大班音樂柳樹姑娘教案

時間：2022-07-14 13:17:22 教案我要投稿

大班音樂柳樹姑娘教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的大班音樂柳樹姑娘教案，歡迎閱讀與收藏。

大班音樂柳樹姑娘教案

大班音樂柳樹姑娘教案1

　　活動目標：

　　1．感受三拍子歌曲的優美旋律，學習用優美和活潑輕快的歌聲演唱。

　　2．嘗試用唱襯詞的方法，學習簡單的二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣。

　　3．學會歌唱本首歌曲。

　　4．感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．教學課件

　　2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶

　　活動流程：

　　一、談話導入活動。

　　1、教師：現在是什么季節？（春天）春天有什么變化？（小草綠了，花兒開了，柳樹發芽了，燕子飛回來了，春天天氣越來越暖和等）

　　2、小結：春天是萬物生長的季節。

　　二、欣賞歌曲《柳樹姑娘》，理解歌詞內容。

　　1、出示柳條，這是什么？（柳條）你在哪里見過柳條？（河邊、池塘邊、公園里）柳條是什么樣子的？（葉子細細枝條長長的）細細、長長的柳條像什么？（像小女生的長辮子）

　　2、今天老師帶來一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽。

　　3、教師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒欣賞。

　　4、提問：這首歌曲叫什么？（柳樹姑娘）歌曲中把柳樹叫做什么？（柳樹姑娘）柳條是柳樹姑娘的什么呀？（柳樹姑娘的辮子）風兒一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干凈更漂亮）

　　5、小結：河邊的柳樹，長長的枝條隨風輕擺。有的枝條被風甩進了池塘，仍不停地搖擺著，好像姑娘在輕柔地清洗自己長長的秀發，多么干凈，多么漂亮�？蓯鄣男▲B在枝間飛舞、歡唱，和柳樹姑娘組成了一幅動人的春天畫面。

　　三、學唱歌曲《柳樹姑娘》

　　1、教師再次播放歌曲，幼兒欣賞。

　　2、師：這首歌曲是幾拍子的？（4/3）4/3的特點是什么？（強、弱、弱）請幼兒徒手拍三拍子的節奏。

　　3、教師結合圖譜，帶幼兒邊拍節奏，邊念歌詞。

　　4、重點強調句首重音的力度。

　　5、幼兒跟琴學唱歌曲。

　　6、提醒幼兒用優美和歡快的歌聲演唱。

　　（1）開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優美的）

　�。�2）洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）

　　四、學習簡單的二聲部演唱。

　　1、師：小朋友剛才都發現了這首歌有兩個聲部，第二聲部是用什么方式演唱的？（用“啊”的聲音）我們把這種“啊”的唱法叫襯詞。

　　2、再次欣賞歌曲，找找唱襯詞的地方。

　　3、教師結合課件幫助幼兒熟悉第二聲部唱襯詞的地方。

　　4、幼兒唱歌曲，教師唱襯詞。

　　5、將幼兒分成兩組，一組幼兒唱歌詞，一組幼兒唱襯詞。

　　6、鼓勵幼兒邊唱邊用肢體動作表現歌曲內容。

　　活動反思：

　　1、緊緊圍繞目標大膽創新。在活動中，我大膽地把難點“掌握附點音符”放在第一環節，利用師生互動接唱的形式，既拉近了我和孩子們之間的距離，集中了孩子注意力。同時也讓孩子們很輕松地掌握了附點音符，為下面感受、學唱埋下伏筆。在學唱歌曲時，我一改傳統逐句教唱的形式，利用新穎的圖譜，在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、拍一拍中反復感受詩意般的歌曲內容及旋律，整個活動中孩子們都在輕松愉快的氛圍中，積極主動的參與者，這正符合了綱要中“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標及“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的效果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向”的指導精神。

　　2、轉變理念，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。“你最喜歡哪一句？誰愿意來告訴大家？”“誰愿意來說一說”，對于孩子回答不否定，給他們創造一個寬松的氛圍，讓孩子充分發揮想象，暢所欲言，這正符合了綱要中“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂”。

　　3、注重面向全體，照顧個體差異。比如在角色表演這一環節“我是柳樹媽媽，誰愿意來當我的寶寶？”對孩子不做強制要求，照顧到個別性格內向的孩子�！罢埬銥槲覀儼樽�，你還有更重要的任務”，讓孩子感覺到自己也可以發揮重要的作用。

