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六一兒童節主題班會安全教案（通用9篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童節主題班會安全教案，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節主題班會安全教案 1
活動目標：
1．懂得預防溺水的相關知識。
2．增強安全意識，預防溺水事件發生。
3．引導幼兒初步掌握游泳小常識。
4．加強幼兒的安全意識。
5．遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
自制課件
活動過程
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育學生如何預防溺水
1．不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3．要清楚自己的.身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救
六一兒童節主題班會安全教案 2
教學目標：
1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
2、 通過調查和收集資料，了解好掌握預防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學重點：
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
教學難點：
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。
教學過程：
一、認識雷電
1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什么感受？”
2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、 學生先就自己了解的相關知識介紹，然后教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1、 教師引言：“雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎的危險？
2、 學生根據自己的認識交流雷電的危害。
3、 教師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的.振動都會使它們受到嚴重的破壞。”
4、根據真實案例體會雷電的危害。
（1） 了解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”
（2） 學生交流對這一事件的認識，并結合自己的生活經歷談談對雷電災害的了解和認識。
（3） 教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導學生將收集的資料和通過學習了解的雷電危害進行整理。
2、 學生交流收獲。
四、野外預防雷擊
1、 教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應該怎么辦呢？
2、 學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。
（l）避雷、避雨時應該注意的問題。
（2）使用雨具時應該注意的事項。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。
（4）避免使用電子產品。
（5）不進行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，并說明理由教師給予分析和補充。
2、 教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那么在平時沒有出現雷電天氣的時候，又該怎樣預防雷電呢？”
3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結合視頻進行救護方法的講解。
2、學生分組進行救護技能的訓練。
六一兒童節主題班會安全教案 3
活動目標
1、知道一個人在家時應該注意的安全事項。
2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。
3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全意識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
1、教學掛圖。
2、每組一張白紙和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導入：談話活動。
（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？
（2）一個人在家時你回做些什么呢？
2、展開活動：觀看教學掛圖。
（1）出示掛圖并提問：
①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？
②教師小結：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。
（2）出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法
①對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內容。）
②教師小結：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的.地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。
請幼兒整體閱讀所有內容。
3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應注意什么安全問題？
（1）教師：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？
（2）教師發給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現大家討論的內容。
（3）幼兒討論，教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現出來。
（4）集體分享各組討論內容，制定一個人在家時的安全注意事項。
（5）集體討論。
4、活動總結：一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門，要記住爸爸媽媽的手機號，急救電話號碼。
六一兒童節主題班會安全教案 4
教學目標：
一、 安全知識認知
1. 通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。
2. 了解并學習正確的安全乘車知識。
3. 知道在遭遇突發事故時的應對方法。
二、 安全技能培養
1. 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。
2. 培養在乘車過程中遇到意外傷害時的應急能力。
三、 安全意識提升
1. 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。
2. 提升主動注意交通安全的意識。
教學重點：
學習并掌握一些基本的乘車安全知識。
教學難點：
知道意外發生時如何應對。
教具準備：
課件
教學過程：
一、 談話導入：
（一） 談話：
同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？
（二） 提出并板書課題。
今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）
二、 探究新課：
（一） 認識乘車中的危險行為。
1. 看圖聽故事，回答問題。
（1） 公交車上發生了什么事？
（2） 媽媽會對小明說些什么？
（3） 小明聽了媽媽的話又會怎樣說？
2. 閱讀故事，回答問題。
（1） 小宇為什么會受傷呢？
（2） 你認為小學生在乘坐火車時應注意哪些安全事項？
3. 看圖，說說下列行為會導致什么危險？
（1） 將身體探出車窗外。
（2） 反坐在自行車后座上。
（3） 在乘車中打鬧。
4. 小結：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的'都是乘車中的危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導致非常不好的后果，我們一定要引起重視。
（二） 了解并學習正確的安全乘車行為。
看圖，學會安全乘車。
（1） 乘車中系好安全帶。
（2） 乘車中抓牢安全扶手。
（3） 乘車中抓牢駕駛人。
（4） 想一想：我們在乘車中還應該注意什么？
（三） 學習遇到意外時的應急方法。
1. 閱讀事例，回答問題。
（1） 警方是如何快速找到肇事車輛的？
（2） 你從這個事例中學到了什么？
2．出示重要提示，學習應急方法。
（1） 發生事故后，如果發覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應躺在地上等待救助。
