幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇1
活動目標
1、幼兒能積極參加體育游戲，體驗參與的快樂。
2、學習雙腳并攏向前跳，鍛煉腿部力量。
3、按要求游戲，初步建立簡單的規則意識。
活動堆備
材料準備：
1、錄音機、活動磁帶、墊子、塑料籃子；
2、布置蘑菇地一塊；
3、小白兔的頭飾每人一個，紅、綠蘑菇若干。
活動過程
1、師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發幼兒的興趣。
師：寶貝們，你們看，我是誰呀？（小白兔）
我是兔媽媽，你們是誰呀？（兔寶寶）
寶寶們真聰明，今天天氣這么好，你們想跟著媽媽到外面去運動運動嗎？
分析：神秘的提問式語言，調動了幼兒的積極性，讓幼兒很快進入小兔
子的角色。產生了去探索的愿望。
2、幼兒游戲
（1）熱身運動（放音樂）
教師帶領幼兒入場，找一塊空地，隨音樂一起做模仿操。
師：兔寶貝們，這兒空氣真好，我們來做做操，放松放松，好嗎？今天天氣真正好，小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。
（2）學習雙腳并攏向前行進跳
師：啊，做完運動真舒服，寶寶們，你們累了嗎？這兒有許多沙發，我們坐下來休息一下吧！（幼兒隨意坐在墊子上休息）
分析：此環節注重動靜結合，讓幼兒的肌肉得到充分的休息。趁休息的時間進行師幼互動。
兔寶寶們，你們長這么大了，每天都跟著媽媽學習本領，現在都會什么本領啊？
幼：我會走。
幼：我會跳。
幼：我會跑。
師：小兔最厲害的本領是什么呢？（跳）
你們都會跳嗎？那我們就試試吧，把自己最厲害的本領顯露出來。
請個別幼兒示范跳，并提示其他幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到××寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧！大家仔細觀察她的小腳是什么樣的，膝蓋是什么樣的？（幼兒觀察后說說并模彷）
教師示范跳并用兒歌進行小結：我也來學學看，小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳。
寶貝們，你們也來學習吧。（幼兒邊念兒歌邊自由練習跳的動作）
（3）游戲：小兔采蘑菇
（設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情境）
師：剛才免奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。我們去嗎？但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳得要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采。看看哪個寶寶最能干。采蘑菇的時候注意不要碰撞到小朋友。
幼兒自由采蘑菇，教師觀察指導，鼓勵膽小的幼兒。
蘑菇分類；寶寶們真能干，采回這么多蘑菇。咦，蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色？（紅色、綠色）
我們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在另一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。（教師指導幼兒按顏色分類）
分析：幼兒在分類時，不僅能按顏色進行分類，有的幼兒還發現蘑菇有大小之分，把大小相同的蘑菇也分了出來。此環節不僅增添了游戲的樂趣，還提升了內容高度，讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲氛圍中自娛自樂，獲得發展。
