幼兒園大班數學教案：得數是5的加法

時間：2022-09-29 18:47:52 教案我要投稿

幼兒園大班數學教案：得數是5的加法

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學教案：得數是5的加法，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數學教案：得數是5的加法

　　教學目標：

　　1、幼兒游戲和動手操作，讓幼兒學會計算得數是5的加法。

　　2、進一步理解+，=的含義

　　3、在游戲中理解交換+兩邊的數得數不變：

　　4、積極探索數學活動，使幼兒學會解答簡單的`口述加法應用題，培養幼兒初步的分析問題的能力

　　活動準備：

　　頭飾、卡片

　　活動重點：

　　得數5的加法

　　活動難點：

　　解答簡單的口述加法應用題

　　活動過程：

　　一、引入：（復習5的組成）

　　師：動物王國的國王邀請我們去他的國家玩，你們愿意嗎？不過我們要保密碼解開才能去，5可以分解成2和幾呢？

　　生：3

　　師：密碼正確，請進吧。

　　二、情境感知————做客：看圖學習5的加法。

　　師：小朋友們動物王國到了，我們一起去小動物家看看吧，小心別被動物咬著，看圖算5以內的加法，算對動物送禮物給小朋友，算錯動物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。

　　總結：

　　師：你剛剛碰到了什么問題？（用4句話表達4幅圖）你是怎么回答的？（幼兒列的算式）老師記錄

　　師：請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密，看誰能先找出來？“

　　師：總結：這些算式的得數都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。

　　師：像1+4=5，4+1=5這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢？看到…

　　三，鞏固加深：

　　好了，小動物們都夸我們很聰明，我們手里都有動物送給我們的玩具票票，出示價格。你手里有5元，你能買那兩樣玩具，你會買什么，為什么？還可以買那兩樣？

　　幼兒操作

　　總結：

　　師：有幾種方法，買的是什么？

　　師：如果5元買三樣呢？

　　四、總結：這節課高興嗎？我們學習了得數等于5得算式板書：1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5。

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