春天教案中班語言

時間：2022-08-26 19:02:53 教案我要投稿

春天教案中班語言

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的春天教案中班語言，希望對大家有所幫助。

春天教案中班語言

　　一、活動準備：

　　1、示范畫、勾線筆。

　　2、水粉紙、油畫棒，各色水粉，抹布、臉盆、水。

　　二、活動目標：

　　1、發展幼兒的想象力、創造力并能大膽的印畫。

　　2、培養幼兒感受美、表現美的能力，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　三、活動過程：

　　1、欣賞法

　　出示示范畫，引導幼兒欣賞：

　�。�1）師：今天我帶來了幾幅圖畫，請小朋友來看一看，你看到了些什么？覺得怎么樣啊？（幼兒討論）然后說出你看了圖畫以后的感覺。

　　幼：這幅圖畫很美。

　　幼：這幅圖畫我看了覺得很漂亮。

　�。�2）師：小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節？你是從哪里看出來的？

　　幼：畫的`是春天。

　　幼：小草發芽了。

　　幼：小花開了。

　　幼：小樹發芽了。

　　（3）師：小朋友們真聰明，那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的？（幼兒討論）

　　幼：是用小手印出來的。

　　老師小結：小朋友說對了，象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。

　　2、討論法

　　請幼兒說出手指印畫。

　�。�1）師：現在，請你們想一想，你們用小手能印哪些圖案？

　　幼：我可以印小鳥。

　　幼：我可以印出小魚。

　　幼：我還能印出小腳丫

　　（2）師：孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來。

　　孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹。、、、、、

　　3、操作法

　　幼兒分組印畫，教師指導。

　　師：孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫，印出美麗的春天吧。

　　教師巡回指導，及時給予幼兒幫助。并提醒幼兒注意畫面整潔，及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。

　　4、欣賞評價

　　老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上，請幼兒欣賞評價，并談談自己的感受。引導幼兒用語言、動作表達出所感受到的春天的美，培養幼兒對大自然的熱愛之情。

　　師：你覺得哪幅畫最美？為什么？

　　老師小結：每個小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。

　　四、活動結束：

　　春天還有很多的美麗景物，我們一起去教室外尋找春天吧！

　　五、活動延伸：

　　1、幼兒在印畫基礎上進行添畫。

　　2、幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

　　六、活動反思：

　　在本節活動中，各環節之間銜接自然，材料準備充足、全面，教學難度適合中班幼兒的生活經驗，在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節活動既培養了幼兒的語言表達能力，又鍛煉了幼兒的動手操作能力，很好的完成了教學目標。

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