3、結束活動
表揚小兔有愛心，知道幫助別人。
給兔奶奶送蘑菇。（與幼兒抬起蘑菇離開場地）
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇2
設計意圖：
地方語言獨具特色，是豐富的中國語言中的文物，很早就引起國內外語言專家的注意和濃厚的興趣。而現在的孩子在家說普通話的多，加上入園后都要求說普通話，以致連以前廣為流傳的語言極其生動，語調具有鮮明地方色彩的民歌在孩子們當中也慢慢流失。本次借助幼兒兒歌《小白兔采蘑菇》做如下分析：
活動目標：
1．理解兒歌內容，感受小動物勞動時可愛的形象，在欣賞和學習朗誦方言兒歌的過程中，懂得要勤勞、要勇敢面對問題的道理。
2．嘗試用各種方式來朗誦兒歌、表現兒歌。
3．學習詞：采蘑菇、青蛙、松鼠。
4．體驗感受朗誦方言兒歌的快樂，激發幼兒朗誦家鄉流傳兒歌的興趣，增進對家鄉的熱愛之情。
活動準備：
1．材料準備：錄音、磁帶、幻燈片、頭飾、表演道具。
2．知識準備：使幼兒對地方方言趣談方面的知識有所了解；幼兒會用方言說出兒歌中小動物的名字。
3．環境準備：布置主題墻“我愛我的家”。
活動過程：
一、以直接欣賞幼兒兒歌《小白兔采蘑菇》入手，導入課題。
1．幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中用的語言與我們平時上課時用的語言的不同處。
2．通過交流不同處，導入本次活動用地方方言唱兒歌：語言非常的生動、音調具有鮮明的地方色彩。同時也拉進了幼兒對家鄉的親近感。
二、學習地方方言兒歌《小白兔采蘑菇》。
1．幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中有趣的情境。
提問：兒歌的名字是什么？（演示幻燈：“小白兔采蘑菇”）
兒歌中說到了哪些小動物？它們分別在干什么？
2．幼兒在看幻燈片演示中再次的完整欣賞兒歌，教師并通過邊提問邊演示幻燈片幫助幼兒理解、記憶兒歌的內容。
提問：小白兔什么時候什么時候起來采蘑菇？ （幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片）
小動物們是怎么回答小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片）
青蛙，松鼠，梅花鹿分別是怎么告訴小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片） 這些小動物可愛嗎？為什么？（教育小朋友們要像小動物們一樣勤勞、遇到問題不緊張，勇敢面對問題。）
3．幼兒跟教師朗誦兒歌。
4．幼兒隨錄音朗誦兒歌。
三、嘗試用多種形式朗誦兒歌、表現兒歌，體驗感受朗誦兒歌的快樂。
1．請幼兒邊朗誦兒歌邊用動作來表現。
師：請小朋友們想想兒歌中的小動物形象用什么動作來表現？我們來邊讀兒歌邊配上自己創編的動作。
2．幼兒分角色朗誦兒歌。
師：你們分3組，每組當一種小動物，前面三句由老師讀，后面輪到哪種小動物，你們就讀自己的那句。
3．個別幼兒上來自選角色，鼓勵幼兒嘗試邊讀兒歌邊運用道具來表現兒歌內容。
4．為幼兒朗誦的兒歌進行錄音，讓幼兒在欣賞錄音中找出自己的不足。
四、結束部分。
1．鼓勵幼兒以后通過各種手段進一步學習地方流傳的兒歌。
2．請能力強的小朋友嘗試著去教能力弱的小朋友朗誦新學的兒歌，為將來教游客打好基礎，教得好的，老師給予獎勵。
活動延伸
讓幼兒去教別的班的小朋友朗誦方言兒歌，并引導小朋友互相收集、學習家鄉其它流傳較廣的兒歌。
兒歌：小白兔采蘑菇
小白兔采蘑菇，一不小心迷了路，問青蛙，問松鼠，最后問到梅花鹿，終于找到回家路.
