一年級品德與生活《冬天的游戲》教案范文
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的一年級品德與生活《冬天的游戲》教案范文，歡迎大家分享。
活動目標
1.了解冬季生活常識，獲得必要的冬季保健知識。
2.提高參加體育活動的積極性，體驗冬天生活的快樂。
3.克服困難，鍛煉不怕寒冷的堅強意志。
活動準備
1.教師準備：制作有關課件、確定室外活動場地的安全狀況、實物投影儀一臺。
2.學生準備：
（1）根據教師提示，個人收集表現冬天美麗或快樂的圖片、實物、故事、歌曲等。
�。�2）分小組收集有關冬季保健的知識，可以把有關知識表演成小品。
活動時間
課外準備1周，課內1課時。
第一課時
活動過程
(一）課前準備
1.教師提出要求，讓學生去收集表現冬天美麗或快樂的各種資料。
教師提示：你去過哪些有雪的地方？把照片找到，回憶那最美的地方；你在冬天做過哪些其他季節做不到的活動；收集在冬天才有的植物；回憶你學過的關于冬天的兒歌。
2.教師指導學生收集冬季保健常識。首先讓學生在父母的幫助下去網上、雜志中找有關知識，拿給教師看。在教師的幫助下分好角色，想想自己所扮演的角色應該說什么，說給教師聽，教師提意見后修改，指導學生之間形成互動，多次練習。
(二）“丁丁的話”引入活動
師：今天老師帶來了你們的老朋友，他想和你們說說他最近的煩惱，想聽嗎？
課件出示愁眉苦臉的丁丁：同學們，自從進入冬天以來，我的'心情非常不好，綠葉沒了，樹上光禿禿的，陽光也常常躲起來，大地顯得那么灰暗，唉，要是沒有冬天那該多好呀。
師：冬天真的像丁丁說的那么討厭嗎？你發現冬天的美了嗎？發現了冬天帶給我們的快樂了嗎？那快告訴丁丁吧。
(三）尋找“快樂的冬天”活動
生：丁丁，快看我的這張照片（實物投影儀展示）。這是我們全家到峨眉山賞雪時照的，你看樹上樹葉雖然沒有了，但是白雪蓋在上面不是一樣好看嗎？
師：你照的雪景真美，咱們成都雖然很少下雪，但周圍的山上卻是另一番景象，還有同學介紹嗎？
生：這是我去西嶺雪山照的（展示照片）。丁丁，你看我穿著的滑雪服漂亮嗎？在冬天我們可以滑雪，這是在其他季節做不到的，所以，我希望你也能和我一樣喜歡冬天。
師：還有同學滑過雪嗎？你能說說滑雪的感受嗎？
生1：滑雪時就不覺得冷了。
生2：我想對丁丁說，滑雪可以鍛煉平衡能力。
生3：滑雪滑累了躺在雪地上可舒服了。
師：是呀，冬季里有能為我們帶來快樂的運動，運動使我們不再寒冷，你們還有什么想告訴丁丁的嗎？
生1：我在龍池堆了好多雪人，還和小朋友打了雪仗。（展示照片）
師：你那時心情怎樣？
生1：非常開心。丁丁，你也應該去玩玩雪，可開心啦。
師：原來在冬天也會感受開心的感覺，喲，哪來的香味？
生2（拿臘梅花）：丁丁，你可能聞不到花香，但是在冬天里，我們這兒到處都有臘梅花，可美了。
師：讓我們大家一起深呼吸，感受一下冬日的氣息。
生3：我想教丁丁和大家唱首冬天的歌：雪花雪花飄呀飄，地上屋頂全白了，小弟弟呀,哈哈哈哈，小妹妹呀，哈哈哈哈，啦啦啦，堆個雪娃娃。（其他學生一起跟著拍手）
生4：我喜歡冬天，冬天可以過春節，大家聚在一起看燈會，這就是我在燈會上照的。（展示照片）
師：丁丁，你聽見同學們的講述了嗎？現在心情是不是好些了，要不和我們大家一起走出教室，和冬天一起玩。
課件出示丁丁及他說的話：看見這么多我不曾留意的景象，我還真想和你們一起走出去，可是我最近生了凍瘡，又癢又痛的，怎么辦呀？
師：別急，你看，咱們小朋友都已舉起手，想來幫助你呢，讓我們一起走進“冬季保健院”。
第二課時
(一）“冬季保健院”活動
生1：丁丁，你看我的耳朵上也生了凍瘡，不過已經快好了，你知道是怎么好的嗎？是媽媽給我買了凍瘡膏，每天擦就好了。
生2：我要補充，活動前我問了奶奶，她說要經常搓手、耳朵、腳，讓血流動起來，出門要戴好手套、耳套。
師：你們倆介紹得不錯，聯系了生活，在生活中通
過詢問增加了經驗，也讓咱們大家長了見識。在冬天還有許多疾病會危害人們的健康，你們了解到了嗎?
