中班主題小動物找朋友教案

時間：2022-06-22 16:32:55 教案我要投稿

中班主題小動物找朋友教案

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班主題小動物找朋友教案，歡迎閱讀與收藏。

中班主題小動物找朋友教案

　　教學目標

　　1、學習依據(jù)動物的居住地和生活習性為動物找家。

　　2、初步感知動物是大片然后重要組成部分，是人類的好朋友，我們要保護它們。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　教學準備

　　自制課件《動物找家》、操作材料《動物找家》(6份)、頭飾(大灰狼)。

　　教學重點與難點

　　正確了解動物的習性及生長地，在活動中能正確送動物回家。

　　教學方法與手段

　　游戲教學作法;多媒體輔助教學。

　　教學過程：

　　一、演示課件，通過動物圖片來引發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示動物圖片。

　　提問：這是誰?你認識哪只動物?它叫什么名字?它喜歡干什么?生活在什么地方?

　　2、教育幼兒要愛動物、保護動物。

　　3、引出活動主題。

　　師：小動物們迷路了，我們該怎樣幫助它們回家呢?

　　說說自己認識的動物的名稱、習性、生長地點。

　　送它們回家。例：小魚送到小河里。

　　通過在課件中欣賞、說說動物，使幼兒能夠感知動物是大自然的重要組成部分，并對動物的習性、生長地有所了解。

　　二、進行操作歸類：幫動物找家。

　　1、說說操作方法。

　　師：每組有一張背景圖，請小朋友把小動物的`圖片放在背景圖上。

　　2、請幼兒操作，老師巡回觀察。

　　聽老師說。操作歸類：幫動物找家。

　　通過小組合作進行操作歸類，在互幫互助中，提高對動物生長地的正確認識。

　　3、引導幼兒說說自己的擺放理由。

　　師：請你說說這么放的理由。

　　問：為什么把小魚放在水中?

　　三、帶領幼兒進行趣味游戲活動：動物找家。

　　1、請幼兒扮演動物。

　　師：請你拿一張動物圖片，你拿的是什么動物，那你就代表了那只動物。

　　2、布置動物居住地。

　　一邊在教室四周貼“動物居住地標志”，一邊引導幼兒知道。

　　3、講述游戲方法。

　　師：請你們隨音樂在中間活動，可以做你們所代表的動物的動作。音樂停止時，要快速地回到“家里”，看誰的動作快而準確。

　　4、帶領幼兒進行游戲。

　　5、扮演“大灰狼”，加大游戲的難度的趣味性。

　　一起進行實驗前的猜測，看老師的示范，學習如何記錄自己實驗前的猜測。

　　看記錄表，聽老師再次講記錄方法。

　　教學反思

　　在活動中，教師能注意幼兒的興趣點進行設計活動，由易到難，過度自然，小朋友的參與興趣很高，但活動中讓老師覺得不足的是開始部分，幼兒的注意力很容易分散，是否內(nèi)容簡單些，或直接讓幼兒分組討論，交流，然后鼓勵幼兒把自己不懂的提出來，和老師一起解決。這樣的處理是否能讓幼兒的學習更加主動些。建議下次教學，可以試試。

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