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小班勞動節美術活動教案（精選10篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班勞動節美術活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班勞動節美術活動教案 1
一、活動目標
1、引導幼兒了解各行各業人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。
2、培養幼兒自己的事情自己做，培養勞動習慣。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的創造力以及動手能力。
二、活動準備
1、教師準備若干a4紙
2、特制榮譽證書示范畫一張
3、勞動場面等圖片
三、活動過程
1、教師組織幼兒進行談話。
（1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的`嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業人們的工作特點。
（3）請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什么？
2、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。
（1）教師講解什么是獎狀和榮譽證書，它們是怎么來的。
（2）教師展示各行各業獲得榮譽證書的職業以及相關工作介紹。
（3）請小朋友們為自己的爸爸媽媽設計一張特別的獎狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎狀。
（1）教師在黑板上講解獎狀的組成；
（2）教師在黑板上做示范畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫；
（3）簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福，表達自己的感謝之情。
（4）畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。
四、活動延伸
請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發給自己的爸爸媽媽，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。
小班勞動節美術活動教案 2
活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節。
了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他盲作的`辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
教學反思：
為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
小班勞動節美術活動教案 3
學習經驗：
1．知道5月1日是國際勞動節。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3．體驗節日的快樂氛圍。
4．讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1．介紹“五一”國際勞動節。
（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰的節日？
（2）講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的`。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
教學反思：
“五一”勞動節即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。
小班勞動節美術活動教案 4
教學活動目標：
1、理解歌曲內容，學習愛勞動的好品質。
2、引導幼兒根據歌曲內容繪畫，體驗聽音畫畫的樂曲。
3、啟發幼兒合理安排畫面內容，培養幼兒的想象力和審美能力。
教學活動準備：
1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗
2、錄音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶
3、繪畫材料：記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙
活動過程：
1、聽歌曲《勞動最光榮》
師：小朋友，在剛才這首歌里你們聽到了什么？歌曲里有哪些小動物？
2、再次聽歌曲《勞動最光榮》
師：歌曲里的小動物們在做什么？（公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜）
師：引導幼兒用一個詞來表示它們做的.事（勞動）
3、引導幼兒聽歌曲畫畫
交代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小動物們勞動的場景
引導幼兒設計合Li的畫面
4、幼兒展示作品，相互欣賞
5、活動評價
小結
告訴幼兒五月一日是國際勞動節
教育幼兒要學習小動物們愛勞動的好品質，懂得勞動是光榮的，只有勞動才能創造幸福！
小班勞動節美術活動教案 5
活動準備：
1、認識“五一”勞動節的多媒體課件。
2、工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂。
活動過程：
1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
2、介紹“五一”國際勞動節。
老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎？
1）老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節日？是誰的節日？
2）講授“五·一”勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全3）請幼兒說一說，世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
3、觀看《“五一”勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。
1）觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2）請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
4、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1）觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的`菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2）依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
活動延伸：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
活動反思：
在活動中運用了音樂帶動幼兒歌唱和表演，很好的吸引了幼兒的注意力，活動動靜結合。
隨后通過提問的方式向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，并通過圖片觀察了解了各行各業的職業特點，組織幼兒互相談一談自己父母的職業，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。活動中的不足之處，由于小班幼兒對于節日的概念及意義的意識模糊加之沒有很多的生活經驗，所以在出示各行各業勞動者圖片時，不能很快說出勞動者的職業，所以在這次教學活動中幼兒的主體性沒有得到很好的發揮，這也是在組織活動前準備及預設不足所導致的。
小班勞動節美術活動教案 6
活動目標：
1、讓幼兒了解勞動節的意義，知道勞動是光榮的，并尊重勞動者。
2、通過繪畫活動，培養幼兒的觀察力、想象力和美術創作能力。
3、增進幼兒對勞動場景的認識，激發對勞動者的感激之情。
活動準備：
1、勞動節相關的圖片或視頻資料。
2、繪畫材料：畫紙、彩色筆、水彩顏料等。
3、范例作品：一些表現勞動場景的繪畫作品。
活動過程：
一、導入活動
教師播放勞動節相關的圖片或視頻，向幼兒介紹勞動節的由來和意義。
引導幼兒討論勞動的重要性，以及勞動者們的辛勤付出。
二、觀察與討論
教師出示范例作品，引導幼兒觀察畫面內容，提問：“畫面上的人在做什么？他們是怎么勞動的？”
讓幼兒分享自己見過的勞動場景，如爸爸媽媽工作的樣子，或者自己在家里幫忙做家務的情景。
三、繪畫創作
教師指導幼兒構思畫面，可以畫自己熟悉的勞動者，或者想象中的勞動場景。