　　總之，我要求自己力爭把綱要理念轉化為實踐，我知道這是一個漫長的過程，自己做得還遠遠不夠，繼續努力！

大班音樂柳樹姑娘教案2

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優美旋律。

　　2、能用連貫、優美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱。

　　3、體驗二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的姿態美。

　　活動準備：

　　1、教師帶幼兒到院子里或小河邊觀察柳樹。

　　可提問：春天來了，柳樹有什么變化？柳枝隨風飄舞，像什么？引導幼兒想象擬人化的柳樹姑娘形象，并引導幼兒用動作表現柳枝隨風飄搖的優美姿態。

　　2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。

　　活動建議：

　　1、教師范唱，以多種形式引導幼兒學唱新歌。

　�。�1）教師有感情、準確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒幼兒感受句首重音。

　　可提問：這首歌是幾拍子的？引導幼兒了解這首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的強———弱———弱變化。

　　（2）教師畫出圖譜內容，引導幼兒理解、學習歌詞內容。

　　教師邊畫邊說歌詞內容，引導幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內。

　　2、幼兒學唱歌曲，可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。

　　可引導幼兒說一說：前面4句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱？（連貫、優美）后面幾句表現柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們的演唱會有什么變化？（活潑、輕快）讓幼兒學習用連貫優美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的`姿態美。

　　3、教師引導幼兒學習簡單的二聲部合唱。

　�。�1）出示二聲部圖譜，引導幼兒學唱襯詞。

　　教師可引導幼兒：春風也想來和你們一起唱歌，看它是怎么唱的？教師指圖示引導全體幼兒在前4句每句最后一個字后唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。

　　（2）采用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分并互換等形式學習簡單的二聲部合唱。在這一過程中，教師要引領幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音協調。

大班音樂柳樹姑娘教案3

　　活動目標：

　　1、感受三拍子旋律的歌曲，能用優美活潑的情緒學唱歌曲。

　　2、嘗試用肢體動作表現柳樹的柔美。

　　3、感知柳樹給春天帶來的美，進一步激發幼兒對春天的熱愛之情

　　活動準備：

　　柳樹姑娘的圖片，自制簡單歌曲圖片

　　活動重難點：

　　重點：

　　有感情地演唱及表演《柳樹姑娘》

　　難點：

　　感受歌曲三拍子的旋律

　　活動過程：

　　一、引入師：現在是什么季節？（春天）春天里你們一家人去西湖邊走走感覺怎么樣？（開心）在西湖邊上你們會到什么樹？（柳樹）今天我們就要學一首歌就叫《柳樹姑娘》。你們想不想見見她？那我們來召喚、呼喚一下吧。

　　二、練習附點四分音符并發生練習柳·樹姑｜娘——｜快·出來｜呀——‖并且拍一下手，拍兩下腿，加入三拍子強弱弱的關系。

　　三、先完整彈唱歌曲一遍。

　　師：你聽到了什么？

　　四、根據幼兒所說的，出示簡單歌曲圖譜，老師唱出這句歌詞，再把圖譜貼好。每找出一句后，幼兒都要打著節拍說一遍。

　　師：要跟著節拍來說，看老師怎么做的。

　　師：歌曲里面是怎么唱的？哪個字時間長，哪個字時間短，跟著節拍來唱。再跟著鋼琴一句一句來。

　　五、看著圖片整體來一遍（看著圖片跟著教師的節奏念歌詞，邊拍手拍腿邊念歌詞）

　　師：我們一起跟著歌曲的節奏來念念歌詞吧！豎坐的小朋友來一次，橫坐的小朋友來一次。

　　六、教師與幼兒一起跟著旋律學唱歌曲。師：我們一起跟著鋼琴來唱唱這首歌吧。邊唱邊打拍子

　　七、引導幼兒感受歌曲的內容和情感。

　　師：你覺得歌曲的哪幾句很優美？應該唱的怎么樣？（慢一些）那幾句又很活潑？應該怎么唱？（歡快些）

　　八、再來有感情地唱一遍，感覺和柳樹姑娘在對話。

　　師：我們一起跟著音樂再來唱一遍歌曲，注意要把優美和活潑用不同的聲音表現出來。

　　九、全體起立來到中間，可以加上簡單的動作來邊唱邊跳。

　　師：我們一起來跟著音樂學學柳樹姑娘的動作，想想春天的柳樹是怎樣的。

大班音樂柳樹姑娘教案4

　　一、活動目標：

　　1、學會演唱歌曲，引導幼兒用“連貫、優美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲并利用身體語言，引導幼兒進一步感受和表現音樂的情緒和風格。