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇3
活動設計背景
小兔是小朋友喜歡的動物之一，為了鍛煉孩子們身體，從小培養孩子對體育活動的喜愛，健康地成長。我設計了體育游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式，創設情景，讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動，孩子們練習了雙腳并攏向前行進跳，發展了身體的協調能力，培養了孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動目標
1、愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。
2、學習雙腳并攏向前行進跳。
教學重點、難點
著重注意幼兒雙腳跳課堂控制
活動準備
1、錄音機
2、塑料圈若干。
3、小白兔頭飾、蘑菇若干。
活動過程
1、準備運動（重點活動腳）
找一塊空地，放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運動吧！
2、學習雙腳并攏向前行進跳
（1）變魔術變出“小白兔”，激發幼兒的興趣。
T：今天陳老師要變一個魔術，小朋友閉上眼睛。變變變變變——哇！我現在變成什么了啊？現在我是兔媽媽，你們是兔寶寶。
（2）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，有些什么本領啊？（跳）
（3）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！
（4）請個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的`：剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？
（5）出示去森林三條不同的路，教師示范跳最難的一條路（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）
（6）請幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結，重點指導雙腳并攏跳）
（7）再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結，重點指導最難的那條路）
3、游戲：小兔采蘑菇
（1）跳了那么久跳餓了，(出示蘑菇)森林那邊長了許多的蘑菇，每個兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個蘑菇跑回來放在籃子里。
（2）總結兔寶寶們跳的不好的地方。（強調每次一個寶寶只能采一個蘑菇）
（3）再次讓幼兒去采蘑菇。（重點強調排著隊一個挨著一個的跳）
（4）這些蘑菇還不夠，我們再去采些回來吧！（最后總結）
（三）分散活動（自選器材）
（1）介紹分散活動的器材，講要求。
（2）引導幼兒一物多玩。重點指導“飛盤”（助教注意墊背）
4、放松活動
教學反思
這次活動幼兒非常喜歡，積極性特別高，但是紀律不是很好！在分散活動中沒有提出相應的要求，導致收玩具時秩序有點混亂。最后圍繞目標點評時語言不夠精煉。總的來說幼兒還是很好的完成了目標
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇4
【活動目標】
1、知道箭頭和數字代表的意義。
2、能從箭頭的指示和數字明確蘑菇移動的位置。
3、增加幼兒的反應能力，體驗數學活動的快樂。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、發展目測力、判斷力。
【活動準備】
師：指示箭頭兩個格子圖4個兔媽媽1個，小蘑菇若干個；
幼：操作紙沒人兩份記號筆人手一支。
【活動過程】
一、談話引題。
（出示小兔媽媽的圖片）小朋友，你們好我是兔媽媽，今天我想和你們玩一個“藏蘑菇”的游戲。
二、知道箭頭和數字代表的意思。
（出示格子圖、箭頭和數字）這是我今天帶來做游戲的工具，看一看是什么？
格子圖：這是藏蘑菇的土地，數一數，一共有幾個？怎樣來數？（從左到右，從上到下）
箭頭：表示什么？
數字：有表示什么？
教師小結：教頭可以告訴我們蘑菇要藏得方向，數字是告訴我們蘑菇要移動的格數。
三、藏蘑菇。
出示圖示：幼兒觀察蘑菇藏身的方向，移動的方向？
幼兒示范
幼兒第一次操作（聽音樂操作）
小結：我們小朋友真聰明一下子就把蘑菇藏好了，兔媽媽表揚你們。不過兔媽媽說中二班小朋友這么聰明想再考考你們，你們有信心取勝嗎？
出示圖示：（兩個箭頭、兩個數字）
這是怎么回事，應該把蘑菇藏在哪里？讓幼兒充分的講述？
幼兒再次操作。
講評。
四、結束部分。
我們給小蘑菇藏好了，現在我們自己去玩一玩藏貓貓的游戲吧。
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇5
計劃意圖：
小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳本領和身材和諧本領，為了給幼兒締造一個輕松痛快運動氣氛，我們計劃了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次運動接納游戲的方法，創設景象，讓小朋友模擬小白兔。在運動中，縱情地玩耍，勇敢地表示。經由過程本次運動，孩子們訓練了雙腳向前跳躍的行動，生長了身材的和諧本領，造就了孩子加入體育運動的愛好。
運動目的：
1、進修雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部力氣。
2、幼兒酷愛大天然，酷愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中領會快活。
3、造就幼兒的法則意識 運動預備：、坦蕩平展的園地、蘑菇卡片多少、小兔頭飾多少。
運 動 歷 程：
一、先生雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物？
幼兒：小白兔
師：小白兔怎么走路？
幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
請幼兒實驗跳。
先生樹模:我也來學學看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)
請幼兒再次實驗跳，并能一邊念童謠、一邊跳,以相識跳的技巧.
