一年級下冊語文《語文園地五》教案分析一年級
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的一年級下冊語文《語文園地五》教案分析一年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1.知識目標：認識、積累字詞；發現不同字的特點，幫助記憶。
正確區分形近字和形聲字，并正確運用。
2.能力目標：通過讀、背積累歇后語。
3.情感目標：激發學生主動識字、詞興趣；培養學生正確閱讀的興趣。
教學重點：
認識、積累字詞；發現不同字的特點，幫助記憶。
正確區分形近字和形聲字，并正確運用。
教學難點：
激發學生主動識字、詞興趣；培養學生正確閱讀的'興趣。
時間安排：兩課時
第一課時
教學目標
1．認識、積累字詞；發現不同字的特點，幫助記憶。正確區分形近字和形聲字，并正確運用。
2．激發學生主動識字、詞興趣。
教具準備：多媒體課件。
教學過程：
一、趣味識字。
1、學生自由讀生字。（教師正音）
2、教師范讀兒歌，學生跟讀。
3、從這些字詞里你們有什么發現？（每樣東西都有它的用處）
3、你能像這樣說兩句嗎？（有筆能寫字，有家才溫暖……）
4、集體齊讀兒歌。
三、我的發現。
1、學生自由讀詞語。
（2）教師范讀，學生正音。
（3）你們發現了什么？
（第一行字都是口字旁，都和嘴有關；第二行字都是提手旁，和手有關；第三行字都是足字旁，都和腳有關。）
（4）小組再讀詞語。
（5）集體讀詞語。
四、字詞句運用。
1、區分青和清，再和在。（學生回答，教師指導）
2、學生獨立完成“選一選，填一填”。
3、學生回憶音序查字法的過程。
4、獨立完成字典查字的練習。學生匯報。
五、課堂總結。
同學們，這節課你有什么收獲？
第二課時
教學目標
1、通過讀、背積累歇后語。
2、培養學生閱讀興趣。
課前準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、復習導入。
1、閱讀輕聲詞語。
2、誰還能說出一些輕聲詞語？（姐姐、孩子、燈籠……）
二、日積月累。
1、學生自由讀歇后語。
2、教師簡介歇后語。
3、你還知道哪些歇后語。（學生自由回答）
4、集體齊讀，學生背誦。
三、布置作業。
回家和爸爸媽媽一起閱讀《狐貍和烏鴉》。
四、課堂總結。
學了這一課，你懂得了什么？。
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