大班健康教案

時間：2022-07-29 19:08:11 教案我要投稿

【精選】大班健康教案錦集7篇

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班健康教案7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】大班健康教案錦集7篇

大班健康教案篇1

　　活動目標

　　1．了解吸煙對人體的危害和對環境的污染，知道公共場所應該禁煙。

　　2．嘗試想出各種禁煙的方法并大膽進行表述。

　　3．懂得關愛家人，保護自己和家人的健康。

　　活動準備

　　1．經驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環境的危害。

　　2．材料準備：一支香煙、PPT、幼兒操作材料

　　活動過程

　　一、感知煙對身體健康和環境的污染

　　1．出示香煙，了解幼兒家庭成員吸煙的情況。鼓勵幼兒結合自己已有經驗，講述吸煙對人體健康的危害。

　　師：“你們家有人吸煙嗎？爸爸吸煙的時候，你有什么感覺？那你覺得吸煙好嗎？為什么？”

　　2．觀看實驗視頻，了解實驗的危害。

　　（1）師：“老師做了一個實驗，能讓我們看到吸煙的危害有多大，我們一起來看看。

　　（2）拿干凈的餐巾紙進行對比引導幼兒講述

　　（3）出示圖片，了解吸煙對身體的危害。

　　二、了解禁煙的意義，知道公共場所不能吸煙。

　　師：“吸煙有這么多危害，那我們可以用什么方法提醒周圍的人不吸煙？”

　　1．認識禁煙標志。

　　2．了解公共場所禁煙的意義。

　　師：“你在哪里見過禁煙標志？為什么那里要禁煙？”

　　三、嘗試想象各種禁煙的方法并大膽表述。

　　師：“現在知道吸煙的危害原來這么大，我們一定要幫助爸爸（爺爺）戒煙，讓他們和家人的身體都健健康康，有什么好方法幫助他們戒煙嗎？”

　　四、游戲“禁煙小衛士”

　　師：“讓我們一起做個禁煙小衛士，幫助吸煙人戒煙。你可以畫一些禁煙宣傳畫，也可以制作戒煙產品，我們一起開始行動吧。

　　五、幼兒操作。

　　師：“現在我們把自己繪畫的禁煙標志貼在幼兒園內，提醒大家不要在幼兒園內吸煙，把制作的禁煙產品一起去送給吸煙的人。”

大班健康教案篇2

　　活動目標

　　1、練習聽信號變速奔跑或走動。

　　2、學習用身體動作表現秋天樹葉飄落的情景。

　　3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備

　　掃帚一把。

　　活動過程

　　1、準備活動。

　　幼兒扮演樹葉，表現樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景，然后四散蹲下。

　　2、基本活動。

　　幼兒根據教師的指令做相應的動作。

　　①秋風輕輕地吹，吹得小樹葉們都動起來了，。呼……呼……幼兒慢慢地開始走動、抖動或跑動。

　　②風慢慢地變大了，呼……呼……幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動。

　　③風變得很大很大，小樹葉們飛了起來。

　　幼兒快速奔跑或走動。

　　④風漸漸小了。

　　幼兒開始放慢速度。

　　⑤風停了。

　　幼兒原地休息。

　　⑥教師拿掃帚扮演環衛工阿姨清掃落葉;阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑;阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。

　　游戲可以重復數遍。

　　3、放松活動。

　　活動反思

　　《大風和秋葉》是一節歌唱教學活動，為了讓孩子們學會演唱及感受到秋天真美好的意境，我分別通過引導幼兒觀察現實中落葉的場景———示范演唱——游戲等環節的設計來達到此目標。整個環節一環扣一環，始終圍繞音樂教學游戲化、趣味化、生活化的特色，讓幼兒充分地融入游戲，全身心的投入音樂，讓音樂屬于每個孩子。在最后的游戲環節主要是幫助幼兒分辨快慢的節奏，并能夠用動作來表示。幼兒在理解和表現那一方面都還不錯，但是對于我提出的一邊唱一邊做動作，能夠做到的孩子并不多，更多的是只做動作，不唱歌曲。對于這個問題，可以借助FLASH、磁帶等帶動幼兒一起唱。這是一次生成活動的設計嘗試，我堅信：“在一旁站一會兒，給學習挪出一些空地，仔細觀察孩子們的所作所為，而后，如果你能很好地領悟些什么，教學可能就不同于往常。即使在教學活動中，我也是一名學習者，探索者和成長者。