（2） 遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關迅速破案提供線索。
（3） 及時撥打求救電話。
三、拓展實踐：
危險判斷：
看圖，判斷下列行為是否正確，說明理由。
1. 乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。
2. 在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。
3. 汽車行駛中不抓扶手。
4. 兒童坐在后排座位，未系安全帶。
5. 兒童坐在副駕駛位置。
四、 總結提升：
1. 介紹小資料。
2.總結：這節課我們學習了安全乘車方面的相關知識及發生危險時的應對辦法，請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時一定要注意安全。
六一兒童節主題班會安全教案 5
主題目標：
1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。
2、培養幼兒游戲時識別安全和危險的能力。
3、了解戶外活動時要注意的安全知識。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。
2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
環境創設：
1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的`小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示幼兒。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等
4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發幼兒投入到活動中去。(如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)
區域活動：
在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐(可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類。
六一兒童節主題班會安全教案 6
活動背景：
兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、 "著裝安全"等等。
活動目標：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能隨便玩火
3、了解滅火的工具
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
6、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
主要活動：
活動一：語言--兒童防火拍手歌
活動目標：
1、能口齒清晰的說兒歌
2、了解火的危害和用途
活動準備：
有關火圖片、兒歌
活動過程：
1、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌
你拍一，我拍一，我們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;
你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣;你拍八，我拍八，報清門牌和號碼;
你拍九，我拍九，學會逃生和自救;你拍十，我拍十，報完火警留地址;
我和你，你和我，大家都要來防火;;從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
六一兒童節主題班會安全教案 7
活動形式：
情景模擬、看圖討論
活動目標：
1、了解獨自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之機。
2、家中進入竊賊時，要在第一時間報警，不能獨自貿然面對竊賊。
3、其他生成目標。
活動過程：
一、情景模擬
教師講述《我的眼睛看見賊》的故事。
二、談話討論
許多小朋友會碰到自己一人獨自在家的情況，但僅僅是在白天，如果晚上獨自一人在家過夜，你該怎么做呢？聯系剛才聽的故事，思考下列幾個問題：
1、爸爸媽媽出門的時候，你該如何跟爸爸媽媽告別呢？
2、臨睡覺前，你該做些什么呢？
3、晚上醒來后覺察家里有賊，第一反應應該是什么？緊接著你該怎么做？
4、報警以后，是不是就坐等警察來呢？還有什么好辦法求救？
5、在剛剛的故事當中，有哪些地方是做錯的`，會造成危險的？
三、活動
通過這次學習，我們可以為以下六個安全小貼士：
1、千萬不要讓別人知道你獨自在家
2、晚上獨自在家的時候，睡覺之前一定要關好門窗，并拉上窗簾，防止小偷有可乘之機。
3、如果醒來后察覺家里有賊，若竊賊沒有進入自己的臥室，應馬上開亮接近自己的所有燈光，并悄悄叫醒父母等家人。
4、家中進入竊賊時，任何時候都要在第一時間報警。
5、千萬不要冒險去抓賊，更不要面對面質問小偷。
6、竊賊逃走時，注意記清他的體貌特征，報案時告訴警察。
六一兒童節主題班會安全教案 8
活動目標：
1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。
2、懂得遵守規則才能在游樂場中享受快樂。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、游樂場錄象。
2、摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。
(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。
(2)在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：
①摩天輪--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。
②旋轉木馬--坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。
③小火車--坐在小火車上，要等小火車完全停穩以后再下來。
④碰碰車--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的場地。
(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。
2、請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。
(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的'?圖中的小朋友在玩耍時發生了什么事情呢?
(2)教師引導小朋友逐圖觀看、討論：
①排隊等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的?要怎樣才能登上摩天輪?
② 坐在旋轉木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?
③當小火車還沒有停穩的時候，小朋友跳下來，回發生什么事呢?
④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。
3、引導幼兒根據看圖經驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。
(1)你剛才選擇的是哪個游戲項目?你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么?
(2)按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
六一兒童節主題班會安全教案 9
活動背景：
兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。
活動目標：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能隨便玩火
3、了解滅火的.工具
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
主要活動：
活動一：兒童防火拍手歌
活動目標：
1、能口齒清晰的說兒歌
2、了解火的危害和用途
活動準備：
有關火圖片、兒歌
活動過程：
1、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌
你拍一，我拍一，我們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；
你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；
你拍九，我拍九，學會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；
我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
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