幼兒園中班教案《潔白的牙齒》

時間：2022-08-10 18:27:53 教案我要投稿

幼兒園中班教案《潔白的牙齒》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《潔白的牙齒》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班教案《潔白的牙齒》

幼兒園中班教案《潔白的牙齒》1

　　活動目標：

　　1．知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒；

　　2．學會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣；

　　3．樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。

　　4．初步了解牙齒的小常識。

　　5．教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　1．知識準備：事先了解蛀牙的危害。

　　2．物質(zhì)準備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。

　　操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。

　　活動過程：

　　一．音樂游戲（牙齒找好朋友）

　　1．幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品；

　　2．音樂起，各角色開始找朋友，找到后拉手跳舞，音樂停，看看誰沒有找到朋友？說說為什么沒有朋友？

　　教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。

　　二．自由探索、分組操作

　　1．引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。

　　2．分組操作：

　　一組：學習刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）

　　二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）

　　三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習慣）

　　四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）

　　五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）

　　3．分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。

　　4．總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。

　　三．表演：刷牙歌

　　1．引導幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。

　　2．結(jié)束語：讓我們教小班的.弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。

　　四．延伸活動

　　1.幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習刷牙；

　　2.角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

　　活動反思：

　　本次活動的亮點：

　　一．材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。

　　通過提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的興趣，引發(fā)他們在與材料的互動中進行探索學習，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過與材料互動，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動手操作能力、以及自我服務(wù)能力。

　　二．充分體現(xiàn)幼兒的自主性。

　　教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學習環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。幼兒通過與教師互動、與同伴互動、與材料互動，獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。整個活動教師始終是以一個引導者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗，活動中每個幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的表現(xiàn)，真正成為了學習的主體。

　　三．實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。

　　首先本次活動實現(xiàn)了認知、能力、情感三維目標的整合。其次活動緊扣目標，實現(xiàn)了健康、音樂、數(shù)學、語言各領(lǐng)域的整合。活動流程遵循由淺入深、層層遞進的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動的組織形式上，注重小組與個別、集體與個別、動靜交替的有機結(jié)合，較好地落實了活動目標。

　　活動中不足之處：

　　受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認知還比較粗線。

幼兒園中班教案《潔白的牙齒》2

　　設(shè)計意圖：

　　小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃，很容易感染細菌，導致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，經(jīng)常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭。看到這些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子了解干凈的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習慣。

　　活動目標

　　1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

　　2.初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動重點

　　感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

　　活動難點

　　初步掌握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備

　　1. PPT、音樂、繪本書。

　　活動過程

　　一、我的小手和牙齒

　　師：你的小手干凈嗎?玩玩游戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?