　　一個活動成功與否，關鍵的一點就是幼兒對此活動是否感興趣，是否喜歡，能否主動參與其中。那么只有以幼兒為主體，充分考慮幼兒主體性地位的活動幼兒才可能喜歡，愿意積極參與。所以，在進行歌唱教學時一定要以幼兒為主體，給他們一個自由嘗試、探索和創作的空間。

大班健康教案篇3

　　【活動目標】

　　1、知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的現象，初步了解換牙期間牙齒的保護。

　　2、體會換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要保護牙齒。

　　3、初步養成良好的衛生習慣。

　　4、了解多運動對身體有好處。

　　【活動準備】

　　1、提前調查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；

　　2、乳牙圖片、恒牙圖片；

　　3、鏡子。

　　【活動過程】

　　一、用故事引起幼兒活動興趣。

　　師：今天我們來了一位新朋友，他呀最近身上發身了一件事情，因為他的牙齒在動了，他有點著急，我們小朋友一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？講故事《樂樂換牙》

　　提問：樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？

　　小結：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長到五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，新長出的'牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。

　　二、自由討論：結合自己的經歷，說說掉牙、換牙時給自己帶來的特殊感受。

　　師：咱們班的小朋友有很多已經掉了牙，并且長出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時的感受。

　　小結：掉牙、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服，牙齒松動、要掉沒掉的時候，我們會擔心掉牙的時候會流血、會疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長新牙的時候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個人都要經歷的過程，我們不必過于緊張、擔心。要相信自己能很快走過換牙的不適應期。換牙是我們每個人都要經歷的過程，它標志著我們長大了。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。

　　三、經驗交流：結合自身經驗，掌握換牙的衛生知識。

　　1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。

　　2、了解換牙時的衛生。

　　小結：我們在換牙時不用著害怕，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮。牙齒活動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察，有時牙齒可能特別懶惰，很長時間不長出來，有時又會特別調皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看，導致它的位置出錯，這時就要請醫生幫忙。

　　附故事：樂樂換牙

　　一天早上，樂樂醒過來，忽然發現自己的牙齒有點搖動了。

　　樂樂擔心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”

　　到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”

　　中午吃飯的時候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。

　　老師走過來問：“樂樂今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？

　　“唔……”樂樂趕緊搖搖頭。

　　午睡的時候，別的小朋友都睡著了，只有樂樂睡不著，他覺得牙齒好痛，好像還有一點癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。

　　這時老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴，看了看，說：“樂樂別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了。新牙齒全部長出來，原來的牙齒就會掉下來。不過你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！”

　　老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了。”“是這樣啊！原來長大了，要換牙呀！”樂樂這下再也不擔心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了。

　　【活動反思】

　　本節課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養成良好的衛生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節課，我始終遵循“激趣引題—經驗交流—拓展延伸”這條主線，精心設計教學過程，靈活的采用情境激趣、圖文結合、聯系實際等多種教學方法，注重了趣味性，生活性，實踐性，達到了學生學會自我教育、養成良好生活習慣的目的。在教學活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設計了一系列生活化的活動—“互相笑一笑”、“談換牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要，并運用有關動畫片有機地切入到教學活動中，讓學生在愉快的氛圍中主動參與，快樂學習。同時，我在教學活動中給學生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時間。在看完動畫后，從學生的實際出發，辨析芳芳和奶奶換牙的區別，引導學生關注自己的牙齒，正確看待換牙現象，并初步弄清恒牙與乳牙的區別。在教學活動中我始終以學生學習的引導者，指導者，合作者的角色出現，注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性，讓學生充分參與活動，重視學生親身體驗，體現了《品德與生活》的生活化。

大班健康教案篇4

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。

　　2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。

　　3、能大膽的表達自己的情緒。

　　活動準備：

　　"教師心情播報"錄像，"小熊生病"故事錄音，自制麥克風、電視臺。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

　　1、小朋友，我們幼兒園的小小電視臺就要開播了，這次播報的節目叫作"心情播報"，我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