提供繪畫材料，讓幼兒自由發揮，進行繪畫創作。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表現，注重細節描繪。
四、作品展示與分享
幼兒完成作品后，教師組織幼兒將作品展示在教室的墻面上。
讓幼兒互相欣賞作品，鼓勵他們介紹自己的作品，并分享創作過程中的感受。
教師總結活動，肯定幼兒的創作成果，強調勞動的價值和勞動者的'偉大。
五、延伸活動
組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演不同的勞動者，體驗勞動的樂趣。
帶領幼兒參觀附近的工廠或農田，讓幼兒親身體驗勞動者的辛勤勞動。
活動意義：
通過本次美術活動，幼兒不僅了解了勞動節的意義，還通過繪畫創作，加深了對勞動場景的認識。同時，活動也培養了幼兒的觀察力、想象力和美術創作能力，激發了他們對勞動者的感激之情。
小班勞動節美術活動教案 7
活動目標：
1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、讓幼兒了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養成愛勞動的習慣。
重點、難點重點：
知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
難點：
體驗勞動是件辛苦但又快樂、光榮的事。
活動準備：
1、已帶領幼兒參觀過附近的各行各業。
2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。
活動過程：
一、組織談話。引導幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
二、請幼兒回憶參觀理發店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
1、教師：“我們參觀過幼兒園附近的理發店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？”
三、組織幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？”
3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的'？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”
4、教師：“理發店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發店會怎樣？”
四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動的事。
1、教師：“你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”
2、教師小結：“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動，會使我們從小養成勞動的好習慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。”
五、制作賀卡
讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
小班勞動節美術活動教案 8
一、活動目標：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準備：
1、聯系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的了解、豐富。（如：五一節的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發慰問兩處的勞動者，幫助孩子發現正在工作的'人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據幼兒的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環節是對孩子的一個挑戰）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質和特點，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節日慰問和尊敬。
活動準備：
1、事先分別聯系上述兩家單位，向單位負責人表達我們的活動設想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
一、集體整隊，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹，進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達對勞動者的尊敬和節日的祝福。
【祝福語】：叔叔（阿姨），你好！我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節快樂！
小班勞動節美術活動教案 9
活動目標：
1、讓幼兒了解勞動節的含義，認識各種勞動工具，體驗勞動的樂趣。
2、培養幼兒的動手能力和美術創作能力，激發幼兒的想象力和創造力。
4、通過活動，使幼兒懂得尊重勞動，珍惜勞動成果，初步形成熱愛勞動的情感。
活動準備：
1、各種勞動工具的圖片或實物（如掃帚、抹布、鉗子等）。
2、繪畫材料（彩色紙、水彩筆、油畫棒等）。
3、勞動場景的圖片或視頻。
活動過程：
一、導入
1、教師播放勞動場景的圖片或視頻，讓幼兒觀察并描述畫面中的勞動場景和勞動者使用的工具。
2、教師引導幼兒討論勞動的意義，讓幼兒知道勞動是創造美好生活的基礎，我們應該尊重勞動，珍惜勞動成果。
二、認識勞動工具
1、教師出示各種勞動工具的圖片或實物，讓幼兒認識并說出它們的名稱和用途。
2、教師引導幼兒模仿使用勞動工具的動作，感受勞動的.樂趣。
三、美術創作
1、教師指導幼兒畫出自己心中的勞動場景，可以是自己參與勞動的場景，也可以是看到的勞動場景。
2、幼兒在繪畫過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，細致描繪。
3、繪畫完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并互相欣賞、交流。
四、活動總結
1、教師總結本次活動的內容，強調勞動的重要性，引導幼兒形成熱愛勞動的情感。
2、教師鼓勵幼兒回家后與家人一起參與勞動，體驗勞動的樂趣，培養自己的勞動習慣。
活動延伸：
在日常活動中，教師可以組織幼兒參與一些簡單的勞動活動，如擦桌子、掃地等，讓幼兒親身體驗勞動的樂趣。
在家園共育方面，教師可以與家長溝通，鼓勵家長在家庭中引導幼兒參與一些力所能及的勞動，共同培養幼兒的勞動習慣。
小班勞動節美術活動教案 10
一、活動主題：
“小小巧手，慶祝勞動節”
二、活動目標：
1. 認知目標：讓幼兒了解勞動節的由來和意義，知道勞動人民的辛勤付出對社會的重要貢獻。
2. 技能目標：通過繪畫、手工制作等活動，提升幼兒的動手能力和想象力，學習運用各種美術材料進行創作。
3. 情感目標：培養幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂和成就感，初步樹立“自己的事情自己做”的獨立意識。
三、活動準備：
1. 材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、水彩顏料、畫筆、棉簽、廢舊報紙、紙杯、毛線等美術材料；勞動工具（如小掃帚、小鏟子、小水壺等）圖片或實物模型。
2. 環境創設：布置“勞動光榮”主題墻，展示各種勞動場景及勞動者的圖片，營造節日氛圍。
四、活動過程：
環節一：導入——認識勞動節
1. 教師以故事、動畫或圖片形式介紹勞動節的`來歷，強調勞動的價值和勞動者們的辛勤付出。
2. 引導幼兒討論生活中見到的各行各業的勞動者以及他們的工作內容，讓幼兒感受到勞動與生活的緊密聯系。
環節二：創作活動——“我心中的勞動者”
活動一：手工制作“勞動工具”
1. 展示勞動工具圖片或模型，引導幼兒觀察其形狀、顏色等特點。
2. 提供彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，指導幼兒選擇一種勞動工具進行模仿制作，如小掃帚、小鏟子等。
活動二：繪畫“勞動場景”
1. 鼓勵幼兒回想或想象自己參與勞動的情景，如幫助父母打掃衛生、澆花等。
2. 提供畫紙、彩筆、水彩顏料等，指導幼兒將這些情景繪制出來，注意畫面布局和色彩搭配。
活動三：立體拼貼“勞動小人”
1. 提供廢舊報紙、紙杯、毛線等材料，引導幼兒利用撕、剪、卷、粘等方式，制作出代表勞動者的立體小人形象。
2. 鼓勵幼兒為小人添加勞動工具，使其置身于特定的勞動場景中。
環節三：分享與展示
1. 幼兒輪流展示自己的作品，講述創作思路和所表現的勞動內容，教師和其他幼兒給予積極反饋和贊美。
2. 將幼兒的作品布置在“勞動光榮”主題墻上，共同欣賞、感受勞動的美和價值。
五、活動延伸：
鼓勵幼兒在家中參與力所能及的勞動，如整理玩具、擦桌子等，并請家長記錄下孩子的勞動瞬間，帶回幼兒園分享交流，進一步強化勞動意識和習慣。
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