，我也可以睡覺啦。

　　旁白：三只小豬的房子都蓋好了，他們都在自己的家里睡覺，有一天，一只大灰狼朝豬大哥家這邊走來。（大灰狼上場）

　　"狼來了"音樂起

　　大灰狼：咦（拖長聲音），我怎么聞到有小豬的味道？（邊走邊用鼻子四周嗅。露出驚喜狀）

　　旁白：大灰狼一路聞過來，來到豬大哥家門口。

　　大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

　　豬大哥：（驚恐狀）哎呀，大灰狼來啦，我不開門，我不開！

　　大灰狼：那我就吹氣，把你房子吹倒。（吸氣，吹氣）

　　旁白：大灰狼一口氣就把草房子吹倒了。

　　豬大哥：啊？我的草房子倒了。救命啊，救命啊！豬二哥救命，快開門！（慌張地向豬二哥家跑去）

　　"逃跑"音樂起

　　旁白：大灰狼緊跟著豬大哥追了過去。

　　大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

　　豬大哥、豬二哥：（驚恐狀）我們不開！我們不開！

　　大灰狼：那我就推，把你房子推倒。（輕輕一推）

　　旁白：大灰狼輕輕一推就把木房子推倒了。

　　豬大哥、豬二哥：啊？木房子也倒了。救命啊，救命啊！豬小弟救命啊，快開門！（慌張地向豬小弟家跑去）

　　旁白：大灰狼緊跟著豬大哥、豬二哥追了過去。豬大哥、豬二哥跑到豬小弟家，豬小弟安慰他們說，別怕，別怕,我的磚頭房子它是推不倒。

　　大灰狼：（邊敲門邊跺腳聲音粗粗地）小豬，快開門。

　　三只小豬：我們就不開！我們就不開！

　　大灰狼：那我就撞啦，把你房子撞倒！（胳膊撞的動作）

　　旁白：大灰狼撞的直喘氣，房子動都不動一下。

　　大灰狼：咦？怎么撞不倒啊？我來想個辦法。（雙手叉腰圍著房子轉）

　　大灰狼：（指著煙囪）哎，有了！那我從煙囪爬進去，看它們往哪跑！

　　三只小豬：我們趕快把火燒起來吧！

　　旁白：大灰狼從煙囪爬進去，三只小豬在下面燒火，大灰狼的尾巴被燒著了。

　　大灰狼：好痛啊！好痛啊！。

　　旁白：大灰狼抱著尾巴逃走了。

　　三只小豬：（歡呼）哦，我們勝利嘍，我們勝利嘍！（拉著手又唱又跳）

　　"慶祝勝利"音樂起

　　第八個環節

　　課時安排：1課時

　　上課時間：9月?日上午9點至10點（2小時整根據需要休息進行休息安排）

　　上課年齡對象：4至6歲啟蒙班

　　上課方式：彩排（按正式演出要求）

　　教學目標

　　將前4節課的排練按正式的要求進行彩排，看節目效果，并及時糾正出現問題或不合適之處進行調整

　　教學準備

　　1.《三只小豬》音樂

　　2、道具：所有角色頭飾、服裝、"草"模具樣品、木工（錘子等）用具樣品、鐵鏟子模具、草房子、木房子、磚頭房子、森林大背景板塊

　　教學過程：

　　1.所有服裝道具用品到位與分配到位

　　2.人員催場與到位

　　3.音樂聲響起：

　　第一遍彩排

　　記錄與發現出現問題，并提出修正意見

　　第二遍彩排

　　邊排練邊糾正現場出現問題：如語言，動作、音樂等的協調度等，以分解的形式排練

　　第三遍彩排開始

　　規范整個舞臺的整體協調與舞臺感覺以及控場等

　　第四遍彩排開始

　　按正式演出的規格進行最后一遍的走場

　　（具體情況根據需要調節彩排形式和次數）

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