父親節手工作品教案（精選10篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的父親節手工作品教案（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　父親節手工作品教案 1

　　設計意圖

　　通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間

　　6月16日下午4點30分

　　活動流程

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

　　二、教師引語：

　　首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環節

　　親子游戲

　　①梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　②袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的'脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　③我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　④擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

　　父親節手工作品教案 2

　　活動目標

　　用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么

　　重點目標：

　　能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

　　難點目標：

　　工整的完成作品。

　　活動準備：

　　畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　活動過程

　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子

　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？

　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？

　　二、父親節我送爸爸什么禮物？

　　三、畫畫前的引導

　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

　　2、要求：

　　1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

　　2）保持畫紙的干凈。

　　3）色彩鮮艷

　　四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

　　五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的.愛。

　　教學反思：

　　我相信通過一系列的感恩教育活動，孩子們感受了父子女間的親情，在增強了孩子的感恩意識和責任意識的同時，我們的寶貝們將會越來越棒！在此祝所有的爸爸們：節日快樂！

　　父親節手工作品教案 3

　　活動準備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊？

　　你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。

　　三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

　　四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day！ I love you， daddy。 Here’s a present for you。

　　六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的`分批貼到外墻上。

　　教學反思：

　　主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　父親節手工作品教案 4

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒想象能力和創造能力。

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　參與節日游戲。

　　活動意圖：

　　父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；

　　第二步

　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

　　教學反思：

　　“藝術的'表面是形象，藝術的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想象，創作出好作品。

　　父親節手工作品教案 5

　　設計意圖

　　爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴厲的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。

　　活動目標

　　1、幼兒初步了解父親節的來歷。

　　2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。

　　3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　課件、作業紙、彩筆。

　　活動過程

　　1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。

　　2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發幼兒了解爸爸的興趣。

　　師：剛剛視頻里唱的是誰呀？

　　小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節日，那誰知道有沒有爸爸的節日呀？

　　3、引導幼兒對父親節的來歷進行了解。

　　師：6月的第三個星期日是父親節。相對于母親節，父親節是人們比較陌生的一個節日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發起的。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。

　　4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”

　　師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的.本領能很好地表現他的帥氣呢？

　　5、學學我的帥老爸。

　　師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。

　　6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

　　通過小朋友們的介紹老師發現小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎？

　　7、分享與展示。

　　幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

　　活動延伸：

　　請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

　　父親節手工作品教案 6

　　活動目標：

　　父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的.想法真是太多了。 他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　教學反思：

　　母愛如水，父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統美德，更好地落實感恩教育，培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。

　　父親節手工作品教案 7

　　時間：6月x日

　　地點：園內

　　主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教化孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節”的倡議，并從1934年起先，將每年6月的第三個星期日定為”父親節”。日本從1950年左右起先，將”父親節”正式定為國民的節日。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動打算：

　　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

　　2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

　　3、勝利素養節日主題教材、節日主題音樂六活動過程；老師向幼兒介紹父親節的'來歷。

　　4、幼兒共享父親的歡樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

　　5、幼兒唱”父親節”的歌曲。

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

　　父親節手工作品教案 8

　　活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

　　3、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗節日的歡樂氛圍。

　　活動打算

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　活動過程

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依舊純凈明凈。

　　父愛同母愛一樣的.無私，他不求回報；父愛是一種靜默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們恒久學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說靜靜話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　父親節手工作品教案 9

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。

　　3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備

　　1、材料操作包、綜合材料包

　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

　　3、爸爸的圖片游覽

　　4、范例范畫

　　活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣！

　　（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

　　（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

　　4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。

　　（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　（2）幼兒與靈活的.運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發。

　　（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

　　活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。

　　活動總結

　　幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工制作、環境創設、親子游戲等等！

　　父親節手工作品教案 10

　　一、活動目標

　　1、了解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。

　　2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）。

　　3、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　二、活動打算

　　PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

　　三、活動過稱

　　（一）師：6月有什么節日？（父親節），你們了解爸爸嗎？

　　展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

　　說說父親節你為爸爸做了什么？

　　小結：爸爸有你們這樣給他過節心里肯定很快樂，感覺很華蜜是嗎？

　　（二）今日老師帶來了一本書，一本很好玩的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）

　　1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

　　說的洪亮一點，是的說的很驕傲，為爸爸驕傲。

　　2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

　　3、告知你，他的確是一位外國爸爸，是一位英國大畫家x的爸爸，大畫家x把爸爸畫在了故事書里，多好玩呀！他把爸爸畫在故事書里和小摯友一起來共享關于爸爸的故事。我們一起看。

　　（三）1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告知我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜愛喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

　　2、可是x說，這是我爸爸，他真得很棒，你們信任嗎？我們一起來看看（PPT）。

　　提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（英勇）我們接著看看他爸爸還有哪些本事（PPT）。

　　3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）。

　　5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

　　6、在看看x的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以x說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現出很英勇？原來你們也可以驕傲的像x一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。

　　（四）故事講到這，x說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸。

　　分發畫紙，幼兒自由創作。

　　四、小結

　　其實我們的爸爸并不肯定特殊棒，他就像x的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不肯定很帥、不肯定很能干但是在我們心里我們依舊覺得他帥，仍舊覺得他英勇，真的'很棒。

　　我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很英勇是為了愛護我們，他的溫順是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們歡樂成長，所以假如現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像x一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今日的畫也送給爸爸。

　　五、教學反思

　　這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的x月x號是父親節，當孩子告知爸爸：“爸爸，x月x號是你的節日。”很多爸爸都驚異的說：“是嗎？還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

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