小班語(yǔ)言春天的聲音教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言春天的聲音教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　可愛(ài)的鼴鼠爸爸在下著春雨的夜晚忙活了一個(gè)晚上，他聽(tīng)到了“叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等這些聲音，他在馬不停蹄地尋找答案：“××××……××，是你嗎？”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）激起對(duì)象聲詞的興趣。

　　（2）尋找表達(dá)各種物體發(fā)出的不同聲音。

　　（3）感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　（4）引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　（5）鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫(huà)書(shū)《春天的聲音》和教學(xué)課件（PPT）、場(chǎng)景圖片：雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺(tái)、雨傘、樹(shù)木、表示勝利的一段音效等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）導(dǎo)入故事，引發(fā)興趣

　　①出示第2面：

　　一這是什么時(shí)候？

　　②出示第3～4面：

　　一鼴鼠爸爸在干什么？

　　（2）欣賞故事，感受理解

　　①出示第5面，結(jié)合音效：

　　一這是什么聲音？

　　一門(mén)鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？

　　②出示第6～7面，結(jié)合音效：

　　一你聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？會(huì)是誰(shuí)呢？

　　一鼴鼠爸爸是怎么問(wèn)的？

　　③出示第8～14面：

　　一鼴鼠爸爸又聽(tīng)到了哪些聲音？

　　一他是怎么問(wèn)的？（感受“××××……××，是你嗎”的句式）

　　小結(jié)：叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙，鼴鼠爸爸聽(tīng)到了這么多不同的聲音，他在不停地問(wèn)，想要找到答案。

　　④出示第15面：

　　一鼴鼠爸爸忙了大半夜，也沒(méi)找到答案，他準(zhǔn)備去睡覺(jué)了。

　　⑤出示第16面：

　　一看看，他又怎么了？這回會(huì)聽(tīng)到什么聲音呢？

　　⑥出示第17～21面：

　　一這是誰(shuí)的.聲音？

　　一你聽(tīng)到過(guò)春雨的聲音嗎？春雨的聲音是怎樣的？

　　一你來(lái)問(wèn)問(wèn)，你聽(tīng)到的聲音是不是春雨的聲音？（運(yùn)用句式問(wèn)得好的幼兒，就可以播放勝利的音效）

　　小結(jié)：原來(lái)鼴鼠爸爸聽(tīng)到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音，真好聽(tīng)！這可是春天的聲音！

　　（3）找找、看看，大膽表述

　　一春雨下在門(mén)上、窗戶(hù)上……會(huì)發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會(huì)下在哪里呢？（幼兒自由表述）

　　出示場(chǎng)景圖片：

　　一春雨如果下在這些地方，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？你來(lái)問(wèn)一問(wèn)。（幼兒自由觀察、運(yùn)用句式表述）

　　一誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)？（邀請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，表述完整的幼兒可以播放勝利的音效）

　　活動(dòng)延伸：

　　一春雨還在下，會(huì)下在哪里呢？

　　活動(dòng)反思：

　　故事通過(guò)講述鼴鼠爸爸在一個(gè)春雨的夜晚，找尋各種聲音的來(lái)源，讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音，將孩子的視野帶入大自然。

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