　　2、播放"教師心情播報"錄像。

　　二、幼兒開展"心情播報"節目。

　　1、（出示自制麥克風）今天我們也要辦一個"心晴播報"節目，小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

　　2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

　　3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進行心情播報。

　　三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。

　　剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

　　1、播放故事錄音。

　　2、討論：

　　（1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

　　（2）后來它的病是怎樣變好的？

　　（3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。

　　3、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？

　　4、幼兒自由討論。

　　5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

　　四、我的"開心法寶"。

　　小小電視臺又要開播了，這次播報的節目叫作"我的開心法寶"，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。

大班健康教案篇5

　　活動目標：

　　1、了解吸煙對人體的危害和對環境的污染，知道公共場所禁止吸煙。

　　2、嘗試設計禁煙標志，懂得關愛家人，知道保護自己和家人的健康。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環境的危害。

　　2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。

　　活動過程：

　　一、認識禁煙的標志。

　　“這是什么標志？它表示什么意思？

　　“你在什么地方見過這種標志？結合幼兒講述引導幼兒了解在醫院、加油站、商場、學校等公共場所禁煙的意義。

　　二、感知香煙對健康的危害和對環境的污染。

　　1、出示香煙，了解幼兒對吸煙者的感受、

　　家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺？

　　爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說？小結：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”，對身體的危害也非常大。

　　2、進行小實驗，讓幼兒直接感知吸煙的危害。

　　3、將點燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對紙巾的作用。

　　在等待實驗結果的的過程中，啟發幼兒根據己有經驗說一說吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比，了解香煙的危害。

　　4、請幼兒觀看課件，進一步感知吸煙的危害。

　　5、引導幼兒探討吸煙對環境的危害、

　　吸煙除了危害健康還會對環境有哪些破壞？

　　教師小結：用圖片從健康和環境兩方面來小結吸煙的危害。

　　三、探尋禁煙的意義，知道公共場所禁止吸煙。

　　四、鼓勵幼兒大膽嘗試設計禁煙小標志，爭當禁煙小衛士。

　　吸煙有這么多的危害，我們應該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請他們戒煙）再請幼兒想個好辦法：

　　讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙；引出禁煙標志，鼓勵幼兒根據自己的設想大膽的設計禁煙標志、結束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當個禁煙小衛士。

　　活動結束。

　　設計意圖：根據世界衛生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環境，吸煙產生的二手煙還危害他人健康，本次活動設計，旨在通過有趣的活動，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環保意識。

大班健康教案篇6

　　活動目標：

　　練習騎車越過障礙，提高腿部肌肉的爆發力和四肢的協調性。

　　活動準備：

　　玩具落干、腳踩車、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。

　　活動過程：

　　1、情景感知：

　　教師啟發提問：

　　——小動物沒有東西吃了，餓極了。樹林里有好多好吃的，讓我們騎上車，幫助它們找些食物回來吧！

　　2、森林探寶：

　　幼兒騎車穿越“樹林”教師提出攤薄的路線要求。

　　教師在地面上放好障礙物，讓幼兒騎車穿越。

　　幼兒騎車過山洞時，可以身子下彎，（教師提醒幼兒注意安全）。幼兒分成2組同時取食物，在規定的時間內哪組取得的食物最對為獲勝組。

　　3、找食物：

　　教師引導

　　——我們付出了很大的努力，找到了這么多的食物，大家趕緊送給小動物們吃吧！

　　幼兒騎車給小動物們喂食。

大班健康教案篇7

　　[情境]：

　　春季是放風箏的好季節。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園，三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經歷。結合這一社會娛樂活動，我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時，出現了許多問題。如場地所限不能自由奔跑，奔跑時相互撞擊，風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設計了這一活動，不要求幼兒將風箏放得多高，只要求達到以下目標。

　　[活動目標]：

　　1. 教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。

　　2．學會按一定的規則放風箏。

　　3．培養幼兒一定的自我保護意識，學習協調與他人的距離。

　　[活動過程]：

　　材料準備：三組幼兒斜坡跑道

　　自制風箏六只獎品

　　環節：

　　一準備活動

　　1．活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背

　　教師用語：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？

　　2．練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。