　　2、通過歌唱柳樹姑娘，激發幼兒對柳樹的喜愛之情，對大自然的熱愛之情。

　　二、活動重難點：

　　重點：學會演唱歌曲，引導幼兒用“連貫、優美”和“活潑、輕快”的歌聲較好地演唱三拍子歌曲。

　　難點：利用身體語言，引導幼兒進一步感受和表現音樂的情緒和風格。

　　三、活動準備：

　　節奏圖譜一張

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬└惺芨枨伞�

　　師：今天，我帶來了那首我們曾經聽過的樂曲，你們聽！（彈奏樂曲）聽了這首好聽的樂曲你們都有哪些感覺呢？

　　（二）熟悉三拍子的節奏型。

　　1、這首好聽的樂曲使我的身體也忍不住想跳舞了呢！你們瞧，我的身體是怎樣跳舞的呢？（教師示范：大手、小手、小手）

　　2、我的身體是怎樣跳舞的呢？（個別幼兒跟學）

　　3、原來我的身體是這樣跳舞的，（教師出示第一條節奏圖譜）你們的身體會不會一邊看著圖譜一邊聽著音樂一起跳舞呢？（集體跟學）

　　4、我的身體還可以怎樣跳舞呢？（出示第二條節奏圖譜：手、腿、腿，請個別幼兒嘗試拍出該節奏并集體跟學）

　　5、引導幼兒用身體的不同部位來感知節奏型。

　　師：你們的身體還有哪些地方也可以跳舞呢？（請個別幼兒嘗試，并組織集體進行跟學）

　�。ㄈ⿲W唱歌曲。

　　1、教師范唱歌曲。

　　師：看著你們優美的舞蹈，有位客人也禁不住想出來參與你們的游戲了，你聽！你們知道這首好聽的歌曲里面藏著誰��？你最喜歡歌曲的哪一句呢？

　　2、學唱歌曲。

　　師：

　�。�1）真棒，下面我們請鋼琴來幫忙，試著來唱唱這首歌行嗎？

　�。�2）剛才你們覺得自己哪里唱得比較棒呀？哪里唱得還不夠棒呢？（著重練習幼兒有困難的幾句歌詞）那我們一起用好聽的聲音唱給下面的客人老師聽好嗎？

　�。�3）你們的歌聲真美妙，開始兩句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱呢？（優美）；柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們又應該怎么唱呢？（活潑輕快）好，現在我們就有表情地把這首歌唱一唱，要求唱得既優美連貫又活潑輕快。

　　（四）表演歌曲。

　　1、師：這么美的歌曲，你們能用什么辦法使它變得更美呢？（引導幼兒用動作來表現歌曲）

　　2、引導幼兒有表情地表演歌曲。

　　師：現在，我們一起用優美的歌聲和動作表演給下面的客人老師看好嗎？

　　五、延伸活動：

　　在打擊樂器演奏活動中，引導幼兒進一步感受和表現音樂的情緒和風格。

大班音樂柳樹姑娘教案5

　　1、活動目標

　　1、感受歌曲優美的旋律，能用連貫、優美以及活潑輕快的歌聲分別表現歌曲的前后兩段。

　　2、學習簡單的二聲部合唱，能控制調節自己的歌聲。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　2、活動準備

　　圖譜

　　3、活動過程

　　一、律動

　　1、美麗的春天來了，柳樹發芽了。微風一吹，嫩嫩的柳枝會怎么樣呢？（隨風擺動）

　　2、感受歌曲旋律，幼兒當柳枝，跟著音樂，在微風中動起來。

　　二、學唱歌曲

　　1、欣賞歌曲

　　師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細聽聽，歌曲里唱的柳樹是什么樣的？

　　2、借助圖譜理解歌詞

　�。�1）聽了歌曲你有什么感受？在歌曲里你聽到了什么？

　�。�2）幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進一步理解歌詞。

　�。�3）在圖譜上你還有什么地方不懂嗎？請你看著圖譜再聽我來唱一唱。（師指圖演唱）

　　（4）幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

　　3、學唱歌曲

　�。�1）完整演唱1、2遍

　　（2）引導幼兒有感情地演唱

　　（3）柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱？（優美）柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發我們應該怎么唱？（活潑輕快）

　　（4）你最喜歡唱那幾句？（引導幼兒用連貫、優美以及活潑、輕快的歌聲分別表現歌曲的前后兩段。）

　　三、學習二聲部合唱

　　1、第一種簡單的二聲部合唱

　　一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱，從第五句開始全體合唱。（教師示范演唱并帶領幼兒分聲部合唱）

　　2、學習第二種合唱方法

　　第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全體合唱。（先師幼合作，再幼幼合作，教師可通過指揮來幫助幼兒合唱）

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