以端午節主題活動教案

時間：2022-05-17 17:39:34 教案我要投稿

以端午節主題活動教案（精選6篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的以端午節主題活動教案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

以端午節主題活動教案（精選6篇）

　　以端午節主題活動教案1

　　教學目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

　　教學準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　教學過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　以端午節主題活動教案2

　　活動目標：

　　1.了解端午節的來歷，知道端午節是中國特有的節日.

　　2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

　　3.感受端午節的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

　　活動重點：

　　了解端午節的各種習俗。

　　活動難點：

　　能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗

　　活動準備：

　　1.賽龍舟的圖片、鼓。

　　2.大粽子。

　　3.端午節PPT。

　　活動過程：

　　一、開始部分:故事導入。

　　有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節都會回家來看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節日呢？）忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀？花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

　　二、基本部分：了解端午節的習俗。

　　1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

　　2.依次出現香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

　　3.師小結：現在你們告訴花婆婆，過的是什么節日呀？端午節是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。（端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。）

　　4.請幼兒交流：你們過端午節都干些什么？隨機介紹端午節的習俗。

　　5.幼兒嘗試包粽子。

　　6.播放端午節劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。

　　三、結束部分

　　劃龍舟出場。

　　以端午節主題活動教案3

　　活動目標

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備

　　有關《屈原的故事》的圖片。

　　活動過程

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　　★指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　★指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗？

　　教學反思

　　端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

　　以端午節主題活動教案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

　　2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣。

　　3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

　　5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　活動準備：

　　1、視頻（端午節兒歌）

　　2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）

　　3、實物：粽子、香囊

　　活動過程：

　　一、導入播放視頻

　　1、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎？

　　幼：端午節

　　師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來慶祝呢？

　　幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢？

　　2、教師講述端午節的來歷。

　　3、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀？

　　幼：屈原

　　二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節知識）

　　1、師：在黑板上掛有關端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

　　2、幼：選字活動

　　三、看視頻，學兒歌。（再次鞏固有關端午節知識）

　　師：教讀《端午節兒歌》

　　五月五，端午到。

　　賽龍舟，真熱鬧。

　　吃粽子，帶香包。

　　蚊蟲不來身邊鬧。

　　幼：跟著老師和視頻一起學習《端午節兒歌》。

　　以端午節主題活動教案5

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，并有節奏地朗誦兒歌。

　　2、了解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的.想象力。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1、端午節一些習俗的圖片或實物。

　　2、屈原圖片

　　活動過程

　　一、談話

　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節的？

　　2、老師帶來了一些關于端午節的東西，慶小朋友來看一看都是些什么？

　　3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）

　　4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。）

　　5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會干什么？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）

　　6、人們為什么要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

　　二、端午節的由來

　　1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。

　　2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

　　3、介紹關于屈原的故事：

　　很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。

　　4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？

　　三、學習兒歌

　　1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。

　　2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。

　　3、幼兒完整朗誦兒歌。