生：丁丁，我和我的幾個同學想表演一個小品，讓你知道冬天怎么預防疾病。
師：你們小組合作來保健院宣傳，歡迎你們。
生1：唉呀，跑了幾圈真熱。（做脫衣動作）
生2：明明呀，快把衣服穿上，冬季天氣寒冷，這樣很容易感冒。
生1：媽媽，我知道了，那我把窗戶都關上。
生2：明明，保暖也不是這樣，還是要讓空氣流通。
生3：這些雖然是小事，但都可以預防感冒。
生1：媽媽、爸爸，我知道了。
生4：同學們，丁丁，從小品里你們知道了什么？
其他學生回答。
師：我也想考考你們幾個小常識，讓你們判斷這幾種說法對不對。
燈片出示：
（1）舔嘴唇可保濕。
�。�2）穿衣越多越暖和。
（3）受凍后先暖手腳。
�。�4）皮膚癢用手抓。
（5）蒙頭睡覺免得感冒。
學生小組討論說出自己的看法。
生1：我們組覺得（1）是錯的，因為我平時越舔越干，擦唇膏就好些。
師：生活就是老師，讓我們長知識。
生2：我們組覺得蒙頭睡不好，這樣就像剛才小品里說的那樣，空氣不流通。
師：喲，你們組還挺活學活用。
生3：我們組有些小朋友覺得（2）對，有些覺得不對，到底對不對呢？
生4：我覺得不對，因為穿得太多你就熱，一熱就想脫，脫了就感冒。
生5：我覺得對，因為穿少也要感冒。
師：其實你們倆說得都對，穿太多不行，穿太少也不行，那你們說這題對嗎？
生：不對。
師：是呀，穿得合適就行。
生：那丁丁現在是不是可以和我們一起出去玩了呢？
課件出示丁丁說的話：謝謝大家，可外面實在太冷了，我，我不敢出去。
師：寒冷是對我們的考驗，讓我們來看看這些圖片。
課件出示圖片：冰雪中站崗的戰士，冬泳的老人，在雪地里玩耍的小孩，穿運動服晨練的人們，寒風中的清潔工人，穿著短袖衣褲在寒冬中踢球的球員。
師：看完以后，你們有什么想法？
生1：我覺得自己一點兒也不勇敢，太嬌氣了，那些老人都不怕冷，我也應該像他們那樣鍛煉自己的身體。
師：相信你能說到做到。
生2：有一次我怕冷不想起床，騙媽媽說不舒服，我現在知道錯了。
師：你知道錯了就好了，誠實就是好孩子。
生3：冬天也要不怕冷去運動，身體才會好。
師：我教你們一句話：生命在于運動。
生4：其實你越怕冷就越冷，不怕了反而不冷了。
生5：老師，丁丁看了這些圖片應該不怕冷了吧？
師：那我們問問丁丁，丁丁你聽見了嗎？
課件出示丁丁及說的話：我現在想教你們一首兒歌《我不怕》，因為我也要和你們一樣不怕寒冷。
丁丁教讀兒歌，學生拍手跟著念。
第三課時：
室外游戲
師：同學們，讓我們現在開著小火車到教室外接受嚴寒的挑戰，做你喜歡的游戲。
學生開著小火車來到操場：跑步、跳繩、跳皮筋、爬雙杠、打球。
教師參與。
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