小白兔愛吃什么？
幼兒：蘿卜和青菜。
小白兔還愛吃什么？
引誘幼兒說：蘑菇
先生頭帶"小白兔頭飾"引發幼兒的愛好,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶，寶寶們本日氣候真好，我們出去采蘑菇吧。”
兔媽媽領導幼兒到游戲園地
二、游戲:小兔采蘑菇.
(1) 先生解說游戲法則:蘑菇地就在那里,請兔寶寶們用我們方才學到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的要領一個個隨著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在兩腿 之間夾著，跳返來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,數一數,你采了幾個蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看誰采得蘑菇多。
(2)放松活動:兔寶寶們真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么?那我們坐下來蘇息一下吧?引誘幼兒揉腿、做放松活動
運動反思：
幼兒喜好游戲，而且能很快進入腳色，以是運動一開端就吸引了他們的留意力！他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成績感。運動中留意消息瓜代，幼兒的體能不但獲得了最大限度的熬煉，并且不感受到累！
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇6
活動目標：
1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。
活動重難點：
活動重點：能雙腳向前跳
活動難點：跳時輕輕跳
活動過程：
1、情景導入
老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個蘑菇。
c、鼓勵幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調節幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
活動反思：
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
幼兒園小班健康教案《小白兔采蘑菇》 篇7
一、活動目標
1.練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
2.體驗參加體育游戲的樂趣，感受和同伴一起游戲的快樂。二、活動準備
幼兒：小兔子貼紙每人一張，蘑菇72個，大筐子一個，小地墊若干塊，大地墊三塊
家長：坐凳四條，放在炫舞廳靠近門口的位置
教師：準備筐一個，小兔子貼紙一張
三、活動重難點
1.重點：能雙腳向前跳
2.難點：跳得時候輕輕跳
四、活動過程
（一）兔媽媽找兔寶寶
1.教師：“今天天氣真好，聽山上的兔爺爺說兔媽媽種的蘑菇長大了，采回來可以做香香的蘑菇湯了，兔媽媽想帶能干的兔寶寶一起去采蘑菇。兔寶寶們，你們想去嗎？”
2.教師：“那媽媽要問問你們，兔寶寶最大的本領是什么呀？”
（兔寶寶本領大，兩只耳朵豎起來，一跳一跳真可愛。）
（請幼兒說一說）
3.教師：“我們一起學一學，兔媽媽要為已經學會本領的兔寶寶貼上一塊‘星級兔’，并請你加入兔媽媽的蘑菇豐收隊。”
（教師兩手放頭上做兔子的耳朵，雙腳向前跳）
（幼兒跟做，邊做邊給學會的幼兒貼上小兔子貼紙）
（二）兔寶寶采蘑菇
教師：“媽媽真高興，這么多的兔寶寶都學會了本領，等下我們就要出發了。出發之前，媽媽要告訴兔寶寶們今天我們采蘑菇的路要怎么走。上山前我們要經過一片大森林，大森林里住著大灰狼，為了不被大灰狼發現，我們要爬過去，森林走完之后兔寶寶們就可以上山去采蘑菇了，每次只采一個，采好的蘑菇請你放在菜筐里，你還可以再去采一次，路上注意安全，別被大灰狼發現哦。”
（幼兒進行游戲）
（三）香香的蘑菇湯
教師：“寶寶們你們太厲害了，采了這么多的蘑菇回來，我們趕快了做一鍋香香甜甜的蘑菇湯吧。”（幼兒坐下休息）
教師：“請兔寶寶們把我們做的蘑菇湯拿給兔子家族的成員品嘗一下，看看味道如何。”（幼兒分享給爸爸媽媽們。）
（四）活動結束
教師：“兔寶寶們，開著火車我們回家吃飯咯。”
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